Mot so hien tuong thien nhien

* Cô và cháu cùng đàm thoại về Sự cần thiết củ nước đối với con người +Cô gợi ý cho trẻ nói lên lợi ích của nước: nước để uống, nước để vệ sinh thân thể, giặt giủ quần áo, nước tưới cho [r]

Phát triển

nhận thức

- Trẻ biết 1 số hiện tượng thiên nhiên, so sánh, sắp xếpthứ tự về chiều rộng của 03 đối tượng

- Trẻ biết được các mùa trong năm

- Trẻ đọc thơ, hát diễn cảm

- Trẻ cảm nhận được cảnh đẹp của thiên nhiên qua cáclời thơ, bài hát

LQVT: so sánh, sắp xếp thứ tự về chiều

rộng của 03 đối tượng

KPKH&XH: “Các mùa trong năm” GDAN: Hát: cho tơi đi làm mưa với

- Trẻ sử dụng thuật ngữ đúng và chính xác của tốn học

PTNN: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ

SỰ CẦN THIẾT CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI CON NGƯỜI – CÁC NGUỒN NƯỚC DÙNG HÀNG NGÀY – CÁC THỂ NƯỚC

Phát triển

thể chất

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động thể dụcsáng, thể dục giờ học, hoạt động ngoài trời giúp trẻrèn luyện thân thể

- Trẻ phối hợp vận động tự tin, khéo léo

TDS: Động tác T2-T2-B2-C2-B2 TDGH: CHẠY NHANH 20 MÉT

THEO TRÒ CHƠI: “CƯỚP CỜ DÂN GIAN”

tình cảm xã

hội

- Biết sự ảnh hưởng, lợi ích của thiên nhiên đối với cuộc sống con người

- Trẻ tôn trọng cái đẹp xung quanh trẻ

- Trẻ biết tạo sản phẩm đẹp qua giờ vui chơi, tạo hình ngoài tiết học

phục theo thời tiết (sgk trg 31)

- Tham gia cùng cô sắp xếp và vệ sinh đồ dùng trong lớp

- Nghe hát, đọc thơ

- Biết phân vai qua hoạt động vui chơi

- Xem tranh ảnh trong lớp

SUNG

I.ĐÓN TRẺ: - Cô cùng trẻ chơi ngắn ở

góc phân vai

- Nói chuyện về sở thích

của trẻ

- Cô cho trẻ chơi ở góc phân vai

- Cô và trẻ cùng nói chuyện về sở thích cách ăn măc của trẻ

II THỂ DỤC SÁNG:

- Giáo dục cháu có thói quen tập thể dục sáng, vui tươi và nhanh nhẹn

* Chuẩn bị: Sân rộng sạch.

* Hướng dẫn: Hôm nay bầu trời rất nhiều ánh nắng,

có rất nhiều năng lượng giúp cho chúng ta hấp thụ để

cơ thể khỏe mạnh, vì vậy các con phải chăm tập thể dục

1 Khởi động: Luân phiên đi chạy các kiểu chân.

2 Trọng động:

-Thở 2: Thổi nơ bay (4 lần)

Hai tay khum trước ngực làm động tác thổi nơ

- Tay 2: Hai tay thay nhau quay dọc thân.

TTCB: đứng nghiêm

N1: Chân trái bước sang ngang, đưa 2 tay ngang

Điểm danh:

- Cô nắm được sỉ số cháu và biết được nguyên nhân cháu vắng trong ngày

- Cháu biết quan tâm đếnbạn bè trong lớp khi đi

N2: 2 tay quay dọc thân

N3: Đưa ngang

N4: Về TTCBN5,6,7,8: Đổi bên (4l*8n)

- Bụng 2: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, đưa chân lên

cao, hạ xuống

TTCB: đứng thẳng người

N1: Ngồi duỗi chân, tay chống sau

N2: đưa chân lên caoN3: Như N1

N4: Về TTCBN5,6,7,8: Đổi bên (4l*8n)

- Chân 2: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao (4 lần

x 8 nhịp)TTCB: Đứng nghiêmN1: Đưa chân trái lên

N2: Đưa xuống

N3: Như N1N4: Đưa xuống

N5,6,7,8: thực hiện như nhịp 1, 2

- Bật 2: Bật luân phiên chân trước, chân sau (4l*8n)

3 Hồi tĩnh: Đi thường

- Cô nắm sỉ số cháu qua điểm danh của tổ trưởng và qua cô điểm danh trên từng trẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh và qua các cháu để biết nguyên nhân cháu vắng trong ngày

Trò chuyện và thông

báo

1- Chăm lao động

2- Đi học đúng giờ.

3- Tiết kiệm nước

*Giáo dục lễ giáo :

-Cô: Thực hiện tốt các

điều quy định

-Cháu:

Có nề nếp tốt trong

học tập cũng như trong

sinh hoạt

Cháu biết bạn bè là

người cùng lớp , biết

giúp đở bạn trong học

tập cũng như trong sinh

hoạt.

học và khi vắng học

- Cháu hiểu được nội dung của ba tiêu chuẩn bé ngoan của cô đưa ra

- Cháu biết được lý do tạisao cô đưa ra 3 TCBN

- Cháu có ý thức thực hiện tốt 3 TCBN

Cháu thực hiện tốt các yêu cầu về lễ giáo* Đạt 90% *

- Cô giáo dục cháu chăm chỉ đi học và biết quan tâm đến bạn bè khi học ở lớp cũng như khi có lý do vắng học

- Cô nêu lý do tại sao cô nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô trò chuyện trao đổi với trẻ về ba TC cô đưa ra có khó quá không? Các con thấy ba tiêu chuẩn như thế nào? (Cô và trẻ cùng trò chuyện về 3 TC)

1- Chăm lao động.

2- Đi học đúng giờ.

3- Tiết kiệm nước.

- Cô cho cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhắc cháu ở mọi lúc mọi nơi, cố gắng thực hiện tốt 3TCBN

- Cô thường xuyên nhắc nhở các cháu ở mọi lúc, mọi nơi

- Cô đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan

III HOẠT ĐỘNG

- Trẻ tích cực tham gia

I./ Chuẩn bị: Sân rộng sạch, ĐCNT Tranh về các

phương tiện giao thông, xe đạp, xe máy

II./ Hướng dẫn: Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu về nội

dung hoạt động

* Thứ 2 :

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng – trời mưa”

ĐT:“Tìm hiểu về thời

tiết mưa nắng”

- Trẻ biết nước rất cần thiết cho đời sống sức khỏe con người và vạn vật , mối quan hệ giữa nước với sức khỏe con người và các sinh vật sống dưới nước

- Trẻ tích cực tham gia

- Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu định hướng cho trẻ về nội dung hoạt động Cho trẻ ra sân đi xunh quanh sân trường vừa đi vừa hát, đọc đồng dao và đọc thơ Tập chung trẻ lại đàm thoại nội dung

- Tập trung trẻ ở khoảng sân trống

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượngthiên nhiên

- Đàm thoại cùng trẻ

- Trời nắng thì thế nào? Bầu trời ra sao?

- Khi nào biết là trời sắp mưa? Khi mưa bầu trời thếnào?

- Khi trời mưa xuống có gì?

- Lợi ích khi trời nắng, trời mưa?

- Nếu mưa, nắng nhiều thì sẽ thế nào?

->Giáo dục trẻ đi nắng biết đội nón, khi mưa phải mặcáo mưa, biết tự bảo vệ sức khỏe mình, yêu thiênnhiên, biết bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹp

- Hát “Trời nắng – trời mưa”

*Thứ 3:

- Cho trẻ hát bài “Mưa rơi”

- Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu định hướng cho trẻ về nội dung hoạt động Cho trẻ ra sân đi xunh quanh sân trường vừa đi vừa hát, đọc đồng dao và đọc thơ Tập chung trẻ lại đàm thoại nội dung

- Tập trung trẻ ở khoảng sân trống

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượng

dưới nước

Thứ 4: Ngày

“09/4/2014”

ĐT: “Trò chuyện về các

mùa trong năm”.

đàm thoại, trả lời đúngcâu hỏi của cô

- Trẻ chơi hứng thú, rènthể lực khỏe mạnh

- GD trẻ quí trọng và giữ gìn nguồn nước sạch , không xả rác bờ rạch-sông …

- Trẻ tích cực tham giađàm thoại

- Trẻ tích cực tham giađàm thoại, trả lời đúngcâu hỏi của cô

- Trẻ chơi hứng thú, rènthể lực khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ bảo vệ sứckhỏe, yêu thiên nhiên,đất trời, bảo vệ môitrường

-thiên nhiên

- Đàm thoại cùng trẻ về lợi ích của mưa

- Qua đó, cô gợi ý cho trẻ nói về mối qun hệ của nước với sức khỏe con người và các sinh vật sống dưới nước:

+ Nước có ích lợi gì cho con người và vạn vật?+ Nếu nước dâng cao thì sao?

+ Nước bị ô nhiểm thì sẽ như thế nào?

- GD trẻ quí trọng và giữ gìn nguồn nước sạch , không xả rác bờ rạch-sông, biết bảo vệ môi trường …

- Cho lớp hát « Cho tôi đi làm mưa với»

*Thứ 4:

- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu định hướng cho trẻ về nội dung hoạt động Cho trẻ ra sân đi xunh quanh sân trường vừa đi vừa hát, đọc đồng dao và đọc thơ Tập chung trẻ lại đàm thoại nội dung

- Tập trung trẻ ở khoảng sân trống

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượngthiên nhiên

- Đàm thoại cùng trẻ

- Các con có biết thời tiết hôm nay như thế nào?

- Mùa này có rất nhiều hoa gì nở ? Mùa có nhiều hoamai và hoa đào nở là mùa gì?

-Cô đố các con biết một năm có mấy mùa?(Một nămcó 4 mùa)

Thứ 5: “10/4/2014”

ĐT: Đọc thơ “Tết đang

vào nhà”

Thứ 6: “11/4/2014”

ĐT:.Ôn “Sự cần thiết

- Trẻ hiểu và đọc thơdiễn cảm

- Trẻ tích cực tham giađàm thoại, trả lời đúngcâu hỏi của cô

- Trẻ chơi hứng thú, rènthể lực khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên, đất trời, bảo vệmôi trường

- Trẻ biết nước rất cần thiết cho đời sống sức khỏe con người

-Mùa xuân thời tiết thế nào? Mùa hè thế nào? Mùathu, mùa đông thời tiết như thế nào?

- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khỏe, yêu thiên nhiên, đấttrời, bảo vệ môi trường

- Cho lớp hát « Mưa rơi»

*Thứ 5:

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng – trời mưa”

- Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu định hướng cho trẻ về nội dung hoạt động Cho trẻ ra sân đi xunh quanh sân trường vừa đi vừa hát, đọc đồng dao và đọc thơ Tập chung trẻ lại đàm thoại nội dung

- Tập trung trẻ ở khoảng sân trống

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượngthiên nhiên

Đọc thơ “Tết đang vào nhà”

Lớp, tổ, cá nhân đọc thơ cùng cô

“Cây đào đầu xómLốm đốm nụ hồngChúng em chỉ mongMùa đào mau nởBông đào nho nhỏCánh đào hồng tươiHễ thấy đào cườiĐúng là tết đến”

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, đất trời, bảo vệmôi trường

của nước với con người”

- Cháu biết cách chơi và

chơi đúng luật TC

- Trẻ chơi hứng thú, rènthể lực khỏe mạnh

- GD trẻ biết giữ gìn nguồn nước luôn sạch sẽ

* Thứ 6:

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng – trời mưa”

- Cô tập hợp trẻ lại giới thiệu định hướng cho trẻ về nội dung hoạt động Cho trẻ ra sân đi xunh quanh sân trường vừa đi vừa hát, đọc đồng dao và đọc thơ Tập chung trẻ lại đàm thoại nội dung

- Tập trung trẻ ở khoảng sân trống

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh về các hiện tượngthiên nhiên

* Cô và cháu cùng đàm thoại về Sự cần thiết củ nước đối với con người

+Cô gợi ý cho trẻ nói lên lợi ích của nước: nước để uống, nước để vệ sinh thân thể, giặt giủ quần áo, nước tưới cho cây cối, lúa khoai tươi tốt để có cái ăn, nước nuôi dưỡng nguồn thực phẩm bổ dưỡng (cá tôm…) …->GD các cháu chăm ngoan, yêu thiên nhiên, biết giữgìn nguồn nước luôn sạch sẽ

* Chơi vận động: “Cướp cờ dân gian”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giải thích cách chơi: 2 đội chơi đứng từng cặp đốidiện nhau đứng sau vạch chuẩn, cô gọi số nào thì số đólên lấy cờ chạy về mức bên đội mình nếu không bị bạnđuổi đụng vào người là thắng

- Cho từng nhóm chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

Trẻ chơi cô bao quát

chạy đường đó Mèo bắt được chuột sẽ được khen- Cho trẻ chơi vài lần.

IV./ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

Mục đích yêu cầu:

- Biết được thời tiết nắng, mưa, gio,ù bảo, các hiện tượng thiên nhiên

- Cháu biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp trong các hoạt động ở góc chơi

- Cháu biết sử dụng những kỹ năng tạo hình cơ bản để tạo sản phẩm mà cháu thích

- Cháu có một số thói quen hành vi văn minh, biết quan tâm đến mọi người

- Cháu thể hiện tốt vai chơi, cháu biết lấy và cất ĐD-ĐC đúng nơi quy định, gọn gàng

Tiến hành:

Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động: gợi ý về các trò chơi ở các góc chơi, chú ý gợi ý sâu hơn về góc trọng tâm

- Giới thiệu vị trí các góc chơi

- Phân vai chơi cho trẻ (gợi ý cho trẻ tự chọn góc chơi)

- GD trẻ không tranh giành đồ chơi, biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau trong khi chơi

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô chú ý góc trọng tâm: Chơi cùng trẻ đồng thời bao quát các góc chơi khác để kịp thời động viên giúp đỡ trẻ chơi tốt

- Gần hết giờ chơi, cô đi đến từng góc chơi để nhận xét, nhắc nhở cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng ( cô chú ý nhận xét tuần tự góc có nhiều đồ chơi trước để cháu thu dọn đồ chơi kịp thời)

- kết thúc buổi chơi

NỘI

DUNG

XÂY DỰNG (thứ hai)

PHÂN VAI (thứ ba)

HỌC TẬP (thứ tư)

NGHỆ THUẬT (thứ năm) THIÊN NHIÊN

(Thứ sáu)

TÊN

TRÒ

CHƠI

Xây công viên nước Cửa hàng ăn

uống, bán nước giải khát

Nội trợ: pha nước chanh

-Sắp xếp tranh theo thứ tựvà kểchuyện sáng tạotheo tranh ( Tranh về hiện tượng mưa nắng gió…)

-TC dự báo thời tiết ( Máy thời tiết)

Vẽ, tô màu, xé dán sông biển, mưa rơi, những con vật sống dưới nước, các phương tiện giao thông trên nước.

Chơi với nước, đong nước, quan sát vật chìm nổi trong nước, tưới cây.

- Hộp sữa, khối gỗ, cổng,

đất nặn, vỏ sò…

- Trẻ dùng hộp sữa, khối

gỗ xây hàng rào, sắp xếp

vỏ sò làm hồ nước

- Trồng cây, nặn hoa…

- Đồ chơi nấuăn, kệ bán hàng,các loại nướcgiải khát, chanh,nước, đường, ly,muỗng…

-Trẻ bày báncác món ăn, cácloại nước giảikhát

- Trẻ biết cáchpha nước chanh

-Bộ tranh về hiện tượng mưa nắng gió - Tranhlô tô trẻ tô màu

- Máy thời tiết

-Cháu biết vậndụng những kiếnthức đã học vàotrò chơi tronggóc chơi

- Giấy thủ công,giấy A4, bút, bútmàu, …

- Trẻ vẽ tô màu,xé dán sôngbiển, mưa rơi,những con vậtsống dưới nước,vẽ được cácphương tiện giaothông trên nước

- Vật chìm, nổi,nước, chai,phểu, bình tưới

- Trẻ đong nướcvào chai, tướicây ở góc thiênnhiên

- Thả vật chìmnổi và quan sát

V./ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cô cho trẻ hát lại những bài hát mà trẻ đã học

- Cô dạy bài hát mới cho trẻ

- Cô và cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cô cho cả lớp chơi trò chơi: “hát to, hát nhỏ”

- Kết thúc cho cả lớp hát lại lần nữa

- GD cháu chú ý trong công việc và biết thu dọn ĐD-ĐC gọn gàng, sạch sẽ

* Chuẩn bị: Giấy vẽ, viết chì đen- màu, tạp chí-báo củ,

đất nặn, kéo , hồ dán , giấy loại, giấy gấp, bẹ chuối …

* Hướng dẫn:

- Cô tập trung cháu và hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

+ Cô và cháu cùng tọa đàm về các hiện tượng thiên nhiên

+ Cô giới thiệu sản phẩm mẫu, nguyên liệu và các góc hoạt động

+ Cho c/c về góc thực hiện (cô gợi ý, động viên c/c

hoàn thành sản phẩm đẹp.)

+ Nhóm vẽ tô màu sông nước

+ Nhóm xé dán tranh thiên nhiên + Nhóm nặn các con vật sống dưới

nước + Nhóm làm cây xanh, hoa + Nhóm chơi với nước

+ Cho c/c trưng bày sản phẩm đẹp Cô nhận xêt sản phẩm

+ Cháu thu dọn ĐD-ĐC

- GD cháu ý thức giữ gìn vệ sinh , ngăn nắp

* Chuẩn bị: ca của trẻ, nước…

* Hướng dẫn:.

Cho trẻ hát «Thật đáng yêu »

- Tọa đàm với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào đề tài

- Gợi ý để trẻ nói vì sao phải rửa ca cốc sạch sẽ và sắpxếp ngăn nắp, gọn gàng

- Cô hướng dẫn và cùng làm với trẻ, động viện trẻ làmtốt (Cho ca cốc vào thau (chậu) nước sạch để rửa Một tay cầm ở đáy ca cốc, tay kia dùng các ngón tay kỳ rửa cho sạch Sau đó rửa lại nước sạch một lần nữa rồi úp lên)

- Giải thích cho cháu hiểu phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ngăn nắp là để đảm bảo vệ sinh ATTP, sắp xếp ngăn nắp để nhìn vào thấy gọn gàng đẹp

- Cho trẻ thực hiện đến hết

- Cho trẻ khá lên làm lại

 Giáo dục trẻ giữ ca cốc sạch sẽ, biết giữ gìn, bảo vệõ

- Hát và kết thúc

THỨ NĂM: - Trẻ biết thêm 1 trò * Chuẩn bị: cô nắm cách chơi.

- GD cháu chơi ngoan, không tranh giành, xô đẩy bạn.

* Hướng dẫn:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô dẫn dắt vào đề tài

- Giới thiệu trò chơi, nói cách chơi – luật chơi

- 2 đội chơi đứng từng cặp đối diện nhau đứng sau vạchchuẩn, cô gọi số nào thì số đó lên lấy cờ chạy về mứcbên đội mình nếu không bị bạn đuổi đụng vào người làthắng

Giáo dục trẻ trong khi chơiCho trẻ chơi thử

- Tổ chức cho c/c chơi, cô cùng chơi với cháu

Cho trẻ đọc đồng dao

- Cháu tham gia vui vẽ thoải mái

- Giáo dục cháu mạnh dạn tham gia vào hoạt động tập thể

* Chuẩn bị: Nội dung buổi sinh hoạt.

* Hướng dẫn:

- Cho cháu sinh hoạt văn nghệ

- Cô cho cháu nhận xét về mình về bạn

- Cô nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của trẻ, khen ngợi các cháu thực hiện tốt, nhắc nhở các cháu còn vi phạm phải cố gắng hơn

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan tuần sau:

1- Đi học đều.

2- Giữ vệ sinh sạch sẽ.

3- Chăm phát biểu.

VI./ HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG:

* Nêu gương cuối ngày:

- Cháu biết được trong một ngày

nếu làm đúng ba TCBN sẽ được

hưởng một cờ đỏ

- Cháu biết nhận xét mình và nhận

xét bạn

- Cháu có ý thức thực hiện 3

TCBN

*Nêu gương cuối tuần :

- Cháu biết được trong một tuần

nếu cháu đạt 4 cờ thì sẽ được một

phiếu bé ngoan vào giờ nêu gương

cuối tuần

- Cháu cố gắng chăm ngoan để

cuối tuần đạt phiếu bé ngoan

* Chuần bị: Cờ, sổ theo dõi nhóm lớp

* Tổ chức:

- Cô cho cháu tham gia văn nghệ vào đầu giời nêu gương

- Cho cháu nhắc lại 3 TCBN

1- Chăm lao động

2- Đi học đúng giờ.

3- Tiết kiệm nước.

- Cho cháu ngồi suy nghỉ một phút xem có thực hiện đúng

- Bạn cắm cờ ở dưới đọc thơ, hát

- Cô nhận xét động viên cháu chưa được cắm cờ, cố gắng để đạt cờ qua ngày sau

- Cô cho cháu tham gia văn nghệ

- Cô cho cháu biết giờ này là giờ gì?

- Cháu đọc 3 TCBN trong tuần

- Cô đọc tên các cháu đủ 4 cờ cô đã dán phi ếu bé ngoan rồi còn những cháu hôm nay mới đủ 4 phiếu thì cô sẽ dán bổ sung

- Cô động viên cháu chưa đạt bé ngoan

- Nói trẻ biết về chủ đề tuần sau, tuần này cô dạy cho các

con nói chuyện về ngày tết, cho trẻ nhắc lại nội dung trong tuần đã học Tuần sau cô Oanh sẽ dạy tiếp cho các con biếtvề một chủ đề mới: “Thế giới động vật”.

VIII./ HOẠT ĐỘNG CHUNG:

NGÀY HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU – CHUẨN BỊ

NỘI DUNG BIỆN PHÁP HÌNH

THỨC TỔ CHỨC

BỔ SUN G THỨ HAI: (07/04/2014)

MÔN: GDAN

D

ẠY HÁT : CHO TƠ ĐI LÀM MƯA

NGHE HÁT : MƯA RƠI

TRỊ CHƠI ; AI NHANH NHẤT

Tích hợp: LQVH - LQMTXQ

CHUẨN BỊ:

- Nhạc, máy cassette

- Nhạc cụ, vòng thểdục

- Cô hát chuẩn cácbài hát

MĐYC:

- Trẻ biết nhịp điệu,âm điệu của các bàihát

- Trẻ hát, vận độngdiễn cảm

- Giáo dục trẻ chămngoan, học giỏi, thíchmùa xuân

NỘI DUNG TÍCH

*HƯỚNG DẪN:

Cơ dùng trống lắc tập trung trẻ lại cho trẻ xem tranh về thời tiết và cùng đàm thoại nội dung

Tranh : trời nắng , trời mưa, giĩ…

Các bạn vừa xem tranh gì ?Trước khi cĩ mưa thì các bạn thấy

cĩ hiện tượng gì xảy ra ? Khi trời mưa thì che dù và mặt áo mưa tránh bị ướt

Trời nắng thì đội nĩn tránh bị cảm lạnh nha

Mưa thì cĩ rất nhiều giọt nước rơi xuống

Nhắc đến đây thì cơ nhớ cĩ một bàihát nĩi về hiện tượng tự nhiên rất hay , bây giờ cơ sẽ dạy cho các bạn

Đĩ là bài hát “ cho tơi đi làm mưa với ”