Trích dẫn câu văn thể hiện quan điểm của Nguyễn Thiếp về việc học và hành trong văn bản Bàn luận về phép học - Mối quan hệ giữa học và hành.. - Trình bày mối quan hệ giữa học và hành 1 đ[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TIÊN LÃNG
TRƯỜNG THCS ĐOÀN LẬP
KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 4
Năm học 2013 - 2014
MÔN THI: NGỮ VĂN - LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Chó ý:
- §Ò thi gåm 01 trang
- Häc sinh lµm bµi vµo tê giÊy thi
Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Ghi lại chỉ một chữ cái đứng trước đáp án đúng.
Câu 1 Văn bản “Nước Đại Việt ta” được trích từ tác phẩm nào?
A Chiếu dời đô; B Hịch tướng sĩ; C Bình Ngô đại cáo; D Bàn luận về phép học.
Câu 2 Dòng nào nói đúng nhất hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm đó?
A Khi nghĩa quân Lam Sơn đã lớn mạnh
B Sau khi quân ta đã đại thắng giặc Minh xâm lược
C Trước khi quân ta phản công quân Minh xâm lược.
D Khi giặc Minh đang đô hộ nước ta
Câu 3 Bao trùm lên toàn bộ đoạn trích “Nước Đại Việt ta” là tư tưởng, tình cảm gì?
A Lòng căm thù giặc; B Lòng tự hào dân tộc;
C Tinh thần lạc quan; D Tư tưởng nhân nghĩa.
Câu 4 Kiểu hành động nói nào được sử dụng trong đoạn trích sau: “Như nước Đại Việt ta từ trước
- Vốn xưng nền văn hiến đã lâu – Núi sông bờ cõi đã chia – Phong tục Bắc Nam cũng khác”
A Hành động trình bày; B Hành động hỏi;
C Hành động bộc lộ cảm xúc; D Hành động điều khiển.
Câu 5 Chữ “văn hiến” trong văn bản trên được hiểu là gì?
A Những tác phẩm văn chương; B Truyền thống lịch sử vẻ vang.
C Những người tài giỏi; D Truyền thống văn hoá lâu đời và tốt đẹp.
Câu 6 Câu “Lưu Cung tham công nên thất bại” thuộc kiểu câu gì?
A Câu nghi vấn; B Câu trần thuật; C Câu cầu khiến; D Câu cảm thán.
Câu 7 Từ nào trong các từ sau không phải từ Hán Việt?
A Nhân nghĩa; B Xem xét; C Độc lập; D Tiêu vong.
Câu 8 “Bình Ngô đại cáo” được coi là bản tuyên ngôn độc lập lần thứ 2 của dân tộc Việt Nam từ
xưa đến nay.
Phần II Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1 Viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu với chủ đề tự chọn Xác định câu chủ đề Cho biết đoạn văn
được trình bày theo kiểu nào?
Câu 2 Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử - Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối
quan hệ giữa “học” và “hành”.
Hết
Trang 2
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM VĂN 8
I Trắc nghiệm: ( 8 câu x 0,25đ = 2,0điểm)
II Tự luận : (8 điểm)
Cõu 1 ( 2 điểm)
- Xỏc định được chủ đề cho đoạn văn: 0,5 điểm
- Viết đỳng hỡnh thức đoạn văn: 0,5điểm
- Xỏc định đỳng cõu chủ đề : 0,5 điểm
- Xỏc định đỳng kiểu trinh bày của đoạn văn: 0,5 điểm
Cõu 2: 6 điểm
Hình thức - Viết đúng kiểu bài văn nghị luận, vận dụng linh hoạt các phơng
pháp lập luận Hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, đầy đủ, có tác dụng làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.
- Bố cục mạch lạc rõ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài Phần thân
đoạn trình bày khoa học, rõ ý, đoạn.
- Lời văn trong sáng, ngắn gọn, dễ hiểu.
0,5 điểm.
Nội dung a.Mở bài: 1điểm
- Trớch dẫn cõu văn thể hiện quan điểm của Nguyễn Thiếp
về việc học và hành trong văn bản Bàn luận về phộp học
- Mối quan hệ giữa học và hành.
b.Thõn bài 3,5 điểm.
- Giải thớch rừ : + Học là gỡ?
+ Hành là gỡ?
- Tỏc dụng của việc học và hành đối với mỗi chỳng ta.
- Trỡnh bày mối quan hệ giữa học và hành +Nếu chỉ chỳ trọng đến việc học mà khụng hành thỡ sao?
+ Nếu chỉ chỳ trọng đến việc hành mà khụng học thỡ sao?
+ Học và hành phải luụn đi đụi với nhau.
c Kết bài:
Nhấn mạnh ý nghĩa, tỏc dụng của việc học và hành đối với bản thõn
1điểm
1 điểm
1 điểm 1,5 điểm
1 điểm
Lu ý GV chấm cần căn cứ vào toàn bộ bài làm của HS để linh hoạt cho
điểm Thởng điểm cho những bài viết sáng tạo, cách lập luận sắc sảo,
có cảm xúc, có dẫn chứng phù hợp…
Ma trận( Bảng hai chiều)
Trang 3M§
LÜnh vùc néi dung.
V¨n
Hoàn cảnh sáng
Ý nghĩa văn
bản
Phần
C âu.
TLV
Xây dựng đoạn
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 3 NĂM 2012.
MÔN: NGỮ VĂN 8.