ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN 8 Câu 1 : Cần nêu được những nội dung và nghệ thuật chính sau: - Nội dung : Bộ mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đ[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG THCS CƯPUI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 90 phút
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình HKII, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc -hiểu và tạo lập văn bản của học sinh
1 Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn trong chương trình HKII
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, thông hiểu, vận dụng
3 Thái độ: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN:
- Liệt kê chuẩn kiến thức đã học ở học kì II
- Chọn các nội dung cần đánh giá:
+ Văn bản: “ Thuế máu” và “ Đi đường”
+ Tiếng Việt: Lựa chọn trật tự từ trong câu; Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc)
+ Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận
- Thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
Trang 2PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG THCS CƯPUI
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN 8
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1
Văn bản
- Thuế máu
- Đi đường
Nhớ giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản
“Thuế máu”
(C1)
Thông qua văn bản “ Đi đường”, rút ra bài học cho bản thân
( C2)
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu 1
Số điểm 2,0
Tỉ lệ : 20%
Số câu 1
Số điểm 1,0
Tỉ lệ : 10%
Số câu 2
Số điểm 3,0
Tỉ lệ : 30% Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Lựa chọn
trật tự từ trong
câu
- Chữa lỗi
diễn đạt (lỗi
lô-gíc)
Nhận biết tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu
( C3)
Phát hiện ra lỗi diễn đạt và sửa lại
( C4)
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu 1
Số điểm 1,0
Tỉ lệ : 10 %
Câu 1
Số điểm 1,0
Tỉ lệ : 10 %
Số câu 2
Số điểm 2,0
Tỉ lệ : 20 % Chủ đề 3
Tập làm văn
Viết bài văn
nghị luận
Viết bài văn nghị
về tác dụng của sách đối với đời sống con người
( C5)
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu 1
Số điểm 5,0
Tỉ lệ: 50 %
Số câu 1
Số điểm 5,0
Tỉ lệ: 50 % Tổng số câu:
Tổng số
điểm:
Tỉ lệ:
Tổng số câu 2 Tổng số điểm:
3,0
Tỉ lệ: 30%
Tổng số câu:2 Tổng số điểm:
2,0
Tỉ lệ: 20%
Tổng số câu :1 Tổng số điểm 5,0
Tỉ lệ: 50 %
Tổng số câu: 5 Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ: 100 %
CưPui, ngày 25 tháng 04 năm 2014
Tổ trưởng Chuyên môn GV làm ma trận:
Huỳnh Thị Hạnh Nguyễn Văn Bền Trần Thị Hoa
Trang 3PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG THCS CƯPUI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian: 90 phút
Câu 1: (2.0 điểm) Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật trong văn bản " Thuế máu" của Nguyễn
Ái Quốc
Câu 2: (1.0 điểm) Qua bài thơ “ Đi đường” của Hồ Chí Minh, em rút ra được bài học gì cho
bản thân?
Câu 3: (1.0 điểm) Nêu tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu.
Câu 4: (1.0 điểm) Phát hiện lỗi diễn đạt và sửa những lỗi đó trong các câu sau:
a Chiều tàn, chợ đã vãn, người ta chen lấn, xô đẩy nhau để ra về
b Lan không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn được điểm 10
Câu 5: (5.0 điểm) Em hãy viết bài nghị luận về tác dụng của sách đối với đời sống con người.
CưPui, ngày 25 tháng 04 năm 2014
Tổ trưởng Chuyên môn nhà trường GV làm đề:
Huỳnh Thị Hạnh Nguyễn Văn Bền Trần Thị Hoa
Trang 4
PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG THCS CƯPUI.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN 8
Câu 1 : Cần nêu được những nội dung và nghệ thuật chính sau:
- Nội dung : Bộ mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đoạn tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp đã biến người
dân nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh phi
nghĩa (1.0 điểm)
- Nghệ thuật : Tư liệu phong phú, xác thực, hình ảnh giàu giá trị biểu cảm, sử dụng ngòi bút trào phúng
sắc sảo, giọng điệu vừa đanh thép vừa mỉa mai, chua chát (1.0 điểm)
Câu 2 : Bài học rút ra từ bản thân: Đường đi khó đầy gian nan thử thách, người đi đường phải giàu nghị
lực mới tới đích Con đường học tập cũng vô cùng gian khổ, phải vượt khó, sáng tạo, cần cù mới chiếm được tầm cao tri thức của nhân loại (1.0 điểm)
Câu 3: Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu:
- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (0.25 điểm)
- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng (0.25 điểm)
- Liên kết câu với những câu khác trong văn bản (0.25 điểm)
- Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói (0.25 điểm)
Câu 4:
a Chiều tàn, chợ đã vãn, người ta không thể chen lấn, không thể xô đẩy nhau để ra về (0.5 điểm)
b Lan không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn được nhận danh hiệu “ Con ngoan trò giỏi” (0.5 điểm)
Câu 5:
Yêu cầu chung:
- Làm đúng thể loại văn nghị luận
- Trình bày theo bố cục 3 phần, chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu của đề bài
Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau: Bài làm phải có bố cục 3 phần: Mở bải, thân bài, kết bài
* Mở bài: - Vai trò của tri thức đối với loài người (0.5 điểm)
- Một trong những phương pháp để con người có tri thức là chăm chỉ đọc sách bởi sách là tài sản quý giá, người bạn tốt của con người (0.5 điểm)
* Thân bài:
- Giải thích : Sách là tài sản vô giá, là người bạn tốt bởi vì sách là nơi lưu giữ toàn bộ sản phẩm trí tuệ của con người, giúp ích cho con người về nhiều mặt trong cuộc sống (0.5 điểm)
- Chứng minh tác dụng của sách:
+ Sách giúp ta có kiến thức, mở rộng tầm hiểu biết, thu nhận thông tin một cách nhanh nhất (0.5 điểm) + Sách bồi dưỡng tinh thần, tình cảm cho chúng ta để chúng ta trở thành người tốt (0.5 điểm) + Sách là người bạn động viên, chia xẻ làm vơi đi nỗi buồn của ta (0.5 điểm)
- Tác hại của việc không đọc sách: Hạn hẹp về tầm hiểu biết tri thức, tâm hồn cằn cỗi (0.5 điểm)
- Phương pháp đọc sách: Phải chọn sách tốt, có giá trị để đọc Phải đọc kỹ, vừa đọc vừa nghiền ngẫm, suy nghĩ, ghi chép những điều bổ ích Thực hành, vận dụng những điều học được từ sách vào đời sống (1.0 điểm)
* Kết bài:
Trang 5- Khẳng định sách là người bạn tốt (0.25 điểm)
- Lời khuyên phải chăm chỉ đọc sách, phải yêu quý sách (0.25 điểm)
Định hướng thang điểm:
- 5 điểm : Bài làm hoàn chỉnh, bố cục 3 phần, rõ ràng, mạch lạc, đảm bảo các nội dung như dàn bài,
đúng đặc trưng thể loại Hành văn lưu loát, rõ ràng có sức lôi cuốn, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt
- 4 điểm : Có đủ các yêu cầu đặt ra đối với thang điểm 5 nhưng mức độ diễn đạt thấp hơn, nghĩa là sức
lôi cuốn chưa cao, còn có một số câu diễn đạt chưa rõ ý, mắc ít lỗi về chính tả và diễn đạt
- 3 điểm: Nêu được các yêu cầu về mặt nội dung, tuy nhiên đôi chỗ còn sơ sài Bài viết có bố cục 3
phần, nhưng diễn đạt chưa rõ, mắc một vài lỗi chính tả và diễn đạt
- 2 điểm: Bài viết còn chung chung, trình bày chưa khoa học, diễn đạt lủng củng, bố cục chưa rõ ràng,
sai nhiều lỗi chính tả, trình bày cẩu thả
- 1 điểm : Bài viết còn quá sơ sài, chưa có bố cục 3 phần, ý lan man, không đi vào trọng tâm của đề Sai
quá nhiều lỗi chính tả
- 0 điểm : Bài làm không đáp ứng nội dung, bỏ giấy trắng hoặc vẽ bậy.
CưPui, ngày 25 thang 04 năm 2014
Tổ trưởng Chuyên môn nhà trường GV làm đáp án
Huỳnh Thị Hạnh Nguyễn Văn Bền Trần Thị Hoa
Trang 6TRƯỜNG THCS CƯPUI KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
Họ và tên: MÔN: NGỮ VĂN 8 Lớp: 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ BÀI:
Câu 1: (2.0 điểm) Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật trong văn bản "Thuế máu" của Nguyễn Ái Quốc Câu 2: (1.0 điểm) Qua bài thơ “Đi đường” của Hồ Chí Minh, em rút ra được bài học gì cho bản thân? Câu 3: (1.0 điểm) Nêu tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu Câu 4: (1.0 điểm) Phát hiện lỗi diễn đạt và sửa những lỗi đó trong các câu sau: a Chiều tàn, chợ đã vãn, người ta chen lấn, xô đẩy nhau để ra về b Lan không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn được điểm 10 Câu 5: (5.0 điểm) Em hãy viết bài nghị luận về tác dụng của sách đối với đời sống con người BÀI LÀM
Điểm: Lời phê của giáo viên:
Trang 7
Trang 8