chu diem giao thong nam 2014

Kỹ năng: - Biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giao thông - Biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động - Luyện kỹ năng vẽ, nặ[r]

Trang 1

Chủ đề: phơng tiện và luật giao thông

Thực hiện trong 4 tuần, từ ngày10/3 đến ngày 06/4 / 2014

- Nhảy xuống từ độ cao 40 cm

- Rèn luyện cơ tay, vai, bụng, lờn và chân khi tập các động tác bài tập phát triển chung và tập thể dục sáng

2 Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học

- So sánh và phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau của các phơng tiện giao thông qua tên gọi, lợi ích, nơi hoạt động

- Phân nhóm phơng tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung

- Biết một số quy định thông thờng của luật giao thông đờng bộ

- Nhận biết đợc một số biển hiệu giao thông đờng bộ đơn giản

* Toán

- Trẻ biết so sỏnh, tỏch gộp số lượng trong phạm vi 9

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết chữ số 10 Thêm, bớt, chia nhóm trong phạm vi 10

đ Biết một số ký hiệu giao thông đơn giản

- Nhận biết, phát âm, tô viết đúng các chữ cái g,y

- Nhận biết chữ cái qua tên gọi các phơng tiện giao thông

4 Phát triển thẩm mỹ

Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đờng nét, hình dáng để tạo ra các

sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thớc, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về hình ảnh các

ph-ơng tiện giao thông

Hát tự nhiên, thể hiện cảm xúc, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề phơng tiện và luật lệ giao thông

5 Phát triển tình cảm - xã hội

Nhận thấy đợc công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, chú điều khiển và giữ trật

tự an toàn giao thông: kính trọng ngời lái xe và ngời điều khiển

Trang 2

Nhận biết đợc một số quy định dành cho ngời đi bộ và chấp hành những quy định dành cho ngời đi bộ, đi theo tín hiệu của đèn giao thông.

Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đờng, biết giữ gìn an toàn cho bản thân

Chủ đề: một số phơng tiện giao thông đờng bộ

(Thời gian: 1 tuần từ ngày: 10 / 3 đến 14 / 3 năm 2014)

- Trẻ biết thực hiện bài tập vận động: Chạy 18 m trong khoảng thời gian 5-7 giây

- Biết nhận vai chơi ở các góc và biết mô phỏng việc làm của vai mình nhận

Trang 3

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

PTTM: ÂN

- Hát ( VĐ theo nhạc):

Em đi qua ngã t đờng phố

- NH: “ Bác

đa th vui tính”

- TC: Tiếng kêu của 2 loại PTGT

Hoạt động

ngoài trời

HĐCMĐ:

Vẽ cỏc loại phơng tiện giao thông

Bỏnh xe quay

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Quan sỏt xeđạp- Trũchơi: Bỏnh

xỡ hơi

- Chơi tự do

Giải cõu đố

về phương tiện và luật

lễ giao thụngTrũ chơi Ai

về đớch trướcChơi tự do

- Đo cõy

- TC: Đoỏn cõy qua lỏ

Trang 4

Bố, mẹ, con cáichuẩn bị đồ dùng đi du lịch.

- Nhân viên bán

vé tàu xe phải biết nói giá vé từng tuyến xe cho khách và giao vé, nhận tiền

- Cửa hàng ăn uống nấu nhiều món ăn ngon phục vụ cho khách du lịch

- Biết nói những lời cảm

ơn, xin lỗi đúnglúc

Túi xách,máy chụp ảnh, tiền bằng lá, giấy

- Lô tô tàu, xe ô

tô, máy bay cho trẻ làm vé

- Bộ đồ nấu ăn cho trẻ chơi cửa hàng ăn uống

- Trẻ về góc tự phân vai chơi

cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi

+ Gia đình bác chuẩn bị đi đâu thế? (trẻ kể túi, va li, máy ảnh…)

+ Gia đình bác định đi du lịch ở đâu? Đi bằng phương tiện gì? Lấy vé ở đâu?

- Đến cửa hàng: Các cô đanglàm gì thế? Thực đơn của cửa hàng hôm nay có những món gì?

+ Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô?

+ Cái này giá bao nhiêu tiềnvậy?

+ Bác ơi, bác mua gì thế?

Cô chú

ý đến các cháuYếu

2.Góc xây

dưng Bến

xe

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để

mô phỏng tái tạo lại mô hình bến xe có cổng

ra vào, bãi đỗ

xe khách, xe tải, xe buýt, xe con,…nơi bán

vé, nhà nghỉ, nhà cho nhân viên bảo vệ ở

- Biết bố trí công trình hợp

lý và sáng tạo

Khối xây dựng các lọai, gạch,hột hạt, sỏi, thảm

cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp

- Trẻ về góc chơi và phân vai

chơi với nhau:

- Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình

+ Bác đang làm gì thế?

+Bác thử nhìn lại xem hàng rào xây thẳng chưa? Hay bácxây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí?

+ Bãi này dành cho loại xe gì?

(Xây riêng theo các loại xe)+ Trồng cây xanh cần trồng như thế nào?

- Chú ýđến cáccháu yếu

3.Góc học

tập, sách.

- Trẻ quan sát các loại PTGT

Tranh, bútmàu, bút

Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của mình

- Cô chú ý

Trang 5

- Biết viết các biển số xe về các loại PTGT

- Biết xếp lô tô các loại PTGT

và viết từ chỉ gọi tên các loại PTGT đó

- Biết dùng sỏi

để xếp chữ cái

chì cho trẻ

- Lô tô các loại PTGT

- Sỏi, thẻ chữ cái

- Băng giấy

- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập

ở góc

- Nhóm 1: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động)

- Nhóm 2: Viết biển số xe

- Nhóm 3: Phân nhóm, phân Loại PTGT

- Nhóm 4: Viết từ chỉ tên gọicác loại PTGT

- Nhóm 5: Dùng sỏi để xếp chữ cái g,y

đến cáccháu yếu

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình

để vẽ, nặn, cắt,

xé, xếp hình tạothành các loại PTGT

Giấy, bút màu cho trẻ

- Tranh, sách, họa báo về hoa

- Kéo, hồ dán, băng dính 2 mặt

- Trẻ về nhóm chơi

Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi, gợi

ý trẻ nhập vai chơi Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm của mình

Chậu nước, giấy, lá, kéo…

- Cô hướng dẫn trẻ biết cách

xếp thuyền sau đó thả thuyềntrong chậu nước quan sát và giải thích vì sao thuyền đi được…

- Tranh ảnh 1

số PTGT xung quanh

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các Loại ptgt treo ở xung quanh lớp

- Thế nào gọi là PTGT?

Trang 6

- Phát triển

óc quan sát, tính ham hiểu biết

lớp - Những loại xe nào thuộc PTGT

đường bộ?

- Các PTGT đường bộ chạy ở đâu?

- Bánh xe có hình gì? Tại sao bánh xelại phải tròn?

- Máy bay, khinh khí cầu… là ptgt đường gì?

- Người lái máy bay còn gọi là gì?

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Những phương tiện trên dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên những phương tiện đó

Trß chuyÖn

cïng trÎ vÒ

tiÕng viªt

- TrÎ hiÓu ph¸t ©m ®-îc,râ rµng c¸c tõ

- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoái tinh thần và hít thở không khí trong lành vào lúcsáng sớm

- Sân bãi rỗng sạch

Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ đi

vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàngngang dàn cách đều theo tổ

Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa Động tác tay:

Chân:

bụng:

Tập giống động tác 2

Hoạt động 3.Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ

Trang 7

nhàng 1-2 vũng.

Điểm danh

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

CHẠY 18 M TRONG KHOẢNG THỜI GIAN 5-7 GIÂY.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng chạy nhanh và phát triển cơ chân cho trẻ.

3 Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia chạy và qua đó giáo dục trẻ rèn luyện sức khoẻ và trẻ

có ý thức kỷ luật khi học thể dục

II Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

Quần áo gọn gàng, trẻ nhanh nhẹn Tâm thế thoải mái cho trẻ trớc khi hoạt động

III Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

ổn định tổ chức: Trò chuyện trớc khi hoạt động.

Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ đi kết hợp đi các kiểu đi khác nhau, chạy nhẹ, chạy

nhanh, chuyển hàng

Hoạt động 2:Trọng động:

a.Tập bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Tay đa ra phía trớc lên cao

- Cô đứng tại vạch chuẩn khi có hiệu lệnh chạy thì chạy thật

nhanh về đích và sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng

- Hỏi trẻ tên bài vận động?

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện trớc cho cả lớp xem 1 lần

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lợt cho mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện dần cho đến hết lớp

( Cô chú ý bao quát nhắc nhở trẻ và giúp trẻ thực hiện đợc bài

tập của mình)

Hỏi trẻ tên bài vừa học?

- Cho một số trẻ yếu lên vận động lại

c Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ “ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ và làm trọng tài

- Cô nhận xét, giáo dục và tuyên dơng trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Trẻ đi nhẹ quanh sân 2 vòng vừa đi vừa hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

- Tre tập các động táctheo cô

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu và phân tích động tác

- Trẻ trả lời

2 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp lần lợt thực hiện bài tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ đi nhẹ nhàng theo hiệu lệnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

- HĐCMĐ: Vẽ cỏc loại phương tiện giao thụng

Trang 8

- Trũ chơi: Mỏy bay.

- Chơi tự do

I Mục đích yờu cầu:

1.Kiờ́n thức: - Trẻ biết vẽ được cỏc loại phương tiện giao thụng theo ý tưởng của trẻ Trẻ

chơi hứng thỳ trũ chơi “Mỏy bay”

2 Kỷ năng:- Rốn luyện kỹ năng vẽ cỏc nột cong, xiờn, cỏc hỡnh ghộp lại thành cỏc

phương tiện giao thụng mà trẻ biết

3 Thỏi đụ:- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh, của bạn

II Chuõ̉n bi: - Phấn vẽ Sõn bại rộng sạch

III Cỏch tiến hành:

Hoạt động 1: Vẽ cỏc loại phương tiện giao thụng

- Cho trẻ hỏt bài “Bạn ơi cú biết”

+ Bài hỏt núi đến những phương tiện giao thụng gỡ?

+ Những PTGT đú dựng để làm gỡ?

Cỏc con hóy vẽ những PTGT mà con thớch nhộ

+ Con thớch vẽ ptgt gỡ? Vẽ như thế nào?

Trẻ vẽ: Cụ bao quỏt và gợi ý giỳp đỡ những trẻ cũn yếu

- Nhận xột một số sản phẩm của trẻ

Hoạt động 2: Trũ chơi: Mỏy bay

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cụ bao quỏt đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

Nhận xột sau khi chơi

4 Gúc học tập: Nối cỏc PTGT đỳng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phõn nhúm,

phõn Loại PTGT, viết từ chỉ tờn gọi cỏc loại PTGT, xếp chữ cỏi g,y

5 Gúc thiờn nhiờn: Chơi thả thuyền

HOẠT ĐỘNG CHIỀULàM QUEN TIếNG VIệT : Từ Xe ngựa, xe trâu, xe bò.

1 Yêu cầu :

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật của xe ngựa, xe

trâu, xe bò

* Kỷ Năng : Trẻ gọi đúng từ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái Độ : Trẻ hứng thú trong khi học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và chấp hành luật

lễ giao thông

2,Chuẩn Bị : Các loại xe trên -Trò chơi

3 Tiến Hành

ổn định : Cho trẻ ngồi vào nghế hình chữ U

-Cho trẻ kể 1 số loại xe mà trẻ biết và trò chuyện cùng trẻ

- Cô đa tranh các loại xe và hỏi trẻ

Trẻ ngồi vàoTrẻ phát âm

Trang 9

+ Có bao nhiêu loại ?

- Khi đi trên đờng các con phải đi nh thế nào ?

- Trò chơi 1 : Nói nhanh(Cô nói trẻ trả lời)

- Trò chơi 2 : Sắp xếp theo yêu cầu của cô

(cho trẻ chơi 2-3 cái)

Cô nhận xét tuyên dơng

Trẻ chơi 3- 4lần

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

TẠO HèNH: Dán hình ô tô chở khách (M)

I Mục đích yờu cầu:

1 Kiờ́n thức: Trẻ biết sắp xếp cỏc hỡnh hợp lý để dỏn thành ụ tụ chở khỏch trờn giấy và

biết cỏch phết hồ vào mặt trỏi của hỡnh để dỏn

2 Kỹ năng: Rốn kỹ năng sắp xếp, phết hồ và dỏn cho trẻ

3.Giỏo dục: Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động dỏn xe và qua đú giỏo dục trẻ biết được

ớch lợi của xe ụ tụ đối với đời sống con người

II Chuõ̉n bi: - Hỡnh cắt sẵn đủ cho mỗi trẻ Hồ dỏn, vở tạo hỡnh cho trẻ

Mẫu sẵn của cụ Đàn ghi õm bài hỏt “pớ po, pớ pụ”

Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu bài

- Cho trẻ chơi trũ chơi “xe đạp?”

+ Xe đạp là phương tiện giao thụng đường gỡ?

+ Trờn đường bộ cũn cú phương tiện giao thụng

gỡ nữa?

Trờn đường bộ cú rất nhiều loại phương tiện giao

thụng như : Xe đạp, xe mỏy, xớch lụ, ụ tụ cú rất

nhiều loại ụ tụ nhưng đặc biệt là ụ tụ chở khỏch là

phương tiện chở được rất nhiều người đi từ nơi này

đến nơi khỏc Hụm nay cụ con mỡnh dỏn thật nhiều ụ

tụ chở khỏch để chở mọi người đi du lịch cỏc con cú

Cụ làm mẫu: Cụ xếp cỏc hỡnh chữ nhật trước, tiếp

theo là hỡnh vuụng làm cửa sổ, sau đú hỡnh trũn làm

bỏnh xe…

Cụ dỏn: Dỏn hỡnh vuụng lờn hỡnh chữ nhật to, sau đú

dỏn hỡnh chữ nhật vào giấy và dỏn bỏnh xe đỳng vào

Trang 10

- Tựy vào sản phẩm của trẻ nhận xột.

Chỳng mỡnh cựng lỏi xe đưa mọi người đi du lịch nhộ

- Trẻ hỏt bài “Pớ po, pớ pụ”

- Trẻ thực hiện

- Trẻ treo sản phẩm của mỡnh lờn giỏ

một số phơng tiện giao thông ĐƯỜNG BỘ

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng của một số

phơng tiện giao thông đờng bộ

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh cho trẻ

Phát triển sự chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3.Thái độ: Trẻ biết giữ trật tự khi ngồi trên các phơng tiện giao thông, không chơi nghịch,

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hỏi trẻ xem trên ngã t đờng phố có những gì? Cô

Trang 11

Cho trẻ chơi trò chơi gắn tranh về các PTGT

- 3 tổ gắn 3 tranh: Xe đạp, xe máy, xe ô tô

- Kiểm tra kết quả của các tổ

- Cho trẻ xem tranh về xe máy:

- Ai có nhận xét gì về bức tranh?

- Trẻ nêu hiểu biết của mình về xe máy: Tên gọi, cấu

tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng Cô đa ra một

số câu hỏi nh:

+ Đây là xe gì? Xe máy dùng để làm gì? Xe máy có mấy

bánh? Bánh xe có hình gì? Xe máy là phơng tiện giao

thông đờng nào? Khi ngồi trên xe máy chúng ta phải

làm gì? Nhờ gì mà xe máy chạy đợc? Có những hãng xe

máy nào?

- Xem tranh về xe đạp, xe ô tô và cho trẻ nhận xét, nói

lên hiểu biết của mình về các loại xe đó

Cho trẻ so sánh: Xe máy- xe ô tô

- Giống nhau: Đều là phơng tiện giao thông đờng bộ,

chạy đợc nhờ vào động cơ, bánh xe hình tròn

- Khác nhau: + Xe máy có 2 bánh, chở đợc ít ngời hơn

xe ô tô, chạy chậm hơn xe ô tô, chạy đợc nhờ xăn và

động cơ

+ Xe ô tô có 4 bánh, chạy nhanh hơn xe máy và chạy

đ-ợc nhờ dầu DIEZEN

- Ngoài xe đạp, xe máy, xe ô tô phơng tiện giao thông

đ-ờng bộ còn có những xe nào nữa?

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các phơng tiện giao

thông đờng bộ qua máy chiếu nh: Xe xích lô, xe ô tô

tải, xe ô tô khách

- Cô tóm tắt lại câu trả lời của trẻ để giúp trẻ hiểu rõ hơn

về một số phơng tiện giao thông đờng bộ qua đó kết hợp

giáo dục ATGT cho trẻ

Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố

a Trò chơi1: Thi ai nhanh

+ Trẻ tìm lô tô về các phơng tiện giao thông đờng bộ

1 Kiờ́n thức: Trẻ biết tờn gọi nơi hoạt động và một số đặc điểm cấu tạo của xe.trẻ chơi

hứng thỳ trũ chơi “Bỏnh xe quay”

2 Kỹ năng: Phỏt triển khả năng quan sỏt, chỳ ý, ghi nhớ cho trẻ.

3.Thỏi đụ: Giỏo dục trẻ khi ngồi xe phải cẩn thận khụng chơi đựa, thũ đầu thũ tay ra

ngoài

II Chuõ̉n bi: - Xe mỏy trong trường.

Trang 12

Hoạt động 1: Quan sỏt xe mỏy

- Cho trẻ đứng quanh xe mỏy

+ Ai cú nhận xột gỡ về chiếc xe mỏy này?

+ Xe mỏy đi lại ở đõu?

+ Xe chạy bằng gỡ?

+ Xe mỏy dựng để làm gỡ?

+ Xe chạy được là nhờ gỡ?

Giỏo dục trẻ khi ngồi hoặc đi xe mỏy phải đội mũ bảo

hiểm để giữ an toàn cho người khi tham gia giao

thụng

Hoạt động 2: Trũ chơi: Bỏnh xe quay

Cụ giới thiệu luật chơi, cỏch chơi

- Trẻ chơi trũ chơi 3-4 lần

Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn

HOẠT ĐỘNG CHIỀULàM QUEN TIếNG VIệT : Từ Xe thồ, lau xe, bơm xe.

1 Yêu cầu :

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật cảu xe thồ, lau xe, bơm xe

lễ giao thông

3 Tiến Hành

- Cô đa tranh xe và hỏi trẻ

Trang 13

+ Trẻ Trẻ pháp âm : Lớp, Tổ , Nhóm ,Cá nhân.

LÀM QUEN BÀI THƠ: Bé tập đi xe đạp

1 Kiờ́n thức:- Trẻ đọc theo cụ bài thơ “Bộ tập đi xe đạp” Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc

giả.hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:- Luyện kỹ năng đọc rừ lời bài thơ.

3 Thỏi đụ: - Giỏo dục trẻ biết được ớch lợi của cỏc loại PTGT.

II Chuõ̉n bi: Tranh minh họa

Hoạt động 1: Ổn đinh, giới thiệu

- Cho trẻ hỏt bài “Bạn ơi cú biết ”

+ Cụ trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt

Cú 1 bạn bộ được bố mua cho 1 chiếc xe đạp và

được mẹ dạy cho bộ tập đi xe như thế nào chỳng

mỡnh cựng nghe cụ đọc bài thơ “Bộ tập đi xe đạp”

của Cao Thỳy Hưng sẽ rừ nhộ

Hoạt động 2: Cụ đọc diễn cảm bài thơ.

- Lần 1 cụ đọc kết hợp minh họa

- Lần 2 (kết hợp tranh)

- Cụ vừa đọc cỏc con nghe bài thơ gỡ?

Tỏc giả là ai?

- Bố bạn bộ mua cho bộ cỏi gỡ?

- Khi đi xe đạp phải chấp hành điều gỡ?

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc diễn cảm bài thơ

- Bài thơ “Bộ tập đi xe đạp” Tỏc giả Cao thỳy Hương

- xe đạp

- Chấp hành giao thụng

- Cả lớp, tổ, nhúm, cỏ nhõn

……… ……… Kiến thức và kỹ năng của trẻ:

………

Trang 14

Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2014

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPPHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

TRUYỆN: QUA ĐƯỜNG

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện Nhớ được các nhân vật trong truyện

Nắm được trình tự câu chuyện.và biết kể chuyện cùng cô

2 Kỹ năng: Kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát.

Kỹ năng ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi của cô.Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ

3 Thái đô:Qua câu chuyện trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn.

II Chuẩn bi:

- Slide nội dung câu chuyện

- Máy casset, băng nhạc

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức

- Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”

- Vừa rồi các con hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến điều gì?

- Gặp đèn đỏ thì các con phải như thế nào?

- Thế khi thấy đèn xanh thì sao?

- Khi qua đường các con nhớ phải đi như thế nào?

Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường

chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không biết điều

gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây? Bây giờ cô sẽ kể

cho các con nghe câu chuyện đó

Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô kể diễn cảm

- Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side trên

màn hình

Trích dẫn, giải thích từ khó:

- “ Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em thỏ

trắng và thỏ nâu xin phép mẹ đi chơi”

* Thế mẹ đã dặn hai chị em thỏ như thế nào?

- “Ra đường, được ngắm trời ngắm đất và hít thở

không khí trong lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu rít.”

* Thỏ Nâu đã nói gì với em?

- “Em xem kìa, trên cành cây có một con chim xinh

đang nhảy nhót bắt sâu đấy!”

* Thỏ Trắng cũng đã nói gì với chị Thỏ Nâu?

- “Chị ơi, bên kia đường có vườn hoa đẹp quá, chị em

mình sang xem đi!”

- Trẻ hát và vận động theo bài hát

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe cô dẫn dắt kể chuyện

- Trẻ nghe cô kể chuyện,

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

- Cá nhân trẻ trích dẫn (2 - 3 trẻ)

(“Các con đi đường cẩn thận”)

- Tập thể trích dẫn

(“Trên cành cây có con

Trang 15

* Thế rồi hai chị em đã làm gì?

-“ Thỏ Trắng kéo chị Thỏ Nâu chạy ào sang đường,

chẳng chú ý gì cả.”

=> giải thích từ khó: “chạy ào”

- Các con có biết “chạy ào” có nghĩa là gì không?

- Cô chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy rất nhanh,

chạy mà không nhìn trước nhìn sau gì cả

* Khi hai chị em thỏ chạy ào sang đường như vậy thì

chuyện gì đã xảy ra?

-“Thế là một loạt xe phanh gấp lại kit…kit… nghe rợn

cả người”

* Bác gấu lái xe tải đã nói gì với hai chị em thỏ?

- “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ đang bật mà lại dám

chạy sang đường à?”

- “Chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám đã đến và dắt hai

chị em quay lại vỉa hè.”

* Chú cảnh sát đã nói gì với hai chị em thỏ?

-“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu mới

được qua đường”

- Từ hôm đó Thỏ Trắng và Thỏ Nâu luôn luôn nhớ lời

khuyên của chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám: “Đèn

đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua đường

phải có người lớn dắt”

* Câu hỏi đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong

chuyện có những nhân vật nào?

- Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã như

thế nào?

- Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai chị

em thỏ điều gì?

- Thế khi đi qua đường các con cần đi với ai?

- Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì dừng lại?

=> Giáo dục trẻ: Khi các con đi qua đường thì phải có

người lớn dắt đi, và các con phải nhớ nhìn các biển tín

hiệu đèn màu trước khi qua Đèn đỏ thì phải dừng lại,

đèn xanh mới được qua

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Trên đường” và chuyển

chim đang nhảy nhót bắtsâu”)

- Tập thể trích dẫn (“Bênkia đường có vườn hoa đẹp quá, chị em mình sang xem đi”)

- Cá nhân trích dẫn (“Hai chị em chạy ào sang đường”)

- Trẻ giải thích theo ý của trẻ

- Trẻ trả lời

- Cả lớp nhắc lại

- Cá nhân, tập thể trích dẫn (“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu mới được qua đường”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo những

gì trẻ nhớ

- Trẻ trả lời

Trang 16

sang hoạt động khác - Trẻ đọc thơ cùng cô.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCMĐ: Quan sát xe đạp

- Trò chơi: Bánh xì hơi

- Chơi tự do.

1 Kiến thức: Trẻ biết một số đặc điểm, cấu tạo, hình dáng tiếng kêu, nơi hoạt động của

chiếc xe đạp Hiểu được luật chơi của trò chơi “Bánh xì hơi”

2 Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát,nhận xét và trẻ lời câu hỏi mạch lạc cho trẻ.

3 Thái đô: Giaó dục trẻ biết được ích lợi của xe đạp và có ý thức khi tham gia giao

Giáo dục trẻ khi ngồi xe phải cẩn thận, đi xe vào mép

đường bên phải

Hoạt động 2: Trò chơi: Bánh xì hơi

Cô hướng dẫn cách chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô bao quát trẻ chơi

Nhận xét sau khi chơi

4 Góc học tập: Nối các PTGT đúng bến (nơi hoạt động), viết biển số xe, phân nhóm,

phân Loại PTGT, viết từ chỉ tên gọi các loại PTGT, xếp chữ cái g,y

5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền

HOẠT ĐỘNG CHIỀULµM QUEN TIÕNG VIÖT : Tõ Nhanh, chËm, cÇm d©y.

1 Yªu cÇu :

Trang 17

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật của nhanh, chậm cầm dây.

lễ giao thông

3 Tiến Hành

+ Dùng để làm gì ?

+ Các loại xe có đặc điểm nh thế nào ?

+ Dùng để làm gì?

+ xe nào đi nhanh hơn, Xe nào đi chậm hơn ?

+ Xe trâu, xe ngựa, xe bò cần có dây gì khi đi ?

+ Cô phát âm mẫu

+ Trẻ Trẻ pháp âm : Lớp, Tổ , Nhóm ,Cá nhân

LÀM QUEN BÀI HÁT Em đi qua ngã t đờng phố

1 Kiờ́n thức: Trẻ nhớ tờn bài hỏt “Em đi qua ngó tư đường phố” , tờn tỏc giả Trẻ hỏt

thuộc bài hỏt

2 Kỹ năng: Rốn kỹ năng nghe nhạc và hỏt thuộc đỳng giai điệu bài hỏt.

Phỏt triển tai nghe nhạc

3.Thỏi đụ: Trẻ cú ý thức chấp hành Luật lễ giao thụng.

II Chuõ̉n bi:- Đàn ghi õm bài hỏt: Em đi qua ngó tư đường phố.

Dạy hỏt “Em đi qua ngó tư đường phụ́”

- Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần

Cụ vừa hỏt cho cỏc con nghe bài hỏt “Em đi qua ngó tư

đường phố” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến

- Cả lớp hỏt 1 lần (cú đàn)

- Lần 2 khụng đàn

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? nhạc và lời của ai?

- Giai điệu bài hỏt như thế nào?

- Cỏc con thấy bài hỏt như thế nào?

Trang 18

Nhận xét cuối ngày

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

……… Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

………

Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2014

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPPHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

TOÁN SO SÁNH HƠN KÉM VỀ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10

1 Kiến thức: Trẻ biết so sánh, thêm bớt trong phạm vi 10, từ đó nhận biết kết quả hơn

kém trong phạm vi 19

2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sánh, kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 10, nhận biết và trả

lời các câu hỏi rõ ràng, chính xác

3.Thái đô: Trẻ có ý thức trong học tập Biết được một số luật lễ giao thông đường bộ

II Chuẩn bi: - Thẻ số từ 1-10

- Các chú tài xế, ô tô có số lượng 10

Hoạt động 1: Luyện tập ôn số lượng trong phạm vi

10.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Biển báo nói lên điều gì?”

Cô vẽ biển báo giao thông, phía sau biển báo có các

nhóm đồ vật có số lượng 8, 9,10

- Nếu tìm đúng biển báo mà cô yêu cầu chuông sẽ

rung, tìm chưa đúng biển báo chuông không rung

- Sau mỗi lần chơi cho cả lớp kiểm tra xem có đúng

không và số lượng tìm được là bao nhiêu?

- Cho trẻ khác chọn số tương ứng đặt vào các nhóm

và thêm vào cho đủ số lượng 10

Hoạt động 2:Thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 10

- Để chở người chở hàng phải nhờ ai?

- Chú tài xế

- Trẻ xếp 10 chú tài xế

- Trẻ xếp 9 chiếc ô tô ra xếptương ứng 1-1

Trang 19

- Đếm ô tô.

+ Các con có nhận xét gì về chú tài xế và ô tô?

+ Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì?

- Để 2 nhóm bằng nhau có 2 cách thêm 1 hoặc bớt 1

+ Cô muốn chú tài xế nào cũng có ô tô thì phải làm

gì?

+ 9 chiếc ô tô thêm 1 nữa là mấy?

- Cho trẻ đếm 2 nhóm

+ Kết quả 2 nhóm này như thế nào? Bằng mấy?

+ Hai nhóm này tương ứng với số mấy?

+ Xe lâu ngày bị hỏng nên phải mang đi tu sửa 2

chiếc?

+ Kết quả lúc này như thế nào?

+ 10 bớt 2 còn mấy?

Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?

Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?

Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố

a.Trò chơi: “Đếm tiếp, đếm lùi”

b Trò chơi tô màu: Tô màu bãi đỗ xe có nhiều ô tô

hơn, tô màu xanh cho xe máy có ít xe hơn”

- HĐCMĐ: Giải câu đố về Phương tiện và luật lễ giao thông.

- Trò chơi: Ai về đích trước

- Chơi tự do

1 Kiến thức: Trẻ biết giải các câu đố về Phương tiện giao thông và luật lễ giao thông

Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Ai về đích trước”

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng nghe và phát triển tư duy cho trẻ.

3 Thái đô: Giáo dục trẻ có ý thức ban đầu về luật lễ giao thông

II Chuẩn bi: - Vẽ vạch chuẩn về đích xuất phát bằng phấn trên sân.

III Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Giải các câu đố

- Cho ngồi xung quanh cô ở ngoài hiên lớp

- Cô đọc câu đố:

Chẳng phải là chim

Mà bay trên trời

Trang 20

…….Tới” - Là phương tiện gỡ?

“Đường gỡ tàu chạy súng xụ

Mờnh mụng xa tớt khụng bờ bạn ơi”

- Đường gỡ mà cú nhiều xe

Ngược xuụi lại cú vỉa hố bạn ơi

- “Đốn xanh, đốn đỏ, đốn vàng

Đốn nào dừng lại đốn nào được đi”…

Hoạt động 2: Trũ chơi: Ai về đích trước

Cụ gợi ý luật chơi, cỏch chơi trũ chơi

Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ

Cụ bao quỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn

- Trẻ đoỏn mỏy bay

- Đường biển

- Đường bộ

- Đốn đỏ dừng lại, đốn xanh được đi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

LàM QUEN TIếNG VIệT : Từ Nhanh, chậm, cầm dây.

1 Yêu cầu :

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật của từ kéo, gùi, đeo

lễ giao thông

3 Tiến Hành

+ Các loại xe có đặc điểm nh thế nào ?

+ xe nào đi nhanh hơn, Xe nào đi chậm hơn ?

+ Xe trâu, xe ngựa, xe bò cần có dây gì khi đi ?

Cho trẻ chơi ở hoạt động gúc

Trang 21

Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.

Nhận xột cuụ́i ngày

Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:

……… Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc và hành vi của trẻ:

………

Thứ 6 ngày 14 thỏng 3 năm 2014

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPPHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ÂM NHẠC:

TT: - Hát Em đi qua ngã t đờng phố

KH: - Nghe hát Bác đa th vui tính

- Trò chơi : Tiếng kêu của 2 phơng tiện giao thông

I:Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Em đi qua ngã t đờng

phố” nói về em bé tập chơi giao thông khi đi qua ngã t thì thấy tín hiệu đèn đỏ thì dừng lại

đèn xanh mới đi Trẻ hát thuộc bài hát

2.Kỹ năng:Luyện kỹ năng hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

Phát triển tai nghe cho trẻ

3.Thái độ:Trẻ có ý thức chấp hành luật lễ giao thông Hào hứng khi tham gia hoạt động

ổn định tổ chức cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô ” và đi

vào chỗ ngồi

Hoạt động 1: Hát kết hợp vận động Em đi qua “

ngã t đờng phố ”

+ Các con vừa hát bài hát nói về em bé tập làm gì?

+ Ô tô là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Cho trẻ xem tranh ngã t đờng phố

+ Cô có tranh gì đây?

+ Ngã t đờng phố có gì?

+ Khi đi qua ngã t đờng phố thì mọi ngời phải chú ý

gì?

+ Khi gặp đèn đỏ thì phải nh thế nào?

+ Khi có đèn xanh thì sao?

+ Có bài hát nào nói về ngã t đờng phố không?

* Chúng mình cùng thể hiện lại bài hát “ Em đi qua

ngã t đờng phố” của chú Hoàng Văn Yến

- Cả lớp hát 1-2 lần

- Để bài hát hay hơn nữa chúng mình vừa hát vừa kết

hợp vận động theo tiết tấu phối hợp nhé

- Trẻ hát và đi về chỗ ngồi

Trang 22

- Cô làm mẫu: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp là chậm-

nhanh 1.123

- Cho trẻ tập vỗ tay 1 lần

* Giáo dục trẻ biết khi tham gia giao thông phải chấp

hành đúng luật lễ, muốn qua đờng thì phải xin đờng và

nhờ ngời lớn đa qua , không đợc chạy ngang qua đờng

Hoạt động 2: Nghe hát Bác đa th vui tính

+ Các con xem cô có tranh về gì?

+ Bác đa th đi bằng xe gì?

+ Thuộc giao thông đờng gì?

Có bài hát nói về bác đa th hàng ngày phải đa th đi cho

từng gia đình đấy các con ạ Đó là bài hát “Bác đa th

vui tính” nhạc và lời của chú Hoàng Lân mà bây giờ cô

sẽ hát cho các con nghe

- Cô hát 1 lần

- Cô hát lần 2 có điệu bộ minh hoạ

+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

+ Nhạc và lời của ai?

- Cô hát cho trẻ nghe 3 lần kết hợp điệu bộ và cho trẻ

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghecả lớp cùng chơi 3-4 lầnTrẻ làm chú lái xe

Hoạt động ngoài trời

HĐCMĐ: Nhặt lá làm các loại xe

TCVĐ: Ô tô vào bếnChơi tự do:

I.Mục đích yêu cầu.

1.Kiến thức : Trẻ nhặt lá màu vàng rơi để tạo ra một số loại xe theo sự sáng tạo của trẻ

2 Kỹ năng: Trẻ hứng thú chơi trò chơi “ô tô vào bến”

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi do cô và bạn làm ra

Hoạt động 2: Chơi TC vận động Ô tô vào bến“ ”

Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do.

trẻ nhặt lá

trẻ chú ý xemtrẻ làm

Trang 23

3 Gúc nghệ thuật: Hỏt mỳa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hỡnh, tụ màu về cỏc hoạt động

của PTGT

Hoạt động chiềuLàm quen với tiếng việt : Ôn các từ đã học trong tuần

1 mục đích :

* Kiến thức : Trẻ nghe hiểu và nói các từ cô đã hớng dẫn

* Kỷ năng : Thực hiện các hành động theo khẩu lệnh của cô và củng cố lại các từ đã học * Thái độ : Trẻ hứng thú học bài và chú ý lắng nghe

2 Chuẩn bị : Các xe - Tranh ảnh có nội dung liên quan

3 Tiến Hành :

-Co trẻ ngồi vào hình chữ U

- Cho trẻ xem qua các laoị xe và cho trẻ nhắc lại tên

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe 1 lần

Làm album về các loại xe I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức :Trẻ biết cắt dán các hình ảnh và loại xe trên hoạ báo để dán thành album

2.Kỹ năng: Rèn luyện phát triển khéo léo cho trẻ

3.Thái độ:Trẻ có ý thức đoàn kết trong bạn bè

II.Chuẩn bị: tranh ảnh, báo, kéo, hồ dán, album

III.Hớng dẫn.

Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Xe đạp”

+ Xe đạp là phơng tiện giao thông đờng gì?

+ Trên đờng bộ có những phơng tiện giao thông

đ-ờng gì?

* Trên đờng bộ có nhiều loại phơng tiện giao thông

nh: xe đạp, xe máy, xích lô, ô tô có rất nhiều loại

xe ô tô đặc biệt là xe ô tô khách chở đợc nhiều ngời

đi lại từ nơi này đến nơi khác Hôm này cô cháu

mình cùng dán các phơng tiện giao thông các con

có đồng ý không?

Hoạt động 2: Quan sát và phân tích tranh trên

hoạ báo

Cô có rất nhiều tranh về cá phơng tiện giao thông

Các con xem đây là phơng tiện giao thông gì?

Bây giờ từ các hình ảnh này các con hãy cắt dán

thành albun

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Cho trẻ tìm hình ảnh trong tạp chí để cắt dán thành

album của lớp

Cô bao quát trẻ và giúp đỡ những trẻ yếu

Khi trẻ cắt dán xong cho trẻ trng bày ở góc nghệ

thuật

Cả lớp cùng hát

2 Trẻ trả lời Trẻ kểTrẻ nghe

Trẻ quan sát

Trẻ cắt dán

Trang 24

Kết thúc: THu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG CHIỀUVui văn nghệ - Phát phiếu bé ngoan

1 Kiến thức: Trẻ biết hát một số bài hát đã học

2 Kỹ năng: Biết nêu gơng những bạn tốt để noi theo

3 Thái độ: Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với mọi người, biết giỳp đỡ bạn.

Động viờn khuyến khớch trẻ kịp thời để trẻ chăm đi học

II Chuõ̉n bi: - Phiếu bộ ngoan.

- Cỏc bài hỏt về giao thụng

Hoạt động 1: Vui văn nghệ.

- Cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt như

Em đi qua ngã t đờng phố

………

NHÁNH 2:

Trang 25

`phơng tiện giao thông đờng thuỷ

Thực hiện từ ngày 17 - 21 thỏng 3 năm 2014

- Biết phõn loại phương tiện giao thụng theo nơi hoạt động

- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, xộ, cắt dỏn cho trẻ về cỏc loại phương tiện giao thụng

- Luyện kỹ năng nghe và phỏt õm chữ cỏi, kỹ năng đọc thơ, chuyện và hỏt vận động cỏc bài hỏt về phương tiện giao thụng

3 Thỏi đụ:

-Biết quý trọng người điều khiển giao thụng, người phục vụ trờn cỏc phương tiện giao thụng

- Khụng đựa nghịch khi đi trờn cỏc loại phương tiện giao thụng

- Giữ an toàn vệ sinh khi đi trờn cỏc phương tiện giao thụng

Trang 26

xé dán thuyền trên biển

NH: anh phi công ơi TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

HĐCMĐ: Quan sỏt

xe Trũ chơi:

đạp-Bỏnh xỡhơi

- Chơi tự do

- Vẽ phương tiện giao thụng đường thuỷ

TC Lộn cầu vụngChơi tự do

HĐCMĐ:

Quan sỏt

xe mỏyTrũ chơi:

Bỏnh xe quay

- Chơi tự do

- Vẽ theo ý thớch

TC Lộn cầu vụngChơi tự do

HĐCMĐ:Quan sỏt ụ tụ

- Trũ chơi: Bỏnh xỡ hơi

- Chơi tự do

Hoạt động

gúc

- Gúc phõn vai: Nấu ăn, Bỏn hàng, Bỏc sỹ

- Gúc xõy dựng Xõy sõn bay

- Gúc nghệ thuật: Vẽ nặn, xếp, in hỡnh, gấp hỡnh, tụ màu, về các

loại ptgt đờng thuỷ và hàng không

- Gúc học tập: Nối cỏc ptgt đỳng tuyến, , biển số, xếp lụ tụ cỏc

loại ptgt, viết từ chỉ tờn gọi cỏc loại ptgt,

Hoạt động

chiều

LQTV

Thuyờn, xuồng, mỏi chốo

Làm quenbài hỏt em

đi qua ngó

tư đường phố

LQTV

lưới chài, quăng lưới, bờ biểnCho trẻ hoạt động gúc

LQTV

gấp thuyền, phà, cầu phao

- Cho trẻ hoàn thành vở toỏn

LQTV

bắt cỏ, cõu, hải đăng

PTNN

Làm quen chữcỏi p-q

LQTV

ễn cỏc từ trong tuần

- Tổ chức sắp xếp đồ dựng đồ chơi

- Vui văn nghệ phỏt phiều bộ ngoan cuối tuần

Một số đồ dựng nấu ăn

- Trẻ về gúc chơi với nhau, cụtheo dừi và giỳp đỡ trẻ trong

- Cụ

chỳ ý

Trang 27

để bán cho khách hàng

đi đường

- Cửa hàng

có rất nhiều loại PTGT,

và mũ bảo hiểm xe máy

- Biết liên kết các nhómchơi với nhau

Một số đồ chơi

về các loại PTGT, mũ bảohiểm xe máy

- Lá làm tiền cho trẻ

quá trình trẻ chơi biết thể hiệnvai chơi của mình như

Cô giáo dịu dàng, ân cần, thương yêu học sinh Cô bán hàng với thái độ niềm nở, ân cần với khách hàng

+ Bác ơi tôi muốn ăn món gì? giá bao nhiêu?

+ Cô ơi bán cho tôi chiếc ô

tô màu xanh kia?

+ Cái này giá bao nhiêu tiền vậy?

+ Bác ơi, bác mua gì thế?

Khi trẻ chưa chơi được cô gợi ý cho trẻ chơi

nâng cao yêucầu chơi vào gầncuối chủ đề

- Trẻ biết quy hoạch vàxây theo sự hiểu biết của trẻ để tạo thành khuôn viên sân bay

Khối xây dựngcác lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các máy bay

- Trẻ về góc chơi và phân vai

chơi với nhau:

- Trẻ xây và bố cục công trìnhtheo ý thích của trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình

+ Các bác đang làm gì thế?

Cô theo dõi quá trình chơi của trẻ và tuỳ vào buổi chơi

để cô có thể hướng dẫn trẻ chơi tốt hơn và có trách nhiệm với vai chơi của mình

Khuyếnkhích trẻ xây công trình sáng tạo theo

ý của trẻ

- Biết nối và

tô màu tranh

có số lượng 9

Qua chơi

Tranh, bút màu, bút chì cho trẻ

- Lô tô các loạiPTGT

Trẻ về góc chơi theo ý thích của mình và phân thành nhiềunhóm chơi

+ Nhóm 1: Tô màu tranh, gạch đúng tranh

+ Nhóm 2: Nối tô màu tranh

Trang 28

giúp trẻ rèn luyện củng

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, cắt, xé, xếp hình tạo thành các loại PTGT

- Trẻ biết sử dụng các hộpthải để làm thành các loại PTGT

Giấy, bút màu cho trẻ

- Tranh, sách, họa báo về hoa

- Kéo, hồ dán, băng dính 2 mặt

- Các loại vỏ hộp

- Trẻ về nhóm chơi lấy đồ

chơi về góc chơi

- Trẻ cùng nhau vẽ nặn, xếp,

in hình, gấp hình, tô màu về biển báo giao thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT

- Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi

Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng tạo và hoàn thành tốt sản phẩm của mình

Bổ sung thêm NVL cho trẻ chơi

- Biết dùng

để làm các hình mà trẻ thích

thuyền bằng giấy

Trẻ cùng nhau chơi thả thuyền

Cô bao quat trẻ chơi và cùng chơi với trẻ

- Tranh ảnh 1 số PTGT

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các Loại Phương tiện giao thông treo ở xung quanh lớp

Trang 29

- Phát triển

óc quan sát, tính ham hiểu biết

xung quanh lớp

- Thế nào gọi là phương tiện giao thông?-Các phương tiện giao thông đường thuû chạy ở đâu?

- Những phương tiện giao thông chạy dưới nước gọi là phương tiện gì?

- Những phương tiện giao thông trên chạy được là nhờ gì?

- Những phương tiện trên dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ khi ngồi trên những phương tiện đó

Trß chuyÖn

cïng trÎ vÒ

tiÕng viªt

- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoái tinh thần và hít thở không khí trong lành vào lúcsáng sớm

- Sân bãi rỗng sạch

Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi vòng

tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều theo tổ

Hoạt động 2: Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung

Hô hấp: hái hoa, ngửi hoa Động tác tay:

Chân:

bụng:

Tập giống động tác 2

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2

vòng

Điểm danh

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPPHÁT TRIỂN THẨM MỸ

xÐ d¸n thuyÒn trªn biÓn

I Yªu cÇu:

Trang 30

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động của thuyền

- Trẻ biết dùng kỹ năng cơ bản để xé dán thuyền trên biển theo hiểu biết của trẻ

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng xé dán cho trẻ

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn tạo ra

- Giáo dục trẻ chấp hành tôt ATGT

Hoạt động 1: ổn định- giới thiệu : (1-2 phút)

- Cho trẻ hát bài: “Em đi chơi thuyền”

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Thuyền là PTGT ở đâu?

- GT: Xé dán thuyền trên biển

Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại (5 -7 phút)

- Cô đa tranh xé dán thuyền trên biển cho trẻ quan sát và nhận xét

- Đàm thoại về nội dung bức tranh:

1 Kiờ́n thức: Trẻ biết một số đặc điểm, cấu tạo, hỡnh dỏng tiếng kờu, nơi hoạt động của

chiếc xe đạp Hiểu được luật chơi của trũ chơi “Bỏnh xỡ hơi”

2 Kỹ năng: Phỏt triển khả năng quan sỏt,nhận xột và trẻ lời cõu hỏi mạch lạc cho trẻ.

3 Thỏi đụ: Giaú dục trẻ biết được ớch lợi của xe đạp và cú ý thức khi tham gia giao

thụng

Trang 31

II Chuõ̉n bi: - Xe đạp trong trường.

Giỏo dục trẻ khi ngồi xe phải cẩn thận, đi xe vào mộp

đường bờn phải

Hoạt động 2: Trũ chơi: Bỏnh xỡ hơi

Cụ hướng dẫn cỏch chơi

Cụ bao quỏt trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀULàM QUEN TIếNG VIệT : Từ Thuyền, xuồng, mái chèo.

1 Yêu cầu :

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật của từ thuyền,

buồm, mái chèo

lễ giao thông

2,Chuẩn Bị : Các loại trên -Trò chơi

3 Tiến Hành

-Cho trẻ kể 1 số phơng tiên giao thông đờng thủy mà trẻ

biết và trò chuyện cùng trẻ

- Cô đa tranh và hỏi trẻ

+ Có đặc điểm nh thế nào ?

Trang 32

LÀM QUEN BÀI HÁT Em đi qua ngã t đờng phố

1 Kiờ́n thức: Trẻ nhớ tờn bài hỏt “Em đi qua ngó tư đường phố” , tờn tỏc giả Trẻ hỏt

thuộc bài hỏt

2 Kỹ năng: Rốn kỹ năng nghe nhạc và hỏt thuộc đỳng giai điệu bài hỏt.

Phỏt triển tai nghe nhạc

3.Thỏi đụ: Trẻ cú ý thức chấp hành Luật lễ giao thụng.

II Chuõ̉n bi:- Đàn ghi õm bài hỏt: Em đi qua ngó tư đường phố.

Dạy hỏt “Em đi qua ngó tư đường phụ́”

- Cụ hỏt cho trẻ nghe 1 lần

Cụ vừa hỏt cho cỏc con nghe bài hỏt “Em đi qua ngó tư

đường phố” nhạc và lời của Hoàng Văn Yến

- Cả lớp hỏt 1 lần (cú đàn)

- Lần 2 khụng đàn

- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? nhạc và lời của ai?

- Giai điệu bài hỏt như thế nào?

- Cỏc con thấy bài hỏt như thế nào?

………

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ.

Trang 33

Th¬: C« d¹y con Nhà thơ: Bùi Thi Tình.

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Bài thơ nói về một

số phương tiện giao thông và quy định giao thông mà mỗi người cần phải chấp hành, trong đó có các bạn nhỏ”.Trẻ đọc thuộc bài thơ “ Cô dạy con”

2 Kỹ năng: Trẻ đọc thơ rõ ràng và đúng nhịp bài thơ “ Cô dạy con”.

3.Thái đô: Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ, qua đó giúp trẻ khắc ghi hơn về một số

phương tiện và quy định giao thông

II Chuẩn bi:

- Phần mềm PP cho bài giảng “ Cô dạy con”

- Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Cô dạy con” mọi lúc, mọi nơi trước giờ học

- Máy ghi bài hát “Em đi chơi thuyền”

III Tiến hành

Hoạt động 1:

- Cô la âm la một đoạn trong bài hát "Em đi chơi thuyền"

và hỏi trẻ đó là đoạn âm la trong bài hát gì?

- Cho trẻ hát: “ Em đi chơi thuyền”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói về phương tiện giao thông gì?

+ Thuyền là phương tiễn giao thông đường nào?

Ngoài bài hát nói về phương tiện giao thông đường thuỷ ra

còn có rất nhiều bài thơ nói về các phương tiện giao thông

nữa đấy, có một bài thơ rất hay nói về nhiều loại phương

tiện giao thông, trong đó có phương tiện giao thông đường

thuỷ ( tàu, thuyền, ca nô…)các con có biết đó là bài thơ nào

- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần thể hiện cử chỉ minh

hoạ cho bài thơ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

Trang 34

* Trích dẫn, giảng giải kết hợp đàm thoại

+ Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì?

+ Của nhà thơ nào sáng tác?

+ Trong bài thơ nói về điều gì?

+ Máy bay, bay ở đâu?

+ Ô tô chạy đường nào?

+ Còn tàu thuyền, ca nô chạy ở đâu?

Trích : “Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Bài phương tiện giao thông

Máy bay, bay đường không

Ô tô chạy đường bộ

Tàu thuyền, ca nô đó

Chạy đường thủy mẹ ơi!”

+ Bé nhớ điều gì khi nghe lời cô dạy?

+ Khi đi đường bộ thì ra sao?

+ Khi ngồi tàu xe thì thế nào?

+ Đến ngã tư đường phố ra sao?

Trích: “Khi đi trên đường bộ

Nhớ đi trên vỉa hè

Khi ngồi trên tàu xe

Không thò đầu cửa sổ

Đến ngã tư đường phố

Đèn đỏ con phải dừng

Đèn vàng con chuẩn bị

Đèn xanh con mới đi”.

- Giảng từ: Vỉa hè: là đường dành cho người đi bộ, ở

thành phố, thị trấn nơi có đông đúc người qua lại thì

đường có vỉa hè dành riêng cho người đi bộ

+ Còn ở nông thôn chúng ta có vỉa hè không?

+ Vậy khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?

+ Muốn qua đường phải làm gì?

+ Bạn có nhớ lời cô dạy không?

+ Câu thơ nào nói lên điều đó?

Trích: “Lời cô dạy con ghi

Không bao giờ quên được”.

- Giảng: Ghi: luôn nhớ để làm theo

+ Vừa rồi chúng ta cùng tìm hiểu về bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về điều gì?

Giáo dục trẻ biết tham gia và chấp hành quy định giao

Trang 35

- Cá nhân đọc

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cả lớp đọc thơ 1 lần nữa

Kết thúc: Trẻ vừa hát bài hát "Em đi chơi thuyền" và chơi

trò chơi: “chèo thuyền” và đi ra ngoài cùng chơi thả

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCMĐ Vẽ phương tiện giao thông

TCVĐ Lộn cầu vông

Chơi tự do

1 Kiến thức: Trẻ biết vẽ được các loại phương tiện giao thông theo ý tưởng của trẻ Trẻ

gọi đúng tên các phương tiện giao thông đó Trẻ chơi hứng thú trò chơi lộn cầu vồng

2 Kỹ năng: Rèn luyện phát triển sự khéo léo và khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho

trẻ

3 Thái đô: Trẻ hứng thú tham gia vẽ các phương tiện giao thông và qua đó giáo dục trẻ

biết được lợi ích của các phương tiện giao thông, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

II Chuẩn bi - Phấn vẽ - Sân bại rộng sạch Một số bài hát về phương tiện giao thông III Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Vẽ các loại phương tiện giao thông.

- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

+ Bài hát nói về em bé đi chơi gì?

+ Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

+ Ngoài thuyền ra còn có rất nhiều phương tiện giao thông

đường thuỷ khác nữa như buồm, ca nô…

+ Những phương tiện giao thông đó dùng để làm gì?

Vậy giờ hoạt động ngoài trời hôm nay các con hãy vẽ

những phương tiện giao thông đường thuỷ mà con thích

Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng

Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

Cô bao quát đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

Nhận xét sau khi chơi

Trang 36

2 Gúc xõy dựng: Bến xe

3 Gúc nghệ thuật: Hỏt mỳa vận động , Vẽ nặn, xếp, in hỡnh, tụ màu về cỏc hoạt động

của PTGT

HOẠT ĐỘNG CHIỀULàM QUEN TIếNG VIệT : Từ Lới chài, quăng lới, bờ biển.

1 Yêu cầu :

* Kiến Thức : Trẻ nghe, hiểu các từ và nêu đợc 1 số đặc điểm nổi bật của từ lới chài,

quăng lới, bờ biển

* Thái Độ : Trẻ hứng thú trong khi học qua đó giáo dục trẻ biết giữ gìn và và yêu quý vẻ

đẹp của quê hơng đất nớc

2,Chuẩn Bị : Các tranh có nội dung trên trên -Trò chơi

3 Tiến Hành

Cô đa tranh và hỏi trẻ

CHO TRẺ CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC

Vệ sinh - nờu gương - trả trẻ.

Nhận xột cuụ́i ngày

Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:

……… Thỏi độ, trạng thỏi cảm xỳc và hành vi của trẻ:

………

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬPLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

SỐ 10 (T3)

I Mục đích yờu cầu

1 Kiờ́n thức: Trẻ biết chia nhúm cú số lượng 10 làm 2 phần theo nhiều cỏch chia khỏc

nhau Củng cố nhận biết cỏc chữ số và thực hiện cỏc phộp tớnh trong phạm vi 10

Làm quen với cỏc phộp tớnh đơn giản trong phạm vi 10

Trang 37

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm nhẩm theo nhiều cách, chia nhóm số lượng làm 2 phần

đặt đúng chữ số dưới các số lượng đã chia

Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng quan sát và sự nhanh nhạy của trẻ

3.Thái đô: Trẻ có ý thức trong học tập Biết được một số LLGT đường bộ

II Chẩn bi: - Mũ các toa tàu có các chữ số 7, 8, 9,10.

- Mỗi trẻ 1 cái ví nhỏ trang trí bằng các ptgt và chữ số từ 1-10

- Hạt sỏi nhuộm màu, bánh kẹo, vỏ sò 1 số đồ chơi khác

- Mỗi trẻ có 3 bài tập điền các số vào ô trống

- 5 bảng có các phép tính.- Bút và các chữ số

III Cách tiến hành

Hoạt động 1: Luyện tập ôn số lượng trong phạm vi 10.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Đoàn tàu hỏa”

- Các con có biết sắp đến ngày gì không?

- Cô cho trẻ nghe tiếng còi tàu và tiếng tàu chạy, cô giới

thiệu tên trò chơi “Đoàn tàu hỏa”

- Cách chơi: Qúy khách chú ý đoàn tàu SN1 chuẩn bị vào

ga cầu giát trên đường sắt số 2, yêu cầu quý khách đứng

xa đường sắt số 2 quý khách kiểm tra vé và hành lý trước

khi lên tàu, chỉ lên đúng toa tàu tương ứng với số vé của

mình khi tàu chạy không được thò đầu, tay ra ngoài cửa

sổ

- Trẻ chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ

Hoạt động 2: Chia 10 đối tượng làm 2 phần

- Trước khi tặng các bạn gái món quà các con kiểm tra

xem hộp có đủ quà chưa nhé

+ Có bao nhiêu đồ trong hộp quà?

- Các con hãy chia nhóm đồ chơi làm 2 phần theo ý thích

và đặt số tương ứng với mỗi phần

- Cô hỏi trẻ cách chia theo từng nhóm và đặt số tương

ứng mỗi nhóm

+ Các con xem nhóm số lượng 10 có mấy cách chia?

+ Là những cách chia nào?

- Cho trẻ gợi lại theo từng nhóm và nói kết quả

- Nếu không có cùng nhóm số lượng 10 cho dù chia làm

2 phần như thế nào thì khi gộp lại vẫn là bao nhiêu?

Để thử trí nhớ của các bạn lớp mình cùng chơi “Ai

nhanh nhất”

- Cô có 1 bức tranh trong đó có các ptgt Có 4 cách chia

nhóm số lượng 10 thành 2 phần, các con thích chia cách

nào thì phải đếm nhẩm và ghi nhớ số lượng trong 2 nhóm

mình chọn và đặt số tương ứng

- Quan sát tranh và chọn 1 cách chia theo tranh

- Chia theo yêu cầu – Chia bên phải nhiều hơn bên trái

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ mở hộp quà kiểm tra và đếm, đặt số tương ứng

- Trẻ trả lời

- Trẻ chia theo ý thích đặt

số tương ứng

- 5 cách chia và trẻ nói các cách

- Trẻ trả lời

- Trẻ gọi từng nhóm và nói kết quả

- Trẻ trả lời

- Trẻ chia theo cách mình

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	172,15 KB