Viết bài văn ngắn,đảm bảo bố cục 3 phần của một bài nghị luận về đoạn thơ,bài thơ.Biết chọn lọc,nhận xét ,đánh giá những hình ảnh tiêu biểu trong đoạn thơ.Thể hiện được các ý: -Gia đình,[r]
Trang 1PHÒNG GDĐT TP HUẾ KIỂM TRA 1 TIẾT-NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN LINH Môn: Văn học-Lớp 9-Tiết 129
- Thời gian làm bài: 45 phút
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ
Văn bản
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Mùa xuân
nho nhỏ
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
C1.Kể tên… C2.Phân biệt
hình ảnh thơ…
1/4 câu
0.5 điểm
0.5%
1/2 câu
1 điểm 10%
3/4 câu 1.5 điểm 15%
Viếng lăng
Bác
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
hình ảnh ẩn
dụ và tác dụng…
1/4câu 0.5 điểm 0.5%
1 câu
2 diểm 20%
1 câu 1/4 2.5 điểm 25%
Sang thu
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
C1.Kể tên… C2.Phân biệt
hình ảnh thơ…
1/4câu 0.5 điểm 0.5%
1/2 câu
1 điểm 10%
3/4 câu 1.5 điểm 15%
Nói với con
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
C.1 Kể tên C.4.1Ghi lại khổ thơ đầu
C.4.2 Phân tích khổ thơ…
1/4 +1/2 câu 1,5 điểm 15%
1/2 câu
3 điểm 30%
1 câu 1/4 4.5 điểm 45%
Tổng số câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ
1 câu 1/2
3 điểm 30%
1 câu
2 điểm 20%
1 câu
2 điểm 20%
1/2 câu
3 điểm 30%
4 câu
10 điểm 100%
Trang 2Tiết 129 KIỂM TRA VĂN
PHẦN THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM
I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: Đánh giá những hiểu biết của HS về thơ hiện đạiVN bao gồm tác giả,tác phẩm,nội
dung,nghệ thuật của mỗi tác phẩm.( Tập trung vào những TP đã học trong HK II )
2.Kĩ năng: Đánh giá kĩ năng cảm thụ TP,chọn lọc hình ảnh,các biện pháp tu từ để vận dụng vào việc phân tích
3.Hình thứ kiểm tra : tự luận.-thực hiện 3 chung
II.Chuẩn bị :
GV: soạn ma trận,đề,đáp án và thống nhất trong nhóm
HS: ôn các bài thơ hiện đại VN (chú ý các bài trong HK II )
III Tiến trình dạy-học:
1.Ổn định
2.Phát đề
3.HS làm bài
4.Thu bài
IV.Dặn dò :
Nhớ lại và đối chiếu với bài học để tự đánh giá bài làm
Xem bài “Luyện nói…” –SGK-trang 112
PHÒNG GDĐT TP HUẾ KIỂM TRA 1 TIẾT-NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN LINH Môn: Văn học-Lớp 9-Tiết 129
- Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: (2 điểm)
Nêu tên tác phẩm,tác giả,thể loại,năm sáng tác của những tác phẩm thơ hiện đại
Việt Nam được học trong chương trình kì II của lớp 9
Câu 2: (2 điểm)
Phân biệt hình ảnh thơ trong hai tác phẩm “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải và
“Sang thu”của Hữu Thỉnh
Câu 3: (2 điểm)
Phát hiện và nêu ý nghĩa của những hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ “Viếng lăng
Bác” của Viễn Phương
Câu 4: (4 điểm)
4.1 Viết theo trí nhớ khổ đầu của bài thơ “Nói với con” của Y Phương
4.2 Viết bài văn ngắn phân tích khổ thơ vừa ghi
Trang 3
PHÒNG GDĐT TP HUẾ KIỂM TRA 1 TIẾT-NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN LINH Môn: Văn học-Lớp 9-Tiết 129
- Thời gian làm bài: 45 phút
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
1 Kể tên các tác phẩm,tác giả,thể thơ,năm sáng tác:
a Con cò -Chế Lan Viên -Thơ tự do -1962
b Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải -Thơ 5 chữ -1980
c.Viếng lăng Bác -Viễn Phương -Thơ 8 chữ biến thể -1976
d Sang thu -Hữu Thỉnh -Thơ 5 chữ -1977
e.Nói với con -Y Phương -Thơ tự do -1980
2 điểm -0.4 điểm -0.4 điểm -0.4 điểm -0.4 điểm -0.4 điểm
2 Trình bày nhận xét về hình ảnh được sử dụng trong 2
bài thơ:
-Mùa xuân nho nhỏ: hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm
-Sang thu : hình ảnh giàu sức biểu cảm
2 điểm -1 điểm -1 điểm
3 Nêu được các hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ và trình bày
tác dụng của mỗi hình ảnh ẩn dụ đó:
-Hàng tre : sức sống mãnh liệt,dáng hiên ngang,tinh thần bất khuất của dân tộc Việt Nam
-Mặt trời : ngợi ca công lao to lớn của Bác trong việc đem lại cuộc sống tự do cho nhân dân
-Tràng hoa : tấm lòng biết ơn,tôn kính của nhân dân với lãnh tụ
-Trời xanh : sự bất tử của Bác trong lòng nhân dân.Bác luôn sống mãi với non sông
2 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
0,5 điểm
4.2
Ghi lại đầy đủ khổ đầu bài thơ –Chữ viết rõ ràng,không sai chính tả
Viết bài văn ngắn,đảm bảo bố cục 3 phần của một bài nghị luận về đoạn thơ,bài thơ.Biết chọn lọc,nhận xét ,đánh giá những hình ảnh tiêu biểu trong đoạn thơ.Thể hiện được các ý:
-Gia đình,tình yêu thương của cha mẹ là cội nguồn sinh trưởng
-Tình thương của “Người đồng mình”,bà con làng bản giúp con trưởng thành
-Sự chở che,nguồn sinh dưỡng ,truyền thống của quê
1 điểm
Trang 4hương tạo cho con khôn lớn nên người.
-Sử dụng những hình ảnh cụ thể để thể hiện những ý niệm
trừu tượng
Diễn đạt lưu loát,kết hợp tốt giữa lí lẽ và dẫn chứng 3 điểm
