Giáo án hoạt động khám phá xã hội

Giáo án hoạt động khám phá xã hội đề tài Bé vui tết Trung thu, sẽ giúp thầy cô dễ dàng lên kế hoạch, soạn giáo án để chuẩn bị thật tốt các bài giảng cho các bé Mầm non dịp Tết Trung thu 2020 này. Xem thêm các thông tin về Giáo án hoạt động khám phá xã hội tại đây

BÉ VUI TẾT TRUNG THU

* Đón trẻ: Trò chuyện với phụ huynh về sức khỏe và học tập của cháu

* Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp

* Trò chuyện:

- Mở chủ đề “ Bản thân” nhánh “

- Trò chuyện với trẻ về bản thân của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về gưới tính

- Trò chuyện với trẻ về tên tuổi của bé

- Trò chuyện với trẻ về tên của bé , bé là trai hay gái,

* Thể dục sáng: Tập theo nhạc, kết hợp dụng cụ hoa đeo tay

1 Khởi động : Đi dích dắc, chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi

2 Trọng động : Các động tác tập 4 lần 4 nhịp

- Hô hấp 1: Thở ra, hít vào.(MT1)

- Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên (Tay chống hông)

- Chân 3: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bật 2: Bật về trước 3.Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng

Hoạt động

học

- KPXH

Trò chuyện tết trung thu

Âm nhạc

Hát “ Rước đèn dưới trăng”

Vận động

Bật về trước, đi kiểng gót

Chơi, hoạt

động ở các

góc

* Phân vai : Mẹ con- Bác sĩ phòng khám

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi

- Cùng thảo luận về nội dung đóng mẹ, con, bác sĩ

- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

- Cô hướng dẫn cháu biết đóng vai mẹ, con, bác sĩ, bệnh nhân, Giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi

* Góc Xây dựng : Xây nhà của bé

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung xây nhà của bé, chọn vật liệu, cách xây dựng, bố trí.,

- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

* Góc Âm nhạc : + Hát,múa,những bài hát có nội dung về Tết trung thu

- Cô cho cháu hát: “Rước đèn dưới trăng”

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung nghe hát, vận động các bài hát về tết trung thu của bé

- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

+ Quá trình chơi

Cô hường dẫn cháu nghe và vận động minh họa theo lời bài hát nhịp nhàng, thể hiện được phong cách khi biểu diễn qua các bài hát về ngày hội trăng rằm

* Góc Tạo hình: Tô màu trang trí đèn trung thu…

- Cô cho cháu hát “ Rước đèn dưới trăng ”

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về nội dung và cách làm

- Cô hướng dẫn cháu cách tập cầm bút và tô màu tranh để trang trí đèn trungthu… Cháu phân công nhau làm Khi trẻ đã hoàn thành sản phẩm cô gợi ý cho trẻ thay đổi góc chơi khác

* Góc Thư viện : Xem tranh truyện kể sáng tạo về các hoạt động của ngày tết trung thu.

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về lựa chọn nội dung để xem tranh, truyện, kể chuyện theo tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách nhẹ nhàng để xem tranh truyện có nội dung về ngày tết trung thu Cô hướng dẫn cho cháu xem và kể truyện theo tranh, biết kể diễn cảm, kể có sáng tạo

* Góc Học tập: Xem tranh ảnh, truyện,… về nội dung tết trung thu, tìm tay trái, tay phải của bản thân.

- Cháu lựa chọn góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi

+ Quá trình chơi

- Cô hướng dẫn cháu cách xem tranh ảnh, truyện,…về nội dung tết trung thu, trẻ làm các bài tập mở như: tìm tay trái, tay phải,…gợi mở trẻ thực hiệnbài tập

* Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới cây, tỉa hoa, chăm sóc cây con

- Cô cho cháu chơi: Gieo hạt

- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi, cùng thảo luận về lựa chọn nội dung chăm sóc và tưới các loại cây kiểng

- Cô bao quát, gợi mở cháu cách chăm sóc cây, lau lá, tưới nước cho cây và bảo vệ cây trồng Cô gợi ý cho trẻ trồng thêm một số cây cảnh vào khu vực vườn cây của lớp

* KP Khoa học: Pha nước màu.

- Cho cháu cùng chuẩn bị nước, màu, chai nhựa Thỏa thuận vị trí để nước, màu, chai và cách pha nước màu

- Cháu phân công nhau quan sát quá trình pha nước màu Nhận ra được phanước màu thì như thế nào?, màu xanh thì như thế nào? Biết đặt câu hỏi tại

sao? Như thế nào?

Chơi ngoài

trời

* Quan sát có mục đích :

- Thơ: “ Bé yêu trăng”

- Trò chuyện về ánh trăng ngày tết trung thu.

- Quan sát đèn trung thu

- LQ luật giao thông đường bộ

- Tô màu tranh chú cuội, chị hằng

* Trò chơi vận động : * Trò chơi dân gian

- Về đúng nhà – Tập tầm vông

- Đuổi bóng – Chi chi chành chành

* Chơi tự do Hoạt động

ăn , ngủ

- Trẻ ăn đầy đủ các thức ăn có trong 4 nhóm thực phẩm được chế biến từ rau, thịt, Cá, trứng, có các chất bột đường, chất đạm…

- Trẻ biết giữ gìn áo quần sạch sẽ, tự lau rửa mặt đúng

- Trẻ ngũ ngon giấc, không nói chuyện, dậy đúng giờ

- Trẻ biết cùng cô và bạn dọn vệ sinh khu vực lớp

Chơi,

Hoạt động

theo ý

thích

- Bé vui tết trung thu

- Rèn trẻ cách rửa tay theo 6 bước- TCHT: Nhớ tên

- - Xem tranh về ngày tết trung thu -TCHT: Cái túi kì lạ

- Câu chuyện bất ngờ- TCHT: Nhớ tên

- Lao động sân trường- Chơi tự do

Trẻ chuẩn

bị ra về và

trả trẻ

Biết nhắc cô, bạn tắt điện, quạt trước khi ra về

Vệ sinh: Trẻ đọc thơ Hát Nhắc lại thao tác vệ sinh.

Nêu gương : Trẻ Nx,cô NX, tẻ cắm cờ thay hoaTrả trẻ: Nhắc nhở cháu chào cô khi ra về , chào ông bà , cha mẹ

Trẻ hiểu được ý nghĩa về ngày tết trung thu

- Trẻ biết khám phá về ngày trung thu

- Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và giữ gìn vệ sinh môi trường

- Mỗi cháu 1 rổ tranh lô tô về các hoạt động vui chơi trong ngày tết trung thu

3 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức thực hiện:

1/Hoạt động 1: Ôn định tổ chức:

Cho cả lớp hát bài : "Rước đèn dưới ánh trăng"

* Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài gì?

- Khi nào thì các con được đi rước đèn dưới trăng?

- Mỗi năm, cứ đến rằm tháng tám là tết trung thu lại về, ngày đó có rất nhiều trò chơi và các cháu được đi rước đèn, được phá cổ rất vui Thế hôm nay các cháu có muốn cùng cô trò chuyện về ngày tết trung thu không?

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động:

a/ Cho trẻ làm quen với các đối tượng:

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết trung thu

* Đối tượng 1: Đội múa lân

- Hằng năm cứ đến ngày rằm tháng tám, các cháu được xem gì nào?

- Các cháu kể cho cô và các bạn nghe trong đội múa lân có gì nào?

* Đối tượng 2: Một số lồng đèn các bạn rước trong ngày tết trung thu

- Các con ơi khi được xem múa lân xong các con làm gì? Khi đi trước đèn có các loại đèn gì?

* Đối tượng 3: Phá cổ

- Sau khi xem múa lân, rước đèn các cháu làm gì nữa?

- Các cháu kể xem trong mâm cổ có gì nào?

* Giáo dục: Ăn bánh kẹo xong phải bỏ rác vào thùng rác?

b Luyện tập củng cố:

* Trò chơi 1: “Làm theo yêu cầu của cô”

- Cô phát cho mỗi cháu 1 rổ tranh lô tô, khi nghe cô yêu cầu đưa tranh gì lên thì các cháuchọn và giơ cao lên

- Ví dụ: Cô nói trung thu các cháu được xem gì mà có ông địa – Trẻ đưa tranh múa lân lên và nói múa lân

* Trò chơi 2: “Ngày hội trung thu”

- Cách chơi: Cô gọi 1 vài trẻ lên đội đầu lân để múa cho cả lớp cùng xem, sau đó cô cho trẻ chơi rước đèn và cùng nhau phá cổ

3/Hoạt động 3 : Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ đọc bài thơ "Bé yêu trăng”

CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC

- Góc Phân vai: Mẹ con- Bác sĩ phòng khám

- Góc xây đựng: Xây nhà của bé

- Góc Tạo hình: Tô màu trang trí đèn trung thu

- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, tưới cây, tỉa hoa, chăm sóc cây con

CHƠI NGOÀI TRỜI Thơ “ Bé yêu trăng”

I YÊU CẦU:

Cháu đọc thuộc bài thơ “ Bé yêu trăng” một cách diễn cảm

Phát triển ngôn ngữ ,cung cấp vốn từ ,rén luyện từ cho trẻ

Trẻ biết giúp đỡ bạn Biết yêu thương bạn bè

II Chuẩn bị :

- Mô hình minh họa

- Tranh chữ to bài thơ : “Bé yêu trăng”

- Đồ chơi

III.Tiến hành :

1/ Hoạt động 1:Làm quen bài thơ “Bé yêu trăng”

a/ Ổn định tổ chức

- Lớp hát “ đem trung thu”

-Các con mới hat bài nào?

- đem trung thu thi như thế nào?

-Dêm trung thu các con đi đâu?

- Cô thấy các con có mọt đêm trung thu rất vui ne , bây giờ giờ có ông trăng ma chúng ta càng vui hơn vậy hôm nay cô sẽ cho các con đọc một bài thơ nói về ông trăng đó là bài thơ

“ Bé yêu trăng” rất hay các con lắng nghe cô đọc nhé

b/Truyền thụ bài thơ đến trẻ

* Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1 :Kết hợp mô hình - Giáo dục

- Cô đọc thơ lần 2 : Kết hợp tranh chữ to

- Cô dạy các con bài thơ gì ? Bài thơ nói gì ?

- Trong bài thơ các con phải yêu trăng như thế nào?

- Chi Hằng thì như thế nào ?

-Chú Cuội thì ra sao?

c/ Củng cố

Mọi người chúng ta ai cũng có ba mẹ hết , khi đi học các con phải biết chào cô chào ba

me rồi vào lớp học vui vẻ chiều ba mẹ đón về nhà sớm các con không khóc ba mẹ các con rất là vui , cô đây cũng rất vui vì các con ngoan ngoãn va vâng lời vậy các con đi học đừng khóc nhè nũa nhé!

- lớp hát “ Múa vui” và làm động tác minh họa

* Kết thúc : NX- TD

2/Hoạt động 2 : Trò chơi

* TCVĐ : Về đúng nhà

- Cô giải thích cách chơi và luật chơi

Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi ngoài trời.Vẽ trên sân những căn nhà hình tam giác, hình vuông, hình tròn thật rộng.Phát cho mỗi trẻ một “số nhà”.Quy định:

Những con chim nào vào nhầm nhà thì sẽ bị đổi vai thành “mèo”, còn “mèo”sẽ chuyển vai thành chim non

Để trò chơi sinh động, giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệ

- Cho cháu chơi

- Nhận xét cháu chơi

*TCDG : Tập tầm vông

- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi

Luật chơi: Trẻ nào đoán đúng được bàn tay có dấu đồ vật thì sẽ được thực hiện hình phạt

do hai trẻ tự thả thuận trước khi chơi Nếu trẻ đoán sai thì sẽ bị phạt ngược lại

Cách chơi: Trò chơi này cần 2 người hoặc 3, 4 người chơi Một người nắm một đồ vật

nhỏ trong một bàn tay, trái hoặc phải (vd: viên sỏi) và giấu vào sau lưng Sau đó, người

đó đọc to bài đồng dao

Tập tầm vông

Tay không tay có

Tập tầm vó

Tay có tay không

Tay không tay có

Tay có tay không?

Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra

Những người chơi còn lại sẽ đoán xem tay nào có nắm viên sỏi

- Cô tổ chức cháu chơi

- Lớp chơi cô bao quát nhận xét

3/ Hoạt động 3:Chơi tự do

Nhận xét các sản phẩm đã làm được.- Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

CHƠI HĐ THEO Ý THÍCH

Bé vui tết trung thu

I.Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ nhớ và hát thuộc được những bài về ngày tết trung thu

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cháu chơi được trò chơi,làm vệ sinh đúng thao tác

- Cháu chơi trật tự, vui vẻ, giữ vệ sinh sạch gọn

1/ Hoạt động 1: Bé vui tết trung thu:

- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ mừng tết trung thu

- Cô mời các ca sĩ lên góp vui cho chương trình:

+ Bạn Vi hát bài: “ rước đèn dưới trăng”

Tất cả ngồi thành vòng tròn cô gọi một bạn nào đó thì lập tức hai bạn ngồi hai bên liền hô

có và bạn được gọi tên lại gọi tên một bạn khác , trò chơi cứ tiếp tục như thế

Trẻ ngồi thành vòng tròn theo từng nhóm ( khoảng 3 -5 trẻ) Cô giáo (hoặc trẻ trong nhóm) vỗ nhẹ vào trẻ ngồi bên cạnh và nói tên 1 trẻ nào đó trong lớp Trẻ phải nhắc lại tên đó rồi lại vỗ nhẹ vào bạn bên cạnh và nói một tên khác (không được trùng với tên mà trẻ trước đã nói) Trẻ nào nói được nhiều tên các bạn trong lớp sẽ là người thắng cuộc

Luật chơi:

Bạn được gọi trúng tên hô có , sẽ bị phạt cả hai bạn ở hai bên , nếu chậm trễ hoặc sai là bịphạt.

- Cô tổ chức cho cháu chơi

3/Hoạt động 3:Chơi tự do

- Trẻ tự chọn đồ chơi với bạn và chơi theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

Vệ sinh- Nêu gương

- Nhắc trẻ đi học đều , đúng giờ, mặc đồng phục khi đến lớp

- Nhắc trẻ chào cô, về nhà chào ông bà, ba mẹ , anh chị

** Nhận xét trẻ cuối ngày

1/ Tình trạng sức khoẻ của trẻ:

……… 2/ Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

………

………3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

………

- Hát đúng giai điệu lời ca, thể hiện cảm xúc âm nhạc

- Rèn kỹ năng hát đúng cường độ , trường độ theo yêu cầu của bài hát

- Xác định các hướng trong không gian so với điểm chuẩn của bản thân

- Phát triển tai nghe , khả năng ghi nhớ và hứng thú cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục trẻ về ý nghĩa của hình ảnh "Rước đèn Trung thu" và "phá cỗ đêm rằm tháng tám"

1/Hoạt động 1:

- Cơ cho trẻ xem tranh và trị chuyện với trẻ:

+ Các bạn nhìn thấy những hình ảnh gì trong tranh?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì vậy?

+ Rước đèn vào ngày gì vậy?

- Cơ giới thiệu bài hát " Rước đèn dưới ánh trăng " của chú Phạm Tuyên

- Cơ hát cho trẻ nghe + nhạc đệm

- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng tác

- Cơ hát và khuyến khích trẻ hát theo cơ

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Bài hát nĩi về hình ảnh gì vậy?

+ Các bạn biết gì về hình ảnh "phá cỗ linh đình"?

+ Aùnh trăng trong bài hát được mơ tả thế nào?

- Tổ chức cho trẻ luyện tập: lần lượt từng nhĩm, tổ

2/ Hoạt động 2 :

- Cơ giới thiệu TCAN " Tiếng hát ở đâu "

- Giải thích cách chơi: đội mũ chĩp kín cho 1 trẻ, gọi một trẻ hát để trẻ kia xác định hướng của bạn

mình đứng ở đâu theo vị trí của bản thân

- Gọi vài trẻ khá chơi trước, chú ý cho trẻ định hướng chính xác vị trí của bạn mình theo điểm chuẩn

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát

- Hát cho trẻ nghe lần 2, khuyến khích trẻ hát cùng cơ

( cĩ thể mở nhạc cho trẻ hát và vận động minh họa cùng cơ )

4/ Hoạt động 4 : Kết thúc

CHƠI HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC

- Gĩc Phân vai: Mẹ con- Bác sĩ phịng khám

- Gĩc xây đựng: Xây nhà của bé

- Gĩc Học tập: Xem tranh ảnh, truyện… về nội dung tết trung thu, tìm tay trái , tay phải của bản thân

CHƠI NGOÀI TRỜI

TC về ánh trăng ngày tết trung thu

I.Mục đích – yêu cầu :

- Cháu biết được ánh trăng trong ngày tết trung thu

- Cháu trả lời tròn câu,rõ lời

- Giáo dục trẻ biết yêu ánh trăng ngày trăng rằm đẹp như thế nào

- Cháu chơi hứng thú, tham gia chơi cùng bạn

II.Chuẩn bị :

- Hình ánh trăng ngày tết trung thu

- Đồ chơi

III.Tiến hành :

1/ Hoạt động 1:TC về ánh trăng ngày tết trung thu

- Lớp cùng cô hát bài: “ Rước đèn dưới trăng”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy trong ngày hội trăng rằm các con thấy có những gì?

- A2 có ánh trăng, lồng đèn

Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về ánh trăng trong ngày tết trung thu xem ánh trăng có đẹp không nha

-Cô giới thiệu tranh

+ Các con thấy ánh trăng hình gì?

Chú ý: _Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở các em không được xô đẩy nhau khi chơi.

- Cho cháu chơi

- Nhận xét cháu chơi

* TCDG : Chi chi chành chành

- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi

Cách chơi:

- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ vào lòng bàn

tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao “chi - chi - chành - chành”:

Chi - chi - chành – chành

Cái đanh thổi lửa

Con ngựa chết trương

- Khi cô ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cô thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt các bạn Nếu trẻ nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục

- Cô tổ chức cháu chơi

- Lớp chơi cô bao quát nhận xét

3/ Hoạt động 3:Chơi tự do

Nhận xét các sản phẩm đã làm được.- Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Rèn cách rửa tay theo 6 bước

I.Mục đích – yêu cầu:

- Cháu biết được cách rửa tay theo 6 bước

- Cháu chơi được trò chơi,làm vệ sinh đúng thao tác

- Cháu chơi trật tự, vui vẻ, giữ vệ sinh sạch gọn

II.Chuẩn bị :

- Đồ chơi

- Khăn, ca, nước

III.Tiến hành :

1/ Hoạt động 1 : Rèn cách rửa tay theo 6 bước

- Lớp hát bài hát “ tay thơm tay ngoan”

-Cô giới thiệu các về sáu bước rửa tay

- trò chuyện về 6 bước rửa tay cùng trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo 6 bước trên không

- Cho trẻ thực hiên trên không

- Mời trẻ nhắc lại

- Sau đó cho trẻ thực hiện với nước

2/ Hoạt động 2: TCHT: Nhớ tên

-Cô nói luật chơi và cách chơi

Cách chơi:

Tất cả ngồi thành vòng tròn cô gọi một bạn nào đó thì lập tức hai bạn ngồi hai bên liền hô

có và bạn được gọi tên lại gọi tên một bạn khác , trò chơi cứ tiếp tục như thế

Trẻ ngồi thành vòng tròn theo từng nhóm ( khoảng 3 -5 trẻ) Cô giáo (hoặc trẻ trong nhóm) vỗ nhẹ vào trẻ ngồi bên cạnh và nói tên 1 trẻ nào đó trong lớp Trẻ phải nhắc lại tên đó rồi lại vỗ nhẹ vào bạn bên cạnh và nói một tên khác (không được trùng với tên mà trẻ trước đã nói) Trẻ nào nói được nhiều tên các bạn trong lớp sẽ là người thắng cuộc

- Trẻ tự chọn đồ chơi với bạn và chơi theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi

Vệ sinh- Nêu gương

- Nhắc trẻ đi học đều , đúng giờ, mặc đồng phục khi đến lớp

- Nhắc trẻ chào cô, về nhà chào ông bà, ba mẹ , anh chị

** Nhận xét trẻ cuối ngày

1/ Tình trạng sức khoẻ của trẻ:

……… 2/ Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:

………

………3/ Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

………

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020

Lĩnh vực : PTNT

Hoạt động : LQVT

Đề tài: PHÂN BIỆT TAY PHẢI TAY TRÁI CỦA BÉ

I.Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết chọn các đồ vật để bên trái bên phải của mình MT57