Bai 2 Ve trang tri hoa la

Cách vẽ 5’ - GV yêu cầu HS xem hình 2, trang 51 SGK, nhắc các em nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu đã được học ở các bài trước : + Tùy theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc h[r]

Trang 1

Trường tiểu học Vạn Bình GAMT4 Võ Thị Kim Thảo

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 4

- Biết thêm cách pha các màu : Da cam, xanh lá cây và tím

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc

- Pha được các màu theo hướng dẫn

- HSNK, pha đúng các màu da cam, xanh lá cây và tím

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình hướng dẫn pha các màu

HS : SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định : 1’

2 KTBC : 2-3’

- KT dụng cụ học vẽ của HS

- GV giới thiệu các dụng cụ học vẽ

3 Bài mới : 2’ GV giới thiệu bài – ghi đề

Hoạt động 1 Quan sát 5’

- GV yêu cầu HS nhắc lại tên ba màu cơ bản

- GV giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giải

thích cách pha màu từ ba màu cơ bản để có

được ba màu mới Da cam, xanh lá, tím

- Yêu cầu HS xem hình 3, trang 4 SGK để HS

nhận ra các màu bổ túc

- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh

- GV cho HS kể tên một số hoa, qủa….có màu

nóng, màu lạnh

- GV nhấn mạnh các nội dung chính ở phần

quan sát

Hoạt động 2 Cách vẽ màu 5’

- GV làm mẫu cách pha màu, và hướng dẫn

kĩ cách pha màu, sử dụng những loại màu vẽ

mà HS thường dùng Vừa giải thích về cách

pha màu để HS nắm được và nhận ra hiệu

qủa pha màu

Hoạt động 3 Thực hành 22’

- GV cho HS thực hành

- Ba màu cơ bản Đỏ, vàng, xanh lam

- HS xem hình 2, trang 3 SGK Trả lời

- HS xem hình 3, trang 4 SGK.Trả lời

- HS lắng nghe Trả lời

- HS kể

- HS lắng nghe

- HS quan sát GV cách pha màu

- HS thực hành

Trang 2

- GV quan sát và hướng dẫn trực tiếp để HS

biết sử dụng chất liệu và cách pha màu

Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá 2’

- GV chọn một số bài và cùng HS nhận xét,

đánh giá, xếp loại

- GV nhận xét, tuyên dương, khyến khích

* Dặn dò

- Yêu cầu HS quan sát màu sắc trong thiên

nhiên

- Quan sát hoa, lá

- Chuẩn bị bài sau

- HS nhận xét, xếp loại

- HS lắng nghe

* RÚT KNTD

………

Trang 3

TUẦN 2

Từ ngày 11/9 – 16/9/2013

Bài 2 : VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ

I MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa,lá

- Biết cách vẽ hoa, lá

- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu

- HSNK sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

GV: - SGK, SGV

- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng màu sắc đẹp

- Mẫu bông hoa, cành lá đẹp

- Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá

- Bài vẽ HS năm trước

HS: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- Chấm một số bài vẽ của HS

- KT đồ dùng học vẽ của HS

3 Bài mới 2’ GV giới thiệu bài – ghi đề

- GV dùng tranh, ảnh cho HS quan sát

- GV gợi ý câu hỏi:

+ Tên của bông hoa, chiếc lá

+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá

+ Màu sắ của mỗi loại hoa, lá

+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa

một số bông hoa, chiếc lá

+ Kể tên một số loại hoa, lá khác

Hoạt động 2 Cách vẽ 5’

- GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các

lớp trước

- Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa,lá trước khi vẽ

- GV hướng dẫn

+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá

+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính

của hoa, lá

+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu, vẽ chi tiết

cho rõ đặc điểm của hoa, lá

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát tranh, ảnh

- Hoa cúc, hoa hồng, hoa sen…

Trang 4

- GV đến từng bàn quan sát và gợi ý, hướng

dẫn bổ sung thêm

Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá.2’

- GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm,

nhược điểm rõ nét để nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ

so với vật mẫu

- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen

ngợi

* Cặn dò.

- Quan sát các con vật và tranh, ảnh các con

vật

- Chuẩn bị cho bài sau

-HS nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ

- HS chọn một số bài và nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò

* RÚT KNTD

Trang 5

TUẦN 3

Từ ngày 17/9 – 21/9/2013

Bài 3 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc

- Cách vẽ con vật

- Vẽ được một vài con vật theo ý thích

- HSNK : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Tranh, ảnh một số con vật

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

HS : SGK, vở vẽ, bút chì, tẩy, màu

1 Ổn định : 1’

2 KTBC : 2-3’

- Hôm trước học bài gì

3 Bài mới : 2’ GV giới thiệu bài – ghi đề

- GV cho HS xem tranh, ảnh, đồng thời đặt

các câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời

+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc của con vật ?

+ Đặc điểm nổi bật của con vật ?

+ Các bộ phận chính của con vật ?

+ Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn

biết những con vật nào nữa? Em thích con vật

nào nhất ? Vì sao ?

+ Em sẽ vẽ con vật nào ?

+ Hãy miêu tả hình dáng, đặt điểm và màu

sắc của con vật em vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ 5’

- GV hướng dẫn cách vẽ con vật

+ Vẽ phát hình dáng chung của con vật

+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặt

điểm

+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ, vẽ thêm

-HS xem tranh, ảnh

- Con mèo, con chó, con thỏ, con gà…

- Hình dáng, màu sắc con vật khác nhau

Trang 6

hình ảnh phụ cho tranh sinh động và vẽ màu

theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành 22’

-GV cho học sinh thực hành

+ Yêu cầu học sinh sắp xếp hình vẽ cho cân

đối với tờ giấy, vẽ màu phù hợp, rõ nội dung

- GV quan sát chung và gợi ý, hướng dẫn bổ

sung cho những em còn lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

2’

- GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt cùng

HS nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ

+ Hình , ảnh chính, phụ có rõ ràng không ?

+ Cách vẽ màu

- GV gợi ý HS xếp loại các bài đã nhận xét

* Dặn dò

- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng

ngày

- Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc

- HS thực hành vẽ bài

- HS chú ý nghe dặn dò

* RÚT KNTD

………

Trang 7

- Tiềm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc

- Biết cách chép họa tiết dân tộc

- Chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc

- HSNK , chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp

- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hóa dân tộc

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Mẫu họa tiết trang trí dân tộc, một số hình ảnh về họa tiết trang trí dân tộc

- Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của HS năm trước

HS : SGK, vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- Hôm trước học bài gì ?

- Nhắc lại các bước vẽ hình con vật ?

- GV nhận xét

3 Bài mới : 2’ GV giới thiệi bài – ghi đề

- GV giới thiệu hình ảnh về họa tiết trang trí

dân tộc ở hình 1, trang 11 SGK

+ Các họa tiết trang trí là những hình gì ?

+ Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết trang

trí có đặc điểm gì ?

+ Đường nét, cách sắp xếp họa tiết trang trí

như thế nào ?

+ Họa tiết được dùng trang trí ở đâu ?

- GV nhấn mạnh : Họa tiết trang trí dân tộc là

di sản văn hóa quý báu của ông cha ta để lại,

chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ

di sản ấy

Hoạt động 2 Cách chép họa tiết 5’

- GV chọn một vài hình họa tiết trang trí đơn

giản để hướng dẫn

+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của họa

- HS quan sát hình 1, trang 11 SGK

- HS trả lời, hình hoa, lá, con vật

- Được cách điệu

- Hài hòa, cách sắp xếp cân đối, chặt chẽ

- Đình, chùa, đồ gốm, vải, khăn, áo,…

- HS lắng nghe

- HS quan sát trên bảng

Trang 8

+ Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí

các phần của họa tiết

+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình

bằng các nét thẳng

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ

cho giống mẫu

+ Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý

thích

- GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết

trang trí dân tộc ở SGK

- Yêu cầu HS quan sát hình họa tiết, chú ý

xác định hình dáng chung của họa tiết cho

cân đối với phần giấy

- GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn bổ

sung

- GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp cùng HS

nhận xét

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ nét

+ Cách vẽ màu

- GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận

xét

* Dặn dò

- Chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh

- HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân tộc ở SGK vào vở tập vẽ

- HS nhận xét

- HS xếp loại

- Nghe dặn dò

* RÚT KNTD

………

Trang 9

TUẦN 5

Từ ngày 30/9 - 04 /10/2013

Bài 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH

I MỤC TIÊU

- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Biết mô tả các hình, ảnh và màu sắc trên tranh

- HSNK, chỉ ra các hình, ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

- Yêu mến cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác

HS : SGK, tranh, ảnh phong cảnh

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

3 Bài mới 4’ GV giới thiệu bài – ghi đề ( SGV trang 21 )

Hoạt động 1 Xem tranh 30’

1 Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu của

họa sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 –1976 )

- GV cho HS xem tranh ở trang 13 SGK và đặt

câu hỏi gợi ý :

+ Trong bức tranh có những hình, ảnh nào ?

+ Tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Màu sắc trong bức tranh như thế nào ? Có

những màu gì ?

+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì ?

+ Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào

nữa ?

+ Nhận xét về đường nét của bức tranh ?

- GV tóm tắt : Bức tranh đơn giản về hình,

phong phú về màu, đường nét khỏe khoắn, sinh

động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ

tạo nên một vẻ đẹp bình dị và trong sáng

2 Phố cổ Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân

Phái ( 1920 – 1988 ).

- GV cung cấp một số tư liệu về họa sĩ Bùi Xuân

Phái để các em hiểu biết hơn

- HS xem tranh trang 13 SGK

- Người, cây, nhà, ao, làng, đống rơm, dãy núi…

- Nông thôn

- Tươi sáng nhẹ nhàng Màu vàng, màu đỏ, màu xanh lam,…

- Phong cảnh làng quê

- Csac cô gái ở bên ao làng

- HS trảlời

- HS chú ý lắng nghe

Trang 10

- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh

+ Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?

+ Dáng vẽ của các ngôi nhà ?

+ Màu sắc của bức tranh ?

- GV bổ sung : ( SGV trang 23 )

3 Cầu Thê Húc Tranh màu bột của Tạ Kim Chi

( HS tiểu học )

- GV gợi ý HS tìm hiểu bức tranh

+ Các hình ảnh trong bức tranh ?

+ Màu sắc ?

+ Chất liệu ?

+ Cách thể hiện ?

- GV kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với

môi trường xanh – sạch – đẹp, không chỉ giúp

cho con người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn

cảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ

gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ

nhiều bức tranh đẹp về quê hương mình

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những

HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học

* Dặn dò.

- Quan sát các loại quả dạng hình cầu

- HS quan sát bức tranh

- Đường phố có những ngôi nhà…

- Nhấp nhô, cổ kính

- trầm ấm, giản dị

- Lắng nghe

- Cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ gươm và đàn cá

- Tươi sáng, rực rỡ…

- Màu bột

-Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

- HS lắng nghe nhận xét, dặn dò

* RÚT KNTD

………

Trang 11

TUẦN 6

Dạy từ ngày 07 - 11 /10/2013

Bài 6 : VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

I MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu

- Biết cách vẽ quả dạng hình cầu

- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích

- HSNK, sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Tranh, ảnh về một số loại quả dạng hình cầu

- Hình hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

HS : SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- Tranh phong cảnh vẽ gì là chích ?

- Làm thế nào để giữ gìn cảnh quan môi trường ?

- GV giới thiệu tranh, ảnh về quả có dạng hình cầu, và

gợi ý câu hỏi:

+ Đây là những quả gì ?

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như

thế nào ?

+ So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả

+ Kể thêm một số loại quả có dạng hình cầu mà em biết ?

- GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất

đa dạng và phong phú Trong đó mỗi loại đều có hình

dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng

Hoạt động 2 Cách vẽ quả 5’

- GV hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy

+ Quan sát mẫu và vẽ khung hình chung của quả

+ Ước lượng tỉ lệ, vẽ phác các nét chính của quả

+ Chỉnh sửa hình, vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm của quả

+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu Xác

- Quan sát tranh, ảnh

- Quả cam, quả cà, qảu bưởi……

Trang 12

định khung hình và sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy.

- GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn HS

- GV chọn một số bài ưu điểm, nhược điểm để cùng HS

nhận xét

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Vẽ màu

- GV cùng HS xếp loại các bài đã nhận xét

* Dặn dò.

- Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng

- Chủan bị cho bài sau

- HS nhận xét

- HS xếp loại

- HS lắng nghe

* RÚT KNTD

………

Trang 13

TUẦN 7

Dạy từ ngày 14 - 18 /10/2013

Bài 7 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HSNK, Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Hình hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ HS các lớp trước

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- GV nhận xét bài cũ

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết:

+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê

hương, đất nước Vẽ cảnh vật là chính, thường là nhà cửa,

phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả……

+ Tranh phong cảnh không phải là sự sao chụp, chép lại y

nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực

tế thông qua cảm súc của người vẽ

- GV đặt câu hỏi để HS tiếp cận đề tài:

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không ?

+ Em đã được di tham quan, nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh

ở đó như thế nào ?

+ Em đã được thấy cảnh đẹp ở đâu nữa ?

+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích ?

+ Em chọn phong cảnh nào để vẽ ?

- GV nhấn mạnh : Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ,

phù hợp với khả năng ; tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ

- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh:

+ Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp

+ Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan

- HS trả lời

- HS tả cảnh

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS chú ý nghe

Trang 14

- GV hướng dẫn vẽ trực tiếp trên bảng để HS quan sát

+ Hình ảnh chính vẽ trước, hình ảnh phụ vẽ sau sao cho

cân đối, hợp lý, rõ nội dung Có thể vẽ thêm người hoặc

con vật cho tranh sinh động

- GV cho HS xem tranh vẽ của HS các lớp trước

- GV cho HS thực hành Yêu cầu HS sắp xếp hình vẽ cân

đối với tờ giấy

- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung

Họat động 4 Nhận xét, đánh giá 2’

- GV cùng HS chọn một số bài đẹp để nhận xét

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình

+ Vẽ màu

* Dặn dò

- Quan sát các con vật quen thuộc

- Xem tranh vẽ của các lớp trước

- HS thực hành

- HS nghe dặn dò

Trang 15

Dạy từ ngày 21 - 25/10/2013

I MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật

- Biết cách nặn con vật

- Nặn được con vật theo ý thích

- HSNK, hình nặn cân, gần giống con vật mẫu

- Yêu mến con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật

II CHUẨN BỊ

GV: - SGK, SGV

- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

- Hình gợi ý cách nặn, cách vẽ

HS : SGK, đất nặn, vở thực hành, giấy màu, bút chì, tẩy, màu, hồ dán…

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- KT đồ dùng học vẽ của HS

- GV dùng tranh, ảnh các con vật, đặt câu hỏi để HS

tìm hiểu về nội dung bài học

+ Đây là con vật gì ?

+ Hình dáng các con vật như thế nào ?

+ Nhận xét về đặc điểm nổi bật của con vật

+ Màu sắc các con vật như thế nào ?

+ Mỗi con vật hoạt động thay đổi như thế nào ?

+ Kể thêm con vật mà các em biết, miêu tả hình

dáng, đặc điểm chính của chúng

+ Em thích nặn hoặc vẽ con vật nào ?

- GV gợi ý qua ví dụ:

* Nếu nặn con voi cần chú ý hình to lớn của thân,

chân và đặc điểm là có vòi, tai to Nặn con trâu cần

chú ý hình dáng của đầu vơi sừng nhọn…

- GV hướng dẫn vẽ

+ Tìm chọn con vật quen thuộc dễ vẽ

+ Vẽ phác hình dáng chính của con vật theo các

hoạt động

+ Vẽ các bộ phận khác, vẽ thêm hình ảnh phụ cho

- Con mèo, con gà, con bò…

- Hình dáng con vật khác nhau, có conhình dáng to lớn, có con hình dáng nhỏ…

- HS quan sát cách vẽ

Trang 16

tranh sinh động.

- GV yêu cầu HS vẽ vào vở thực hành

- Nhắc HS nên chọn con vật quen thuộc và yêu thích

để vẽ

- GV đến từng bàn quan sát, gợi ý hướng dẫn bổ

sung

- GV cùng HS chọn một số bài đẹp và chưa đẹp để

nhận xét

+ Về hình, sắp xếp hình ảnh , màu sắc

+ Cho HS xếp loại bài, khen ngợi HS có bài vẽ

đẹp

* Dặn dò

- Quan sát hoa, lá

- HS thực hành

- HS cùng GV chọn bài vẽ

- HS nhận xét và xếp loại

* RÚT KNTD

………

TUẦN 9

Trang 17

Dạy từ ngày 28/10 - 01/11/2013 Bài 9 : VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ

I MỤC TIÊU

- Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản

- Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá

- Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá

- HSNK, biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối

- Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường

II CHUẨN BỊ

GV: - SGK, SGV

- Một số hoa, lá thật

- Ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản ; một số bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa, lá

- Bài vẽ HS các lớp trước

HS : - SGK, vở tập vẽ, bút chì , tẩy, màu

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- Gọi 3 HS trả lời bài cũ Em hãy chọn một con vật và nêu hình dáng , màu sắc, đặc điểm nổibậc của con vật ?

- GV giới thiệu một số hoa, lá thật hoặc ảnh chụp và

bài trang trí có sử dụng họa tiết hoa, lá

+ Các loại hoa, lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp

và phong phú Hình vẽ hoa, lá thường được sử dụng

trong trang trí nhưng cần vẽ đơn giản cho đep hơn

- GV yêu cầu HS xem hình hoa, lá ở hình 1 trang 23

SGK

+ Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá

+ Hình dáng , màu sắc của chúng có gì khác nhau ?

+ Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết

+ So sánh hình dáng của lá hoa hồng, hoa cúc….lá

trầu, lá bàng…

- GV bổ sung : Để các em nhận thấy hoa, lá có hình

dáng, màu sắc đẹp và mỗi loại đều có đặc điểm

riêng, có sự giống nhau, khác nhau giữa hình hoa, lá

thật và hình hoa,lá được vẽ đơn giản:

+ Giống nhau về hình dáng, đặc điểm

- HS quan sát và lắng nghe GV giới thiệu

Trang 18

+ Khác nhau về chi tiết.

- Để vẽ được hình hoa, lá cân đối và đẹp, có thể

dùng trong trang trí, khi vẽ cần lược bớt những chi

tiết rườm rà, gọi là vẽ đơn giản hoa, lá.

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS xem hình 2, 3 trang 24

SGK

+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá

+ Vẽ các chính của hoa, lá

+ Lược bớt một số chi tiết rườm rà, phức tạp

+ Chú ý vào đặc điểm, hình dáng của hoa, lá và vẽ

nét cho mềm mại

- GV cho HS xem bài vẽ các lớp trước để các em

tham khảo

- GV quan sát lớp, gợi ý HS

+ Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ

+ Tìm đặc điểm của hoa, lá với các chi tiết cần

được vẽ hoặc lược bỏ

- GV cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa

tốt để nhận xét

- HS xem bài vẽ các lớp trước

- HS thực hành

- HS chọn bài và nhận xét

- Nghe dặn dò

Trang 19

Dạy từ ngày 04 - 08/11/2013

Bài 10 : VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ

I MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ

- Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ

- Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HSNK : Săp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu

- Bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS lớp trước

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

- Hơm trước học bài gì?

- Nêu các bước vẽ đơn giản hoa, lá

GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới 2’ GV giới thiệu bài - ghi đề

- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày mẫu để

HS nhâïn xét

+ Hình dáng chung

+ Có những bộ phận nào ?

+ Gọi tên các đồ vật ở hình 1 trang 25 SGK

+ Tìm ra sự giống nhau, khác nhau của cái chén và cái

chai

- GV bổ sung, nêu sự khác nhau của hai đồ vật

- Hình dáng chung , các bộ phận vàtỉ lệ của các bộ

phận… , màu sắc và độ đậm nhạt

- GV hướng dẫn

+ Quan sát mẫu

+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ : chiều cao, chiều ngang

của vật mẫu, kể cả tay cầm để phác hình cho cân đối

khổ giấy, sau đó phát đường trục của đồ vật

+ Tìm tỷ lệ các bộ phận : thân, miệng, đáy… của đồ vật

+ Phác hình bằng nét thẳng

+ Vẽ chi tiết bằng nét cong ở các bộ phận của vật mẫu

- HS quan sát đồ vật có dạng hình trụ

- Cao, thấp, rộng, hẹp

- Miệng, thân, đáy

- Chai, ly, ca,…

- HS trả lời

-HS lắng nghe

- HS chú ý quan sát trên bảng

Trang 20

+ Vẽ màu theo ý thích.

- GV quan sát hướng dẫn và chỉ ra chổ chưa đạt ở mỗi

bài vẽ để HS tự sửa

- GV yêu cầu HS chọn một số bài treo lên bảng để nhận

xét và xếp loại

+ Bố cục

+ Màu sắc

* Dặn dò.

- Sưu tầm tranh phiên bản của họa sĩ

- HS thực hành vẽ theo mẫu

- HS quan sát, nhận xét, xếp loại

Trang 21

TUẦN 11

Dạy từ ngày 11 - 15 / 11 / 2013

Bài 11 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ

I MỤC TIÊU

- Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc

- HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh

- HSNK : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Bộ tranh ĐDDH của họa sĩ

HS : SGK, vở tập vẽ

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2-3’

Hoạt động 1 Xem tranh 30’

1 Về nông thôn sản xuất Tranh lụa của họa sĩ Ngô

Minh Cầu

- GV cho HS tập theo nhóm Chia làm 2 nhóm

+ Câu hỏi nhóm 1 Tranh về nông thôn sản xuất

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính ?

+ Bức tranh được vẽ bằng những màu nào

- GV tóm tắt và nhấn mạnh một số ý:

+ Sau chiến tranh, các chú bộ đội về nông thôn sản xuất

cùng gia đình

+ Tranh Về nông thôn sản xuất của họa sĩ Ngô Minh Cầu

vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn

+ Hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng người nông dân

đang ra đồng

+ Hình ảnh bò mẹ đi trước, bê con đang chạy theo làm

cho bức tranh thêm sinh động

+ Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn

yên bình đầm ấm

- GV kết luận : Về nông thôn sản xuất là tranh lụa, bức

tranh đẹp, có bố cục chặt che, hình ảnh rõ ràng, sinh động

, màu sắc hài hòa, thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống

hằng ngày ở nông thôn sau chiến tranh

- HS quan sát tranh

- Sản xuất ở nông thôn

- Người, con bò, nhà…

- Vợ chồng người nông dân

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS nghe kết luận

Trang 22

2 Gội đầu Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ Trần Văn Cẩn

( 1910 – 1994 ).

+ Câu hỏi nhóm 2 :

+ Tên của bức tranh

+ Tác giả của bức tranh

+ Tranh vẽ về đề tài nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh ?

+ Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào ?

+ En có biết chất liệu để vẽ bức tranh này không ?

- GV bổ sung :

+ Bức tranh Gội đầu của họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ về đề

tài sinh hoạt

+ Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính chiếm gần hết mặt

tranh: thân hình cô gái cong mềm mại ; mái tóc đen dài

buông xuống chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi,

vừa uyển chuyển Bức tranh đã khắc họa cảnh sinh hoạt

đời thường của người thiếu nữ nông thôn Việt Nam

+ Ngoài hình ảnh chính, trong tranh còn có hình ảnh cái

chậu thau, cái ghế tre , khóm hồng làm cho bố cục thêm

chặt chẽ và thơ mộng

+ Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng : màu trắng hồng của

thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh diệu mát của

nền và màu đen đậm của tóc tạo cho tranh sinh động

+Bức tranh Gội đầu là tranh khắc gỗ màu ( tranh in từ

các bản khắc gỗ ) Khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ có

thể in được nhiều bản

+ Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹp của

họa sĩ Trần Văn Cẩn Ôâng đã được Nhà nước tặng

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật ( đợt I –

năm 1996 )

- GV nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những HS

tích cực phát biểu tìm hiểu nội dung tranh

* Dặn dò.

- Quan sát những sinh hoạt hằng ngày

- HS quan sát tranh Gội đầu

- Gội đầu

- Trần Văn Cẩn

- Đề tài sinh hoạt

- Hình ảnh chính là cô gái

- Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng

- Chất liệu là tranh khắc gỗ màu

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe dặn dò

* RÚT KNTD

………

TUẦN 12

Trang 23

Dạy từ ngày 18 - 22 / 11 / 2013

Bài 12 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I MỤC TIÊU

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày

- HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt

- Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Giáo dục HS tham gia các hoạt động làm sạch , đẹp cảnh quan môi trường Phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

- Một số tranh của HS năm trước

HS : Vở vẽ, bút chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _ HỌC

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2’

Hoạt động 1 Tìm, chọn nội dung đề tài 5’

- GV cho HS xem tranh ở trang 30 SGK và gợi ý

câu hỏi :

+ Các bức tranh vẽ về đề tài gì ? Vì sao em biết ?

+ Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?

+ Hãy kể một số hoạt động thường ngày của em ở

nhà, ở trường

- GV tóm tắt vàbổ sung , nêu các hoạt động diễn

ra hằng ngày của các em như :

+ Đi học, giờ học ở lớp, vui chơi ở sân trường …

+ Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng cây,

tưới cây,…

+ Đábóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại…

+ Đi tham quan, du lịch,…

Hoạt động 2 Cách vẽ tranh 5’

- GV hướng dẫn cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính trước ( hoạt động của con

người ), vẽ hình ảnh phụ sau ( cảnh vật ) để rõ nội

dung và phong phú

+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

+vẽ màu tươi sáng , có đậm, có nhạt

- HS xem tranh

- Đề tài sinh hoạt

- HS trả lời

- Quét nhà, trồng rau,……

- HS chú ý trên bảng cách vẽ tranh

Trang 24

- GV cho HS thực hành.

- GV quan sát lớp và hướng dẫn HS làm theo cách

vẽ như đã hướng dẫn

- GV cùng HS lựa chọn tranh đã hoàn thành, treo

lên bảng theo từng nhóm

- Gợi ý HS nhận xét, xếp loại

+ Sắp xếp hình ảnh

- HS lựa chọn bài hoàn bài treo trên bảng

Trang 25

Bài 13 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I MỤC TIÊU

- Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm

- Biết cách vẽ trang trí đường diềm

- Trang trí được đường diềm đơn giản

- HSNK : Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, rõ hình chính, phụ

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một số đường diềm ( cỡ to ) và đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm

- Một số bài trang trí đường diềm của HS các lớp trước

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2’

- KT dụng cụ họ vẽ của HS

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh ở hình

1, trang 32 SGK và gợi ý câu hỏi :

+ Em thấy đường diềm thường được trang trí

ở những đồ vật nào ?

+ Những họa tiết nào thường được sử dụng

để trang trí đường diềm ?

+ Cách sắp xếp họa tiết ở đường diềm như

thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các

đường diềm ở hình 1, trang 32 SGK ?

- GV tóm tắt và bổ sung :

+ Dùng đường diềm để trang trí sẽ làm cho

đồ vật đẹp hơn

+ Vẽ màu sắc làm cho đường diềm thêm đẹp

Hoạt động 2 Cách trang trí đường diềm 5’

- GV hướng dẫn:

+ Tìm chiều dài, chiều rộng của đường diềm

cho vừa với phần giấy và kẻ hai đường thẳng

cách đều , sau đó chia các khoảng cách đều

nhau rồi kẻ các đường trục

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao

cho cân đối, hài hoà

- HS quan sát hình 1 trang 32 SGK

- Đồ vật có trang trí đường diềm, khăn, áo, đĩa, quạt, ấm, chén…

- Họa tiết hoa, lá, chim, bướm, hình tròn, hìnhvuông, hình tam giác…

- Cách sắp xếp hoạtiết nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều,……

- Các hoạ tiết giống nhau thường được vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu

- HS lắng nghe

- HS quan sát trên bảng cách trang trí đường diềm

Trang 26

+ Tìm và vẽ hoạ tiết nhắc lại và xen kẽ.

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

- GV cho HS vẽ bài vào vở

- GV quan sát và hướng dẫn HS còn lúng

túng

- GV cùng HS chọn một số bài trang trí

đường diềm treo lên bảng để nhận xét và

- Chuẩn bị cho bài sau

- HS thực hành vẽ bài vào vở

- HS chọn một số bài trang trí treo lên bảng

- HS nhận xét và xếp loại

- Nghe dặn dò

* RÚT KNTD

………

TUẦN 14

Từ ngày 02 - 06 / 12 / 2013

Trang 27

Bài 14 : VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm, hình dáng , tỉ lệ của hai vật mẫu

- Biết cách vẽ hai vật mẫu

- Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một vài mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm

- Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước

HS : Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2’

- Hôm trước học bài nào ?

- Đường diềm có những họa tiết sắp xếp như thế nào ?

3 Bài mới 2’ GV giới thiệu bài - ghi đề

- GV gợi ý HS nhận xét hình 1 , trang 34 SGK

+ Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật gì ?

+ Hình dáng , tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các

đồ vật như thế nào ?

+ Vị trí đồ vật nào trước , ở sau ?

- GV bày một vài mẫu và gợi ý HS nhận xét

mẫu ở ba hướng khác nhau ( chính diện, bên

trái, bên phải ) để các em thấy được sự thay

đổi vị trí của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng

nhìn

- GV kết luận :

+ Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau, vị trí

của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau Mỗi

người cần vẽ đúng theo vị trí quan sát mẫu của

mình

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý

cho HS cách vẽ

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang

của mẫu để phác khung hình chung của từng

vật mẫu

+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ

của chúng : miệng, cổ, vai, thân,…

- HS quan sát , nhận xét

Trang 28

+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét hi tiết và

sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm,

có nhạt

+ Nhìn mẫu để vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- GV quan sát lớp và nhắc HS:

+ Vẽ khung hình phù hợp với phần giấy

+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận

của từng vật mẫu

- GV hướng dẫn bổ sung và yêu cầu HS quan

sát mẫu, so sánh với bài vẽ để điều chỉnh

- GV cùng HS treo một số bài vẽ trên bảng

- Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ:

- HS vẽ bài vào vở

- HS treo một số bài trên bảng

- HS các nhóm nhận xét

- Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nghe dặn dò

Trang 29

Bài 15 : VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được tranh chân dung đơn giản

- HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một số ảnh chân dung

- Một số tranh chân dung của họa sĩ

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2’

- GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS

nhận ra sự khác nhau của chúng

+ Ảnh được chụp bằng máy nên rất giống thậtvà

rõ từng chi tiết

+ Tranh được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập

trung vào những đặc điểm chính của nhân vật

- GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt của bạn để

thấy được :

+ Hình dáng khuôn mặt ( hình trái xoan, hình

vuông, hình tròn… )

+ Tỉ lệ dài ngắn, to, nhỏ, rộng hẹp của trán, mắt,

mũi, miệng, cằm,…

- GV tóm tắt :

+ Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau

+ Mắt, mũi, miệng của mỗi người có hình dạng

khác nhau

+ Vị trí của mắt, mũi, miệng,….trên khuôn mặt

của mỗi người một khác ( xa, gần, cao, thấp… )

Hoạt động 2 Cách vẽ chân dung 5’

- GV gợi ý HS cách vẽ hình

+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người

định vẽ cho vừa với phần giấy

+ Vẽ cổ, vai và đường trục của mắt

+Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng,…để vẽ

- HS quan sát tranh, ảnh chân dung

- Hình trái xoan, hình vuông, hình tròn…

- Trên khuôn mặt có mắt, mũi, miệng,…

- Lắng nghe

- HS quan sát trên bảng cách vẽ tranh chân dung

Trang 30

hình cho rõ đặc điểm.

+ Vẽ chi tiết cho đúng nhân vật

+ Vẽ màu da, tóc, áo

+ Vẽ màu nền

+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp phù hợp với

- GV cùng HS chọn và treo một số tranh lên

bảng

- GV gợi ý cho HS nhận xét

+ Bố cục

+ Cách vẽ hình, các chi tiết và màu sắc

- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về một

số bài vẽ tranh chân dung

- GV bổ sung cho ý kiến của HS , kết luận và

khen ngợi

* Dặn dò

- Sưu tầm các vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau.

- HS treo lên bảng một số tranh

Trang 31

Bài 16 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP

I MỤC TIÊU

- Hiểu cách tạo dáng con vật, hoặc ô tô bằng vỏ hộp

- Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp

- Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

- HSNK: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô

II CHUẨN BỊ

GV : - SGK, SGV

- Một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp

- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết cho bài tạo dáng bằng vỏ hộp giấy

III… CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định 1’

2 KTBC 2’

- Tranh chân dung vẽ gì là chủ yếu ?

- GV giới thiệu một số sản phẩmtạo dáng bằng

vỏ hộp ( H.1, tr 38 SGK )

+ Tên của hình tạo dáng

+ Các bộ phận của chúng

+ Nguyên liệu để làm

- GV nêu tóm tắt :

+ Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật

cần phải nắm được hình dáng và các bộ phận

của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp

Hoạt động 2 Cách tạo dáng 5’

- GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng

- GV làm mẫu cho HS quan sát

+ Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các

bộ phận cho phù hợp Có thể cắt bớt hoặc sửa

đổi hình vỏ hộp rồi ghép cho tương xứng với hình

dáng các bộ phận chính

+ Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh

động hơn

+ Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính,

… để hoàn chỉnh hình

- Cho HS thực hành theo nhóm ( từ 4 đến 5 HS )

- GV gợi ý hoặc hướng dẫn thêm cho các em

- HS quan sát một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp

Trang 32

+Tìm hình dáng

+ Chọn vật liệu và cắt hình cho phù hợp

+ Làm các bộ phận và chi tiết

+ Ghép, dính các bộ phận

- GV gợi ý cho HS trưng bày sản phẩm và nhận

xét về :

+ Hình dáng chung

+ Các bộ phận, chi tiết

+ Màu sắc

+ Cho HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng

- GV nhận xét và khen ngợi các nhóm có sản

phẩm đẹp

* Dặn dò.

- Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình

vuông

- HS trưng bày sản phẩmvà nhận xét

- Rõ đặc điểm, đẹp

- Hợp lí, sinh động

- Hài hoà, tươi vui…

- HS nghe nhận xét

- Nghe dặn dò

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	49,3 KB