Muỗi sống ở những nơi tối tăm, ẩm thấp, muỗi hút máu của con người và truyền bệnh cho con người.. Mỗi đội có 6 miếng ghép trong bức tranh 1 con c«n trïng trong m«i trêng sèng cña nã.[r]
Trang 1Giáo án
Khám phá khoa học
Đề tài: Tìm hiểu một số loại cô trùng( bớm, ong, ruồi, muỗi…)
Chủ điểm: Động vật
Lứa tuổi: Mộu giáo lớn(5-6 tuổi)
Số trẻ: 30- 35 trẻ
Thời gian: 30- 35 phút
Ngày dạy;
Ngời thực hiên:
I/ mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tờn, đặc điểm của một số loại cụn trựng
- Trẻ biết được quỏ trỡnh sinh trưởng, vòng đời phát triển của bớm; từ trứng-> sâu -> kén -> b-ớm-> đẻ trứng
- Trẻ biết đợc một số con cụn trựng cú lợi và một số con cụn trựng gõy hại
2 Kỹ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ thụng qua cỏc cõu hỏi.
- Rốn kĩ năng quan sỏt, ghi nhớ chỳ ý và tư duy cho trẻ
- Phỏt triển cho trẻ tớnh nhanh nhẹn, khộo lộo thụng qua cỏc trũ chơi
- Trẻ cú kỹ năng quan sỏt, trả lời cõu hỏi.
- Kỹ năng phỏn đoỏn, suy luận , phõn biệt
3 Thỏi độ
- Giỏo dục trẻ bảo vệ cụn trựng cú lợi, phòng tránh những côn trùng gây hại
- Biết đoàn kết khi học, khi chơi, tích cực tham gia vào các hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
- Trẻ ngồi hình vòng cung theo nhóm khi tìm hiểu về một số côn trùng, đội hình nhóm và tổ khi chơi trò chơi
1.Đồ dùng của cô:
- Hỡnh ảnh và đoạn video clip về cụn trựng , hình ảnh vòng đời phát triển của con bớm trên PP
- Đàn, đĩa nhạc bài hát “con chuồn chuồn”, và một số bài nhạc không lời trong chủ điểm động vật
2 Đồ dùng của trẻ:
- 4 tranh mô phỏng môi trờng sống của các con côn trùng
- Một số con vật tự tạo ( bớm, ong, muỗi, ruồi…)từ các nguyên vật liệu nh giấy nhăn các màu,
thìa sữa chua, mút xốp…
- Lụ tụ cỏc loài cụn trựng , bảng bụng nhỏ cho từng trẻ
III/ cách tiến hành:
Trang 2gian Nội dung và tiến trình
hoạt động
Phơng pháp hình thức tổ chức và hoạt động tơng ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
2 -3
phút
20-20
phút
1 Trò
chuyện, gây
hứng thú
2 Hoạt
động khám
phá
*Tên, các
đặc điểm
đặc trng
- Cho trẻ hát và vận động bài:“Con chuồn chuồn”
- Bài hát nói về con gì?
- Con chuồn chuồn thộc nhóm động vật gì?
- Cô cho trẻ kể một số loại côn trùng mà trẻ biết
- Trong thế giới động vật có rất nhiều các con côn trùng với những đặc điểm khác nhau Hôm trớc cô và các con đã cùng nhau su tầm đợc t một số con côn trùng Cô mời 4 bạn tổ trởng lên lấy các con côn trùng rồi về chỗ ngồi theo nhóm của mình nào
* Cô cho 4 nhóm quan sát các con côn trùng và cho trẻ nhận xét đặc điểm của các con côn trùng:con ong, con bớm, con muỗi, con ruồi
+Tỡm hiểu về con ong.
Cô đọc câu đố:
Con gì thích các loại hoa
ở đâu hoa nở dù xa cũng tìm Cùng nhau cần mẫn ngày đêm Làm nên mật ngọt lặng im tặng ngời
- Đố là con gì?
- Nhóm nào vừa quan sát về con ong kể cho cô
và các bạn cùng nghe? ( Mời 3- 4 trẻ)
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con ong trên màn hình
- Con ong đang làm gì ?
- Con ong dùng cái gì để hút mật?
- Còn đây là cái gì ?
- Các con cùng đếm xem con ong có bao nhiêu cái chân?
- Ai cũn có nhận xét gì về con ong ?
- Con ong sống ở đõu?
- Ong sống đơn lẻ hay thành đàn?
- Ong là cụn trựng cú lợi hay cú hại?
=> Con ong là cụn trựng cú lợi, thuộc nhúm cụn trựng cú cỏnh Ong sống thành đàn hỳt mật hoa để lấy thức ăn và kết mật ở tổ, ong đem đến cho con người một lượng mật rất lớn và bổ dưỡng Lng của con ong hơi cong và cú thắt ở lưng, ngời ta vẫn thờng hay vớ vẻ đẹp của ngời phụ nữ là thắt đáy lng ong để chỉ những người phụ nữ xinh đẹp, chăm chỉ, cần mẫn
+Tìm hiểu về con bớm
- Cho nhúm tỡm hiểu con bướm lờn giới thiệu
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Con chuồn chuồn ạ!
- Côn trùng ạ
- Con bớm, con ong, con kiến, con muỗi…
- 4 bạn tổ trởng đi lấy các con côn trùng về nhóm mình
Trẻ quan sát nhận biết tên gọi, đặc điểm con côn trùng của nhóm mình
Trẻ nghe
- Con ong
- Con ong màu vàng, hút mật hoa, có cánh bay đợc,
có nhiều chân…
- Con ong đang hút mật hoa ạ!
- Dùng vòi ở miệng ạ!
- Cái mắt và râu ạ!
- Có 6 chân ạ!
- Nó có bụng to,cú thõn nhỏ và cú thắt ở lưng của con ong ạ!
- Con ong sống trong tổ, ở trờn cõy, hoặc trong mỏi cỏc ngụi nhà gỗ
- Onh làm tổ và sông thành đàn ạ!
- Là côn trùng có lợi ạ!
- Bớm có nhiều màu, có
đầu, có bụng, có cánh to…
Trang 3*So sỏnh
về con cụn trựng của nhúm mỡnh
-Con bớm gồm có phần đầu, mình, bụng Đặc biệt chúng có 2 cánh to và rộng với nhiều đốm màu sác khác nhau
- Các con có biết để trở thành các con bớm xinh đẹp nh thế này thì nó phải trải qua quá
trình phát triển nh thế nào không?Cô và các con cùng khám phá nhé! ( cô cho trẻ nhìn hình trên PP)
- Ban đầu bớm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng sẽ lớn lên và trở thành sâu con, chúng bò lên thân cây ăn lá cây, ngày qua ngày chúng lớn lên rồi kết thành kén và nằm trong đó đến khi tổ kén khô và nứt ra thì 1 con bớm con chui ra với đầy
đủ chân, cánh giống hệt bớm mẹ, sau đú bướm con lớn lờn và tiếp tục đẻ trứng và khộp kớn vũng đời của bướm
- 1 bạn cho cô biết quá trình phát triển của
b-ớm trải qua máy giai đoạn? (2- 3 trẻ )
- Cô chốt lại 4 giai đoạn phát triển của bớm trên máy chiếu
+Tỡm hiểu về con muỗi
- Cho trẻ xem đoạn video về con muỗi ? Đây là con gì?
- Ai biết gỡ về con muỗi?
- Con muỗi đang làm gì?
- Chỳng thường sống ở đõu?
- Muỗi là cụn trựng cú lợi hay cú hại?
=> Con muỗi là loài cụn trựng cú hại, cú thõn nhỏ và cú cỏnh Muỗi sống ở những nơi tối tăm, ẩm thấp, đẻ trứng ở những vũng nước đọng Muỗi hỳt mỏu người để sống và truyền dịch bệnh cho con người, bởi vậy để muỗi khụng sinh sụi phỏt triển chỳng ta phải vệ sinh nhà cửa thường xuyờn, giữ nhà cửa thụng thoỏng sạch sẽ Đi ngủ nhớ mắc màn để khụng
bị muỗi đốt và truyền bệnh
+ Tỡm hiểu về con ruồi.
- Nờu cõu đố cho trẻ trả lời:
Chỉ to bằng hạt đỗ đen Thờng hay đậu đến cơm canh của ngời Thức ăn phải đậy ai ơi
Kẻo nó gieo bệnh làm ngời ốm đau
Đố là con gì?
- Nhóm nào vừa quan sát về con ruồi nói cho cô và các bạn cùng nghe?( 3- 4 trẻ)
- Ruồi là côn trùng có lợi hay có hại?
=> Con ruồi có 3 phần là đầu, mình và bụng
Trên đầu có 2 mắt to, râu và vòi Cánh ruồi mỏng và trong Chúng dùng chân đậu vào thức
Trẻ nghe và nhìn trên máy chiếu
4 giai đoạn ạ! đó là trứng,
đến sâu, đến kén rồi thành bớm, bướm lại tiếp tục đẻ trứng
Trẻ nghe -Con muỗi
- Con muỗi nhỏ, cú màu đen, cú cỏnh
- Con muỗi đang hỳt mỏu người
- Ở những nơi tối tăm, ẩm thấp
- Có hại ạ!
- Con ruồi
- Con ruồi cú 3 phần: đầu, mỡnh và bụng
- Con ruồi cú cỏnh
- Hay đậu vào thức ăn của con người
- Cú hại
Trang 4* Khái quát
* Mở rộng
* Củng cố
3 Kết thỳc
ăn gây mất vệ sinh, gây bệnh truyền nhiễm Các con phải nhớ đậy kín thức ăn trớc và sau khi ăn để ruồi không đậu đợc vào thức ăn, nh vậy sẽ tránh đợc bệnh truyền nhiễm
+So sỏnh con ong, con bướm.
- Cho trẻ quan sỏt lại con ong và bớm trên màn hình
-Hỏi trẻ con ong và con bớm có điểm gì khác nhau?(2- 3 trẻ)
- Con ong và con bướm cú điểm gỡ giống nhau?
=> Con ong và bướm đều thuộc loài cụn trựng, cựng hỳt mật hoa , ong và bướm đều giỳp thụ phấn cho cõy và cựng là cụn trựng cú lợi Nhưng bướm thỡ cú cỏnh rộng hơn, ong cú cỏnh nhỏ hơn và ong cũn giỳp làm mật cho con người
+So sỏnh con ruồi, con muỗi
- Cho trẻ quan sỏt lại con ruồi và con muỗi , tỡm và nờu điểm giống và khỏc nhau giữa 2 loài cụn trựng này
Con ruồi và con muỗi cựng là cụn trựng cú hại và đem đến mầm bệnh cho con người Ruồi sống ở những nơi cú nhiều rỏc thải, đậu vào rỏc thải rồi lại đậu vào thức ăn của con người, làm bẩn thức ăn
Muỗi sống ở những nơi tối tăm, ẩm thấp, muỗi hỳt mỏu của con người và truyền bệnh cho con người
+ Cụn trựng được chia làm 2 nhúm, cỏc cụn trựng
cú lợi( ong, bướm, …) và nhúm cỏc con cụn trựng
cú hại ( ruồi, muỗi, giỏn, …) Chỳng ta cần bảo vệ cỏc cụn trựng cú lợi và diệt trừ, phũng chống cỏc con trựng cú hại để trỏnh chỳng truyền bệnh và lõy lan bệnh cho con người + Ngoài các con côn trùng mà lớp mình vừa tìm hiểu ra còn có những con côn trùng nào nữa?
Cho trẻ xem clip hình ảnh 1 số con côn trùng khác
+ Trũ chơi 1: Ghộp tranh
- Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 4 đội Mỗi đội cú 6 miếng ghộp trong bức tranh 1 con côn trùng trong môi trờng sống của nó Nhiệm vụ của mỗi đội là phải ghộp cỏc miếng ghộp lại để tạo thành 1 bức tranh hoàn chỉnh, sau đú 1 bạn nhúm trưởng lờn giới thiệu bức tranh của đội mỡnh
- Luật chơi: Trẻ ngồi vũng trũn thành từng nhúm
- Con ong là con trựng cú lợi
- Con bướm là cụn trựng
cú hại
- Con ong cú cỏnh nhỏ, con bướm cú cỏnh rộng
và nhiều màu sắc
- Cựng là cụn trựng, cựng hỳt mật hoa
- Con ruồi hay đậu vào thức ăn của con người
- Con muỗi hỳt mỏu người
- Muỗi sống ở mụi trường tối tăm ẩm thấp
- Ruồi sống ở những nơi
cú nhiều thức ăn của con , sống ở cỏc bói rỏc thải
Trẻ theo dừi đoạn clip
Trang 52
phút
và cùng xếp các miếng ghép lại thời gian cho trò chơi là 1 bản nhạc
- Cho cho trẻ chơi, kết thúc giờ chơi cô cho trẻ lên giới thiệu bức tranh của nhóm mình Cô nhận xét
và nêu kết quả
+ Trò chơi 2: “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội, nhiệm vụ của các đội là phải vượt qua chướng ngại vật mà cho
đã xếp sẵn, tìm trong rổ lô tô các con c«n trïng(để lẫn trong l« t« con vËt kh¸c), sau đó gắn lên bảng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,thời gian trong vòng 1 bản nhạc Kết thúc phần chơi, đội nào gắn được nhiều lô tô lên bảng của đội mình hơn đội đó
sẽ là đội chiến thắng, những lô tô sai luật sẽ không được tính điểm
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc: Cho các đội nhận xét kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm đồ dùng đúng
=> Cô nhận xét và kết thúc giờ chơi, khen ngợi động viên trẻ
- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Chị ong nâu
và em bé”
- Trẻ chơi
- Trẻ kiểm tra kết quả cho nhau
- Trẻ chơi
- Trẻ hát