Nội dung, hình thức, cấu trúc đề kiểm tra thực hiện theo hướng dẫn ra đề kiểm tra định kỳ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học, hướng dẫn điều chỉnh nội dung d[r]
Trang 1UBND HUYỆN THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
_
Số: 96/PGDĐT-NV Tháp Mười, ngày 22 tháng 02 năm 2013
Về việc hướng dẫn kiểm tra định kì
Giữa học kỳ II năm học 2012-2013
Kính gởi: - Hiệu trưởng các trường tiểu học.
- Hiệu trưởng trường TH&THCS Thanh Mỹ, Phú Điền
tỉnh Đồng Tháp về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học năm học 2012-2013;
Phòng Giáo dục và Đào tạo Tháp Mười hướng dẫn các trường tiểu học và trường TH&THCS Thanh Mỹ, Phú Điền tổ chức kiểm tra định kì Giữa học kì II năm học
2012-2013 như sau:
I Mục đích, yêu cầu:
- Nhằm đánh giá tình hình triển khai và kết quả thực hiện chương trình, kế họach dạy học trong năm học 2012-2013 Thực hiện cuộc vận động “Hai không” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động; các trường tổ chức kiểm tra đánh giá nghiêm túc, khách quan, trung thực, đúng thực chất kết quả học tập đối với tất cả học sinh
- Giáo viên căn cứ vào kết quả kiểm tra của những học sinh chưa đạt yêu cầu để kịp thời có biện pháp tích cực để bồi dưỡng, giúp đỡ các em đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo quy định vào cuối năm học
- Bài kiểm tra được thông báo đến cha mẹ từng học sinh và được lưu giữ tại trường để phối hợp tổ chức giáo dục học sinh đạt kết quả
- Các trường căn cứ vào các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học 2012-2013
mà trường đã đề ra để đánh giá đúng những mặt mạnh, mặt yếu của trường, rút kinh nghiệm khi triển khai thực hiện trong thời gian tới
II Tổ chức ra đề kiểm tra và thời gian kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II:
1 Ra đề kiểm tra:
Trường tổ chức ra đề kiểm tra định kỳ giữa học kì II các môn đánh giá bằng điểm
số từ lớp 1 đến lớp 5 thống nhất theo từng khối lớp Nội dung, hình thức, cấu trúc đề kiểm tra thực hiện theo hướng dẫn ra đề kiểm tra định kỳ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học, hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học các môn học, nội dung chương trình sách giáo khoa, các văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo
Trên cơ sở đề kiểm tra đề xuất của giáo viên, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức xây dựng lại bộ đề kiểm tra đảm bảo bí mật, khách quan, theo quy định chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp
Trang 21.1 Yêu cầu, nội dung, tiêu chí của đề kiểm tra:
+ Cấu trúc, hình thức, phong chữ của đề kiểm tra phải đảm bảo đúng theo quy định, sao in rõ ràng Kiểm tra những kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi môn học
+ Nội dung của đề kiểm tra phải bao quát chương trình; đảm bảo tính chính xác, khoa học; chặt chẽ, phù hợp với thời gian kiểm tra Nên ra 2 mã đề ở phần trắc
nghiệm nhằm đánh giá khách quan trình độ hoc sinh Thể hiện đúng mức độ yêu
cầu về kiến thức và kỹ năng học sinh cần đạt theo quy định của Bộ GD-ĐT Đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu thái độ ở các mức độ : nhận biết, thông hiểu, vận dụng
+ Tiêu chí của đề kiểm tra : Nội dung không nằm ngoài chương trình (trừ văn bản phần đọc hiểu lớp 4 và lớp 5, tuy nhiên nội dung văn bản phải phù hợp với chủ điểm trong chương trình học sinh đang học) Nội dung rải ra trong chương trình, có nhiều dạng câu hỏi trong một bộ đề theo cấu trúc tự luận và trắc nghiệm (tự luận 40%, trắc nghiệm 60%), tỉ lệ phần trăm tính theo tổng số lượng câu hỏi hoặc bài tập Tỉ lệ điểm dành cho các mức độ : nhận biết 50%; thông hiểu 30%; vận dụng 20%
+ Các câu hỏi của đề cần chú ý: Lời văn, câu chữ rõ ràng, mạch lạc, chính xác Phân loại được trình độ học sinh phù hợp với thời điểm quy định đối với từng môn học
ở từng khối lớp Mỗi câu hỏi phải phù hợp với thời gian dự kiến trả lời và với số điểm dành cho câu hỏi đó
+ Trước khi ra đề kiểm tra, cần đối chiếu với các mục tiêu dạy học để xác định mục tiêu, mức độ, nội dung kiểm tra nhằm đánh giá khách quan trình độ học sinh, đồng thời thu thập các thông tin phản hồi để điều chỉnh quá trình dạy học và quản lí giáo dục của đơn vị
1.2 Thời gian làm bài:
- Khối lớp 1: Môn Tiếng việt (phần viết) 30 phút; môn Toán 45 phút
- Khối lớp 2: Môn Tiếng việt (phần viết) 55 phút, môn Toán 45 phút
- Khối lớp 3: Môn Tiếng việt (phần viết) 55 phút, môn Toán 45 phút
- Khối lớp 4: Môn Tiếng việt (phần viết) 55 phút, môn Toán 45 phút
- Khối lớp 5: Môn Tiếng việt (phần viết) 55 phút; môn Toán 45 phút
* Thời gian kiểm tra môn Tiếng Việt (phần đọc thành tiếng và đọc hiểu) tùy theo
đề kiểm tra và chuẩn kiến thức kỹ năng của từng khối lớp mà Hiệu trưởng nhà trường quy định thống nhất trong toàn trường
2 Tổ chức kiểm tra:
2.1 Sắp danh sách các phòng kiểm tra:
+ Các khối lớp từ 1 đến 4 nhà trường sắp phòng kiểm tra theo đơn vị lớp (không trộn lớp hoặc chia lớp), cần tổ chức coi kiểm tra thật nghiêm túc, khách quan, đúng quy chế Sắp xếp chỗ ngồi học sinh theo nhóm trình độ: Giỏi, Khá, TB, Yếu
+ Đối với khối lớp 5 nhà trường sắp xếp danh sách phòng kiểm tra theo thứ tự a,
b, c, , theo khối lớp, mỗi phòng có 24 học sinh và bố trí đủ bàn để 2 học sinh/1 bàn 4
Trang 3chổ ngồi hoặc 1 học sinh/1 bàn 2 chổ ngồi Học sinh lớp 5 ở điểm phụ nhà trường vẫn sắp phòng kiểm tra theo đơn vị lớp (không trộn lớp hoặc chia lớp)
2.2 Tổ chức triển khai quy định về công tác kiểm tra:
Nhà trường tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập quy trình, quy định về công tác kiểm tra cho cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh của trường nhằm nâng cao nhận thức về công tác kiểm tra, đánh giá học sinh đảm bảo chất lượng và hiệu quả, không để xảy ra các hiện tượng tiêu cực và bệnh thành tích
2.3 Công tác coi kiểm tra:
Nhà trường tổ chức phân công giáo viên khác khối lớp coi kiểm tra chéo từ khối lớp 1 đến khối lớp 5, chọn những giáo viên phát âm chuẩn coi kiểm tra lớp 1
2.4 Công tác chấm kiểm tra:
- Tiếp tục thực hiện công tác 3 chéo Tổ chức chấm bài kiểm tra chéo khác khối lớp, có đáp án và hướng dẫn chấm theo từng môn và phân môn Đáp án phải cụ
thể từng bài, hướng dẫn chấm phải rõ ràng, thang điểm cụ thể, thống nhất biểu điểm trước khi chấm
- Riêng đối với khối lớp 5, ở 2 môn Toán và Tiếng Việt, trước khi chấm bài kiểm tra nhà trường phải cắt phách
- Tổ chức chấm thanh tra từ 5%-10% /tổng số bài kiểm tra học kỳ/môn học/giáo viên Quy trình chấm thanh tra bài kiểm tra các trường căn cứ theo Quyết định số 41/2006/QĐ-BGDĐT ngày 16/10/2006 của Bộ GD-ĐT về việc ban hành quy định về tổ chức và họat động thanh tra các kỳ kiểm tra
3 Thời gian kiểm tra :
- Hiệu trưởng nhà trường chủ động sắp xếp tổ chức kiểm tra trong khoảng thời
gian từ ngày 18/03/2013 đến 28/03/2013 (khối lớp 1, 2, 3 có thể tổ chức kiểm tra vào
cuối tuần 27, khối lớp 4, 5 có thể tổ chức kiểm tra vào tuần 28 của chương trình)
- Nghỉ giữa kỳ II (1 ngày) sau khi nhà trường tổ chức kiểm tra định kỳ giữa kỳ II
Ngày 01/4/2013 là ngày đầu tuần của tuần 29 theo chương trình
4 Tổ chức thực hiện:
* Để việc kiểm tra giữa học kỳ II diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế đồng thời duy trì tốt chất lượng dạy-học cho những năm tiếp theo Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu hiệu trưởng các trường nghiêm túc thực hiện các công việc sau :
- Ra quyết định thành lập: Ban tổ chức, Ban ra đề kiểm tra, Ban coi kiểm tra,
đáp án và hướng dẫn chấm, giao nhận đề, bài kiểm tra, theo quy định
- Ra Quyết định thành lập “Ban chỉ đạo kiểm tra công tác kiểm tra Giữa học kì II” bao gồm các thành viên: Hiệu trưởng, Chủ tịch CĐCS, Các P Hiệu trưởng, Trưởng ban đại diện CMHS, Bí thư Chi đoàn giáo viên, Tổ trưởng chuyên môn và một số giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực chuyên môn Ban chỉ đạo có nhiệm vụ xây dựng kế họach thực hiện rõ ràng và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên theo dõi, kiểm tra và đôn đốc việc
Trang 4bồi dưỡng học sinh yếu, kém có nguy cơ bỏ học, lưu ban cao theo tinh thần các văn bản hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn giáo dục Tháp Mười
- Riêng việc kiểm tra công tác kiểm tra Giữa học kì II cần tập trung vào việc thực hiện chương trình, nội dung giảng dạy đúng theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo Cần thực hiện đầy đủ các tiết ôn tập theo chương trình nhằm hệ thống, củng cố lại kiến thức cho học sinh
- Các loại hồ sơ về công tác tổ chức kiểm tra định kỳ, chấm thanh tra, chấm bài kiểm tra,… các trường phải tiến hành lập hồ sơ lưu trữ để đến khi được thanh tra đột xuất, thanh tra toàn diện trường học hoặc thanh tra các chuyên đề có liên quan, các đoàn thanh tra sẽ tiến hành kiểm tra, đánh giá việc triển khai thực hiện của nhà trường Trước, trong
và sau khi diễn ra kiểm tra, Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức kiểm tra, giám sát các trường
- Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm đảm bảo an toàn, bí mật đề kiểm tra Tổ chức sơ kết công tác tổ chức kiểm tra một cách nghiêm túc, hiệu quả từ tổ khối đến toàn trường nhằm đánh giá được những điểm mạnh để phát huy và những tồn tại cần khắc phục
5 Tổ chức bồi dưỡng học sinh chưa đạt yêu cầu:
Sau kiểm tra, những học sinh chưa đạt yêu cầu Hiệu trưởng nhà trường cần phân công giáo viên tăng cường bồi dưỡng với nhiều giải pháp phù hợp ở cuối học kỳ
II để các em đủ chuẩn kiến thức, kĩ năng theo quy định
III Nộp các loại báo cáo:
Các trường nộp báo cáo duy trì sĩ số học sinh, báo cáo kết quả kiểm tra định
kỳ giữa học kì II,… năm học 2012-2013 về Phòng Giáo dục và Đào tạo trước ngày
02/04/2013 (có mẫu đính kèm, nộp cho thầy Công Tổ Nghiệp vụ-Thanh tra CM).
* Ghi chú:
- Các trường nộp 1 báo cáo chung và một báo cáo riêng của các lớp 2 buổi/ngày
- Các trường nộp bằng văn bảng và gởi mail qua địa chỉ mail info@123doc.org
- Các trường gửi lịch kiểm tra về Phòng Giáo dục và Đào tạo qua địa chỉ mail info@123doc.org (trước thời gian kiểm tra là 03 ngày) để Phòng kiểm tra các trường tổ chức coi, chấm kiểm tra giữa học kỳ II.
Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu hiệu trưởng các trường triển khai thực hiện đúng nội dung công văn này Trong quá trình thực hiện, nếu có gì vướng mắc xin liên hệ Phòng Giáo dục và Đào tạo (Thầy Công Tổ Nghiệp vụ - TT Chuyên môn) để được hướng dẫn thêm
Trang 5- Tổ trưởng các tổ Phòng GD (theo dõi);