Kiến thức: giúp trẻ nhận biết dặc điểm về ông mặt trời, biết ông mặt trời xuất hiện là dấu hiệu một ngày mới bắt đầu 2.. Kĩ năng: Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học vẽ các nét cong tròn
Trang 1Gi¸o ¸n T¹o h×nh
§Ò tµi: VÏ mÆt trêi
Chñ ®iÓm: N íc vµ c¸c hiÖn t îng thiªn nhiªn
Løa tuæi: MÉu gi¸o bÐ
Trang 2I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức: giúp trẻ nhận biết dặc điểm
về ông mặt trời, biết ông mặt trời xuất hiện là dấu hiệu một ngày mới bắt đầu
2 Kĩ năng: Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học
vẽ các nét cong tròn khép kín, nét xiên
để tạo thành ông mặt trời
3 Thái độ: Trẻ yêu quý sản phẩm do mình
làm ra
Trang 3II ChuÈn bÞ:
-S¸p mÇu
-Tranh ¤ng mÆt trêi
-GiÊy vÏ
-T thÕ tho¶i m¸i cña trÎ tr íc khi vµo giê häc
Trang 4iii Cách tiến hành
1 ổn định: Cô và trẻ cùng hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
2 Nội dung:
Trang 5*Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu:
-Đầu tiên cô vẽ 1 nét cong
tròn khép kín
Trang 6TiÕp theo c« vÏ c¸c nÐt xiªn lµ nh÷ng tia n¾ng cña «ng mÆt
trêi
Trang 7Sau đó cô tô màu cho ông
mặt trời?
Cô tô màu gì cho ông mặt
trời?
Ngoài ra các con có thể vẽ thêm cỏ cây hoa lá để cho bức tranh của các con thêm sinh động các con nhớ ch a?
Trang 8*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
•Trong lúc trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách chọn mầu
•Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
kịp thời.
Trang 9* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm Cô treo tranh của trẻ lên giá cho trẻ
nhận xét bài của mình và của bạn
3 Củng cố:
Cô nhận xét trẻ về kỹ năng vẽ, tô mầu
Động viên khen ngợi trẻ
Cho cả lớp cất đồ dùng cùng cô