- Kết thúc: Nếu còn thời gian, cô cho trẻ cùng chia quà và chơi với các nhân vật rối tay trong chuyện “Cún Mập ham ăn” và nghe bài hát “Con Cún con”. - Trẻ cùng chơi với các con rối [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINH
Trường Mầm non Bình Minh
Chủ đề: Bản Thân
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Cún Mập ham ăn Lớp dạy: Bé C
Giáo viên: Trần Thị Lan Anh Ngày dạy: 07/12/2012
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 2- Nhớ được tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, nội dung chuyện “Cún Mập ham ăn”
- Biết tập trung chú ý khi nghe cô kể chuyện Hứng thú tham gia chơi trò chơi
- Giáo dục: Không ăn quá nhiều bánh ngọt, không nô đùa chạy nhảy khi ăn no, sẽ không tốt cho sức khỏe
II CHUẨN BỊ:
- Cô thuộc chuyện, kể diễn cảm.
- Hình ảnh minh họa chuyện “Cún Mập ham ăn” được thiết kế trên phần mềm PowerPoint
- Trò chơi “Ai đoán giỏi”, được thiết kế trên phần mềm PowerPoint
- Nơ: 6- 8 cái
- Rối tay nhân vật trong chuyện “Cún Mập ham ăn”: 26 con
- Bài hát và nhạc đệm bài “Con Cún con”
III PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP:
1 Phương pháp:
a Phương pháp chính:
- Kể diễn cảm
- Trực quan
b Phương pháp phụ trợ:
- Đàm thoại
2 Biện pháp:
- Hát và vận động theo nhạc
- Trò chơi
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Hoạt động 1: “Bé ăn những gì”
- Cô tập trung trẻ trước màn hình - Trẻ ngồi trước màn
hình
- Cô đọc câu đố: “Hàng ngày con phải ăn gì
Để cơ thể khỏe ngày càng lớn khôn”?
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời
- Cô dẫn dắt và chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 2: Nghe kể chuyện « Cún Mập ham ăn »
- Nghe kể chuyện lần 1 : cô kể diễn cảm và đàm thoại : - Trẻ chú ý lắng nghe
ăn
- Nghe kể chuyện lần 2 : Kết hợp xem hình ảnh minh
họa trên phần mềm PowerPoint
- Trẻ chú ý quan sát, và lắng nghe
Trang 3- Đàm thoại & giảng từ khó:
+ Trong truyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
+ Giảng từ: “Lên 3” là Cún Mập đã được 3 tuổi bằng
tuổi của các bạn lớp mình đó các con
- Trẻ lắng nghe
- Vào ngày sinh nhật, mẹ đã mua gì về cho Cún Mập? - Mẹ mua bánh sinh nhật
- Cún Mập đòi ăn thêm, mẹ có cho không? Vì sao? - Trẻ trả lời
+ Bướm trả lời như thế nào? Cô có thể gợi ý để trẻ trả
lời - Có, nhưng mẹ tớ bảo ăn quá nhiều bánh ngọt
sẽ không tốt cho sức khỏe
+ Khi mẹ ra vườn cào lá, Cún Mập đã lén mẹ làm gì? - Vào nhà ăn vụng bánh
ngọt
+ Con có thích bạn Cún Mập không? Vì sao - Trẻ trả lời
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu các con ăn quá nhiều bánh ngọt
và chạy nhảy sau khi ăn no?
- Trẻ trả lời
- Giáo dục: Các con phải biết vâng lời mẹ không nên ăn
quá nhiều bánh ngọt và đặc biệt không nô đùa chạy
nhảy khi ăn no có như thế cơ thể mới khỏe mạnh và
mau lớn
- Trẻ lắng nghe
- Cô dẫn dắt và chuyễn hoạt động - Trẻ chú ý lắng nghe
* HĐ 3: Chơi “Ai đoán giỏi”
- Giới thiệu tên trò chơi: “Ai đoán giỏi” - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3
đội cùng tham gia chơi, mỗi đội sẽ cử ra một bạn đội
trưởng cho đội mình Lần lượt mỗi đội sẽ được đoán tên
nhân vật trong chuyện
Cách chơi: Phía trên màn hình, cô có các ô trái cây
Dưới mỗi ô số là giọng nói của nhân vật trong chuyện
“Cún Mập ham ăn” Nhiệm vụ của 3 đội sẽ lắng nghe,
bàn bạc, thảo luận để đoán đúng đó là nhân vật nào
Thời gian suy nghĩ cho mỗi đội là 10 giây, sau khi đồng
hồ trở về số 0 phải nói đáp án của đội mình Trả lời
đúng được tặng nơ, trả lời sai không được tặng nơ Kết
thúc lượt chơi, đội nào nhiều nơ sẽ chiến thắng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Giới thiệu luật chơi: trả lời sai, đội bạn được quyền
trả lời
Trang 4- Trẻ chơi:
+ Yêu cầu trẻ về vị trí chơi của 3 đội - Trẻ về vị trí chơi của
đội mình
+ Cô giúp trẻ mở ô số và clik chuột để xuất hiện đáp án - Trẻ lắng nghe, thảo
luận và nói đáp án + Cô nhật xét kết quả, tặng quà sau mỗi lượt chơi - Trẻ cùng đếm, kiểm tra
kết quả cùng cô
- Kết thúc: Nếu còn thời gian, cô cho trẻ cùng chia quà
và chơi với các nhân vật rối tay trong chuyện “Cún
Mập ham ăn” và nghe bài hát “Con Cún con”
- Trẻ cùng chơi với các con rối tay