- Trong công tác giảng dạy, với quan điểm “Dạy thật – Học thật”, “Dạy học theo hướng cá thể hóa – Phát huy tính tích cực của học sinh”, tôi nghiên cứu kĩ bài dạy, nắm vững nội dung chươn[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO Q10 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ RIÊNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tp.HCM, ngày 27 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ SỞ
NĂM HỌC: 2012-2013
I/ SƠ YẾU LÝ LỊCH:
- Họ tên: HÀ THIẾU HOA
- Sinh ngày: 25 tháng 05 năm 1984 - Tại TP HCM - Quê quán : Quảng Đông, Trung Quốc
- Địa chỉ thường trú: 437/50 đường Hàn Hải Nguyên (nối dài), Phường 01, Quận 11 - TP Hồ Chí Minh
- Đơn vị công tác: Trường tiểu học Lê Thị Riêng – Quận 10 - Tp Hồ Chí Minh
- Chức vụ: Giáo viên dạy lớp 3 - Ủy viên BCH Công đoàn trường
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt nghiệp trường ĐH Sài Gòn
- Học hàm: Cử nhân SP Lịch Sử
II/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC :
1/ Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
- Được sự phân công của Ban Giám Hiệu, năm học 2012 – 2013, tôi phụ trách giảng dạy lớp
Ba 2, sĩ số lớp là 28 HS (9 nữ, 19 nam)
2/ Thành tích đạt được của cá nhân:
- Cũng như những năm học trước, sau đợt khảo sát chất lượng đầu năm, tôi đã lập kế hoạch chuyên môn, chủ nhiệm với nhiệm vụ trọng tâm và phương hướng phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ năm học, các kế hoạch từng tháng, từng tuần với nội dung, biện pháp cụ thể, đồng thời có đánh giá và rút kinh nghiệm từng tháng thực hiện Bên cạnh đó, tôi tiến hành phân loại HS, sắp xếp chỗ ngồi hợp lí để tiện theo dõi, giúp đỡ, chủ động giáo dục hạnh kiểm cho từng em, rèn các em đi vào nền nếp, biết tuân theo nội quy trường lớp Thường xuyên liên hệ phối hợp với Phụ huynh học sinh trong việc giáo dục các em một cách toàn diện
- Trong công tác giảng dạy, với quan điểm “Dạy thật – Học thật”, “Dạy học theo hướng cá thể hóa – Phát huy tính tích cực của học sinh”, tôi nghiên cứu kĩ bài dạy, nắm vững nội dung chương trình các môn, bám sát nội dung chương trình sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ năng cơ bản, nội dung giảm tải… để giảng dạy hiệu quả
- Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, tôi luôn cố gắng vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức để tổ chức cho cả lớp cùng làm việc, tạo điều kiện cho HS độc lập suy nghĩ, giúp đỡ các em chậm tiếp thu của lớp vươn lên bằng chính năng lực của mình
- Khi giảng dạy, tôi luôn chuẩn bị bài chu đáo, nghiên cứu kĩ bài dạy để xác định đúng kiến thức cơ bản trọng tâm, chọn phương pháp phù hợp Hệ thống câu hỏi, bài tập đưa ra cũng phù hợp với các đối tượng học sinh của lớp, tạo điều kiện cho các em tích cực xây dựng bài, hứng thú học tập
- Đối với môn Toán tôi luôn chú trọng việc rèn luyện kĩ năng thực hành, so sánh và vận dụng kiến thức theo yêu cầu và trình tự nâng dần nhằm củng cố kiến thức cho những học sinh chậm tiến cũng như phát huy khả năng và tính sáng tạo cho các em có năng khiếu, tư duy tốt
Trang 2- Môn Tiếng Việt phần Luyện từ và câu, tôi thường lồng vào bài tập buổi hai nhằm củng cố kiến thức đã học buổi sáng, kiểm tra kĩ năng làm bài của học sinh theo thời gian yêu cầu Từ
đó học sinh áp dụng vào cách viết Tập làm văn có dùng từ so sánh, dấu câu chính xác, để câu văn trở nên sinh động Bên cạnh đó tôi luôn chú ý soạn giảng và tổ chức tiết học Kể chuyện thật hiệu quả vì đây là cơ sở giúp các em được luyện nói, rèn kĩ năng sử dụng ngôn từ, uốn nắn câu nói một cách hoàn chỉnh và đầy đủ ý nghĩa, nội dung nhằm hỗ trợ tích cực cho việc học và làm văn
- Những em học sinh có thói quen nói quá nhỏ hoặc thụ động, tôi thường xuyên gọi các em trả lời câu hỏi hoặc đọc từ giải nghĩa ở các bài tập đọc để các em nói to cho cả lớp cùng nghe Nhờ đó, các em mạnh dạn giơ tay tham gia phát biểu bài dù câu trả lời của các em chưa thật chuẩn, thật tốt nhưng điều mà các em cần đạt đó chính là sự dạn dĩ, tự tin trước các bạn, trước tập thể lớp
* Kết quả: Học sinh có ý thức học tập tốt, tích cực phát biểu Nhờ đó, từng bước nâng dần thành tích học tập của lớp, những học sinh chậm tiếp thu có sự tiến bộ rõ rệt, số học sinh giỏi, khá tăng lên
* Kết quả đánh giá và xếp loại về Học lực và Hạnh kiểm ở năm học 2012-2013:
+ Về mặt Hạnh kiểm : 28 THĐĐ - Tỉ lệ 100%
+ Về mặt Học lực : - HS Giỏi: 19 em ( tỉ lệ 67,9% )
- HS Tiên tiến: 9 em (đạt tỉ lệ 32,1% )
III/ CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG:
1/Danh hiệu thi đua:
Năm Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận
danh hiệu thi đua, cơ quan ban hành quyết định
2009 – 2010
2010 – 2011
2011 – 2012
Lao động Tiên tiến Lao động Tiên tiến Lao động Tiên tiến
- Quyết định số 050/QĐ – LTR ngày 27/05/2010
- Quyết định số 058/QĐ – LTR ngày 23/05/2011
- Quyết định số 123/QĐ – LTR ngày 25/05/2012
2/ Hình thức khen thưởng:
thưởng
Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua, cơ quan ban hành quyết định
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ XÁC Quận 10, ngày 27 tháng 5 năm 2013 NHẬN, ĐỀ NGHỊ NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH
(Ký, đóng dấu) (Ký, ghi rõ họ tên)
Hà Thiếu Hoa
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CẤP TRÊN TRỰC TIẾP XÁC NHẬN
(Ký, đóng dấu)