BÀI 3: MẠCH GHÉP TRANSISTOR HỒI TIẾP MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Biết được cấu tạo và hiểu được nguyên lý hoạt động của các mạch khuếch đại ghép tầ[r]
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện:
Tên chương Thực hiện từ ngày đến ngày
BÀI 3: MẠCH GHÉP TRANSISTOR HỒI TIẾP MỤC TIÊU CỦA BÀI
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được cấu tạo và hiểu được nguyên lý hoạt động của các mạch khuếch đại ghép tầng
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC DẠY HỌC
- Giáo án, giáo trình
- Đề cương bài giảng
- Sổ lên lớp;
- Sổ tay giáo viên;
- Kiểm tra sĩ số:
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
NỘI DUNG
GIAN HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học)
- Đặt vấn đề vào bài mới
- Chú ý lắng nghe
5’
2 Giảng bài mới
( Đề cương bài giảng)
1.Mạch ghép Cascading
1.1.Mạch điện
- Giảng giải
-Đàm thoại -Trực qua( sơ đồ, hình
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Quan sát
10’
Trang 21.2.Nguyên lý hoạt động
1.3.Đặc điểm ứng dụng
2.Mạch khuếch đại visai
2.1.Mạch điện
2.2.Nguyên lý hoạt động
2.3.Đặc điểm ứng dụng
3.Mạh khuếch đại
Dalingtor
3.1.Mạch điện
3.2.Nguyên lý hoạt động
3.3.Đặc điểm ứng dụng
4.Hồi tiếp
4.1.Khái niệm
4.2.Phân loại
4.3.Ảnh hưởng của hồi
tiếp đến bộ khuếch đại
5.Trở kháng vào, ra của
mạch khuếch đại
vẽ) -Phát vấn
-Nhận xét câu trả lời
-Tổng kết vấn đề
- Ghi chép
- Nghe, trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe
- Nghe, ghi
3 Củng cố kiến thức và
thúc bài:
- Củng cố kiến thức
Nhấn mạnh nội dung
trọng tâm của bài
- Nhận xét đánh giá kết
thái độ học tập
- Quy nạp
- Nhận xét kỹ năng, tinh thần thái độ học tập
- Lắng nghe, hồi tưởng lại bài
- Lắng nghe
5’
5 Hướng dẫn tự học:
Đọc thêm tài liệu theo
hướng dẫn của GV
TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 3Lý Thị Điệp Nguyễn Thị Phương Thảo