GIAO AN LICH SU 7

Kiến thức : Nắm được nội dung bài trước : nhà nước phong kiến tập quyền của Đại Việt phát triển hoàn chỉnh và đạt đến đỉnh cao ở thế kỉ XV về các mặt thiết chế chính trị, pháp luật, kinh[r]

Trang 1

Tuần: 1 Ngày soạn : 19/ 08 / 2012

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU.

( Thời sơ – trung kì trung đại )

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức : Giúp HS nắm được :

- Quá trình hình thành XH PK ở châu Âu, cơ cấu xã hội (bao gồm 2 giai cấp cơ bản :Lãnh chúa và nông nô)

- Hiểu khái niệm Lãnh địa PK và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.

- Hiểu được Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại

khác với kinh tế lãnh địa ra sao

2 Kĩ năng :

CHNL sang XH PK

3 Tư tưởng :

Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp

quy luật của xã hội loài người từ XH CHNL sang XH PK

II Đồ dùng dạy học :

III Tiến trình tổ chức dạy và học :

GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để giới thiệu bài mới

Trang 2

Hoạt động của Thầy và trò Nội dung

- Cuối thế kỉ V, ở phươngTây có sự kiện gì

xảy ra?

- Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma,

người Giécman đã làm gì ? Những việc làm ấy

có tác động như thế nào đến sự hình thành xã

hội phong kiến châu Âu ?

- Lãnh chúa Phong kiến và nông nô được hình

thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại?

-Lãnh địa phong kiến là gì ?Do ai cai quản ?

- Cho HS đọc phần in nghiêng SGK/4  phân

tích

- GV dựa vào tư liệu tham khảo SGV/ 15 phân

tích kênh hình số 1 SGK

- Đời sống của - nông nô như thế nào ?

- lãnh chúa như thế nào ?

- Kinh tế chủ yếu ở lãnh địa là gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích

- Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều gì ?

- Trong thành thị cư dân chủ yếu là ai ?

- Hằng năm họ tổ chức những gì ?

- Phân tích kênh hình 2 SGK/5

- Sự ra đời của thành thị có tác động như thế

nào đối với sự phát triển của xã hội phong kiến

châu Âu ?

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu :

- Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm

Tây Âu  xã hội có nhiều biến đổi :

( tướng lĩnh quân sự, quý tộc …) 

giàu có, quyền thế  lãnh chúa

phong kiến

thuộc lãnh chúa

2 Lãnh địa phong kiến :

- Là những vùng đất rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt  biến thành khu đất riêng

do lãnh chúa cai quản

- Đời sống trong lãnh địa :

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại :

- Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày

càng nhiều  nhu cầu trao đổi, tập trungbuôn bán phát triển  thành thị trung đạixuất hiện

- Tổ chức của thành thị :

thương nhân

triển

4 Hướng dẫn tự học:

- Nắm vững:

1 Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau ?

2 Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ?

- Về nhà: Học bài Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 2 ( trả lời 2 câu hỏi SGK)

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần: 1 Ngày soạn : 21/ 08 / 2012

Trang 3

Bài 2:

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ

SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU.

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức : Giúp HS hiểu rõ :

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, như là một trong những nhân tốquan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XH PK châu Âu

2 Kĩ năng :

- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK.

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XHCHNL sang XH PK

Qua những sự kiện Lịch sử, giúp HS thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá

trình phát triển từ XH PK lên XH TBCN

II Đô dùng dạy học :

của ba nhà phát kiến địa lí đã được nói tới trong bài

- Hãy nêu sự hình thành XHPK ở châu Âu ? (7đ)

Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm Tây Âu  xã hội có nhiều biến đổi : (1đ)

quyền thế  lãnh chúa phong kiến .(2đ)

- Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ? (3đ)

Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày càng nhiều  nhu cầu trao đổi, tập trung buôn bán pháttriển  thành thị trung đại xuất hiện

Trang 4

Hoạt động của Thầy và trò Nội dung

- Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát

kiến địa lí ?

-Họ tìm những vùng đất mới như thế nào ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích

- Tiêu biểu có những cuộc phát kiến địa lí lớn

nào ?

- Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7

(Tham khảo tư liệu SGV/20)

- Kết quả của những cuộc phát kiến địa lí là

gì?

- Sau cuộc phát kiến địa lí các quý tộc,

thương nhân đạt được những gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/7  phân tích

- Quý tộc và thương nhân đã làm gì ?

- Nông nô thì như thế nào ?

- Những ai trở thành giai cấp Tư sản ?

Nguyên nhân ?

- Những ai trở thành giai cấp Vô sản ?

Nguyên nhân ?

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lý :

- Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển

của sản xuất  nhu cầu về thị trường

mới, nguyên liệu, vàng bạc ……

- Điều kiện: KHKT tiến bộ (tàu lớn, la bàn phương hướng…

-Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan ( 1519 – 1522) ……

- Kết quả : tìm ra những vùng đất mới đem lại cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….) 2 Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu : - Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu :









5 Hướng dẫn tự học: - Nắm vững: 1 Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ? 2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ? - Về nhà: Học bài - Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 3 ( trả lời câu hỏi SGK) IV Rút kinh nghiệm:

………

Nông nô + 1 bộ phận nông dân Mất ruộng đất làm thuê.

Nghèo khổ

giai cấp VS

Xã hội Phong kiến

Quan

hệ sx TBCN

ra đời

Giàu có giai cấp TS

Cướp ruộng đất,của cải  mở xưởng.

Một bộ phận quý tộc, thương nhân

Trang 5

Tuần: 2 Ngày soạn : 26/ 08 / 2012 Tiết: 3 Ngày dạy: 27/ 08/ 2012 Bài 3: CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU. I Mục tiêu bài học : 1 Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng - Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến XH PK châu Âu lúc bấy giờ 2 Kĩ năng : Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẩn XH, từ đó thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống PK 3 Tư tưởng : Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người, về vai trò của giai cấp Tư sản, đồng thời qua bài này, giúp HS thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ PK – một chế độ độc đoán, lạc hậu và lỗi thời II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Âu ) - Một số tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục hưng - Một số tư liệu nói về những nhân vật Lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Phục hưng III Tiến trình tổ chức dạy và học : 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ : Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu hình thành như thế nào ? (10đ) Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu :









3 Giới thiệu bài mới :

Một bộ phận quý

tộc, thương nhân Cướp ruộng đất,của cải  mở xưởng.

Giàu có giai cấp TS Quan hệ sx

TBCN

ra đời

Xã hội

Phong

kiến

Nghèo khổ

giai cấp VS

Mất ruộng đất  làm thuê.

Nông nô + 1 bộ

phận nông dân

Trang 6

4 Dạy và học bài mới :

- Vì sao có phong trào Văn hóa Phục hưng?

Nơi xãy ra đầu tiên của phong trào này ?

- Phong trào Văn hóa Phục hưng có ành

hưởng như thế nào ?

- GV nêu một số nhà khoa học và những tác

phẩm nổi tiếng thời bấy giờ( Tư liệu SGV/24)

- Trong suốt hơn1000 năm g/c PK châu Âu đã

- Phong trào ảnh hưởng như thế nào đối với

văn hóa châu Âu và nhân loại ?

1 Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) :

thế lực kinh tế nhưng không

có địa vị XH  họ đấu tranh

giành địa vị XH , mở đầu làcuộc đấu tranh trên lĩnh vựcvăn hóa

- Nội dung phong trào Văn hóa Phụchưng :

cuộc CM tiến bộ vĩ đại mở đường cho sựphát triển của Văn hóa châu Âu và nhânloại

2 Phong trào Cải cách tôn giáo :

- Nguyên nhân :

thống trị nhân dân về mặt tinhthần

phát triển của giai cấp TS

- Nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ :

- Tác động của phong trào :

sáng lập) tồn tại song song vớiKitô giáo

khởi nghĩa nông dân

- Nắm vững:

1.Vì sao giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc PK ?

2 Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ?

- Về nhà: Học bài

- Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 4 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/12)

IV Rút kinh nghiệm: ………

Trang 7

Tuần: 2 Ngày soạn : 26/ 08 / 2012

Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

1 Kiến thức :

Giúp HS nắm được :

2 Kĩ năng :

Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc

Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chínhsách XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa

Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ở phương Đông,đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trìnhphát triển lịch sử Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào? (5đ)

- Nguyên nhân : Giai cấp TS có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị XH  họ đấu tranh

giành địa vị XH , mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa (2đ)

- Nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng : (2đ)

Văn hóa châu Âu và nhân loại.(1đ)

- Nêu nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ? (5đ)

- Nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ : (2.5đ)

- Tác động của phong trào : (2.5đ)

Trang 8

Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng

- Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc điểm

gì ? Ở đây người Trung Quốc đã làm gì ?

( chỉ bản đồ )

- Đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc có sự

kiện gì xãy ra ? Cụ thể ?

- Đời sống của các tầng lớp trong XH như

thế nào ?

+ Quan lại , nông dân giàu ?

+ Số nông dân còn lại ?

- GV giải thích nông dân lĩnh canh và sự

phân hóa của nông dân

( tham khảo tư liệu SGV/27 )

- XH PK thời Tần như thế nào? (tham

khảo tư liệu SGV/26) Thi hành những

chính sách gì để cai trị đất nước ?

- HS đọc in nghiêng SGK/11  phân tích

- Phân tích kênh hình 8 SGK/11

- XH thời Hán như thế nào?

- Thi hành những chính sách gì để cai trị

đất nước ?

- Những việc làm trên tác động đến tình

hình đất nước như thế nào ?

- Trong nước các Hoàng đế đã làm gì để

xây dựng đất nước mình ? (tham khảo tư

liệu SGV/31)

- Cụ thể ? Những việc làm đó đạt kết quả

gì ?

- Đối với nước ngoài, nhà Đường đã làm

gì ?

( GV liên hệ Việt Nam) - Dưới thời Đường XHPK TQ như thế nào ? 1 Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công cụ bằng sắt xuất hiện  diện tích gieo trồng mở rộng  năng suất lao động tăng - Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc : 







2 Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần : + Chia đất nước thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ…

- Thời Hán : + Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch…

+ Khuyến khích khai hoang,  sx

+ Tiến hành chiến tranh xâm lược

 Kinh tế phát triển, XH ổn định

3 Sự thịnh vượng của TQ dưới thời Đường :

- Đối nội : Vua cử người thân tín cai quản các địa phương, mở nhiều khoa thi cử tuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quân điền …

Chiếm ruộng đất Một số quan lại +

nông dân giàu

Quyền lực giàu

có  G/c Địa

Trung Quốc hình thành

Xã hội

TQ

Nghèo khổ  Nông dân lĩnh canh ( tá điền )

Mất ruộng đất  thuê ruộng

Một số nông dân còn lại

Nông dân tự canh

Trang 9

- Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mở rộng

bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ các nước phía

Nam…

 chế độ PK cường thịnh nhất châu Á 5 Hướng dẫn tự học: - Nắm vững: + Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? + Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? - Về nhà: Học bài - Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 4 (tt) ( trả lời 3 câu hỏi SGK/15) IV Rút kinh nghiệm:

………

Tuần: 3 Ngày soạn : 02/ 09 / 2012

Bài 4:

Trang 10

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tiếp theo).

2 Kĩ năng :

chính sách XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa

Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam

các cung điện…

- Một số tư liệu thành văn về các chính sách của nhà nước PK Trung Quốc qua các triều đại III Tiến trình tổ chức dạy và học : 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? (10đ)









Một số quan lại +

nông dân giàu Chiếm ruộng đất

Quyền lực giàu

có  G/c Địa

Trung Quốc hình thành

Xã hội

TQ

Nghèo khổ  Nông dân lĩnh canh ( tá điền )

Mất ruộng đất  thuê ruộng

Một số nông dân

còn lại

Nông dân tự canh

Trang 11

- Sau thời Đường, tình hình đất nước Trung

Quốc có gì thay đổi ?

- Thời nhà Tống, các vua Tống đã thi hành

- Những việc làm đó ảnh hưởng đến đời sống

nhân dân như thế nào ? Vì sao ?

- Nhân dân có những biểu hiện như thế nào

tích những chính sách cai trị của nhà Thanh

- Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK ở TQ

xuất hiện hình thái kinh tế mới nào ? Tác

dụng của nó ?

- Tư tưởng chính của XH là gì ?

-Văn học có những thành tựu nào ? Kể tên

4 Trung Quốc thời Tống – Nguyên :

- Thời Tống : thống nhất đất nước hơnnữa thế kỉ chia cắt

Thi hành nhiều chính sách nhằm ổnđịnh đất nước ( giảm sưu thuế, phát triểnnông nghiệp – thủ công nghiệp …)

- Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếmTrung Quốc lập ra nhà Nguyên

Thi hành chính sách cai trị :

tập võ nghệ……)

5 Trung Quốc thời Minh - Thanh :

- 1368 : Chu Nguyên Chương lập ra nhàMinh

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Quân Mãn Thanh từ phương Bắc trànxuống chiếm TQ  lập ra nhà Thanh.Thi hành nhiều chính sách áp bức nặng

nề  XH TQ lâm vào suy thoái

- Thời kì này mầm mống kinh tế TBCNdần xuất hiện, Quảng Châu là thươngcảng lớn nhất Trung Quốc

6 Văn hóa – KHKT TQ thời PK :

a Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực

rỡ

- Tư tưởng XH : Nho giáo

- Văn học : nhiều nhà thơ văn nổi tiếng(Lý Bạch,Đỗ Phủ,Sử kí Tư Mã Thiên…)

- Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao

b KHKT : nhiều phát minh quan

trọng : la bàn, nghề in, đóng thuyền, khaithác mỏ …

Trang 12

- Nắm vững:

1 Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có những điểm gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó ?

2 Những mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh –Thanh đã được nảy sinh như thế nào ?

- Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 5( trả lời 3 câu hỏi SGK/17)

………

Tuần: 3 Ngày soạn : 04/ 09 / 2012

Bài 5

Trang 13

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

thịnh đạt của Aán Độ thời PK

Nêu những nét Văn hóa – KHKT của Trung Quốc thời PK? (10đ)

Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực rỡ (6đ)

- Tư tưởng XH : Nho giáo

- Văn học : nhiều nhà thơ văn nổi tiếng (Lý Bạch,Đỗ Phủ,Sử kí Tư Mã Thiên…)

- Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao

KHKT : nhiều phát minh quan trọng : la bàn, nghề in, đóng thuyền, khai thác mỏ … (4đ)

Trang 14

- Khoảng 2500 TCN xuất hiện điều gì ? Sau

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- GV chia HS thành các nhóm thảo luận :

Hãy điền vào bảng cột mốc chính và những

- GV chỉnh sửa, kết luận và phân tích – giải

thích một số sự kiện tiêu biểu

trung tâm của văn minh nhân loại ?

(Tư liệu SGV/32)

- Chữ viết của người Ấn Độ là gì ? Có

những bộ kinh khổng lồ nào tiêu biểu ?

Cho HS đọc phần in nghiêng SGK  phân

tích qua tư liệu SGV/ 34

Có nghệ thuật kiến trúc nào tiêu biểu? Đặc

điểm ? Liên hệ ở ĐNÁ

 phân tích kênh hình 17 SGK

1 Những trang sử đầu tiên :

- Khoảng 2500 TCN, những thành thị

lập nhà nước Magađa ( sông Hằng )

quốc gia nhỏ  thế kỉ IV : thống nhất dướivương triều Gúpta

2 Ấn Độ thời Phong kiến :

Thời gian Sự kiện

- Thế kỉ IV-Thế kỉ XII

-Thếkỉ XVI-Thếkỉ XIX

- Vương triều Gúpta hìnhthành và  thịnh vượng

- Người Thổ nhĩ kì xâm lược

 thành lập vương triều Hồigiáo Đêli (XII  XVI)

- Mông cổ tấn công lập nênvương triều Ấn Độ Môgôn

- Trở thành thuộc địa củaAnh

3 Văn hóa Ấn Độ :

- Chữ viết : chữ Phạn

- Các bộ kinh khổng lồ : kinh Vêđa, đạoPhật

- Văn học : giáo lí, sử thi …

- Nghệ thuật kiến trúc : nghệ thuật kiếntrúc Hinđu, Phật giáo …

- Nắm vững:

- Chuẩn bị bài mới: Học bài Xem và soạn bài 6 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/19 )

……… Tuần: 4 Ngày soạn : 09/ 09 / 2012

Trang 15

Bài 6:

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

các nước này có những điểm gì tương đồng với nhau để tạo thành một khu vực riêngbiệt ,

- Mông cổ tấn công lập nênvương triều Ấn Độ Môgôn

- Trở thành thuộc địa của Anh

2 Trình bày một số nét tiêu biểu của văn hóa Ấn Độ?(4đ)

- Chữ viết : chữ Phạn

- Các bộ kinh khổng lồ : kinh Vêđa, đạo Phật

- Văn học : giáo lí, sử thi …

- Nghệ thuật kiến trúc : nghệ thuật kiến trúc Hinđu, Phật giáo

Trang 16

Hoạt động của Thầy và trị Nội dung bài giảng

- Khu vực ĐNÁ hiện nay gồm bao nhiêu

nước ? Kể tên ? (từ 5/2002 cĩ thêm Đơng

Timo – thủ đơ là Dily)

- Cho HS chỉ bản đồ

- Các nước cĩ chung đặc điểm tự nhiên

gì ? Aûnh hưởng như thế nào đến cuộc

sống và sản xuất của con người

- Dấu vết của con người ở ĐNÁ được tìm

thấy vào thời gian nào ? Cơng cụ lao động

bằng gì ?

- Cho HS đọc in nghiên SGK/18  phân

tích

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- HS thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi :

Trình bày các nội dung vào bảng niên biểu

(GV kẻ trên bảng hoặc trên bảng phụ)

Mỗi nhĩm trả lời một thời gian và sự

- Đến những thế kỉ đầu cơng nguyên, cácvương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến ĐNÁ :

Niên đại Các giai đoạn phát triển

-Thế kỉ IX

-Giữa XI –XIII

- Cuối XIII

-Giữa XIV

- Nữa sauXVIII

- Đại Việt, Chămpa,Campuchia bước vào thời kìhuy hồng

- Vương quốc Pagan đượchình thành và phát triển

Vương quốc Sukhơthay thànhlập

- Vua Giava chinh phụcXumatơra

- Thống nhất Inđơnêxia dướivương triều Mơgiơpahít

- Vương quốc Lạn Xạng hìnhthành

- Các quốc gia PK ĐNÁ suyyếu

- Nắm vững:

Tên nước Tên thủ đơ

Trang 17

Tuần: 4 Ngày soạn : 11/ 09 / 2012

Bài 6 : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

(tiếp theo)

I Mục tiêu bài học :

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : 2 câu

1.Các vương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành như thế nào ?

- ĐNÁ là khu vực rộng lớn gồm 11 nước, đều chịu ảnh hưởng chủ yếu của gió mùa : mùa khô

và mùa mưa (2đ)

- Đến những thế kỉ đầu công nguyên, các vương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành (2đ)

2 Trình bày sự hình thành và  của các quốc gia PK ĐNÁ?

Niên đại Các giai đoạn phát triển

- Đại Việt, Chămpa, Campuchia bước vào thời kì huy hoàng (2đ)

- Vương quốc Pagan được hình thành và phát triển.Vương quốcSukhôthay thành lập (2đ

- Vua Giava chinh phục Xumatơra (2đ)

- Thống nhất Inđônêxia dưới vương triều Môgiôpahít (2đ)

- Vương quốc Lạn Xạng hình thành (2đ)

- Các quốc gia PK ĐNÁ suy yếu (2đ)

Trang 18

- GV cho HS đọc nội dung

SGK từng mục bài

- HS thảo luận nhóm và trả

lời câu hỏi :

Trình bày các nội dung vào

bảng niên biểu

(GV kẻ trên bảng hoặc trên

bảng phụ)

Mỗi nhóm trả lời một thời

gian và sự kiện

- HS trình bày bài làm trên

bảng – Nhận xét

- GV nhận xét, kết luận 

phân tích kênh chữ nhỏ và

kênh hình 14 + 15

SGK/20+21

- GV có thể giới thiệu sơ qua

về thân thế và sự nghiệp của

Pha Ngừm ( tư liệu SGV/

44)

Quốc gia Niên đại Các giai đoạn phát triển

3 Vương quốc Cam Pu Chia

- Thời tiền sử -Thế kỉ VI -Thế kỉ IX-XV

- 1863

- Có một bộ phận cư dân cổ sinh sống

- Vương quốc người Khơme hình thành (Chân Lạp)

- Giai đoạn nhà nước Ăng-Co phát triển

-Thực dân Pháp xâm lược cai trị

4 Vương quốc Lào

- Thời tiền sử

- Thế kỉ XIII

- 1353

- Thế kỉ XV–

XVII

- Thế kỉ XVIII

- Cuối XIX

- Chủ nhân là người Lào Thơng

- Người Thái di cư đến  người Lào Lùm

- Pha Ngừm thống nhất các bộ lạc  thành lập nước Lạn Xạng

- Giai đoạn phát triển thịnh vượng của quốc gia Lạn Xạng

- Lạn Xạng suy yếu

- Trở thành thuộc địa của Pháp

- Nắm vững:

1 Sự phát triển của vương quốc CamPuChia thời Ăng-Co được biểu hiện như thế nào?

2 Em hãy nêu các chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng ?

- Về nhà: Học bài (trả lời 4 câu hỏi SGK/24)

- Chuẩn bị bài mới: Xem và soạn bài 7

………

Tuần : 5 Ngày soạn : 16 / 09 / 2012

Trang 19

Bài 7 NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS nắm được :

- 1863

- Có một bộ phận cư dân cổ sinh sống (1đ)

- Vương quốc người Khơme hình thành (Chân Lạp) (1đ)

- Giai đoạn nhà nước Ăng-Co phát triển (1đ)-Thực dân Pháp xâm lược cai trị (1đ)

- Chủ nhân là người Lào Thơng (1đ)

- Người Thái di cư đến  người Lào Lùm (1đ)

- Pha Ngừm thống nhất các bộ lạc  thành lập nước LạnXạng (1đ)

- Giai đoạn phát triển thịnh vượng của quốc gia LạnXạng (1đ)

- Lạn Xạng suy yếu (1đ)

- Trở thành thuộc địa của Pháp (1đ)

4 Dạy và học bài mới :

Trang 20

Xã hội PK phương Đông phương Tây Xã hội PK

- Thời kì hìnhthành

Từ TK III TCN đếnkhoảng TK X

Từ TK V  TK X

-Thời kì pháttriển

- Thời kìkhủng hoảng

và suy vong

2.Cơ sở kinh tế-XH của XHPK

- Cơ sở kinhtế

-Phương thứcbóc lột :

Nông nghiệp đóng kín trong công xã nông thôn

Địa tô

Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa

Địa tô

Các giai cấp

3 Nhà nước Phong kiến

Chế độ quân chủ xuấthiện sớm (thời cổ đại)

Chế độ quân chủxuất hiệnmuộn hơn (TK XV)

- Nắm vững:

1.So sánh những điểm giống và khác nhau về thời gian hình thành , phát triển và suyvong của XHPK ở phương Đông và phương Tây ?

2 Nhân tố nào dẫn tới sự khủng hoảng XHPK ?

- Về nhà: Học bài (trả lời câu hỏi SGK)

- Chuẩn bị bài cho tiết sau làm bài tập lịch sử

………

Tuần : 5 Ngày soạn : 18 / 09 / 2012

Trang 21

2 Kiểm tra bài cũ : 2 câu

1 Cơ sở kinh tế và XHPK ? 6đ

Địa chủ và nông dân lĩnh canh (2đ)

- Đối với Phương Tây: Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa GC cơ bản: Lãnh chúa và nông nô (2đ)

- Phương thức bóc lột: đều là địa tô (2đ)

2 Đặc điểm về nhà nước Phong kiến ? 4đ

- Đối với Phương Đông: Chế độ quân chủ xuất hiện sớm (thời cổ đại) (2đ)

- Đối với Phương Tây: Chế độ quân chủxuất hiện muộn hơn (TK XV) (2đ)

 Dựa vào những kiến thức Lịch sử TG, GV ra bài tập trắc nghiệm để HS tham khảo

và trả lời ( khoanh tròn câu đúng )

1 XHPK ở châu Âu được hình thành như thế nào ?

a Người Giécman xâm chiếm và thành lập nhiều vương quốc mới.

b Lãnh chúa trở thành người có quyền thế và giàu có.

c Nô lệ và nông dân biến thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa.

d Cả a, b, c đều sai.

2 Ai là người sáng lập ra đạo Tin lành :

a Luthơ c Can Vanh

b Leonardo De Vanci d C.Côlômbô

3 Khu vực Đông Nam Á hiện nay bao gồm mấy nước :

Trang 22

1 Sự hình thành và 

XHPK phương Đông Xã hội PK phương Tây Xã hội PK

- Xem và soạn bài 8 (trả lời 3 câu hỏi SGK/28)

Trang 23

PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM ( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX )

Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ - ĐINH - TIỀN LÊ

( Thế kỉ X ) Bài 8: NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

Giúp HS hiểu được :

nước ngoài, nhất là về tổ chức nhà nước

2 Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để giới

thiệu bài mới

- Ở lớp 6 các em đã học về các cuộc đấu tranh

của nhân dân ta giành độc lập dân tộc, được kết

thúc bằng sự kiện gì ? Ý nghĩa của chiến thắng

này ?

- Tình hình đất nước ta khi quân Nam Hán thua

chạy ?

- Ngô Quyền đã có những việc làm nào trong

công cuộc xây dựng đất nước ?

+ Ở trung ương?

+ Ở địa phương ?

- GV vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước thời Ngô :

1 Ngô Quyền dựng nền độc lập :

- Năm 939 : Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn

Cổ Loa làm kinh đô

- Tiến hành xây dựng đất nước :

 Bỏ chức Tiết độ sứ, lập triều đình theochế độ quân chủ (vua đứng đầu )

 Cử các tướng lĩnh coi giữ ở những nơiquan trọng

Vua

Thứ sử cácchâu

Trang 24

 Em có nhận xét gì về tổ chức Nhà nước thời

Ngô ? (còn đơn giản )

- HS thảo luận nhóm, trình bày qua bảng niên

biểu tình hình chính trị cuối thời Ngô:

- GV sơ kết, nhận xét các nhóm trình bày và kết

luận

- Giữa thời cuộc rối ren như vậy có nhân vật

nào xuất hiện ?

- HS đọc in nghiêng SGK tiểu sử Đinh Bộ

Lĩnh

- Oâng đã làm gì để dẹp loạn các sứ quân ?

- Đất nước được thống nhất vào thời gian nào ?

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô :

- Ngô Xương Văn chết thế lực cát cứ nổi lên tranhchấp với nhau

 ” Loạn 12 sứ quân”

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước:

- Đinh Bộ Lĩnh tổ chức lực lượng liên kết với

sứ quân Trần Lãm, Phạm Bạch Hổ  đánhđâu thắng đấy ( Vạn thắng vương )

- Cuối 967 : tình trạng chia cắt chấm dứt, đấtnước được thống nhất

- Nắm vững: Cho HS lập bảng theo mẫu :

- Về nhà: Học bài và xem, soạn bài 9 (Trả lời câu hỏi cuối phần I/31 của bài)

Tuần : 6 Ngày soạn : 25 / 09 / 2012

1 Kiến thức : Giúp HS nắm được :

không còn đơn giản như thời Ngô Quyền

2 Kĩ năng :

câu hỏi kết hợp với xác định trên bản đồ và điền kí hiệu vào vị trí cần thiết

Trang 25

Giáo dục HS :- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xây dựng kinh

tế, quý trọng các truyền thống văn hóa của ông cha

Sự biết ơn đối với những người có công xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời kì đầugiành lại độc lập

- Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ

Lĩnh đã làm gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/28  phân

tích về vùng đất Hoa Lư

- Năm 970 Đinh Bộ Lĩnh còn làm gì ?

- Việc nhà Đinh đặt tên nước và không

dùng niên hiệu của Trung Quốc nói lên

điều gì ?

- Đinh Bộ Lĩnh còn làm những gì ? Ý

nghĩa những việc làm đó ?

- Cuối 979, triều đình nhà Đinh xãy ra

biến cố gì ? Triều đình tồn tại bao lâu ?

đời vua )

- Nhân cơ hội đó nhà Tống đã làm gì ?

- Trong hoàn cảnh đất nước như vậy, có

sự kiện gì xãy ra ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân

tích

- HS thảo luận về những việc làm sau khi

lên ngôi của Lê Hoàn ?

+ Tổ chức nhà nước ?

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước :

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế,

đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô ở HoaLư

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê :

- Cuối 979, nội bộ triều đình rối loạn, ĐinhTiên Hoàng và Đinh Liễn bị ám hại

- Nhân cơ hội, nhà Tống lăm le xâm phạmnước ta

kháng chiến  nhà Tiền Lê thành lập

- Tổ chức nhà nước :

- Hành chính :

Vua

( Thái sư – Đại sư )

Nhà nước

Trang 26

+ Về hành chính ?

+ Về quân đội ?

- HS đọc qua phần diễn biến trong

SGK/30  GV tường thuật trên bản đồ

- Kết quả ?

- Ý nghĩa của cuộc kháng chiến là gì ?

- Quân đội : gồm 10 Đạo và 2 bộ phận (Cấmquân và quân địa phương )

3 Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn :

- Diễn biến : SGK/30

- Kết quả : Cuộc kháng chiến kết thúc thắnglợi, tướng Hầu Nhân Bảo bị giết tại trận

- Ý nghĩa :

ngoại xâm của dân tộc ta

dân tộc

- Nắm vững: + Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

+ Cho HS tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của

- Về nhà: Học bài và xem, soạn bài 9 (tt)

không còn đơn giản như thời Ngô Quyền

Trang 27

Giáo dục HS :

các truyền thống văn hóa của ông cha

giành lại độc lập

- Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

- Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn 981?

- Cho HS đọc nội dung SGK và lập các

nhóm thảo luận :

+ Em hày điểm qua tình hình nông nghiệp

nước ta thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Trình bày tình hình TCN và thương

nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Nguyên nhân nào làm cho kinh tế thời

Đinh – Tiền Lê có bước  ?

- GV nhận xét kết quả trình bày của các

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ

a Nông nghiệp : Chia ruộng đất cho dân,

khuyến khích sx và khai khẩn đất hoang,chú trọng  thuỷ lợi

b Thủ công nghiệp : Lập nhiều xưởng

sx mới , nghề cổ truyền 

c Thương nghiệp : Đúc tiền đồng, các

trung tâm buôn bán, chợ … hình thành

Buôn bán với nước ngoài 

2 Đời sống xã hội và văn hoá :

a Xã hội :

( Giai cấp thống trị )

Thợ thủcông

Thươngnhân

Một

số địachủ

Nô tì

Trang 28

- Nền giáo dục như thế nào ? Vì sao chưa

 ?

- Tín ngưỡng, tôn giáo ?

- Trong dân gian có loại hình văn hóa nào ?

Liên hệ thực tế địa phương

chùa chiền xây dựng ở nhiều nơi

- Nắm vững: Nguyên nhân nào làm cho kinh tế thời Đinh – Tiền Lê có bước  ? Đời sống XH và văn hóa Đại Cồ Việt có gì thay đổi ?

- Về nhà: Học bài và xem, soạn bài 10.(Trả lời 3 câu hỏi sgk/38)

1 Kiến thức : Giúp HS nắm được :

- Nắm vũng các sự kiện về việc thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô về Thăng Long

- Việc tổ chức lại bộ máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội

2 Kĩ năng :

Rèn luyện cho HS kĩ năng lập bảng, biểu thống kê, hệ thống các sự kiện trong khi học bài

3 Tư tưởng : Giáo dục HS :

Trang 29

- Đời sống XH và văn hóa Đại Cồ Việt có đặc điểm gì ?

- Sau khi Lê Hoàn mất, ai là người thay

thế ?

- GV giới thiệu về Lê Long Đĩnh (tham

khảo tư liệu SGV/59)

- Khi Lê Long Đĩnh chết, ai được thay thế

làm vua

- HS đọc in nghiêng SGK/35

- Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn đã có

những việc làm gì ?

- Tại sao nhà Lý lại dời đô về Thăng Long ?

- Kinh đô Thăng Long thể hiện sự  như thế

nào ?

- HS đọc in nghiêng SGK/36  phân tích

một số nét tiêu biểu về kinh đô Thăng

Long

- Năm 1054 có sự thay đổi nào đáng chú ý ?

- HS thảo luận nhóm nội dung còn lại ở

SGK/36 và trình bày sơ đồ bộ máy chính

quyền TW và địa phương ?

- Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan

trọng cho những người thân cận nắm giữ ?

(tham khảo tư liệu SGV/60)

- Trước kia chúng ta đã có hệ thống pháp

luật chưa ? Vì sao ?

- Đến năm 1042 nhà Lý đã làm gì ?

-HS đọc in nghiêngSGK/37phân tích

- Từ nhận xét trên hãy nêu sự cần thiết và

tác dụng của bộ Hình Thư thời Lý ?

- Luật pháp thời Lý bảo vệ quyền lợi cho

1 Sự thàn h lập nhà Lý :

- Cuối 1009, Lê Long Đĩnh chết  triềuthần tôn Lý Công Uẩn lên ngôi  nhà Lýthành lập

- Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô về Đại La,lấy tên là Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là ĐạiViệt

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước :

Năm 1042, Nhà Lý ban hành bộ Hình Thư

 bảo vệ đất nước và nghiêm trị những kẻphạm tội

Vua, quan đại thần

Lộ, phủHuyện

Trang 30

ai ? Nghiêm khắc vấn đề gì ?

- Quân đội thời Lý gồm mấy bộ phận ?

- Nêu đặc điểm mội bộ phận ?

- Quân đội thời Lý thi hành chính sách gì ?

Nêu đặc điểm của chính sách này ?

- Chủ trương của nhà Lý đối với các tù

trưởng miền núi và các nước láng giềng là

gì ? Nhận xét ?

b Quân đội : Cấm quân

Quân địa phương -Thi hành chính sách :“ngụ binh ư nông”

- Chủ trương :

trưởng miền núi  cũng cố đoàn kếtdân tộc

láng giềng

Vẽ lại sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ?

- Về nhà: Học bài, soạn bài11 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/40 )

giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

Thường Kiệt là hành động chính đáng của ta

lớn của quân dân Đại Việt

Trang 31

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý?

- Trình bày đặc điểm về quân đội và luật pháp thời nhà Lý ?

Trang 32

- Giữa thế kỉ XI tình hình nhà Tống như

thế nào ?

- Mục đích xâm lược nước ta để làm gì?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích câu

nói của Tống Thần Tông

- Để xâm lược Đại Việt, nhà Tống đã có

những việc làm gì ?

- Đứng trước âm mưu đó nhà Lý đã làm

gì để đối phó ?

- Cho biết vài nét về Lý Thường Kiệt ?

- Trước tình hình đó Lý Thường Kiệt đã

làm gì để chuẩn bị kháng chiến ?

- Oâng đã đưa ra chủ trương nào để đánh

giặc ?

- Lý Thường Kiệt đã có câu nói gì ? Thể

hiện điều gì ? Thực chất đây là cuộc tấn

công như thế nào

- HS đọc diễn biến SGK/40

- GV treo bản đồ tường thuật qua phần

diễn biến

- Kết quả của cuộc tấn công này ?

- Ý nghĩa của trận tập kích này là gì ?

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta:

a Âm mưu của nhà Tống :

- Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta đểgiải quyết tình hình khó khăn trong nước

- Tiến hành : xúi giục Chămpa đánh lênphía Nam Đại Việt, phía Bắc ngăn cảnviệc đi lại của nhân dân 2 nước, muachuộc các tù trưởng

Tường thuật lại trận tập kích vào đất Tống trên bản đồ ?

- Về nhà: Học bài, soạn bài11 (TT) ( trả lời 3 câu hỏi SGK/43 )

………

Tuần : 8 Ngày soạn : 07 / 10 / 2012

Trang 33

giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

Thường Kiệt là hành động chính đáng của ta

lớn của quân dân Đại Việt

- Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với nước ta ? Nhà Lý đã đối phó nhưthế nào ?

- Trình bày diễn biến trận tập kích vào đất Tống của nhà Lý ?

Trang 34

- Sau khi rút khỏi Ung Châu, Lý Thường

Kiệt đã làm gì ? Nêu cụ thể ?

- Sử dụng lược đồ  giải thích những khu

vực bố phòng

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến chống

quân xâm lược Tống ?

- HS đọc in nghiêng SGK  trả lời

- Sau thất bại nhà Tống đã làm gì ?

- HS đọc diễn biến SGK/41

- GV tường thuật diễn biến trên lược đồ

- Kết quả như thế nào ?

- GV cho HS đọc phần diễn biến trận

chiến SGK/41+42  GV tường thuật trên

lược đồ

- HS tường thuật lại trên lược đồ

- GV và HS cùng miêu tả tường thuật

xuất xứ và phân tích bài thơ “Thần” của

Lý Thường Kiệt  ý nghĩa

- Kết quả cuộc chiến đấu trên phòng

tuyến Như Nguyệt ?

- Tại sao trên đà thắng lợi, Lý Thường

Kiệt không tấn công mà đề nghị “giảng

hoà với giặc”  GDHS

- Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi của

quân ta ?

- Chiến thắng quân Tống mang ý nghĩa

gì đối với nhân dân ta ?

a Diễn biến :

- Cuối 1076 quân Tống ồ ạt kéo vào nước

ta

- Tháng 1/1077, nhà Lý cho đánh nhiềutrận nhỏ  cản bước tiến của địch

- Lý Kế Nguyên mai phục và chặn đánhquân thuỷ của địch

b Kết quả : Quân Tống không lọt sâu

vào nước ta buộc phải đóng quân ở bờ Bắcsông Như Nguyệt

2 Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt :

a Diễn biến : SGK/41+ 42

b Kết quả :

- Quân giặc “mười phần chết đến 5 – 6 “

- Quách Quỳ chấp nhận “giảng hòa” và rútquân về nước

c Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự đoàn kết, anh dũng trong chiến đấucủa nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình của Lý Thường Kiệt

d Ý nghĩa lịch sử :

- Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sửchống giặc ngoại xâm của dân tộc

- Bảo vệ nền độc lập tự chủ của đất nước

- Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược ĐạiViệt

Tường thuật cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ

- Về nhà: Học bài, ôn bài từ đầu năm để tiết 17 ôn tập

………

Tuần : 9 Ngày soạn : 10 / 10 / 2012

Trang 35

2 .Kĩ năng :

Củng cố, rèn luyện các kĩ năng: Lập bảng thống kê, tường thuật diễn biến trên lược đồ, sơ đồhóa nội dung kiến thức

Giáo dục HS tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược

Tự hào về tinh thần đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân

Tranh ảnh,bản đồ, lược đồ, phiếu bài tập, bảng phụ

Câu 1: Hãy kể tên các triều đại phong kiến VN chúng ta vừa học?

Câu 2: Lập bảng thống kê những nội dung chính của cuộc kháng chiến chống Tống do LTK chỉ huy theo mẫu:

Ý nghĩalịch sử

Câu 3: Nêu những chính sách cơ bản để củng cố nền độc lập, thống nhất đất nước của Nhà Lý?

Củng cố tổ chức bộ máy nhà nước

Tăng cường tình đoàn kết dân tộc

Ban hành bộ luật “Hình thư”

Thi hành chính sách “Ngụ binh ư nông”

Xây dựng Văn Miếu - Quốc Tử Giám để dạy học, tổ chức khoa thi để tuyển chọn quan lại.Thực hiện nhiều biện pháp khuyến khích và phát triển kinh tế

- Nắm vững: Gv hệ thống lại kiến thức của chương

- Về nhà: Học bài, ôn bài từ đầu năm để tiết 18 ôn tập

V RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần : 9 Ngày soạn : 14 / 10 / 2012

Tiết: 18

Trang 36

ÔN TẬP

ngoại xâm ……

- Tường thuật diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ?

GV trắc nghiệm HS qua những câu hỏi:

- Người Giéc man đã làm gì sau khi tràn

vào lãnh thổ các nước ở châu Âu ?

- Miêu tả về lãnh địa phong kiến ?

- Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu

tranh chống giai cấp quý tộc phong

- Đặc điểm của những chính sách cai trị?

- Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương

triều Gúp - ta được biểu hiện như thế

nào ?

- Sự hình thành và phát triển của các

quốc gia phong kiến Đông Nam Á ?

Bài 1 : Sự hình thành và phát triển của

XHPK ở châu Âu ( phần 1, 2 )

Bài 2 : Những cuộc phát kiến địa lí

Bài 3 : Cuộc đấu tranh của giai cấp Tư sản

chống phong kiến thời hậu kì trung đại ởchâu Âu

Bài 4 : Trung Quốc thời Tống – Nguyên

Minh – Thanh

Bài 6 : Các quốc gia phong kiến Đông

Trang 37

- Nêu nội dung đặc điểm ?

- Nhận xét về tổ chức nhà nước thời Ngô

nền kinh tế nước ta lúc bấy giờ ?

- Đời sống XH có gì thay đổi khác

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ?

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến ?

- Ý nghĩa lịch sử trận thắng ?

Nam Á

kiến ( phần cơ sở kinh tế )

- Về nhà: Học bài, ôn bài để kt 1 tiết

………

Tuần : 10 Ngày soạn : 16 / 10 / 2012

Tiết: 20

Trang 38

một số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thuỷ lợi được chú ý,nhiều nghề thủ công mới xuất hiện

hoá Thăng Long

2 Kĩ năng :

Làm quen với kĩ năng quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích , lập bảng so sánh, đốichiếu và vẽ sơ đồ

Trang 39

- Thương nghiệp có những đặc điểm gì?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích Vân

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp :

- Ruộng đất đều thuộc quyền sở hữu củaVua, do nông dân canh tác

- Nhà Lý rất quan tâm đến nông nghiệp và

đề ra nhiều biện pháp khuyến khích nôngnghiệp phát triển

2 Thủ công nghiệp và thương nghiệp :

- Thủ công nghiệp : có rất nhiều ngànhnghề tạo ra các sản phẩm có chất lượngcao

- Thương nghiệp : hoạt động trao đổi buônbán ở trong và ngoài nước diễn ra rấtmạnh

- Vân Đồn được coi là nơi buôn bán thuậntiện với thương nhân nước ngoài

- Nắm vững: Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ?

Nêu mối quan hệ giữa NN, TCN, TN thời Lý ?

- Về nhà: Học bài, trả lời câu hỏi SGK Soạn phần II : Sinh hoạt xã hội và văn hoá

………

Tuần : 11 Ngày soạn : 18 / 10 / 2012 Tiết: 21

Trang 40

Bài 12 :

ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ

một số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thuỷ lợi được chú ý, nhiềunghề thủ công mới xuất hiện

hoá Thăng Long

2 Kĩ năng :

Làm quen với kĩ năng quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích , lập bảng so sánh, đối chiếu

và vẽ sơ đồ

Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

Định dạng
Số trang	122
Dung lượng	318,87 KB