TUAN 5 B2 LOP 5

- Hớng dẫn HS cách tìm thông tin để hoàn thành phiếu học tập: Đọc nội dung, quan sát các hình trong SGK, nhớ lại những dụng cụ gia đình thờng dụng trong nấu ¨n,… - Chia nhóm, nêu Thời gi[r]

Trang 1

Tuần 5 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Đạo đức.

Có chí thì nên (tiết 1).

a Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí

- Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục và noi theo những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những ngời có ích cho gia đình, cho xã hội

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống của bản thân và lập kế hoạchvợt khó khăn

- HSKT nghe kể chuyện về “Tấm gơng vợt khó”

B Đồ dùng dạy học :

- Thẻ màu: xanh và đỏ

C.Các hoạt động dạy học.

I.Kiểm tra bài cũ :

-HS nêu những việc đã làm trong tuần qua chứng tỏ mình là ngời có trách nhiệm?

- GV nhận xét đánh giá

II.Bài mới :GV Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài học

Hoạt đông1: Tìm hiểu thông tin.

- 1 HS đọc to thông tin SGK, cả lớp đọc thầm

- 1 HS dọc câu hỏi 1;2;3 SGK, cả lớp thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK

- Đại diện một số nhóm trình bày GV cùng cả lớp nhận xét

* GVKL:Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- GV chia lớp thành 4 nhóm và đa ra các tình huống cho các nhóm thảo luận

- HS thảo luận, đại diện các nhóm trình bày hớng giải quyết

* GVKL: Trong những tình huống nh trên, ngời ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học,…Biết vợt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có ý chí

Hoạt động 3: Thực hành

Bài1:

- Đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp Nhận xét

* GVKL: Biểu hiện ngời có ý chí: (a); (b); (d)

Bài 2:

- Đọc và nêu yêu cầu đề bài

- GV nêu ý kiến, HS nêu nhận xét bằng cách giơ thẻ màu

- Nhận xét, chốt ý đúng: (a); (đ)

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

III.Củng cố dặn dò :- Nhận xét

- Su tầm mẫu chuyện nói về gơng HS có ý chí

Toán

ôn tập tổng hợp A.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh nắm chắc kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài

- HSKT đọc đợc các đơn vị đo độ dài đã học

B.Các hoạt động dạy học :

I.Ôn tập :

- HS kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ: km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm

Trang 2

- Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)

- Khi viết đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (1 chữ số)

II Luyện tập, thực hành:

- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau :

Bài 1: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm

a) 425m = 4250dm b) 7800m = 78 hm c) 1m = 1

10 dam

497dm = 4970cm 3500m = 350dm 1cm = 1

100 m

5cm = 50mm 56 000m = 56 km 1mm = 1

1000 m Bài2 : Viết số thích hợp v o chỗ chấmà

a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm

9m 8cm = 908cm 4030dm = 4 hm 3 m

15km 5m = 15 005m 5600cm = 56 m

5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm

57m 8dm = 578dm 874000m = 874km

c) 28m 5cm = 28 050mm d) 3m 7dm = 37dm

45dm 3mm = 4503mm 24m 45cm = 2445cm

69km 7dm = 690 007dm 536dm 6cm = 5366cm

58hm 5cm = 580 005cm 89dm 67mm = 8967mm

Bài 3 : Tuyến xe lửa từ Hà Nội đi Đồng Đăng dài 179km Từ Hà Nội đến Bắc Giang dài 54km Tính đoạn đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng

Bài giải : Quãng đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng dài là:

179 – 54 = 125km

Đáp số : 125km

III Kiểm tra: - GV kiểm tra, chấm và chữa bài cho HS.

- GV nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 25 tháng 9 năm 2012

Toán ôn tập tổng hợp A.Mục tiêu : - HS thuộc tên các đơn vị đo khối lợng đã học

-Nhớ đợc mối quan hệ giữa các đơn vị đo Biết chuyển đổi đơn vị đo

- HSKT đọc đợc các đơn vị đo khối lợng đã học

I.Ôn tập :-HS kể tên các đơn vị đo khối lợng đã học ?

-Hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ?

II Luyện tập, thực hành:

- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau :

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ …

5yến = …kg 380 kg = …yến

230 tạ =… kg 7800kg=… tạ

66 tấn = … kg 16000kg = tấn

3kg 125 g=…g 2kg 50 g =…g

Trang 3

1256g=… …kg g

6005 g = … …kg g Kết quả: 50kg; 23000kg; 66000kg;38 yến; 78 kg;16kg; 3125 kg;2050kg;1kg 256g; 6kg 5g

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s 2kg 60 g = 260 g

7030 kg > 7 tấn 3 kg

21 kg 65 g <21 kg 605 g 1/4 tấn < 30 kg

Bài 3: Một cửa hàng có 2 tấn đờng , ngày đầu bán 400kg, ngày thứ hai bán 3/5 số đ-ờng của ngày đầu Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đđ-ờng ?

III Kiểm tra: - GV kiểm tra vở , chấm, chữa bài cho HS.

Kĩ thuật.

Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.

A mục tiêu : Giúp HS biết:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông th-ờng trong gia đình

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống

- HSKT biết tên một số dụng cụ nấu ăn

B.Đồ dùng:- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng.

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng

C Các hoạt động dạy học.

I.Kiểm tra bài cũ :- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( tranh, ảnh về dụng cụ nấu ăn,

ăn uống)- Nhận xét

Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thờng trong GĐ.

- HS quan sát tranh SGK

- GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thờng ding để đun, nấu, ăn uống trong gia đình

- HS nêu, GV ghi bảng các dụng cụ theo 5 nhóm nh SGK

- GV tổ choc cho HS trng bày tranh su tầm theo nhóm

- HS nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình và liên hệ thực tế

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu,

ăn uống trong gia đình

- HS đọc thầm SGK thảo luân theo nhóm hoàn thành bảng sau:

Loại dụng cụ Dụng cụ cùngloại Tác dụng Sử dụng, bảoquản

Bếp đun

Dụng cụ nấu

Dụng cụ để bày thức ăn và ăn uống

Dụng cụ cắt, thái thực phẩm

Các dụng cụ khác

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nhận xét GV chốt ý nh SGK

Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập.

Trang 4

- HS nêu các dụng cụ cần thiết khi nấu ăn?

- Nêu cách sử dụng loại bếp đun oẻ gia đình em?

- Kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình?

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

III.Củng cố dặn dò :- Nêu một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị nấu ăn.

Tiếng việt

ôn tập: luyện đọc

a Mục đích, yêu cầu:

- Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm

- HSKT đọc đợc một số câu trong bài

b Đồ dùng dạy học: Bài đọc Bảng phụ

c Hoạt động dạy học:

I Ôn tập : - HS nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 5

II.Luyện tập thực hành :

1 HS luyện đọc bài :Một chuyên gia máy xúc

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc toàn bài

2 HS luyện đọc bài : Ê-mi-li con

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài “Một chuyên gia máy xúc” và “ Ê- mi- li -con”

- HS làm trả lời các câu hỏi SGK

III Kiểm tra: - GV kiểm tra 1 số HS đọc.

Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2012.

Tiếng Việt

Ôn tâp tổng hợp A.Mục tiêu :

Giúp học sinh:

-Ôn tập tìm đúng từ trái nghĩa

-Nắm vững cách làm văn tả cảnh

-Viết đợc một bài văn tả cảnh một dòng sông , bãi biển

- HS KT viết đợc một vài câu văn

B Các hoạt động dạy học

I Ôn tập :

-Thế nào là từ trái nghĩa ? cho ví dụ ?

-Khi quan sát cảnnh vật em cần dùng những giác quan nào ? Để bài văn tả cảnh đợc hay em cần dùng những nghệ thuật gì ?

-Bài văn tả cảnh cần thể hiện đợc cảm xúc gì của ngời viết

II.Luyện tập ,thực hành:

HS làm các bài tập sau

Bài 1.Tìm từ trái nghĩa trong các câu sau

a) Sao đang vui vẻ ra buồn bã

Vừa mới quen nhau đã lạ lùng

Trang 5

b) Trong nh tiếng hạc bay qua

Đục nh nớc suối mới xa nửa vời Tiếng khoan nh gió thoảng ngoài Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma

c) Đắng cay mới biết ngọt bùi

Đờng đi muôn dặm đã ngời mai sau

Bài 2: Hãy tả cảnh đẹp của một dòng sông hoặc bãi biển mà em biết

sử -địa ôn tập tổng hợp A.Mục tiêu : Giúp học sinh

- Ôn tập những kiến thức lịch sử địa lý đã học

-Làm bài tập ở vở bài tập để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng hệ thống kiến thức , sử dụng bản đồ

- HSKT trả lời theo bạn

B.

CáC HOạT Động dạy học

I Ôn tập : -Năm 1884 triều đình Huế đã làm gì ?

1 Ôn tập lịch sử :

-GV hớng dẫn HS làm một số bài tập ở vở bài tập

- HS trả lời các câu hỏi sau

-Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ ? Những đề nghị đó có

đ-ợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không ?

-Năm 1885 diễn ra sự kiện gì ?Sau cuộc phản công ở kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết

đã làm gì ?

-Tình hình kinh tế nớc ta cuối thế kỷ X I X có những nét mới nào ?

-Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ X I X có những giai cấp nào ?

-Phong trào Đông du ra đời và thất bại nh thế nào ? Do ai lãnh đạo ?

* GV KL : Phan Bội Châu tổ chức PT Đông Du để đào tạo những ngời yêu nớc về hoạt

động cứu nớc Hởng ứng PT Đông Du thanh niên yêu nớc VN nô nức sang Nhật PT

đã khơi dậy lòng yêu nớc của nhân dân ta

2 Ôn tập địa lý :

- HS trả lời các câu hỏi sau:

-Chỉ vị trí của nớc ta trên bản đồ và trên quả địa cầu?

-Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào ? Diện tích lãnh thổ nớc ta là bao nhiêu km2 ?

-Chỉ và nêu tên một số đảo , quần đảo của nớc ta?

-Nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta ?

-Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì ?

-Sông ngòi nớc ta có vai trò gì đối với sản xuất và đời sống ? Kể tên và chỉ trên bản

đồ một số con sông mà em biết ?

-Nêu vị trí đặc điểm của vùng biển nớc ta ? Biển có vai trò gì đối với sản xuất và đời sống?

* GVKL: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đờng giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát hấp dẫn

III Kiểm tra: - GV kiểm tra , chấm, chữa bài cho HS.

Trang 6

Thứ năm, ngày 27 tháng 9 năm 2012.

Tiếng Việt

Ôn tâp tổng hợp A.Mục tiêu : Giúp học sinh:-Ôn tập để dùng đúng từ trái nghĩa

-Nắm vững cách làm văn tả cảnh

-Viết đợc một bài văn tả cảnh con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng

- HSKT đọc đợc một số từ trái nghĩa

B Các hoạt động dạy học

I Ôn tập :

-HS nhắc lại :-Thế nào là từ trái nghĩa ? cho ví dụ ?

-Khi quan sát cảnnh vật em cần dùng những giác quan nào ? Để bài văn tả cảnh đợc hay em cần dùng những nghệ thuật gì ?

-Bài văn tả cảnh cần thể hiện đợc cảm xúc gì của ngời viết

II Luyện tập , thực hành :

HS làm các bài tập sau

Bài 1.Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ gạch chân sau

a)Cứng :

-Thép cứng -Học lực loại cứng -Động tác còn cứng

b)Non:

-Con chim non -Cân này hơi non -Tay nghề non

c)Nhạt :

-Muói nhạt -Tình cảm nhạt -Đờng nhạt -Màu áo nhạt

Bài 2:Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau : Thật thà, hiền lành , siêng năng

Bài 3 : Hãy tả cảnh cảnh con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng

Chính tả (nghe- viết):

một chuyên gia máy xúc.

A

Mục tiêu : Giúp HS:

- Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài Một chuyên gia máy xúc.

- Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua.

- HSKT viết đợc một số câu trong bài

B Đồ dùng : Kẽ sẵn mô hình cấu tạo vần

C Các hoạt động dạy học.

I.Kiểm tra bài cũ :2 HS lên bảng viết các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình cấu

tạo vần; sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.GV nhận xét đánh giá

Hoạt động1: Hớng dẫn nghe – viết.

- GV đọc bài chính tả 1 lợt, HS theo dõi

Trang 7

- HS đọc thầm lại bài chính tả GV lu ý các em hình thức trình bày, chú ý từ dễ viết sai

chính tả: khung cửu, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác,…

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc, HS soát lại bài chính tả tự phát hiện lỗi

- GV chấm 10 bài, trong khi đó cho HS từng cặp đổi vở cho nhau, tự sửa lỗi cho bạn

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.

HS mở VBT và làm trong VBT

Bài 1: Đọc đề bài và nêu yêu cầu

- HS đọc và tìm các tiếng chứa uô/ ua trong bài

- HS nêu các tiếng chứa uô/ ua Gv ghi bảng: của, múa, cuốn, cuộc, buôn, muôn.

- HS thảo luận nhóm nêu cách ghi dấu thanh trong mỗi tiếng

* GVKL: +Trong các tiếng có ua (không có âm cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái u

+Trong các tiếng chứa uô (có âm cuối) dấu thanh dặt ở chữ cái thứ hai ô

Bài 2: Đọc đề bài và nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm Thi làm nhanh giữa các nhóm: nhóm nào xong trớc tìm

đúng từ sẽ thắng

- Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt lời giải đúng

* GVKL: Các từ cần điền: muôn, rùa, cua, cuốc.

- GV cho HS giải nghĩa các câu thành ngữ trên

III Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Yêu cầu những từ viết sai về viết lại cho đúng

- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ua/ uô.

- Chuẩn bị bài sau.Bài: Ê-mi-li, con…

Khoa học

ôn tập ( Tuần 5)

A.Mục tiêu :

-HS biết đợc tác hại của các chất gây nghiện nh :Rợu , bia , thuốc lá , chất ma tuý -Biết cách tránh xa các tệ nạn trên khi bị dụ dỗ , lôi kéo

- HSKT trả lời theo bạn

b Các hoạt động dạy học :

I Ôn tập : -Uống rợu bia có hại gì? ?

I Ôn tập về tác hại của các chất gây nghiện

-GV hớng dẫn HS làm một số bài tập ở vở bài tập

-Kể tên các chất gây nghiện mà em biết ?

-Thuốc lá gây hại gì cho sức khoẻ con ngời ?

-HS hoàn thành bài tập bài 8+9 VBT

II HS thực hành xử lý một số tình huống trong cuộc sống

-Nếu em gặp một ngời lạ rủ em , mời em vào quán nớc ven đờng em sẽ làm gì ?

-Một anh học sinh cấp 2 rủ em đi mua thuốc lá hút ? Em sẽ làm gì ?

*GV chốt ; Rợu bia, thuốc lá , ma tuý là những chất gây nghiện có hại cho sức khoẻ con ngời nên ta tuyệt đối không nên sử dụng chúng Buôn bán sử dụng chất ma tuý là

vi phạm pháp luật

Trang 8

III Kiểm tra: - GV kiểm tra , chấm, chữa bài cho HS.

Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012

Toán

ôn tập tổng hợp A.Mục tiêu :

-Học sinh thuộc tên các đơn vị đo diện tích đã học

-Nhớ đợc mối quan hệ giữa các đơn vị đo Biết chuyển đổi đơn vị đo

- HSKT đọc đợc một số đơn vị đo đã học

I.Ôn tập :-HS kể tên các đơn vị đo diện tích đã học ?

-Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ?

II Luyện tập , thực hành:

GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau :

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ …

6dam2=…m2 800m2=…dam2 30hm2=…

dam2 2100dam2=…hm2 5cm2=…mm2

900mm2=…cm2

3m2=…cm2 8000dm2=…m2

7ha=…m2 50000m2=…ha

13km2=…ha 34000ha=…km2 1/10ha =… m2 3/5ha =… m2

1/10km2=…ha 1/2km2=…ha

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : 2m2 65cm2=…cm2

A.265 C 26500

B.2065 D.20065

Bài 3: Hồ La-đô-la (Châu Âu ) có diện tích 1830000ha, hồ Ca-xti (châu á có diện tích 371000km2 Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu km2

Đáp số : 352 700 kn2

Kể chuyên.

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

a mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- Trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HSKT nghe kể truyện

B Đồ dùng:

Trang 9

- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình.

Các hoạt động dạy học.

I.Kiểm tra bài cũ :

- HS kể lại theo tranh một vài đoạn câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai GV nhận xét

II.Bài mới :

- GV Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài học

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề.

- HS đọc đề bài, GV chép đề lên bảng

- HS nêu trọng tâm của đề, GV gạch chân từ quan trọng: đã nghe, đã đọc, ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.

- HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK

- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS kể chuyện theo cặp câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trớc lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện HS khác có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về nội dung truyện bạn vừa kể

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Nội dung câu chuyện

+ Giọng điệu, cử chỉ

+ Khả năng hiểu chuyện của ngời kể

- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất; bạn kể từ nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

III.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tình hữu nghị

giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc

Hoạt động giáo dục Nguyên nhân gây An toàn giao thông A.Mục tiêu :

Giúp học sinh : Hiểu một số nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông và biện pháp phòng tránh

-Luôn có ý thức chấp hành tốt luật khi tham gia giao thông

-Thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông đê đảm bảo an toàn

-Thi viết , vẽ về chủ đề an toàn giao thông

B Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế

-HS nêu :

-Các bạn học sinh thờng vi phạm luật giao thông ở những việc làm nào ?

-Theo em để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông các em học sinh cần phải làm gì ?

Hoạt động 2 : Thi viết Vẽ về an toàn giao thông

Trang 10

-Là một học sinh em hãy viết một bài văn hoặc vẽ một bức tranh về chủ đề an toàn giao thông

*Kiểm tra : -HS trình bày sản phẩm HS, GV nhận xét đánh giá.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	27,1 KB