- Việc sử dụng bài trình + GV: Có những công cụ nào hỗ trợ + HS: Bảng để viết, các hình chiếu nhằm các mục đích: cho vieäc trình baøy.. vẽ hoặc biểu đồ được trình bày + Laøm noåi baät no[r]
Trang 1Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU LÀ GÌ?
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được mục đích sử dụng các công cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm trình chiếu là công cụ hỗ trợ hiệu quả nhất
- Biết được một số chức năng chính của phần mềm trình chiếu nói chung
2 Kĩ năng: Nhận biết được mục đích sử dụng và một số chức năng chính của phần mềm
trình chiếu nói chung
3
Thái đo ä : Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý vươn lên, tích cực nghiêm túc.
II Chuẩn bị:
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy
- Hs: Đọc trước nội dung bài, xem lại bài cũ, sgk, vở ghi
II I Phương pháp :
- Gv diễn giải, thuyết trình, đặt vấn đề, HS vận dụng, giải quyết vấn đề
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
9A1 :……….
9A2 :……….
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu hỏi: Em hãy trình bày vai trò của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu trình bày
và công cụ hỗ trợ trình bày.
+ GV: Vì sao trong cuộc sống chúng
ta thường xuyên trao đổi thông tin?
+ GV: Vậy hoạt động trình bày là
gì?
+ GV: Nhận xét nội dung
+ GV: Yêu cầu Hs cho một vài ví dụ
về trình bày?
+ GV: Có những công cụ nào hỗ trợ
cho việc trình bày?
+ GV: Tác dụng của các công cụ hỗ
trợ trình bày này là gì?
+ GV: Nhận xét, giải thích.
+ HS: Việc tiếp nhận và xử lý thông tin là một quá trình trong cuộc sống hàng ngày
+ HS: Là hình thức chia sẻ kiến thức hoặc ý tưởng với một hoặc nhiều người khác
+ HS: Thực hiện ghi bài
+ HS: Giải bài toán trên bảng, thuyết trình về một đề tài trong một cuộc hội thảo
+ HS: Bảng để viết, các hình vẽ hoặc biểu đồ được trình bày sẵn trong khổ giấy lớn
+ HS: Việc trình bày trở nên sinh động, có hiệu quả hơn,…
1 Trình bày và công cụ hỗ trợ trình bày
- Trình bày là hình thức chia sẽ kiến thức hoặc ý tưởng với một hoặc nhiều người
- Nội dung được chiếu cho mọi người cùng quan sát được gọi là trang chiếu và tập hợp các trang chiếu đó tạo thành bài trình chiếu
- Việc sử dụng bài trình chiếu nhằm các mục đích: + Làm nổi bật nội dung và ghi nhớ các điểm chính + Giúp mọi người dễ hình dung và dễ hiểu
Ngày soạn: 24/11/2012 Ngày dạy: 27/11/2012
Tuần: 14
Tiết: 28
Trang 2Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu phần
mềm trình chiếu.
+ GV: Từ định nghĩa phần mềm
trình chiếu, em thử suy nghĩ xem
phần mềm trình chiếu sẽ có những
chức năng như thế nào?
+ GV: Nhận xét và cho HS quan sát
ví dụ các bài trình chiếu có cùng nội
dung nhưng khác nhau về số trang
và tự rút ra kết luận
+ GV: Các trang này được gọi là các
trang chiếu Theo em trong phần
mềm trình chiếu ta có thể soạn thảo
và chỉnh sửa như trong Word
không?
+ GV: Nhận xét và giải thích thêm,
có thể thực hiện trên máy để cả lớp
cùng quan sát
+ GV: Vậy vì sao mình không dùng
Word mà lại dùng phần mềm trình
chiếu?
+ GV: Ở trường ta em thấy thường
dùng công cụ gì để trình chiếu?
+ GV: Giới thiệu một số hình ảnh
máy chiếu cho Hs quan sát
+ HS: Tập trung lắng nghe
+ HS: Các chức năng cơ bản:
1 Tạo các bài trình chiếu dưới dạng điện tử
2 Trình chiếu các trang của bài trình chiếu
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát các ví dụ và tự rút ra kết luận
+ HS: Phần mềm trình chiếu ta có thể soạn thảo và chỉnh sửa như trong Word
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát ví dụ của Gv đưa ra
+ HS: Vì ta có thể làm cho các nội dung trên trang chiếu chuyển động để bài trình chiếu sinh động và hấp dẫn hơn
+ HS: Máy chiếu Projector và máy tính điện tử
+ HS: Quan sát hình ảnh do máy Projector chiếu ra
2 Phần mềm trình chiếu.
- Phần mềm trình chiếu được dùng để tạo các bài trình chiếu dưới dạng điện tử
- Mỗi bài trình chiếu gồm một hay nhiều trang nội dung được gọi là trang chiếu
- Mội phần mềm trình chiếu đều có các công cụ soạn thảo văn bản
- Ngoài ra còn có thể tạo các chuyển động của văn bản, hình ảnh, trên trang chiểu để bài trình chiếu sinh động, hấp dẫn hơn
4 Củng cố: (3’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài đã học
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà : (1’)
- Xem lại bài đã học
- Đọc trước nội dung phần tiếp theo
6 Rút kinh nghiệm: