Bài giảng môn Toán - Tuần 15 - Tiết 71: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

Hoạt động 3 SẮM VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm.. - HS laøm vieäc theo nhoùm..[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008

Chào cờ

Toán

I.Mục tiêu :

-HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

-Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác

-Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy – học :

-Bảng phụ , phấn màu

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều

có một chữ số 0 ở tận cùng :

-Viết : 320 : 40 = ?

-Hướng dẫn HS đặt tính (SGK)

c.Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng

của số bị chia nhiều hơn số chia :

-Tiến hành tương tự

d.Kết luận chung :

e.Thực hành :

Bài 1 ( trang 80 ) :

-Chấm , chữa bài

Bài 2 :

-GV nêu y/c

-Nhận xét

Bài 3 : Gọi 1HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự trình bày bài giải

-Nhận xét – chữa bài

3.Củng cố – Dặn dò :

-Tổng kết n/d bài

Về ôn tập , CB bài sau

-1HS tính nhẩm : 320 : 10 ;

3200 : 100 ; 32000 : 1000 -1HS tính : 60 : (10 x 2) = ? -HS nghe

-HS tính theo cách chia 1 số cho 1 tích rồi nx (như SGK)

-HS tự đặt tính rồi tính -HS nêu (SGK)

-1 HS đọc y/c BT -HS tự làm vào vở -HS tự tìm x rồi chữa bài a)X x 40 = 25600

X = 25600 : 40

X = 640 v.v…

-1HS lên bảng làm Đáp số : a) 9 toa xe

b) 6 toa xe

-1 HS nhắc lại n/d

Tập đọc

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng vui tha thiết

Lop7.net

Trang 2

-Hiểu các từ ngữ mới và n/d bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều , ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

II.Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ , tranh thả diều

III.Các hoạt động dạy – học :

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

-Gọi HS chia đoạn (2 đoạn)

+Sửa lỗi phát âm;luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 147 )

Câu hỏi 2 ( SGK )

c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1

-Nhận xét

-Tổng kết nội dung bài

-Về luyện đọc , CB bài sau

-2HS đọc và TLCH bài Chú Đất Nung (phần

sau).

-HS nghe và q/s tranh -1HS đọc cả bài -HS đọc tiếp nối theo đoạn ( 2-3 lượt )

-HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài

+cánh diều mềm mại như cánh bướm Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo đơn , sáo kép , sáo bè …Tiếng sáo diều vi vu , trầm bổng

+các bạn hò hét nhau thả diều thi , vui sướng

đến phát dại nhìn lên trời … b)cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ

-2HS tiếp nối nhau đọc toàn bài -HS nêu giọng đọc phù hợp với bài văn

-Từng tốp HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm

- 1 HS nhắc lại nội dung

Chính tả ( Nghe – viết )

Đ15: cánh diều tuổi thơ

I.Mục tiêu :

-HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ ( Tuổi thơ của

tôi những vì sao sớm ).

-Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng chính tả

-Một vài đồ chơi

-Bảng phụ

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra : Viết : siêng năng , xanh biếc ,

sung sướng , sảng khoái , xanh non , xấu xí

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả

?Tác giả tả cánh diều ntn ?

-Hướng dẫn HS viết từ khó: mềm mại , phát dại

, trầm bổng

-GV hỏi cách trình bày bài

-GV đọc chính tả

-Đọc soát lỗi

-Chấm – chữa bài

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 147 ) :

-Nhận xét , bổ sung

Bài 3 :

-GV hướng dẫn

-Nhận xét

Tổng kết n/d bài

-2HS lên bảng viết

-HS nghe -HS theo dõi -1HS đọc lại đoạn văn +cánh diều mềm mại như cánh bướm

-2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con -1HS nêu

-HS nghe và viết bài vào vở

-1 HS đọc y/c BT -Các nhóm thi tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch

-Đại diện nhóm trình bày : +chong chóng ,chó bông,que chuyền…

+chọi gà , chơi chuyền , chọi dế , … -1 HS đọc y/c BT

-1 số HS tiếp nối nhau miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi

-HS nghe

Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008

Toán

I.Mục tiêu :

-HS biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

-Thước kẻ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

-Nhận xét

2.Bài mới :

b.Trường hợp chia hết :

-Viết : 672 : 21 = ?

-GV hướng dẫn HS ước lượng tìm thương trong

mỗi lần chia

-2 HS làm BT 1 ( trang 80 )

-HS nghe -HS tự đặt tính và tính -Nêu cách tính (như SGK)

Lop7.net

Trang 4

c.Trường hợp chia có dư :

-Viết : 779 : 18 = ?

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 81) :

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

-Nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

-GV nêu yêu cầu

-Chữa bài

-HS thực hiện tương tự -1HS đọc y/c của BT -HS tự đặt tính rồi tính vào vở -1 HS đọc đề toán

Bài giải

Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là :

240 : 15 = 16 ( bộ) Đáp số : 16 bộ -HS tự làm rồi chữa bài : a) X x 34 = 714

X = 714 : 34

X = 21 b) 846 : X = 18

X = 846 : 18

X = 47 -1 HS nhắc lại n/d

Luyện từ và câu

Đ29: Mở rộng vốn từ : đồ chơI – trò chơi

I.Mục tiêu :

-HS biết tên một số đồ chơi , trò chơi , những đồ chơi có lợi , những đồ chơi có hại

-Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của con người khi tham gia các trò chơi

-Tranh vẽ (SGK)

- Bảng phụ

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS làm BT :

Bài 1( trang 147) :

-GV dán tranh

Bài 2 :

-Nhận xét

-3 HS làm BT 3 (Trang 143)

-HS nghe -1 HS đọc yêu cầu của BT -HS quan sát kĩ từng tranh , nói tên đồ chơi , trò chơi trong tranh

+Tranh 1 : -đồ chơi : diều -trò chơi : thả diều v.v…

-1 HS đọc y/c của bài -HS nêu tên các đồ chơi , trò chơi khác

+đồ chơi : bóng , quả cầu , kiếm , …

+trò chơi : đá bóng , đá cầu , … -HS viết vào vở một số từ ngữ chỉ đồ chơi , trò chơi mới lạ với mình

Trang 5

Bài 3 : Gọi 1 HS đọc y/c của bài

Bài 4 :

-Nhận xét

Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau

-Các nhóm HS trao đổi -Đại diện nhóm trình bày a)Trò chơi bạn trai ưa thích : đá bóng , đấu kiếm , cờ tướng , …

+Trò chơi bạn gái ưa thích : búp bê , nhảy dây , nhảy ngựa , …

v.v…

-1 HS đọc y/c của bài -HS suy nghĩ , TLCH +say sưa , đam mê , mê , thích , … -1 HS nhắc lại n/d

Kể chuyện

Đ15: Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói :

+HS biết kể tự nhiên , bằng lời của mình 1 câu chuyện (đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

+Hiểu câu chuyện (đoạn truyện ) , trao đổi được với bạn về tính cách của nv , ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể , nx đúng lời kể của bạn

-1 số truyện về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

-Bảng phụ viết sẵn đề bài

III.Các h/đ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS kể chuyện :

-GV dán đề bài , gạch dưới các từ ngữ : đồ

chơi , con vật gần gũi

-Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK) , nêu

truyện nào có nv là đồ chơi của trẻ em , truyện

nào có nv là con vật gần gũi với trẻ em

-GV gợi ý thêm 1 số truyện khác

c.HS thực hành k/c ,trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

-GV : Với những truyện dài , các em có thể

chỉ kể 1,2 đoạn

-Nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Về k/c cho người thân nghe , CB bài sau

-1HS k/c Búp bê của ai ? bằng lời kể của búp bê

-HS nghe -1 HS đọc y/c của BT.

-HS nêu : +Chú lính chì dũng cảm , Chú Đất Nung +Võ sĩ Bọ Ngựa

-1vài HS giới thiệu câu chuyện của mình (nói rõ

nv trong truyện là đồ chơi hay con vật)

-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp

+Nói suy nghĩ của mình về tính cách nv , ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại với bạn về n/d câu chuyện

-HS nghe

Lop7.net

Trang 6

Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008

Toán

Đ73 : chia cho số có hai chữ số (Tiếp)

I.Mục tiêu :

-HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số

-Thước kẻ

2.Bài mới :

b.Trường hợp chia hết :

-Viết : 8192 : 64 = ?

-GV hướng dẫn HS ước lượng tìm thương trong

mỗi lần chia

c.Trường hợp chia có dư :

-Viết : 1154 : 64 = ?

d.Thực hành :

Bài 1 ( trang 82 ) :

-Nhận xét – chữa bài

Bài 2 :

-Gọi 1 HS đọc y/c của BT

-GV hướng dẫn

Bài 3 :

-GV nêu y/c

-Tổng kết n/d bài

-Về ôn tập , CB bài sau

-2HS làm BT 1 (trang 81)

-HS nghe -HS tự đặt tính và tính -Nêu cách tính (như SGK)

-HS thực hiện tương tự -1 HS đọc y/c của BT -HS tự đặt tính rồi tính -4 HS lên bảng làm

-HS làm bài vào vở

Bài giải

Thực hiện phép chia ta có :

3500 : 12 = 291(dư 8) Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút chì và còn thừa 8 bút chì

Đáp số : 291 tá bút chì , thừa 8 bút chì -HS tự tìm x

-2HS lên bảng làm a) X = 24 b) X = 53 -1 HS nhắc lại n/d

Tập đọc

Trang 7

I.Mục tiêu:

-HS đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng , hào hứng

-Hiểu các từ ngữ mới và hiểu n/d bài : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ

+HTL bài thơ

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ , tranh (SGK)

III.Các hoạt động dạy – học :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

+Sửa lỗi phát âm , luyện đọc từ ,câu khó

+Giải nghĩa từ

-GV đọc diễn cảm toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 (SGK trang 150)

d.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL:

-HD đọc diễn cảm khổ thơ 2

-Nhận xét

+Nêu nx của em về tính cách của cậu bé tuổi

Ngựa trong bài thơ

+Nêu n/d bài thơ

-Về luyện đọc , CB bài sau

-2HS đọc + TLCH bài Cánh diều tuổi thơ

-HS nghe -HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ (2-3 lượt ) -HS luyện đọc theo cặp

-1-2HS đọc cả bài

+tuổi Ngựa Tuổi ấy không chịu ở yên 1 chỗ , là tuổi thích đi

+ “Ngựa con” rong chơi qua miền trung du xanh ngắt , …

+màu sắc trắng loá của hoa mơ , … +Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn , … -1 số HS phát biểu

-4HS tiếp nối nhau đọc bài thơ -HS tìm giọng đọc phù hợp với n/d bài -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nhẩm HTL bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng -1 số HS nêu

Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008

Toán

Đ74 : luyện tập

I.Mục tiêu :

-HS nắm vững cách chia cho số có hai chữ số

-Rèn kĩ năng vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán về phép chia có dư

Lop7.net

Trang 8

-Thước kẻ

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 83 ) :

-Nhận xét

Bài 2 :

Bài 3 :

-Gọi 1HS đọc đề toán

-GV hướng dẫn

-Cho HS tự trình bày bài giải vào vở

-2HS làm BT 3 (trang 82)

-HS nghe -1HS đọc y/c của BT -HS tự đặt tính rồi tính -4HS lên bảng làm -1HS đọc y/c của BT -HS tự tính giá trị của biểu thức -4 HS lên bảng làm

a)4237 x 18 - 34578 = 76266 – 34578 = 41688

v.v…

Bài giải

Mỗi xe đạp cần số nan hoa là :

36 x 2 = 72 (cái) Thực hiện phép chia ta có :

5 260 : 72 = 73(dư 4) Vậy lắp được nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa

4 nan hoa Đáp số : 73 xe đạp , thừa 4 nan hoa -1 HS nhắc lại n/d

Đạo đức Bieỏt ụn thaày giaựo, coõ giaựo.(Tieỏt2)õ

I – Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

1 HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải kính trọng, biét ơn, yêu quý thầy giáo , cô giáo

2 Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn thầy giáo ,cô giáo

3 Giáo dục HS biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II- Chuẩn bị đồ dùng:

- SGK đạo đức 4+ VBT

- Bảng phụ, bút dạ

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu

Hoaùt ủoọng 1

BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ SệU TAÀM

Trang 9

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.

+ Phát cho mỗi nhóm HS 3 tờ giấy và bút

+ Yêu cầu các nhóm viết lại các câu thơ, ca

dao tục ngữ đã sưu tầm được vào một tờ giấy;

tên các chuyện kể sưu tầm được vào tờ giấy

khác; và ghi tên kỉ niệm khó quên của mỗi

thành viên vào tờ giấy còn lại

- Tổ chức làm việc cả lớp

+ Yêu cầu các nhóm dán lên bảng các kết quả

theo 3 nhóm :

- HS làm việc theo nhóm

 Lần lượt từng HS trong nhóm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu của GV (không ghi trùng lặp)

 Cử người đọc các câu ca dao, tục ngữ

- Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả

+ Yêu cầu đại diện 1 nhóm đọc các câu ca dao

tục ngữ

+ Có thể giải thích một số câu khó hiểu

+ Kết luận : Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta

điều gì ?

- HS đọc toàn bộ các câu ca dao tục ngữ

- Trả lời : Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta pahỉ biết kính trọng, yêu quí thầy cô vì thầy cô dạy chúng ta điều hay lẽ phải, giúp ta nên người

Hoạt động 2

THI KỂ CHUYỆN

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm :

+ Lần lượt mỗi HS kể cho bạn của nhóm nghe

câu chuyện mà mình sưu tầm được hoặc kỉ

niệm của mình

+ Yêu cầu các nhóm chọn 1 câu chuyện hay để

thi kể chuyện

- Tổ chức làm việc cả lớp :

+ Yêu cầu lần lượt từng nhóm lên kể chuyện

Cử 5 HS làm ban giám khảo, phát cho mỗi

thành viên ban giám khảo 3 miếng giấy màu :

đỏ, cam, vàng để đánh giá

+ Hỏi HS : Em thích nhất câu chuyện nào ? Vì

sao ?

+ Kết luận : Các câu chuyện mà các em được

nghe đều thể hiện bài học gì ?

 Dù chúng ta đã học lớp khác có nhiều bạn

vẫn nhớ thầy cô giáo cũ Đối với thầy cô gióa

cũ hay thầy cô giáo mới, các em phải ghi nhớ :

chúng ta luôn phải biết yêu quí, kính trọng,

biết ơn thầy cô

+ Lần lượt kể cho nhóm nghe câu chuyện của mình đã chuẩn bị

+ Chọn 1 câu chuyện hay, tập kể cho trong nhóm để chuẩn bị dự thi

+ HS mỗi nhóm lần lượt lên kể chuyện

 Ban giám khảo đánh giá : Đỏ – rất hay, cam – hay, vàng – bình thường

 Các HS khác nhận xét, bày tỏ cảm nhận về các câu chuyện

- Trả lời

- Lắng nghe

Hoạt động 3

SẮM VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

+ Đưa ra 3 tình huống :

+ Yêu cầu 1/2 số nhóm thảo luận giải quyết

tình huống 1, 2 ; 1/2 số nhóm còn lại thảo luận

+ Các nhóm đọc các tình huống được giao và thảo luận đưa ra cách giải quyết, đóng vai thể

Lop7.net

Trang 10

giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng 3 vaứ saộm vai theồ hieọn

caựch giaỷi quyeỏt

hieọn tỡnh huoỏng Caựch giaỷi quyeỏt toỏt:

Tỡnh huoỏng 1 : Coõ giaựo lụpự em ủang giaỷng baứi

thỡ bũ meọt khoõng theồ tieỏp tuùc Em seừ laứm gỡ ?

Tỡnh huoỏng 2 : Coõ giaựo chuỷ nhieọm lụựp em coứn

treỷ, con coõ coứn nhoỷ, choàng coõ ủi coõng taực xa

Caực em seừ laứm gỡ ủeồ giuựp coõ ?

Tỡnh huoỏng 3 : Em vaứ moọt nhoựm baùn treõn

ủửụứng ủi hoùc veà thỡ gaởp con moọt coõ giaựo ủang

ủi hoùc veà moọt mỡnh Nam lieàn noựi : A, noự laứ

con coõ giaựo Lan ủaỏy Hoõm qua coõ aỏy maộng oan

tụự Hoõm nay tụự phaỷi treõu con beự naứy cho boừ

tửực Trửụực tỡnh huoỏng ủoự, em seừ xửỷ lớ theỏ naứo ?

- Yeõu caàu caực nhoựm theồ hieọn caựch giaỷi quyeỏt

(neỏu truứng caựch giaỷi quyeỏt thỡ khoõng laởp laùi)

+ Hoỷi : Em coự taựn thaứnh caựch giaỷi quyeỏt cuỷa

nhoựm baùn khoõng ?

+ Hoỷi : Taùi sao em laùi choùn caựch giaỷi quyeỏt ủoự

? Caựch laứm ủoự coự taực duùng gỡ ?

+ Keỏt luaọn :

Tỡnh huoỏng 1, 2 : Caực em ủaừ nghú ra nhửừng

vieọc laứm thieỏt thửùc ủeồ bieỏt ụn thaày coõ giaựo,

ủieàu ủoự theồ hieọn sửù bieỏt ụn thaày coõ

Tỡnh huoỏng 3 : Maởc duứ em bũ hieồu laàm, em vaón

caàn phaỷi kớnh troùng thaày coõ vỡ thaày coõ laứ ngửụứi

lụựn hụn ta, laùi laứ ngửụứi daùy hoùc cho chuựng ta

Thaày coõ giaựo cuừng coự luực maộc loói

Chuựng ta seừ tỡm caựch khaực ủeồ thaày coõ hieồu roừ

hụn chuựng ta nhửng khoõng ủửụùc xuực phaùm thaày

coõ

Tỡnh huoỏng 1: Seừ baỷo caực baùn giửừ traọt tửù cửỷ 1 baùn xuoỏng traùm y teỏ baựo vụựi baực sú, 1 baùn baựo vụựi coõ hieọu trửụỷng, 1 soỏ baùn xoa daàu gioự neỏu coõ caàn

Tỡnh huoỏng 2 : ẹeỏn thaờm gia ủỡnh coõ, phaõn coõng nhau ủeỏn giuựp coõ troõng em beự, queựt nhaứ, nhaởt rau…

Tỡnh huoỏng 3 : Khuyeõn baùn Nam khoõng laứm theỏ, vỡ nhử theỏ laứ khoõng kớnh troùng coõ giaựo, laứ baột naùt em beự Vaứ khuyeõn caực baùn cuứng ủửa

em beự veà nhaứ

- HS traỷ lụứi

- Laộng nghe

Luyện từ và câu

Đ30: giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

I.Mục tiêu :

-HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác

-Phát hiện được qh và tính cách nv qua lời đối đáp ; biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp

- Bảng phụ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	195,17 KB