b Chỉ đạo chuyên môn nêu số liệu cụ thể, đánh giá những nét cơ bản trong quá trình triển khai thực hiện: - Đổi mới phương pháp dạy-học nêu cụ thể tên chuyên đề, hiệu quả triển khai ...:[r]
Trang 1
PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐƠN VỊ: THCS QUẢNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 02/BCTK-ThCS Quảng Sơn, ngày 15 tháng5 năm 2013.
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2012-2013
* Các hệ thống văn bản triển khai thực hiện: - Thực hiện Nghị quyết Đảng toàn Quốc lần thứ XI, NQ Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XV, NQ huyện Đảng bộ lần thứ XXIII, Nghị quyết Đảng bộ xã nhiệm kỳ 2010 – 2015;
- Căn cứ chỉ thị 2737/CT- BG&ĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2012- 2013;
- Căn cứ công văn số 1041/SGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Sở GD&ĐT Quảng Bình;
- Căn cứ Công văn hướng dẫn số 260/KH-THCS ngày 10 tháng 9 năm 2012 của Phòng GD- ĐT Quảng Trạch;
- Căn cứ vào kế hoạch số 135/KH-THCS ngày 03/5/2013 của tổ THCS Phòng GD&ĐT Quảng Trạch về kế hoạch hoạt động tháng 5/2013;
- Căn cứ vào vào nhiệm vụ được giao, mục tiêu phấn đấu, thực trạng của trường trong năm học
* Thuận lợi: Đội ngủ giáo viên lớn tuổi tâm huyết, có tay nghề vững vàng Giáo viên trẻ năng động, trình độ chuyên môn giỏi, CNTT tốt, đáp ứng trong công tác dạy học Trường học một ca, buổi chiều dành cho bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, dạy ôn, dạy môn tự chọn, dạy nghề PT nên chất lượng dạy học được nâng cao
- Học sinh ngoan, chăm học Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện bình đẳng cho cả học sinh Nam, Nữ từ việc bố trí chổ ngồi học đến tham gia các hoạt động học tập, văn hoá văn nghệ, TDTT
- Nhà trường phối kết hợp với ban đại diện Hội cha mẹ học sinh có kế hoạch hỗ trợ, tặng quà cho các em nhân ngày khai giảng, ngày lễ, sơ kết, tổng kết trong năm học nhằm khuyến khích động viên các em có đủ điều kiện đến trường
* Khó khăn: - Chất lượng đầu vào thấp, một số học sinh chưa đọc thông viết thạo Nhiều em lười học Chất lượng học sinh qua 6 năm thực hiện cuộc vận động “Hai không”
đã có tiến bộ, nhưng chất lượng đạt chuẩn vẫn còn thấp, điều này được chứng minh qua số
liệu thi tuyển vào THPT của 5 năm qua ( Năm học 2007-2008 xếp thứ 111; năm học
2008-2009 xếp thứ 94; năm học 2008-2009-2010 xếp thứ 77 so với toàn tỉnh; năm học 2010-2011 xếp thứ 89; năm học 2011-2012 xếp thứ 87)
- Số lượng học sinh càng ngày càng giảm, điều kiện kinh tế khó khăn, tệ nạn xã hội ngày càng tăng làm cho một số học sinh lười nhác có nguy cơ bỏ học Đặc biệt học sinh ở thôn Tân Sơn đường xa, sức khoẻ yếu nên đi lại khó khăn, phụ huynh thiếu quan tâm Học sinh thôn Diên Trường theo đạo Thiên chúa giáo, phần lớn chuyên tâm vào học giáo lý, lơ
là trong việc học tập văn hóa ở trường
Trang 2A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013
I HỌC SINH, GIÁO VIÊN, LOẠI HÌNH TRƯỜNG, LỚP
1 Học sinh, lớp:
- Tổng số học sinh đầu năm : 409/12 lớp, so với kế hoạch: 409/409 tỉ lệ: 100%;
TS HS cuối cuối năm học: 405/12lớp HS nữ:194 Chiếm tỉ lệ: 48,0%; Trong đó: Khối 6:95 HS/3 lớp; Khối 7:115 HS/3lớp; Khối 8: 100 HS/3 lớp; Khối 9: HS 95/ 3 Lớp
- Số HS giảm so với đầu năm học (B/c số học sinh chuyển, bỏ học so với đầu năm học): 4 em; trong đó:
+ Giảm do chuyển đi ngoại huyện là:.4 em - tỉ lệ: 1,0 %
+ Giảm do ốm dài ngày và chết: 0 em - Tỉ lệ: %
+ Bỏ học do hoàn cảnh khó khăn: 0 em - Tỉ lệ: %
+ Bỏ học do lười học: 0 em - Tỉ lệ: %
- Tỉ lệ học sinh bỏ học: 0/ 409 - Tỉ lệ: 0,0%
So với cuối năm học trước số học sinh bỏ học tăng (giảm): 0,0 %
- Các giải pháp huy động: Phối hợp với Lãnh đạo địa phương, các tổ chức đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động những em có nguy cơ bỏ học trở lại trường
2 Đội ngũ giáo viên
- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 31
Trong đó: + Cán bộ quản lý: 02
+ Giáo viên:24 (Biên chế: 17, Hợp đồng: 07) trong đó: Giáo viên giảng dạy: 23, GV tổng phụ trách Đội: 01 , Những môn học thiếu giáo viên và số lượng thiếu:
+ Nhân viên: 05 người (NV Thiết bị: 01, NV thư viện: 01, NV văn phòng:01 , NV y tế: 01, NV kế toán: 01.),
- Tỉ lệ giáo viên: 1,9 GV/lớp
- Giáo viên giảng dạy đảm bảo cân đối giữa các bộ môn không ? Cân đối
- Trình độ đào tạo của giáo viên:
+ Đạt chuẩn: 05 Tỉ lệ: 21,0%, trong đó trên chuẩn: 19 - tỉ lệ: 79,0%
- Xếp loại giáo viên theo chuẩn NNGV THCS:
+ Xuất sắc: 09 - Tỉ lệ: 38,0 % + Khá: 15 - Tỉ lệ: 62,0 %
- Trình độ đào tạo của cán bộ quản lý:
+ Đạt chuẩn: 02 tỉ lệ: 100 %, trong đó: trên chuẩn: 02 tỉ lệ: 100 %
- Xếp loại năng lực quản lý:
+ Xuất sắc: 02 - Tỉ lệ:100 %
II KẾT QUẢ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC
1 Thực hiện kế hoạch giáo dục
a) Chỉ đạo thực hiện nội dung, chương trình và SGK:
- Thực hiện nội dung giảm tải các môn học: Đảm bảo theo hướng dẫn của Bộ ,Sở, Phòng
- Thực hiện chương trình ( theo chương trình mới của Sở): Nghiêm túc
* Ưu điểm: Chương trình mới phù hợp với trình độ học sinh, hệ thống kiến thức lôgic Đáp ứng được yêu cầu dạy và học
* Tồn tại: Một số tiết dạy ở môn Ngữ Văn như bài viết 2 tiết liền được tách ra ở 2 tuần ( cuối tuần trước 1 tiết, đầu tuần sau 1 tiết) Môn Công nghệ khối 7,8 mỗi kỳ 25 tiết không thuận lợi khi phân TKB, Môn Thể dục khẩu lệnh điều khiển khác với nghi thức Đội
Trang 3b) Thực hiện dạy học 2 buổi/ngày: Buổi chiều dành cho BDHSG, PĐHSY, dạy ôn khối, dạy Nghề, dạy tự chọn Tin học, học hướng bghiệp
c) Thực hiện dạy học tự chọn (đánh giá, kết quả triển khai thực hiện tại trường):
Dạy học Tự chọn với chủ đề bám sát cho tất cả các khối lớp để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, giúp đỡ học sinh yếu, kém vươn lên, trong mỗi tiết dạy có một phần nội dung nâng cao dành cho học sinh Khá, Giỏi Dạy Tự chọn đối với 2 môn: Toán, N.Văn ở các khối lớp; nội dung dạy học Tự chọn của trường được tổ trưởng chuyên môn,
GV bộ môn, GV chủ nhiệm lớp thống nhất Hiệu trưởng ký duyệt sau khi các tổ chuyên môn xây dựng và đề xuất Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề Tự chọn thực hiện theo TT 58, quy định tại Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS của Bộ GDĐT d) Dạy học nội dung dục địa phương: dạy theo chương trình các môn học, dạy lòng ghép vào các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp Nhìn chung học sinh nắm được các nội dung giáo dục về xã Quảng Sơn, huyện Quảng Trạch và các nội dung giáo dục của tỉnh Quảng Bình
đ) Triển khai dạy học tích hợp giáo dục Môi trường: Được dạy lòng ghép vào các môn học như giáo dục công dân, môn Sinh, Công nghệ Học sinh đã có ý thức bảo vệ môi trường
2 Thực hiện quy chế chuyên môn:
a) Thực hiện ba công khai trong trường học: Tổ chức hiện nghiêm túc “ba công khai” trong nhà trường, công khai về chất lượng thực tế, công khai về đội ngũ cán bộ giáo viên, công khai về cơ sở vật chất đảm bảo cho dạy học,
b) Chỉ đạo chuyên môn ( nêu số liệu cụ thể, đánh giá những nét cơ bản trong quá trình triển khai thực hiện):
- Đổi mới phương pháp dạy-học (nêu cụ thể tên chuyên đề, hiệu quả triển khai ):
+ Triển khai chuyên đề dạy học sử dụng bản đồ tư duy: Đa số giáo viên và học sinh đã sử dụng có hiệu quả bản đồ tư duy trong dạy học và học tập
+ Triển khai chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và bám sát đối tượng: Đã nâng cao được chất lượng học lực của từng bộ môn
+ Triển khai chuyên đề soạn giáo án điện tử, NCKHSPUD
- Thực hiện dạy học, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học: Trường đã tổ chức tập huấn cho giáo viên dạy học, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức
kỹ năng các môn học từ đầu năm Giáo viên thực hiện nghiêm túc dạy học và đánh giá học sinh theo chuẩn
- Tổ chức biên soạn, xây dựng đề kiểm tra theo ma trận: 100% giáo viên xây dựng
đề kiểm tra theo ma trận từ các bài kiểm tra định kỳ
- Thực hiện dạy học theo nội dung giảm tải, chấm chữa, đánh giá học sinh theo quy định: Thực hiện nghiêm túc đúng quy chế
- Dạy học cho đối tượng học sinh yếu, kém: Tổ chức dạy ôn, dạy phụ đạo vào buổi chiều đối với 2 môn Văn, Toán cho tất cả các khối lớp
- Dạy bổ trợ kiến thức cho học sinh lớp 9 (TRIỂN KHAI TỪ THỜI GIAN NàO ?,
Số buổi dạy, chất lượng dạy của GV và học tập của học sinh ): Triển khai dạy bổ trợ kiến thức 2 môn Văn và Toán cho học sinh lớp 9 ngày từ đầu năm học ( 03/9/2012) Môn
N.Văn dạy 2 buổi /tuần/lớp; môn Toán dạy 2 buổi/tuần/lớp; môn Lý bắt đầu ôn từ
13/5/2013 Tổ chức chọn học sinh dạy theo đối tượng
- Chất lượng dạy học Ngoại ngữ và Tin học: Đảm bảo đúng quy định
- Hoạt động thư viện, thiết bị, y tế học đường: Thư viện, thiết bị hoạt động có hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường
Trang 4- Chỉ đạo cụng tỏc làm và sử dụng đồ dựng dạy học, số đồ dựng dạy học tự làm cú giỏ trị: Chỉ đạo tổ chức làm đồ dựng phục vụ dạy học
- Thực hiện ứng dụng CNTT vào dạy học; triển khai nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong đội ngũ: Phần lớn CBGV sử dụng thành thạo cỏc phần mềm dạy học
- Hoạt động của tổ chuyờn mụn (số chuyờn đề đó triển khai, hội thảo chuyờn mụn, chỉ đạo dạy phụ đạo, bổ trợ KT cho học sinh ): Tổ chuyờn mụn hoạt động cú hiệu quả: cỏc tổ
đó triển khai 05 chuyờn đề/3 tổ Tổ chức hội thảo nõng cao chất lượng học sinh yếu, kộm; hội thảo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và bỏm sỏt đối tượng trong cụm chuyờn mụn; NCKHSPUD
* Đỏnh giỏ cụng tỏc kiểm tra nội bộ trường học, thực tập, kiến tập (kết quả, hiệu
quả ): Cụng tỏc kiểm tra nội bộ trường học được thực hiện theo kế hoạch đầu năm đảm bảo đạt chỉ tiờu, cụ thể:
1 CBQL nhà trường kiểm tra đỏnh giỏ tiết dạy của giỏo viờn:
TS giáo
viên của trờng
Kết quả HT-HP kiểm tra tiết dạy giáo viên
TS tiết
1 CB QL nhà trờng kiểm tra toàn diện, chuyên đề giáo viên:
Giaó viên đợc kiểm tra toàn diện Giáo viên đợc KT chuyên đề
t
4 Thực tập:
Tổng số Tốt Khá Đạt YC Cha đạt Số chuyên đề đã thực tập
Qua kiểm tra nhà trường đó rỳt ra được điểm ưu và hạn chế, giỳp cho giỏo viờn hoàn thiện hơn trong cụng tỏc
- Đỏnh giỏ chỉ đạo triển khai và kết quả đạt được của phong trào “Viết chữ đẹp” trong giỏo viờn và học sinh: Triển khai viết chữ đẹp trong CBGV và học sinh ngay từ đầu năm học và trong cỏc buổi chào cờ đầu tuần Cú kiểm tra tuyờn dương hàng tuần và đưa vào đỏnh giỏ trong đợt thi đua
Kết quả Viết chữ đẹp của học sinh:
+ Số lớp đạt viết chữ đẹp: 2 Tỉ lệ:16,6% Số học sinh đạt viết chữ đẹp: 54 Tỉ
lệ:13,2%
Trong đú: Khối 6: 15 em; tỉ lệ: 15,8%.; Khối 7: 12 em ; tỉ lệ:10,4%
Khối 8: 13 em ; tỉ lệ: 12,7%.; Khối 9: 14 em; tỉ lệ: 14,4%
- Hoạt động của Website nhà trường trong bồi dưỡng đội ngũ: Hoạt động cú hiệu quả trong việc nhận thụng tin, trao đổi học tập, khai thỏc kiến thức
* Cụng tỏc tự kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng cơ sở giỏo dục (kết quả đạt được, đỏnh giỏ chất lượng hồ sơ) Đó tiến hành qua cỏc đợt kiểm tra, song kết quả đạt được chưa cao Trường cũn phải cố gắng nhiều hơn trong việc nõng cao chất lượng mủi nhọn cũng như đại trà Hiện nay trường đang tiến hành làm hồ sơ đề nghị KĐCL ngoài
c Chỉ đạo thực hiện quy định về hồ sơ giỏo viờn và cỏc phần hành: Thực hiện nghiờm tỳc theo quy định của Phũng GD&ĐT Quảng Trạch
Trang 5d Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh năng khiếu (kết quả đạt được):
- Học sinh giỏi: Nêu rõ các hình thức bồi dưỡng, số lượng HSG các môn văn hóa từ lớp 6 đến lớp 9: Kết quả có 02 em đạt giải cấp Tỉnh môn Địa ( Em trương Minh Thắng 91 đạt giải 3, em Trần Thị Ngọc Hiền 91 đạt giải khuyến khích); Đạt 07 giải cấp Huyện ( Em Hương 91 đạt khuyến khích môn Hóa và KK môn MT Ca sio, em Thảo 91 đạt khuyến khích môn Anh, em Thắng 91giải 3 môn Địa, em Hiền 91đạt KK môn Địa, em Hạnh 91đạt giải nhì môn nhảy cao và giải 3 môn nhảy xa) Nhà trường thường xuyên quan tâm, chỉ đạo GV có năng lực, tâm huyết tham gia bồi dưỡng Động viên HS tích cực học tập, hổ trợ kinh phí cho các em đi thi nhằm khích lệ tinh thần
- Việc tổ chức bồi dưỡng và tổ chức cho học sinh (từ lớp 6-9) thi giải toán qua Internet, giải toán trên máy tính cầm tay, Olimpic Tiếng Anh (ghi rõ các hình thức bồi dưỡng, số lượng HS tham gia) Cử GV có năng lực bồi dưỡng, cập nhật thông tin Tổ chức thi cấp trường theo quy định, tuy vậy hiệu quả chưa cao
đ Đánh giá, xếp loại học sinh:
* K t qu phân lo i h nh ki m, h c l c h c sinh THCS K 1 2012-2013: ế ả ạ ạ ể ọ ự ọ ỳ
Tổng
số HS
Hạnh kiểm
Tổng
số HS
Học lực
- Kết quả chất lượng cuối năm so với chỉ tiêu năm học đề ra:
Giỏi tăng 0,85% (11,85-11,0), Khá tăng 2,5% ( 39,5-37,0), Yếu giảm 2,1% (2,9-5,0%);
- So với cùng kỳ năm học 2011-2012:
Giỏi tăng 3,75% (11,85- 8,1), Khá tăng 6,4% ( 39,5-33,1), Yếu giảm 2,0% (2,9-4,9%);
KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC MÔN TOÁN, N.VĂN, T.ANH LỚP 6,7,8,9
HỌC KỲ II - 2012-2013
Trang 6TT Khèi TS
HS
§iÓm
0 > 0 ®iÓm - <3,5 3,5 ®iÓm - < 5,0 5,0 ®iÓm - < 6,5 6,5 ®iÓm - < 8,0
8,0 ®iÓm
- ≤ 9,5 §iÓm 10 S
S
Trang 7To¸n 6 95 9 9.5 18 18.9 40 42.1 13 13.7 11 11.6 4 4.2
Cén
g 407 0 0 38 9,0 70 17,0 153 38,0 70 17,0 66 16,0 10 2,0
Cén
g 407 0 0 8 2,0 47 12,0 164 40,0 80 20,0 108 27,0 0 0
Cén
g 405 0 0 15 4,0 60 15,0 245 60,0 55 14,0 24 6,0 6 0,5
- Số lượng học sinh yếu, kém (nêu rõ các hình thức phụ đạo, số lượng-tỷ lệ, tăng, giảm): HS yếu, kém giảm so với kỳ I Nhà trường luôn quan tâm, tạo điều kiện cho học sinh được học thêm nhằm bổ trợ kiến thức, nâng cao chất lượng cuối kỳ GV trăn trở tìm giải pháp giúp HS đạt được kết quả cao
a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông (số lượng HS tham gia học nghề, nghề nào, chất lượng ) Trường tổ chức học Nghề điện dân dụng cho khối 8 với 100 em, học sinh tham gia thi TN Nghề 97 em
b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp: Dạy học hướng nghiệp theo chương trình, tài liệu của Bộ GD và định hướng nghề nghiệp ở địa phương cho HS lớp 9
c) Hoạt động giáo dục NGLL: GVCN phối kết hợp với TPT Đội, cùng các tổ chức đoàn thể trong địa phương chỉ đạo hoạt động có hiệu quả
+ Chất lượng thực hiện các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp: TỐT
+ Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh:Được xây dựng kế hoạch và hoạt động có chủ
đề, chủ điểm năm, tháng Khơi dậy được hứng thú thi đua học tập trong học sinh
* Đánh giá công tác quản lý trường học:
- Chỉ đạo thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm trong năm học của Ngành, cấp học: Tốt
- Chỉ đạo đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng, đặc biệt là chất lượng học sinh lớp 9: Thường xuyên có giải pháp phù hợp giúp GV nâng cao chất lượng dạy học
- Chỉ đạo thực hiện qui chế và các qui định của chuyên môn, đặc biệt là giảm tải nội dung dạy học các môn và phân phối chương trình mới của Sở GD&ĐT: Nghiêm túc
- Công tác bồi dưỡng đội ngũ, tổ chức nghiên cứu khoa học SPUD:Triển khai các chuyên đề về bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, giúp GV có kỷ năng tốt trong việc hướng đẫn HS học tập
- Phân công, bố trí đội ngũ, công tác hợp đồng, tuyển dụng viên chức, đánh giá cán
bộ, viên chức, tự đánh giá CBQL, công tác tài chính, kế toán, hồ sơ học chính, thực hiện qui chế dân chủ: Phân công bố trí đội ngủ phù hợp năng lực, trình độ đào tạo Hợp đồng
Trang 8CB,GV đúng quy định Đánh giá CBGV công minh Quản lý tài sản, tài chính đúng quy chế
- Thực hiện kỷ cương, nền nếp trường học, trang phục học sinh, vệ sinh học đường: Xây dựng được kỷ cương nề nếp trong GV, HS Đồng phục áo quần chào cờ, Thể dục, thu đông phù hợp Vệ sinh phong quang thường xuyên được duy trì
- Thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch về kiểm tra nội bộ trường học, hiệu quả:
- Chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua: Tốt
- Công tác tham mưu, chỉ đạo tăng trưởng CSVC, phòng chức năng, sân bãi, thiết bị
dồ dùng dạy-học và cảnh quan, môi trường sư phạm: Tham mưu cho lãnh đạo địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh huy động nguồn vốn để Trang trí các phòng chức năng, phòng học, quét vôi ve, sữa chữa hệ thống cữa, trả nợ thầu với số tiền trên 160 triệu đồng
từ phụ huynh Tăng trưởng 01 phòng Thư viện do Sở cấp, trị giá 98 triệu
III PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
1 Phổ cập giáo dục giáo dục trung học cơ sở
* Chỉ đạo thực hiện kế hoạch PCGD THCS ( kết quả PC năm 2012 so sánh với KQ
năm 2011), đánh giá kết quả thực hiện): Đã điều tra cơ bản, cập nhật số liệu Hoàn thành
hồ sơ, nộp Phòng đúng quy định
2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (thuận lợi, khó khăn, kết quả, các biện pháp đã thực hiện): Hoàn thành xây dựng trường chuẩn vào tháng 10 năm 2012 Được UBND tỉnh
ra Quyết định công nhận trường THCS đạt chuẩn Quốc gia vào ngày 06 tháng 11 năm
2012 Trường đang tiếp tục bổ sung các tiêu chuẩn để giữ vững giữ chuẩn trường chuẩn Quốc gia
a Đánh giá mức độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Đạt
b Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Xây dựng cảnh quan, khuôn viên, trang trí phòng học đảm bảo trường lớp xanh-sạch-đẹp
+ Tổng số kinh phí huy động tăng trưởng CSVC, mua sắm trong năm học: 310 triệu đồng, trong đó: huy động nhân dân, địa phương: 160 triệu đồng, nhà nước: 150 triệu đồng + Số cây cảnh được chăm sóc: 100 cây + Số bồn hoa được làm mới + Số phòng học được trang trí: 11 phòng + Số công trình vệ sinh (GV nam, nữ; HS nam, nữ) 02 nhà vệ sinh WO4
- Đánh giá và tự xếp loại trường học thân thiện, học sinh tích cực (có so sánh với năm trước): Tốt
IV THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM
GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH, CHỦ ĐỀ NĂM HỌC, NHIỆM VỤ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NĂM HỌC 2012-2013
1- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Rèn luyện đức tính cần cù chịu khó trong dạy và học Bao dung độ lượng trong giáo dục học sinh Tiết kiệm trong thu chi kinh phí nhà trường Đặc biệt trong kỳ II tiếp tục học tập phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương của Bác, tạo được không khí thân thiện, hứn thú trong công tác
2- Thực hiện chủ đề năm học 2012-2013
Nhà trường đã triển khai chủ đề năm học Quản lý đã năng động trong đổi mới công tác tham mưu với lãnh đạo các cấp, Ban đại diện CMHS để tạo nguồn kinh phí đáp ứng CSVC xây dựng trường chuẩn Quốc gia CBGV đổi mới trong giảng dạy để nâng cao chất lượng năm học
Trang 93- Thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2012-2013
Đánh giá việc tổ chức triển khai thực hiện (Không đánh giá chung chung mà phải có
số liệu minh chứng cụ thể, triển khai thực hiện các phần mềm VEMIS trong nhà trường): CBGV đã sử dụng thành thạo CNTT trong soạn giảng Khai thác phần mềm quản lý điểm, xếp loại học lực của học sinh Quản lý phần mềm V.EMIS đạt yêu cầu, cụ thể: Phần mềm nhân sự, TKB, Quản lý học sinh Thư viện , Thiết bị đã cập nhật thành công
V XÂY DỰNG CSVC, TỰ LÀM VÀ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC
Chỉ đạo xây dựng, tăng trưởng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Số phòng học mới, số lượng thiết bị (bộ), sách giáo khoa (bộ), số máy vi tính hiện có dùng để dạy Tin học (trong đó, số mua sắm mới), xây dựng Wesib của trường: Sở cấp 01 phòng Thư viện gồm: Bàn ghế, tủ và STK trị giá 98 triệu đồng
* Công tác thông thông tin, báo cáo: Đảm bảo, đúng quy định
VI ĐÁNH GIÁ CHUNG
a Ưu điểm: Hoàn thành chỉ tiêu của năm học đề ra
b Tồn tại: Chất lượng mũi nhọn còn khiêm tốn, chất lượng đại trà chưa vững chắc
VII KIẾN NGHỊ: Không
B MỘT SỐ NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI TRONG HÈ 2013
- Tiếp tục dạy ôn cho học sinh khối 9 thi vào THPT
- Hoàn thành xét TNTHCS cho HS khối 9
- Triển khai dạy bổ trợ kiến thức cho các khối từ 6 đến 9 từ 01/7/2013
- Phân công CBGVNV trực trường trong thời gian nghỉ hè
- Tuyển sinh vào lớp 6
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Tổ THCS;
- BGH;
- Lưu: VP.
Trần Thị Linh