o Ý kiến rút ra sau giờ giảng mẫu: -Kiểm tra bài cũ đồng thời cũng là phần nhắc lại và ôn tập cho học sinh kiến thức bài trước -Linh hoạt trong quá trình giảng dạy -Vào bài một cách tự n[r]
Trang 1BÀI 21 Hiệu độ âm điện và liên kết hoá học
Bài dự giờ
Giỏo viờn giảng : cụ Trần Hải Yến
Sinh viờn dự giảng : Đặng Thị Hoài Linh
I Mục tiêu bài học:
học sinh hiểu:
- Độ âm điện ảnh hởng nh thế nào đến các kiểu liên kết hoá học ?
- Phân loại liên kết hoá học theo hiệu độ âm điện
II - Chuẩn bị:
GV : Bảng độ âm điện của các nguyên tố nhóm A (bảng 2.3)
HS : Ôn lại khái niệm về độ âm điện
III Phương phỏp dạy học chớnh
- Đàm thoại, gợi mở
- Trực quan
IV Tổ chức hoạt động dạy học
HĐ của GV và HS Cung cấp kiến thức Nhận xột
1 Kiểm tra bài cũ -nhắc lại nội dung bài cũ -ngắn gọn, xỳc
tớch, cụ đọng
2.Đặt vấn đề
-HĐ 1
+GV tổng quỏt về liờn kết ion và
liờn kết cộng hoỏ trị (CHT)
+HS xỏc định liờn kết trong NaCl,
H2 là liờn kết CHT hay liờn kết ion
-HĐ 2
+GV nhận xột về phõn tử H2,
NaCl,HCl về cụng thức e, cụng thức
cấu tạo , loại liờn kết
+ HS trả lời
-HĐ
-phõn biệt rừ ràng cỏc loại liờn kết đó học
- Liờn kết CHT và
-cú nền tảng vững chắc cho bài mới
Trang 2+ GV mối quan hệ về cặp e chung
trong phân tử
+HS ; trả lời
_HĐ4
+GV; các phương pháp xác định
loại liên kết hoá học
+HS dựa vào bản chất nguyên tố
tham gia liên kết
dựa vào hiệu độ âm điện
liên kết ion không
có ranh giới rõ ràng
- Coi liên kết CHT
phân cực là trung gian giữa CHT và ion
-GV: tính hiệu độ âm điện giữa các
phân tử trên
-HS tính của + phân tử H2,
NaCl,HCl
+ H2=0
+HCL= 0,96
+NaCl=1,27
I.Hiệu độ âm điện và liên kết hoá học
-GV:hiệu độ âm điện trong liên kết hoá học giữa nguyên tử A-B
+ hiệu độ âm điện=I( độ
âm điện của A)-( độ âm điện của B)I
+liên kết CHT không phân cực
+ CHT phân cực + liên kết ion
- ngắn gọn , dễ tiếp thu
II Hiệu độ âm điện
- Giới hạn hiệu độ âm
điện(HDÂĐ) +HĐÂĐ < 0,4 liên kết CHT không phân cực + 0,4=<HĐÂĐ <1,7 liên kết CHT phân cực +HĐÂĐ =<1,7 liên kết ion
HS nắm được phương pháp đơn giản dễ vận dụng
-GV;
III bài tập vận dụng
- HS khắc sâu
Trang 3Bài 1 Xét trong phân tử sau H2, HCl
, NaCl sự phù hợp hiệu độ âm điện
và nhận đinh ban đầu dựa vào bản
chất nguyên tố
+ tương tự xét các phân tử sau
BeH2, CH4, AlCl3, Al2O3 , Na2S,
NaHSO3 , HClO, KCLO
kiến thức
- GV; làm bài tập 3,4,5(SGK/87)
IV bài tập về nhà và củng cố kiến thức
o Ý kiến rút ra sau giờ giảng mẫu:
-Kiểm tra bài cũ đồng thời cũng là phần nhắc lại và ôn tập cho học sinh kiến thức bài trước
-Linh hoạt trong quá trình giảng dạy -Vào bài một cách tự nhiên, lấy kiến thức của phần kiểm tra bài cũ làm nền tảng để triển khai các ví dụ mới và xuyên suốt bài học
-Một số ví dụ có thể tự học sinh lấy rồi rút ra kết luận để tăng cường khả năng tư duy phản xạ của học sinh
-Nhắc lại kiến thức một cách cô đọng vào cuối giờ -Muốn làm được tất cả điều đó cần sự chuẩn bị công phu và một kiến thức vững vàng và tự tin