PHẦN TỰ LUẬN: 5 điểm Câu 1: Trình bày được những dẫn chứng trong lịch sử 1đ Trình bày được những dẫn chứng trong thời đại ngày nay 1đ Câu 2: Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thươ[r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA BÀI TẬP LÀM VĂN MÔN : NGỮ VĂN 7
MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Đánh giá mức độ đạt chuẩn kĩ năng, kiến thức của HS trong chương
trình học
- Đánh giá kĩ năng hệ thống và tổng hợp kiến thức của HS
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài trong vòng 90 phút
II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Tên Chủ
đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Chủ đề
1:
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
2 Chủ đề
2:
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
3 Chủ đề
3: Tập
làm văn
Viết được bài văn miêu tả về loài vật
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
1 10
100 %
1 10
100 %
Tổng số
câu:
Tổng số
điểm:
1
10
1
10
Trang 2Tỉ lệ: 100 % 100 %
III NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ BÀI: Hãy miêu tả lại hình ảnh con mèo mà em yêu mến nhất
IV ĐÁP ÁN
1 Về nội dung:
- Mở bài: Giới thiệu về CON MÈO mà em sắp kể.
- Thân bài:
- Hình dáng bên ngoài
+ Bộ lông, màu lông
+ Khuôn mặt
+ Thói quen
+ Cách đi đứng
- Tính cách của mèo: hay bắt chuột, thích cà đầu vào người chủ nhân
- Cách cư xử với gia đình chủ nhân
Em yêu mến mèo nhất ở điểm nào?
-Kết bài:
Tóm tắt lại nội dung bài làm, phát biểu cảm nhận
2 Về hình thức:
Trình bày sạch sẽ, chữ đẹp, không sai lỗi chính tả, cẩn thận: 1 điểm
*Lưu ý: Tùy theo mức độ bài làm mà cho điểm
Trang 3ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 6 (PHẦN VĂN) MÔN : NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 45 PHÚT
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Đánh giá mức độ đạt chuẩn kĩ năng, kiến thức của HS trong phần
tiếng Việt
- Đánh giá kĩ năng hệ thống và tổng hợp kiến thức của HS
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận, trắc nghiệm
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài trong vòng 45 phút
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức
độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
1 Chủ Nhớ được Trình bày Biết chọn chi tiết để
Trang 4đề 1:
Văn
học.
tên tác giả,
thề loại và
các nhân
vật chính
trong các
văn bản đã
học
được giá trị nội dung và nghệ thuật của
văn bản Lao xao
phân tích làm sáng tỏ sự dũng cảm và lạc quan, yêu đời của chú bé Lượm trong bài thơ
Lượm
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
3 3
30 %
1 2
20 %
1 5
50 %
5 10
100 %
2 Chủ
đề 2:
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
3 Chủ
đề 3:
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
Tổng số
câu:
Tổng số
điểm:
Tỉ lệ:
3
3
30 %
1
2
20 %
1
5
50 %
5
1s0
100 %
IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ CHẴN
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đáp án đúng.
Câu 1: Bài Sông nước Cà Mau là của tác giả nào sau đây?
a Đoàn Giỏi
b Võ Quảng
c Minh Huệ
Trang 5d Nguyễn Tuân.
Câu 2: Nhân vật chính trong bài văn Vượt thác là:
a Hai anh em Thành và Thủy
b Dượng Hương Thư
c Xi-át-tơn
d Anh đội viên
Câu 3: Trong các văn bản sau văn bản nào không phải là văn bản nhật dụng?
a Bức tranh của em gái tôi
b Buổi học cuối cùng
c Bài học đường đời đầu tiên
d Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử
e Cả a, b, và c
B Tự luận:
Câu 1: Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật trong văn bản Lao Xao
của Duy Khán
Câu 2: Phân tích bài thơ Lượm để làm sáng tỏ chú bé Lượm là một chú
bé vừa dũng cảm vừa lạc quan, yêu đời
ĐỀ LẺ
A Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đáp án đúng.
Câu 1: Bài Vượt thác là của tác giả nào sau đây?
a Đoàn Giỏi
b Võ Quảng
c Minh Huệ
d Nguyễn Tuân
Câu 2: Nhân vật chính trong bài văn Bức tranh của em gái tôi là:
a Hai anh em Thành và Thủy
Trang 6b Dượng Hương Thư
c Xi-át-tơn
d Anh đội viên
Câu 3: Trong các văn bản sau văn bản nào là văn bản nhật dụng?
a Bức tranh của em gái tôi
b Buổi học cuối cùng
c Bài học đường đời đầu tiên
d Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử
B Tự luận:
Câu 1: Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật trong văn bản Lao Xao
của Duy Khán
Câu 2: Phân tích bài thơ Lượm để làm sáng tỏ chú bé Lượm là một chú
bé vừa dũng cảm vừa lạc quan, yêu đời
ĐÁP ÁN:
ĐỀ CHẴN:
A TRẮC NGHIỆM:
Câu 1:
a Đoàn Giỏi
Câu 2:
b Dượng Hương Thư
Câu 3
e Cả a, b, và c.
B TỰ LUẬN:
Câu 1:
- Nội dung:
- Nghệ thuật:
Câu 2: Phải đảm bảo đủ các ý sau:
Trang 7- Dũng cảm:
+ Xông vào mặt trận đạn bay vèo vèo
+ Không sợ những khó khăn, nguy hiểm
+ Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Lạc quan, yêu đời:
+ Vẫn cười một cách hồn nhiên trong lửa đạn
+ Vẫn vui vẻ nhảy nhót
ĐỀ LẺ:
A TRẮC NGHIỆM:
Câu 1:
b Võ Quảng
Câu 2:
a Hai anh em Thành và Thủy
Câu 3: Trong các văn bản sau văn bản nào là văn bản nhật dụng?
d Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử
B TỰ LUẬN:
Câu 1:
Câu 2: Câu 2: Phải đảm bảo đủ các ý sau:
- Dũng cảm:
+ Xông vào mặt trận đạn bay vèo vèo
+ Không sợ những khó khăn, nguy hiểm
+ Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Lạc quan, yêu đời:
+ Vẫn cười một cách hồn nhiên trong lửa đạn
+ Vẫn vui vẻ nhảy nhót
Trang 8KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 6 (PHẦN TIẾNG VIỆT)
MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 45PHÚT
ĐỀ RA:
I Trắc nghiệm:
Câu 1: So sánh là gì? (1đ)
A So sánh là đối chiếu sự vật ,sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tương đồng
B So sánh là gọi tên sự vật, sự việc, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó
C So sánh là gọi tên sự vật hiện tượng,khái niệm băng tên của một sự vật hiện tượng khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó
D Tất cả đều đúng
Câu 2: Các từ sau đây, từ nào là phó từ? (1đ)
Câu 3: Cụm từ Người cha mái tóc bạc đã sử dụng nghệ thuật gì? (1đ)
Câu 4: Câu nào dưới đây là câu trần thuật đơn? (2đ)
A Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta
B Tre vốn làm ăn cùng ta, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc
C Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín
D Buổi đầu không một tấc sắt trong tay, tre là tất cả, tre là vũ khí
II Tự luận:
Trang 9Bài 1: (2đ) Chỉ ra các phép so sánh trong những khổ thơ dưới đây Cho biết chúng thuộc những kiểu so sánh nào?
A Ngôi nhà như trẻ nhỏ Lớn lên với trời xanh
B Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
Bài 2: (2đ) Tìm ẩn dụ trong ví dụ dưới đây Nêu lên nét tương đồng giữa các sự vật hiện tượng được so sánh ngầm với nhau.
Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ
Bài 3: (2đ) Viết một đoạn văn từ 5 -> 7 câu tả người bạn của em trong
đó có sử dụng câu trần thuật đơn có từ " là" , nêu tác dụng của câu trần
thuật đơn có từ "là" đó.
B Đáp án:
Trắc nghiệm (4 điểm )
Câu 1: A Câu 2: D Câu 3: B Câu 4: C
Tự luận: (6điểm)
Bài 1: Thuộc kiểu nhân hoá: Trò chuyện, xưng hô với vật như với người Bài 2: Mặt trời (câu 2) là ẩn dụ.
- Mặt trời của thiên nhiên soi sáng cho muôn loài đựợc sống
- Mặt trời (Bác Hồ) dẫn đường, chỉ lối cho dân tộc ta thoát khỏi cuộc sống
nô lệ, tối tăm, đi tới tương lai độc lập, tự do, hạnh phúc
Bài 3:
Lan là bạn thân nhất của em Lan học rất giỏi Năm nào bạn ấy cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi và cháu ngoan Bác Hồ Được đi giao lưu nhiều nơi
Em rất thán phục bạn và hứa sẽ phấn đấu học giỏi như bạn
Trang 10ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II LỚP 7
MÔN : NGỮ VĂN
THỜI GIAN: 90 PHÚT
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Đánh giá mức độ đạt chuẩn kĩ năng, kiến thức của HS trong chương
trình học
- Đánh giá kĩ năng hệ thống và tổng hợp kiến thức của HS
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài trong vòng 90 phút
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức
độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
1 Chủ
đề 1:
Văn
Nêu được
những nét
cơ bản về
Trang 11Tác giả
Hồ Chí
Minh
tác giả Hồ
Chí Minh
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
1 1
10 %
1 1
10 %
2 Chủ
đề 2:
Tiếng
Việt
Các
phép tu
từ
Xác định được phép liệt kê trong các câu
và xác định được nó thuộc kiểu liệt kê nào
Chuyển đổi được câu chủ động thành câu bị độngtheo hai kiểu khác nhau
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
1 1
10 %
1 2 20%
2 3
30 %
3 Chủ
đề 3:
Tập
làm
văn
Chứng minh tính đúng
đắn của câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim.
Số câu:
Số điểm
Tỉ lệ:
1 6
60 %
1 6
60 %
Tổng số
câu:
Tổng số
điểm:
Tỉ lệ:
1
1
10 %
2
3
30 %
1
6
60 %
4
10
100 %
IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Trình bày những nét cơ bản về tác giả Hồ Chí Minh?
Câu 2: Xác định phép liệt kê trong các ví dụ sau và cho biết nó
thuộc kiểu liệt kê nào xét theo cấu tạo?
a Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực
lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy
Trang 12b Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau nhưng cùng
một mầm non mộc thẳng
Câu 3: Chuyển đổi mỗi câu chủ động sau thành đây thành hai câu
bị động theo hai kiểu khác nhau.
a Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII
b Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim
c Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào
d Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân
Câu 4: Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim.
V ĐÁP ÁN
Câu 1:
- Hồ Chí Minh (1890 - 1969)
- Quê: Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An
- Là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam
- Là chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam
- Là danh nhân văn hóa thế giới
Câu 2:
a Tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải -> Liệt kê theo từng cặp
a Tre, nứa, trúc, mai, vầu -> Liệt kê không theo từng cặp
Câu 3
a - Ngôi chùa ấy được một nhà sư vô danh đã xây từ thế kỉ XIII.
- Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII
b - Tất cả cánh cửa chùa được người ta làm bằng gỗ lim
- Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim
c - Con ngựa bạch được chàng kị sĩ buộc bên gốc đào
- Con ngựa bạch buộc bên gốc đào
d - Một lá cờ đại được người ta dựng ở giữa sân
- Một lá cờ đại dựng ở giữa sân
Câu 4:
Mở bài:
Giới thiệu được câu tục ngữ mà em sắp chứng minh
Thân bài:
- Giải thích được nghĩa của câu tục ngữ
- Chứng minh tính đúng đắn:
+ Trong thực tế cuộc sống
+ Trong công việc học tập của HS
+ Thực tế bản thân em
Trang 13- Kết quả của sự cần cù, chịu khó.
Kết bài:
- Khẳng định lại tính đúng đắn của câu tục ngữ
- Giá trị, ý nghĩa giáo dục của câu tục ngữ
KIỂM TRA 1 TIẾT PHẦN TIẾNG VIỆT LỚP 7
MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ:
I/ PHẦNTRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả
lời đúng nhất
1 Trường hợp nào sau đây đúng với việc tạo thành câu rút gọn.
a Chỉ có thể lược bỏ chủ ngữ b Chỉ có thể lược bỏ vị ngữ
c Chỉ lược bỏ các thành phần phụ d Có thể luợc bỏ chủ ngữ
và vị ngữ
2 Trường hợp nào không nên dùng câu rút gọn.
a Chị nói với em b Cha nói với con
c Học sinh nói chuyện với thầy giáo d Bạn bè nói chuyện với nhau
3 Trong các câu sau, câu nào không phãi là câu rút gọn?
a Học ăn, học nói, học gói, học mở
b Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà
c Người Việt Nam thương người như thể thương thân
d Thương người như thể thương thân
4 Câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” rút gọn thành phần nào?
a Chủ ngữ b vị ngữ c CảCN lẫn VN d Cả a, b, c đều sai
5.Câu đặc biệt là gì?
Trang 14a Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ b Là câu chỉ có chủ ngữ
c Là câu cấu tạo theo mô hình đặc biệt d Là câu chỉ có vị ngữ
6 Trong các câu sau câu nào không phải là câu đặc biệt?
a Mùa xuân b Trời mưa rả rích c Một hồi còi d Sài Gòn 1972
7 Câu đặc biệt:Đoàn người nhốn nhốn lên Tiếng reo Tiếng vỗ tay
Dùng để làm gì?
a Bộc lộ cảm xúc b Nêu lên thời gian, nơi chốn
c Liệt kê, miêu tả, thông báo về sự vật, hiện tượng
d Gọi đáp
8 Trạng ngữ đứng ở vị trí nào trong câu?
a Đầu câu b Giữa câu c Cuối câu d
Cả ba vị trí trên
9 Trạng ngữ trong câu sau thuộc loại trạng ngữ nào ? “Bên vệ
đường,sừng sững một cây sồi”.
a Chỉ thời gian b Chỉ nơi chốn c Chỉ Nguyên nhân d Chỉ cách thức
10 Tách trạng ngữ thành câu riêng nhằm mục đích gì.
a Nhấn mạnh chuyển ý b Thể hiện những tình
huống,cảm xúc nhất định
c Làm cho câu ngắn gọn hơn d Cả a và b
II/ PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
1 Chỉ ra trạng ngữ trong đoạn văn sau: (2đ)
“ Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ Lần đầu tiên chập chững biết đi, bạn đã bị ngã.Lần đầu tiên đi bơi,bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn,bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu! vì lúc còn hoc phổ thông, Lu-I Pa-xtơ chỉ là một học sinh trung bình …”
2 Viết đoạn văn 5 câu tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi, trong đó
có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt.(3đ)
ĐÁP ÁN
I/ TRẮC NGHIỆM (5 điểm) (Đúng mỗi câu 0,25 đ)
1.d, 2.c, 3.c, 4.a, 5.a, 6.b, 7.c, 8.d, 9.b, 10.d, 11.d, 12.a
II/ TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm).
- Lần đầu tiên chập chững bứơc đi
Trang 15- Lần đầu tiên đi bơi.
- Lần đầu tiên chơi bóng bàn
- Lúc còn học phổ thông
Câu 2: (3 điểm).
- Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu của đề, trong đó có những câu:
+ Mệt
+ Ồn ào
+ Vui quá!
KIỂM TRA 1 TIẾT PHẦN VĂN LỚP 7
MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 45 PHÚT
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Khoanh tròn chữ cái của câu trả lời đúng nhất:
Đọc kỹ đoạn văn :
“ Bữa cơm chỉ vài ba món rất đơn giản, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất Ơ việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ ”
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào?
a Tinh thần yêu nước của nhân dân ta b Ý nghĩa văn chương
c Sự giàu đẹp của Tiếng việt d Đức tính giản dị của Bác Hồ
Câu 2: Tác giả của đoạn trích trên là ai?
a Hồ Chí Minh b Phạm Văn Đồng c Hoài Thanh d Đặng Thai Mai
Câu 3: Đọan văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Trang 16a Miêu tả b Biểu cảm c Tự sự d Nghị luận
Câu 4: Đoạn văn trên thể hiện nội dung gì?
a Sự giản dị của Bác Hồ ở căn nhà
b Sự giản dị của Bác Hồ ở lối sống
c Sự giản dị của Bác Hồ ở bữa ăn
d Sự giản dị của Bác Hồ trong quan hệ với mọi người
Câu 5: Ý nào dưới đây nêu đúng khái niệm tục ngữ?
a Là thể loại văn vần dân gian
b Là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhiệp điệu, hình ảnh
c Là những câu ca dao hát lên theo những giai điệu nhất định
d Là những câu thơ dân gian diễn tả đời sống tâm hồn tình cảm của con người
Câu 6: Câu tục ngữ : “Tấc đất, tấc vàng” sử dụng phép tu từ nào?
Liệt kê
Câu 7: Câu tục ngữ “Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa” được đúc kết từ
hiện tượng gì?
a Trông trời đoán thời tiết b Trông sao đoán thời tiết
c Nhìn thời gian đoán thời tiết d Dựa vào kinh nghiệm đoán thời tiết
Câu 8: Điền những từ còn thiếu vào câu tục ngữ: Một cây làm chẳng nên
non
Ba cây………
Câu 9: Văn bản “Sự giàu đẹp của tiếng Việt” của tác giả nào?
a Xuân Diệu b Phạm Văn Đồng c Đặng Thai Mai d Hoài Thanh
Câu 10: Trong văn bản “Ý nghĩa văn chương” tác giả bàn tới ý nghĩa văn
chương trên những phương diện nào?
a Nguồn gốc cốt yếu của văn chương b Công dụng của văn chương
c Vẻ đẹp của văn chương d Phương án (a,b) đúng
II PHẦN TỰ LUẬN: ( 5 điểm)
Câu 1: Trong văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” để chứng
minh cho nhận định: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó làmột truyền thống quý báu của ta.”, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào và sắp
xếp theo trình tự như thế nào? (2đ)
Trang 17Câu 2: Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì? Em hãy làm sáng tỏ quan niệm đó? (3đ)
ĐÁP ÁN
I PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( 5 điểm, mỗi câu 0,5 điểm)
1 d 2 b 3 d 4 c 5 b
6 a 7 b 9 c 10 d 8 Điền từ: chụm lại nên hòn núi cao
II PHẦN TỰ LUẬN: (5 điểm)
Câu 1: Trình bày được những dẫn chứng trong lịch sử (1đ)
Trình bày được những dẫn chứng trong thời đại ngày nay (1đ)
Câu 2: Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra
thương cả muôn vật muôn loài (0.75đ) Quan niệm như thế là rát đúng (0.75đ) Làm sáng tỏ được nguồn gốc đó (1.5đ)
(HS trình bày cách giải khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)