TRÁCH NHIỆM THỰC HIỆN VÀ THỜI GIAN TỔ CHỨC : 1/Hiệu trưởng lập kế hoạch tổ chức kiểm tra cuối năm học; thành lập Ban tổ chức kiểm tra, giám sát; Hội đồng giáo viên coi kiểm tra, chấm k[r]
Trang 1PGD&ĐT TỊNH BIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” AN CƯ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: ………./KH-AAC An Cư, ngày 08 tháng 5 năm 2013
KẾ HOẠCH V/v Tổ chức kiểm tra định kì cuối năm học 2012-2013.
Căn cứ cơng văn số 521 HD-PGDĐT Tịnh Biên , ngày 25 tháng 04 năm 2013
về hướng dẫn kiểm tra định kì cuối năm học 2012-2013;
Căn cứ nội dung cơng văn 603/HD-PGDĐT ngày 05/09/2012 của Phịng Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) Tịnh Biên về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013
Căn cứ Kế hoạch năm học 2012-2013 của trường Tiểu học “A” An Cư xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra định kì cuối năm học 2012-2013 như sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiểm tra định kì cuối năm học là nhằm đánh giá chất lượng dạy học sau khi kết thúc chương trình của từng lớp học
- Kết quả kiềm tra định kì cuối năm là căn cứ để xét lên lớp, kiểm tra lại; xét hồn thành chương trình tiểu học; đánh giá cơng tác quản lý, chỉ đạo dạy học của nhà trường đồng thời điểm kiểm tra định kỳ cuối năm học của lớp 5 sẽ là căn cứ để xét tuyển vào lớp 6 THCS
- Tuyên truyền, giáo dục cho đội ngũ CB, GV, NV và học sinh về việc tổ chức
kiểm tra nhẹ nhàng, nghiêm túc, chính xác, khách quan Khơng chạy theo thành tích
để đối phĩ, gây áp lực tạo khơng khí căng thẳng, nặng nề cho giáo viên, học sinh và gia đình các em
- Tuyệt đối khơng chạy theo thành tích để cĩ kết quả cao.
- Khơng để cho học sinh coi bài, chép bài lẫn nhau
- Giáo viên coi thi khơng được nhắc bài cho học sinh chép
- Việc kiểm tra phải đảm bảo tính trung thực Khơng được giải bài trong
khi coi và tùy tiện nâng điểm, hạ điểm khi chấm bài làm của học sinh
- Những học sinh khơng đạt yêu cầu phải được kiểm tra lại theo Điều 11
Thơng tư 32/2009/TT-BGDĐT
II/ NỘI DUNG ƠN TẬP
1/ Đối với tất cả học sinh: Giáo viên tổ chức cho học sinh nắm được chuẩn kiến
thức, kỹ năng theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
+ Để làm được điều nầy, giáo viên phải giúp học sinh đạt được Yêu cầu cần đạt của từng bài theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học.
+ Tham khảo sách giáo khoa, căn cứ tình hình học tập của học sinh, giáo viên chọn lựa trong từng bài Ơn tập, Luyện tập chung phần nào cần tổ chức ơn tập kỹ cho học sinh, phần nào cĩ thể lướt qua vì học sinh đã nắm được Khơng máy mĩc thực hiện đầy đủ như sách giáo khoa.
2/ Đối với học sinh khá, giỏi: giáo viên thực hiện theo cột ghi chú của tài liệu
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học hoặc làm đầy đủ các bài tập trong sách giáo khoa.
Trang 23/ Giới hạn ôn tập : 2 môn ( Công cụ )
3.1 Giới hạn chung:
- Bao quát toàn bộ kiến thức, kĩ năng cơ bản của môn Tiếng Việt + môn Toán theo
chương trình từ tuần 19 đến tuần 35 ( có phân chia cụ thể cho từng khối )
- Đề thi định kỳ HK2 được thiết kế theo việc kết hợp cả 2 hình thức trắc nghiệm và
tự luận Đề nghị GV cần hướng dẫn cho HS làm quen để tránh sự bỡ ngỡ khi các em làm bài thi (Cấu trúc đề kiểm tra biên soạn theo hướng tương tự như các năm trước).
3.2 Nội dung ôn tập cụ thể cho từng khối lớp:
Khối lớp
Môn
Nội dung ôn tập kiến thức của các khối lớp và thời gian:
Khối 1
Tuần 19 => 35
Đọc được các bài ứng dụng theo Chuẩn KTKN: 30 tiếng / phút ; TLCH 1=> 2 câu đơn giản
về ND bài đọc.
Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã
học từ tuần
28 - 34 tốc độ đọc khoảng
50 tiếng / phút hiểu ND của đoạn, bài đọc Trả lời được câu hỏi
GV y/cầu.
Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch các bài
TĐ đã học từ tuần 19 - 34 tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút hiểu ND của đoạn, bài đọc.
Trả lời được 1 câu hỏi GV y/cầu.
Đọc rành mạch, tương đối lưu loát các bài TĐ đã
học từ tuần 19
- 34 tốc độ đọc khoảng 90 tiếng / phút;
Bước đầu biết đọc diễn cảm
ND đoạn, bài đọc; hiểu ND của đoạn, bài đọc Nhận biết được hình ảnh , ý nghĩa cảu đoạn, bài
để TLCH.
Đọc trôi chảy, lưu loát các bài
TĐ đã học từ tuần 19 - 34 tốc độ đọc khoảng 120 tiếng / phút; Đọc diễn cảm
ND đoạn, bài đọc; hiểu ND của đoạn, bài đọc Nhận biết được hình ảnh , ý nghĩa cảu đoạn, bài
để TLCH.
Kiểm tra viết:
Viết được các
từ ngữ, bài ứng dụng theo Chuẩn KTKN: 30 tiếng / 15 phút
2.1 Nghe viết
đúng bài chính tả, khoảng 50 chữ / 15 phút;
Không mắc quá 5 lỗi;
Trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ
2.2 Viết được
đoạn văn ngắn 4 => 5 câu theo gợi
ý nói về con vật em yêu
3.1 Nghe viết
đúng bài chính
tả, khoảng 70 chữ / 15 phút;
Không mắc quá 5 lỗi;
Trình bày sạch
sẽ, đúng hình thức thơ ( văn xuôi ).
3.2 Viết được
đoạn văn ngắn
có ND liên quan đến chủ điểm đã học.
4.1 Nghe viết
đúng bài chính
tả, khoảng 90 chữ / 15 phút;
Không mắc quá 5 lỗi;
Trình bày sạch
sẽ, đúng hình thức thơ ( văn xuôi ).
4.2 Viết được
bài văn tả đồ vật ( hoặc cây cối ) đủ 3 phần ( MB, TB,
KB ) ND miêu
tả rõ ràng diễn
5.1 Nghe viết
đúng bài chính
tả, khoảng
100 chữ / 15 phút; Không mắc quá 5 lỗi; Trình bày sạch
sẽ, đúng hình thức thơ ( văn xuôi ).
5.2 Viết được
bài văn kể chuyện, ( hoặc
tả đồ vật, cây cối ) đủ 3 phần ( MB, TB,
KB ) ND miêu
Trang 3thích đạt thành câu,
không viết sai chính tả.
tả rõ ràng diễn đạt thành câu, không viết sai chính tả.
Toán
Tập trung :
* Đọc, viết,
sắp xếp thứ
tự các số.
* Cộng trừ
các số không
có nhớ trong
phạm vi 100.
* Đo, vẽ
đoạn thẳng.
* Trình bày
bài giải bài
toán có lời
văn.
* Phép nhân, chia trong bảng ( 2, 3, 4,
5 ).
* Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4,
5 hình bằng nhau.
* Giải bài toán bằng 1 phép tính ( nhân, chia).
Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc.
* Xác định số liền trước, sau
số có 4 chữ số; Số lớn, bé nhất trong một nhóm số ( của
số có 4 chữ
số ).
* Đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 4 chữ số có nhớ
2 lần không liên tiếp;
Nhân; chia các
số có 4 chữ số với các số có 1 chữ số.
* Biết đổi số
đo độ dài; xác định một ngày trong tháng, thứ trong tuần.
* Biết góc vuông trong hình.
* Giải bài toán bằng hai phép tính.
* Nhận biết khái niệm ban đầu về phân
số, t/chất cơ bàn của psố, psố bằng nhau, rút gọn psố, viết psố theo thứ tự từ bé =>
lớn, ngược lại.
* Công, trừ, nhân, chia 2 psố Công, trừ, nhân, chia với STN ( khác
O ).
* Nhận biết HBH, Hinh 2Thoi, …
* Giải bài toán
có 3 bước tính với các STN hoặc psố trong các bài toán Tìm 2 số khi biết
Tổng&Hiệu của 2 số; Tìm psố của 1 số….
* kiến thức STP, Kĩ năng thực hành tính
và SS STP, Tỉ số%
*Tính diện tích, thể tích một số hình.
* Giải toán có lời văn.
III TRÁCH NHIỆM THỰC HIỆN VÀ THỜI GIAN TỔ CHỨC :
1/Hiệu trưởng lập kế hoạch tổ chức kiểm tra cuối năm học; thành lập Ban tổ chức kiểm tra, giám sát; Hội đồng giáo viên coi kiểm tra, chấm kiểm tra; Hội đồng xét duyệt học sinh lên lớp, kiểm tra lại; xét hoàn thành chương trình tiểu học, Hội đồng đánh giá chất lượng học sinh lớp 5
2/ Môn kiểm tra:
- Các lớp 1, 2, 3: kiểm tra các môn Tiếng Việt và Toán
- Các lớp 4, 5: kiểm tra các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử &Địa lý 3/ Nội dung kiểm tra không vượt ra ngoài chuẩn kiến thức, kĩ năng theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Cấu trúc bài kiểm tra: Tương tự những năm học trước
Trang 44/ Thời gian tổ chức kiểm tra và bố trí phòng kiểm tra cuối năm học:
Lịch kiểm tra cuối năm học 2012-2013
- Khối lớp 1, 2, 4, 5: kiểm tra vào buổi sáng
- Khối lớp 3 : kiểm tra vào buổi chiều
- Học sinh dự kiểm tra tại lớp
- Lịch kiểm tra thống nhất chung theo chỉ đạo của phòng giáo dục Tịnh Biên.
Khối lớp
Lịch kiểm tra các môn
20/05/2013 21/05/2013 22/05/2013 23/05/2013 24/05/2013
Một
Tiếng Việt ( đọc )
Tiếng Việt ( viết ) Toán
Khmer ( Khối 3 )
Khối 1 đến khối 3 kiểm tra chéo HSSS vào học bạ
Hai
Ba
Địa lý
Khmer ( Khối 4 )
Khoa học
Khmer ( Khối 5 ) Năm
5/ Giáo viên có trách nhiệm:
- Tham gia coi và chấm kiểm tra, theo quyết định phân công của nhà trường
- Thời gian chấm bài kiểm tra:
+ Đối với các khối 1, 2, 4, 5 chấm thi vào buồi chiều cùng ngày thi + Riêng khối 3 chấm buổi sáng Các khối nộp báo cáo thông kê chậm nhất vào ngày 25/5
6/ Ban giám hiệu có trách nhiệm:
- Phân công giáo viên coi kiểm tra chéo khối và phân công giáo viên chấm kiểm tra lớp 1, 2, 3, 4, 5 Sinh hoạt đáp án và thống nhất cách chấm bài, tổ chức chấm Theo dõi kết quả từng bài kiểm tra của học sinh, việc cộng điểm, nhập bảng điểm, ghi vào sổ Ghi điểm
* Việc phân công thực hiện theo quyết định ( Có kèm quyết định sau)
- Tổ chức rút kinh nghiệm việc tổ chức kiểm tra (đề kiểm tra, coi kiểm tra, chấm kiểm tra, kết quả kiểm tra,…) trong cuộc họp của các tổ chuyên môn
- Tổng hợp báo cáo thống kê kết quả kiểm tra các khối lớp theo mẫu của Phòng GDĐT
- Chỉ đạo nhân viên Văn thư, thực hiện báo cáo số liệu thống kê về kết quả kiểm tra toàn trường đúng thời gian quy định;
- Tiếp nhận và giải quyết những khiếu nại của giáo viên, học sinh và cha mẹ học sinh về đề kiểm tra, coi kiểm tra, chấm kiểm tra, kết quả kiểm tra,… (nếu có)
- Tổ chức và phân công giáo viên lớp trên chấm chấm thẩm định 10% số bài (chú ý những bài bất thường) Nếu có sai lệch điểm thì báo cáo hiệu trưởng quyết
Trang 5định Trường hợp 1 lớp có nhiều bài sai lệch hoặc giống nhau thì Hiệu trưởng phải xem xét lại toàn bộ kết quả chấm của giáo viên lớp đó
- Việc vào Học bạ sẽ có thông báo hướng dẫn sau
- Sau khi kiểm tra và hoàn tất việc đánh giá xếp loại, xét duyệt học sinh lên lớp, gửi báo cáo thống kê và các hồ sơ liên quan về Tổ phổ thông Phòng GDĐT vào ngày 27/5/2013
- Tổ chức cho giáo viên chủ nhiệm thông báo kết quả kiểm tra cuối năm học cho cha mẹ học sinh biết trong cuộc họp cha mẹ học sinh cuối năm
- Tổ chức khen thưởng giáo viên, học sinh vào cuối năm học
IV PHÂN CÔNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1/ Hiệu trưởng thành lập Hội đồng thi kiểm tra cuối HKII ; Hội đồng giáo viên coi kiểm tra, chấm kiểm tra; Hội đồng xét duyệt học sinh lên lớp, kiểm tra lại, xét hoàn thành chương trình tiểu học
2/ Giáo viên chủ nhiệm thông báo cụ thể lịch kiểm tra cuối năm học và yêu cầu lên lớp, xét tuyển vào lớp 6 cho cha mẹ học sinh biết bằng sổ Liên lạc để cha mẹ học sinh có trách nhiệm cùng nhà trường trong việc chăm lo sức khỏe, nhắc nhở học sinh học tập thật tốt và đến trường dự kiểm tra đúng thời gian quy định
3/ Những trường hợp học sinh vắng mặt có lý do chính đáng trong ngày kiểm tra và được cha mẹ học sinh gửi đơn xin phép trước buổi kiểm tra cho nhà trường sẽ được tổ chức kiểm tra bổ sung Căn cứ vào tình hình sức khỏe của học sinh vắng mặt, thời gian kiểm tra sẽ do Hiệu trưởng quyết định
V CÁC VĂN BẢN LIÊN QUAN CẦN LƯU Ý:
- Văn bản hướng dẫn về việc xét duyệt lên lớp, xếp loại giáo dục và xét khen thưởng, cập nhật Học bạ, làm tròn điểm
- Thông tư số 32/2009/BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học có hiệu lực từ ngày 11/12/2009;
- Nội dung kiểm tra không vượt ra ngoài chuẩn kiến thức, kĩ năng theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Các biểu mẫu báo cáo đúng theo hướng dẫn của PGD& của đơn vị
Trên đây là kế hoạch tổ chức kiểm tra cuối năn học 2012-2013, đề nghị cán
bộ, giáo viên và nhân viên thực hiện công tác kiểm tra được phân công đúng quy định và hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công
HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT Tịnh Biên.
- P.Hiệu trưởng.
- Các tổ CM trường.
- lưu: VP.