Bong hoa cuc trang

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU • _ Trẻ hiểu nội dung,ý nghĩa câu chuyện “Sự tích hoa cúc trắng” • _Phát triển trí tưởng tượng,ngôn ngữ và khả năng diễn đạt của trẻ qua trò chơi đóng vai • _Phát triể[r]

CÂU CHUYỆN

SỰ TÍCH HOA CÚC

TRẮNG

LỨA TUỔI:4-5tuổi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

• _ Trẻ hiểu nội dung,ý nghĩa câu chuyện “Sự tích hoa cúc trắng”

• _Phát triển trí tưởng tượng,ngôn ngữ và khả năng diễn đạt của trẻ qua trò chơi đóng vai

• _Phát triển kỹ năng nghe,quan sát,chú ý và trí nhớ

và khả năng trả lời câu hỏi

• _Giáo dục trẻ hiếu thảo,biết quan tâm chăm sóc mọi người trong gia đình,lễ phép với người lớn

II.CHUẨN BỊ

_Video câu chuyện “sự tích hoa cúc trắng

_Rối

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*HĐ1:Hoa gì đây ban?

_Quan sát,trò chuyện về những đặc điểm,vẻ đẹp của hoa cúc trắng

*HĐ2 : “Ngày xửa… ngày xưa…”

_Lần 1:Cô kể diễn cảm kết hợp với hành động,đồng thời đặt những câu

hỏi đơn giản:

+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

Lần 3:Cô kể lại câu chuyện kết hợp với video

+Cô bé đã làm gì khi mẹ bị bệnh?

+Cô bé đã trải qua những khó khăn gì trên đường đi tìm hoa quý? +Tại sao khi tìm thấy hoa quý thì cô bé lại buồn?và chuyện gì đã xảy ra?

+Việc làm của cô bé đáng khen hay đáng chê?Tại sao?

Lần 3: Kể lại câu chuyện bằng rối và trò chuyện với trẻ về những

việc trẻ nên làm để giúp đỡ cha mẹ

+Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ cha me?

+Vậy nếu cha-mẹ bị ốm thì con sẽ làm gì?

• HĐ 3: Bé kể chuyện

• Cô cho trẻ nghe lời thoại và cho trẻ đoán xem ai là người nói lời

thoại đó

• Sau đó,cô là người dẫn chuyện và cho trẻ đóng vai các nhân vật để

kể lai câu chuyện cho các ban nghe