Van 9 tiet 26

Rút kinh nghiệm.[r]

Tiết 26 CHỊ EM THÚY KIỀU

Ngày dạy Nguyễn Du

1 Mục tiêu:

-KT:hs nắm được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du cùng cảm hứng nhân đạo của tác giả

-KN: cảm thụ và phân tích thơ trung đại

-TĐ:thông cảm số phận người phụ nữ xã hội xưa.Lòng yêu thích văn chương qua nghệ thuật của tác giả

2 Chuẩn bi:

-HS:soạn câu hỏi sgk-đọc kỉ chú thích –vẽ tranh

-GV:tranh chân dung Kiều –vân

Tập thơ , bảng phụ ghi đoạn thơ

3 Phương pháp :

-Nêu vấn đề,gợi tìm

-Giảng bình ,tổng hợp

4 Tiến trình:

4.4.1.ổn định:kiểm diện

4.2.KTBC:

Câu1: nêu tóm tắt mấy nét chính về gia đình cuộc đời , xã hội có ảnh hưởng đến sáng tác của Nguyễn Du?(4 đ)

-xã hội:phong kiến rối ren, khũng hoảng

-Gia đình:quý tộc, nhiều đời làm quan, có truyền thống văn học

-cuộc đời :phiêu bạc nhiều nơi, vào Nam ra Bắc,ở ẩn ,làm quan

=>vốn sống phong phú ,một tấm lòng thương người, một thiên tài văn học

Câu2: nêu giá trị nội dung của tác phẩm “truyện kiều”(4 đ)

-hiện thực:vạch trẩn bộ mặt xấu xa của xã hội phong kiến

-nhân đạo :tố cáo sự bất công của xã hội phong kiến

Lòng thương cảm cho số phận con người

Vở bài tập(2 đ)

4.3.Bài mới :

* Hoạt động1

-GV giới thiệu vị trí đoạn trích

-GV treo bảng phụ

-Hs đọc đoạn trích

-phần từ khó kết hợp giải thích khi phân

tích

-Hs tìm hiểu kết cấu bài thơ

* Hoạt động2

-GV hỏi:tác giả giới thiệu nét đẹp của hai

chị em như thế nào?

-HS: mỗi người một vẽ trắng trong tinh

khiết

-GV câu thơ đầu tả Vân em nhận xét gì về

I/Đọc –hiểu văn bản

1.vị trí đoạn trích Sgk/82

2Đọc và hiểu chú thích

3 Kết cấu

II/Phân ti

1.Nhân vật Thúy Vân

-cao sang quý phái ( hoa cười, ngọc thốt,

nét đẹp của Vân?

-Sự cao sang ấy được thể hiện bằng những

hình ảnh ước lệ tượng trưng nào?

-HS:hoa,mây, ngọc,tuyết

-GV cho hs hình dung vẻ đẹp của Thúy

Vân

Gv:nếu vẻ đẹp mang cá tính con người thì

em hãy dự đoán số phận của Vân như thế

nào?thể hiện qua từ ngữ nào?

-hs trả lời gv chốt lại chuyển ý

Gv : đọc câu thơ tả kiều đầu tiên cho

thấy vẻ đẹp của Kiều như thế nào?

(sắc sảo mặn mà)

-Gv : tác giả không tả cụ thể như Vân

nhưng vẫn dùng những hình ảnh ước lệ

Em hãy chỉ ra những hình ảnh ấy ?

-tác giả tập trung vào tả cái gì?

-HS:tác giả tập trung vào đôi mắt

Vì đôi mắt là cửa sổ tâm hồn , đôi mắt nói

lên tâm hồn tính cách con người

-GV : tác giả không chỉ dùng ước lệ mà còn

dùng các biện pháp nghệ thuật tu từ nào khi

nói về vẻ đẹp của Kiều?

Hs tự nêu ra

-Gv: Kiều có gì mà ở Vân không có ?

=>tài năng tâm hồn

HS chỉ ra mức độ tài năng của Kiều

-GV:với tài sắc ấy Nguyễn Du dự báo số

phận của Kiều như thế nào?

-HS trả lời gv liên hệ giải thích vì sao cô

gái như vậy lại có cuộc sống sẽ không tốt

đẹp

GV:cảm hứng nhân đạo của nhà thơ thể

hiện qua tác phẩm ở điều gì?

* Hoạt động3

mây thua, tuyết nhường )

-Nét đẹp phúc hậu

=>báo trước một cuộc dời bình lặng 2.Nhân vật Thúy Kiều

-sắc sảo mặn mà

+mắt trong sáng long lanh +Mày thanh thoát

-Thông minh , tài năng( cầm, kì, thi, họa) đạt mức tuyệt đỉnh

=>Tài sắc vẹn toàn báo trước một số phận éo le đau khổ

3.cảm hứng nhân đaọ: sự trân trọng và yêu quý cái đẹp của con người

III/Luyện tập

1.Đọc bài thơ

2 Bài tập: viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ

-hs đọc thuộc lòng bài thơ

* Hoạt động4: đọc thêm về nét đẹp của Kiều

4.4 Củng cố và luyện tập

*thảo luận(5 p):gv treo tranh hs quan sát

Hai bức chân dung của Kiều và Vân bức nào nổi bật hơn? -bt1:chọn câu đúng

+những nghệ thuật tác giả dùng miêu tả Thúy Kiều

a.nhân hóa b.ẩn dụ c.hoán dụ

d.so sánh e Nói quá

+thủ pháp ước lệ là gì?

a khóc ước b.ước mơ và tục lệ

c.dùng hình ảnh thiên nhiên để tả người

-bt2 câu nào nhận xét đúng về đoạn trích

a.mượn cảnh tả người

b.tả chân dung dự báo số phận

c.ca ngợi vẻ đẹp của con người

d nghệ thuật đòn bẫy

4.5 Hướng dẫn tự học ở nhà

-học thuộc đoạn thơ và ghi nhớ

-đọc lại chú thích và làm bài tập

-Soạn :Cảnh ngày xuân

+câu hỏi sgk/86

+nghệ thuật của đoạn thơ

5 Rút kinh nghiệm