gia đình là tế bào của xã hội, gia đình tốt là xã hội tốt, xã hội tốt là điều kiện tốt cho gia đình phát triển => 0,25 điểm - Khẳng định việc tổ chức cuộc thi đó là sự thể hiện sự quan t[r]
Trang 1KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9
NĂM HỌC: 2012-2013
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN.
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu1: (2 điểm)
Hưởng ứng đợt phát động thi đua lập thành tích chào mừng 30 năm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, là một học sinh để thể hiện lòng thành kính với thầy cô giáo
em hãy giới thiệu một câu ca dao hoặc tục ngữ về chủ đề “ Tôn sư trọng đạo ” và
trình bày hiểu biết của em về chủ đề đó.
Câu 2: (3 điểm)
Trong thời gian vừa qua trên các phương tiện thông tin đại chúng đang tổ chức
cuộc thi viết về chủ đề “Mái ấm gia đình ” Để thể hiện lòng tự hào và tinh thần
trách nhiệm với gia đình em hãy trình bày suy nghĩ và hành động của mình về vấn
đề đó.
Câu 3: (2 điểm) Hãy nêu hiểu biết của mình về ý kiến sau:
Chí công vô tư là phẩm chất riêng của cán bộ công chức nhà nước.
Câu 4:(3 điểm) Cho tình huống sau:
Để bài kiểm tra học kỳ đạt kết quả cao, trong giờ ôn tập học kỳ I cô giáo dạy môn GDCD đưa ra 10 bài tập cho cả lớp về nhà làm Tuấn bàn với các bạn để ôn tập đỡ vất vả thì chúng ta phải biết hợp tác với nhau, mỗi nhóm làm 2 câu sau đó đem kết quả trao đổi cho nhau Làm thế ai cũng đủ bài tập để báo cáo với cô giáo
mà lại nhàn nữa.
a Ý kiến của em về cách làm trên?
b Hãy trình bày hiểu biết của mình về nội dung hợp tác cùng phát triển trong giai đoạn hiện nay?
-Hết -Họ và tên Số báo danh
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG I NĂM HỌC 2012 - 2013
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
I - YÊU CẦU CHUNG:
Bài viết đòi hỏi trình bày rõ ràng, mạch lạc Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ Biết sử dụng
kỹ năng phân tích và chứng minh Tuỳ thuộc vào khả năng tiếp cận vấn đề để cho điểm tối đa (khuyến khích những bài viết biết mở rộng, liên hệ, sáng tạo, đối chiếu để làm nổi bật vấn đề được đề cập )
II- YÊU CẦU CỤ THỂ:
Câu 1 ( 2.0 điểm) Yêu cầu trình bày được các nội dung sau:
- Nêu được một câu ca dao hoặc tục ngữ đúng chủ đề tôn sư trọng đạo => 0,25 điểm
- Nêu được: Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với thầy cô giáo ở mọi lúc mọi nơi; coi trọng và làm theo những điều thầy cô dạy bảo, có những hành động đền đáp công
ơn thầy cô giáo => 0,25 điểm
- Nêu được ý nghĩa của tôn sư trọng đạo:
+ Đối với bản thân: tôn trọng và làm theo lời dạy của thầy cô sẽ giúp ta tiến bộ, trở nên người có ích cho gia đình và xã hội…=> 0,25 điểm
+ Đối với xã hội: tôn sư trọng đạo giúp các thầy cô giáo làm tốt trách nhiệm nặng nề và vẻ vang của mình là tạo nên những lớp người lao động trẻ tuổi đóng góp cho sự tiến bộ của xã hội…
=> 0,25 điểm
+ Tôn sư trọng đạo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, chúng ta cần giữ gìn và phát huy (so sánh trước đây, hiện nay) => 0,25 điểm
- Nêu được những tình cảm thái độ cao đẹp trong cuộc sống hàng ngày thể hiện tôn sư trọng đạo …=> 0,25 điểm
- Phản ánh hiện tượng trái với tôn sư trọng đạo trong xã hội hiện nay (lấy ví dụ liên hệ …)
=> 0,25 điểm
- Liên hệ bản thân, cảm xúc …=> 0,25 điểm
Câu 2 ( 3.0 điểm Yêu cầu học sinh nêu được:
- Hiểu biết của mình về gia đình … => 0,25 điểm
- Nêu được vai trò của gia đình: Là cái nôi nuôi dưỡng con người, là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách …=> 0,25 điểm
- Mối quan hệ giữa gia đình và xã hội là mối quan hệ mật thiết với nhau gia đình là tế bào của xã hội, gia đình tốt là xã hội tốt, xã hội tốt là điều kiện tốt cho gia đình phát triển => 0,25 điểm
- Khẳng định việc tổ chức cuộc thi đó là sự thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Đảng,Nhà nước và các tổ chức xã hội về vấn đề gia đình …=> 0,25 điểm
* Học sinh nói lên được suy nghĩ của mình là các thành viên trong gia đình phải ý thức được quyền và trách nhiệm của mình đối với gia đình cụ thể:
- Ông bà cha mẹ đối với con cháu:
+ Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của các con, không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức.=> 0,25 điểm
+ Ông bà nội ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc đã thành niên bị tàn tật cháu không có người nuôi dưỡng => 0,25 điểm
- Quyền của con cháu đối với ông bà cha mẹ: Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng ,biết ơn cha mẹ ông bà; có quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ ông bà đặc biệt khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già yếu Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha
mẹ ông bà => 0,25điểm
- Anh chị em có bổn phận yêu thương, chăm sóc giúp đỡ nhau và nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ => 0,25 điểm
* Hành động:
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép, quan tâm, hiếu thảo với ông bà cha mẹ …=> 0,25 điểm
Trang 3- Yêu thương, nhường nhịn anh chị em, tham gia công việc gia đình phù hợp với khả năng
…=> 0,25 điểm
- Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình …=> 0,25 điểm
- Tích cực học tập, rèn luyện, tránh xa các tệ nạn xã hội …=> 0,25 điểm
Câu 3 ( 2.0 điểm):
Yêu cầu nêu được:
- Không đồng ý với ý kiến trên => 0,25 điểm
- Trình bày khái niệm chí công vô tư …
- Ý nghĩa:
+ Đối với bản thân: Giúp ta sống thanh thản được mọi người kính trọng …=> 0.25 điểm + Đối với tập thể xã hội: Đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, XH, đất nước =>
0,25 điểm
Lấy ví dụ thực tế để chứng minh:
+ Tấm gương tiêu biểu thể hiện chí công vô tư …=> 0,25 điểm
+ Hành vi trái chí công vô tư như tham ô, tham nhũng …=> 0,25 điểm
Liên hệ bản thân:
+ Tích cực học tập nâng cao kiến thức để bảo vệ, ủng hộ quý trọng người chí công vô tư
…=> 0,25 điểm
+ Dám phê bình thẳng thắn những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết mọi công việc … 0,25 điểm
Câu 4 ( 3.0 điểm) Yêu cầu nêu được:
- Khẳng định ý kiến của Tuấn đưa ra là sai => 0,25 điểm
- Giải thích: Vì mục đích của cô giáo là mỗi người tự làm bài tập để hiểu và khắc sâu kiến thức nội dung bài học Nếu làm như Tuấn thì mỗi người không hiểu sâu hết kiến thức dẫn đến chất lượng kém, không phát triển hơn nữa việc làm đó thể hiện sự đối phó, lừa dối giáo viên, thiếu trung thực trong học tập Đó không phải là bản chất của hợp tác cùng phát triển => 0,25 điểm
b Hiểu biết của em về vấn đề hợp tác cùng phát triển trong giai đoạn hiện nay:
- Nêu khái niệm hợp tác: Hợp tác là cùng chung sức làm việc ,giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung => 0,25 điểm
- Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của những người khác => 0,25 điểm
- Khẳng định được tính tất yếu của hợp tác: Hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn
đề cấp thiết, đe doạ sự sống còn của nhân loại ( như bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng
bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo ) để giải quyết những vấn đề đó cần phải có sự hợp tác quốc tế chứ không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được => 0,25 điểm
- Thành tựu hợp tác của Việt Nam nói riêng và thế giới nói chung trên mọi lĩnh vực ( về vốn, chuyển giao khoa học kỹ thuật, giải quyết các vấn đề toàn cầu ) => 0,25 điểm
- Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta:
+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau => 0,25 điểm
+ Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng
vũ lực => 0,25 điểm
+ Bình đẳng cùng có lợi, giải quyết các bất đồng tranh chấp bằng thương lượng hoà bình
=> 0,25 điểm
+ Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền=> 0,25 điểm
- Liên hệ bản thân:
+ Tích cực rèn luyện tinh thần, nâng cao ý thức hợp tác trong cuộc sống hàng ngày => 0,25 điểm
+ Đồng tình, ủng hộ các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế
=> 0,25 điểm
- hết