Nguy cơ vỡ đê và sự chống cự tuyệt vọng của dân phu: Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ của trời mưa , của độ nước sông dâng lên cao , của 2?. Cảnh trong đình: nguy cơ đê vỡ , của c[r]
Trang 1Lớp: 7/3
GVHD: ĐÀM HOÀNG BÁCH VIỆT
Trang 2Em hãy kể tóm tắt truyện theo trình tự (bỏ hết những lời đối thoại của nhân vật)
Trang 3
I TÁC GIẢ, TÁC PHẨM:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Nguy cơ vỡ đê và sự chống cự tuyệt vọng của
dân phu:
2 Cảnh trong đình:
a Quan phủ được hầu hạ:
- “Uy nghi chễm chện ngồi, tay trái tựa gối xếp,
chân phải duỗi thẳng ra…”.
?
Qua các chi tiết miêu tả trên, ta thấy hiện lên hình ảnh một viên quan như thế nào?
- “Bát yến hấp đường phèn, tráp đồi mồi,
trầu vàng, dao chuôi bạc…”
-> Nghệ thuật liệt kê, tương phản.
===> Làm nổi rõ tính cách thích hưởng lạc của
quan phủ Thể hiện ý nghĩa phê phán của truyện
Béo tốt, nhàn nhã, thích hưởng lạc, hách dịch
Mưa gió ầm ầm, dân phụ rối rít… trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa như đằng sau lũ kiến ở trên đê
Hình ảnh quan phụ mẫu nhàn nhã trong đình trái ngược với hình ảnh nào ngoài đê?
?
Trang 4I TÁC GIẢ, TÁC PHẨM:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Nguy cơ vỡ đờ và sự chống cự tuyệt vọng của dõn
phu:
2 Cảnh trong đỡnh:
a Quan phủ được hầu hạ:
b Quan phủ đánh tổ tôm:
- “ Ngoài kheồnh raõu , rung ủuứi , maột
ủang maừi troõng ủúa noùc ” …
- “ Tieỏng thaày ủeà hoỷi: B m, boỏc; tieỏng quan lụựn ẩ
truyeàn : ”… Ừ
Kết hợp miờu tả, kể chuyện bằng nghệ thuật
tương phản với những lời bỡnh luận, biểu cảm.
Tớnh cỏch bất nhõn của nhõn vật quan phủ,
giỏn tiếp phản ỏnh tỡnh cảm thờ thảm của dõn
và bộc lộ thỏi độ mỉa mai phờ phỏn của tỏc giả.
?
Trong khi miêu tả và kể chuyện, tác giả đã xen những lời bỡnh luận và biểu cảm, đó là những lời nào ?
“Ngài mà còn dở ván bài, hoặc ch a hết hội thỡ dầu trời long đất lở, đê vỡ dân trôi, ngài cũng thây kệ Ôi! Trăm hai m ơi lá bài đen đỏ, có cái ma lực gỡ
đê vỡ không bằng n ớc bài cao thấp Than ôi!”
Trang 5I TÁC GiẢ, TÁC PHẨM:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Nguy cơ vỡ đờ và sự chống cự tuyệt vọng của dõn
phu:
2 Cảnh trong đỡnh:
a Quan phủ được hầu hạ:
b Quan phủ đánh tổ tôm:
c Quan phủ nghe tin đê vỡ:
- Mặc kệ!“ ”
-“Quan lớn đỏ mặt tía tai quay ra quát rằng:
Đê vỡ rồi! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày,
thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không ?”
> Ngôn ngữ đối thoại.
> Hỡnh ảnh t ơng phản.
=> Tính cách tàn nhẫn, vô l ơng tâm đến mức phi
nhân tính của quan phụ mẫu Tố cáo quan lại vô
trách nhiệm đối với tính mạng của ng ời dân
?
Vậy tỏc dụng của việc sử dụng ngụn ngữ đối thoại ở đõy
là gỡ?
Khắc sõu hỡnh ảnh tương phản giữa quan phụ mẫu với hỡnh ảnh “Một người nhà quờ, mỡnh mẩy lấm lỏp, quần ỏo ước đầm, tất tả chạy xông vào thở không
ra lời: Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi ! ”
Trang 6I TÁC GiẢ, TÁC PHẨM:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Nguy cơ vỡ đờ và sự chống cự tuyệt vọng của dõn
phu:
2 Cảnh trong đỡnh:
a Quan phủ được hầu hạ:
b Quan phủ đánh tổ tôm:
c Quan phủ nghe tin đê vỡ:
3 Cảnh đê vỡ:
- Khắp mọi nơi miền đó, n ớc tràn lênh láng, xoáy“
thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết.”
-“Kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh
đênh mặt n ớc, chiếc bóng bơ vơ, tỡnh cảnh thảm sầu,
kể sao cho xiết !”
-> Miêu tả kết hợp với biểu cảm.
Vừa gợi cảnh t ợng lụt lội do đê vỡ, vừa tỏ lòng th ơng
cảm xót xa cho tỡnh cảnh khốn cùng của ng ời dân.
?
Đoạn truyện này có vai trò
và ý nghĩa gỡ ?
í nghĩa: Thể hiện tỡnh cảm nhân đạo của tác giả Vai trò mở nút- kết thúc truyện.
Trang 7I TÁC GIẢ, TÁC PHẨM:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Nguy cơ vỡ đờ và sự chống cự tuyệt vọng
của dõn phu:
2 Cảnh trong đỡnh:
a Quan phủ được hầu hạ:
b Quan phủ đánh tổ tôm:
3 Cảnh đê vỡ:
?
Em hóy phõn tớch chứng minh phộp tăng cấp được sử dụng trong văn bản để làm rừ ý kiến trờn ?
* Ghi nhớ: (SGK_Tr 83)
Sự tăng cấp trong việc miờu tả mức độ của trời mưa , của độ nước sụng dõng lờn cao , của nguy cơ đờ vỡ , của cảnh hộ đờ vất vả của người dõn.
Sự tăng cấp trong việc miờu tả độ ham mờ tổ tụm gắn với bản chất vụ trỏch nhiệm, vụ lương tõm của tờn quan phủ mỗi lỳc một tăng.
Tỏc dụng của việc kết hợp 2 phộp NT tương phản và tăng cấp trong văn bản là gỡ?
?
Vạch trần bản chất ‘’ lũng lang dạ thỳ’’ của tờn quan phụ mẫu trước sinh mạng và bày tỏ niềm cảm thương trước cảnh “ nghỡn sầu trăm khổ” của
người dõn
Trang 9Ghi nhí:
B ằng l i ờ văn cụ thể sinh động , bằng sự khéo léo
trong việc vận dụng kết hợp hai phép tương phản và tăng
cấp trong nghệ thuật , Sống chết mặc bay đã lên án gay gắt
tên quan phủ lòng lang dạ thú và bày tỏ niềm cảm thương
trước c nh ả nghìn sầu muôn thảm của nhân dân do thiên tai
và cũng do thái độ vô trách nhiệm c a ủ
kẻ cầm quyền gây nên
Trang 10- Nắm được giá trị nội dung cùng với giá trị nghệ thuật ( ngôn ngữ , hình tượng , nhân vật).
- Soạn bài mới :
+ Trình bày hoàn cảnh ra đời của truyện ngắn?
+ Em hãy nêu bố cục của truyện gồm mấy phần ? Mỗi phần nói gì ?
+ Theo em đây là tác phẩm ghi chép sự thật hay là tưởng tượng hư cấu?
+ Căn cứ vào đâu mà em biết điều đó?