- Giải thích nghĩa sâu xa của câu tục ngữ: + Trong cuộc sống của nhân dân thời xa xưa.. + Trong thời kì đất nước còn chiến tranh.[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN:NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC: 2012 - 2013 Cấp độ
Tên chủ đề
(nội dung,
chương…)
Chủ đề 1:Văn học
- Truyện hiện đại
Việt Nam giai đoạn
1900 - 1945
Nhớ được tên tác giả, nội dung, nghệ thuật cơ bản của truyện ngắn hiện đại Việt Nam giai đoạn
1900 – 1945
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20 %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0%
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ: 0%
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20 %
Chủ đề 2:Tiếng
Việt
- Các loại câu
Nhớ được khái niệm
về kiểu câu và nhận diện được kiểu câu trong văn cảnh cho sẵn ( Câu đặc biệt)
Hiểu, đặt được câu và chuyển đổi câu theo đúng qui tắc chuyển đổi
đã học (câu chủ động, câu bị động)
Số câu: 2
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 1 0%
Số câu:0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0%
Số câu: 2
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20 %
Chủ đề 3:Tập làm
văn
Văn miêu tả
Viết được một bài văn lập luận giải thích hoàn chỉnh, đúng yêu cầu kiểu bài
Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 %
Số câu: 0
Số điểm: 0
Tỉ lệ:0%
Số câu: 0
Số điểm:0
Tỉ lệ: 0 %
Số câu: 1
Số điểm:6
Tỉ lệ: 60 %
Số câu:1
Số điểm:6
Tỉ lệ: 60%
Trang 2Tổng số câu: 4
Tổng số điểm:10
Tỉ lệ: 100 %
Số câu: 2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 60 %
Số câu: 4
Số điểm:
10
Tỉ lệ: 100
%
-Hết -Duyệt của BGH Giáo viên ra đề
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG
Trang 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN:NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC: 2012- 2013
Thời gian: 90 phút
( Không kể thời gian phát đề)
I/ Văn – Tiếng Việt: ( 4 điểm)
Câu 1: ( 2 điểm): Nêu tên tác giả, nội dung và nghệ thuật tiêu biểu của truyện ngắn: “ Sống
chết mặc bay”.(1)
Câu 2: ( 1 điểm):Thế nào là câu đặc biệt? Xác định câu đặc biệt trong những câu cho sẵn đưới
đây:
a Em đang học bài
b Trời đang mưa
c Ôi, hoa Hồng!
d A, mẹ đi chợ đã về! ( 1)
Câu 3: (1 điểm): Đặt một câu chủ động và chuyển đổi thành 2 câu bị động theo 2 cách mà em
đã được học ( 2)
II/Tập làm văn: ( 6 điểm)
Câu 4: ( 6đ):Giải thích câu tục ngữ: “ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” ( 3)
-Hết -Duyệt của BGH Giáo viên ra đề
PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG
Trang 4ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN:NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC: 2012- 2013
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Phần I: Văn - Tiếng Việt:
Văn bản:
- Tác giả của truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” là Phạm Duy
Tốn
- Nội dung tiêu biểu của truyện: lên án gay gắt tên quan phủ
“ lòng lang dạ thú” và bày tỏ niềm cảm thương của tác giả
trước cảnh “ ngàn sầu muôn thảm” của nhân dân do thiên tai
và cũng do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên
- Nghệ thuật tiêu biểu của truyện:lời văn cụ thể, sinh động; kết
hợp khéo léo nghệ thuật tương phản và tăng cấp; biện pháp so
sánh
Tiếng Việt:
- Câu đặc biệt là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị
ngữ
- Câu c: Ôi, hoa Hồng! là câu đặc biệt
Tiếng Việt:
- HS đặt được câu chủ động
- HS chuyển được câu chủ động đó thành 2 câu bị động theo
2 cách đã học:
( Ví dụ:
- Mẹ khen em ( Câu chủ động)
Chuyển thành 2 câu bị động:
- Em được mẹ khen
- Em được khen.)
Phần II: Tập làm văn:
a Mở bài:
- Giới thiệu câu tục ngữ: “ Đi một ngày đàng, học một sàng
khôn” và gợi ra hướng giải thích
b.Thân bài: Giải thích câu tục ngữ:
- Giải thích nghĩa đen của câu tục ngữ:
+ « đàng » là gì?
+ “ sàng là gì”
+ “ ngày đàng” là gì
+ “ sàng khôn » là gì ?
+ « Đi một ngày đàng, học một sàng khôn » là gì ?
- Giải thích nghĩa bóng của câu tục ngữ:
+ « ngày đàng » là di nhiều hay ít ?
+ « sàng khôn » la học tập được bao nhiêu ?
+ « Đi một ngày đàng, học một sàng khôn » là như thế nào ?
- Giải thích nghĩa sâu xa của câu tục ngữ:
+ Trong cuộc sống của nhân dân thời xa xưa
+ Trong thời kì đất nước còn chiến tranh
+ Thời hòa bình, hiện tại và tương lai
c Kết bài:
4 điểm
2 đ
0,5đ
1 đ
0,5đ
1đ
0, 5đ
0, 5đ
1đ
0, 5đ
0, 5đ
6 điểm
1đ 4đ
1 đ
Trang 5- Khẳng định lại ý nghĩa của câu tục ngữ : « Đi một ngày
đàng, học một sàng khôn »
-Hết -Duyệt của BGH Giáo viên ra đề