Mục tiêu : Sau bài HS nêu đợc : - Sau khi Ngô Quyền mất , đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc do các thế lực phong kiến tranh giành quyền lực gây ra chiến tranh liên miên , đời sống nhân dân v[r]
Trang 1Lịch sửBài 1 : Nớc Văn Lang
I – Mục tiêu Mục tiêu : Học xong bài HS biết :
- Văn Lang là nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta Nhà nớc này ra đời khoảng 700 năm trớc Công nguyên Là nơi ngời Lạc Việt sinh sống
- Mô tả sơ lợc về tổ chức XH thời Hùng Vơng
- Mô tả đợc những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt
- Một số tục lệ của ngời Lạc Việt còn lu giữ tới ngày nay ở địa phơng mà HS đợc biết
II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- Hình minh hoạ SGK Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : ( 2’)
- Kiểm tra sách vở của HS
B – Mục tiêu Bài mới : ( 30’ )
1 – Mục tiêu Giới thiệu bài :Ghi bảng
2 – Mục tiêu Tìm hiểu nội dung bài :
* HĐ 1 : Thời gian hình thànhvà
địa phận của nớc Văn Lang
-GV treo lợc đồ Bắc Bộ
- Yêu cầu HS đọc SGK trả lời :
+Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc
Việt có tên là gì ?
+Nớc Văn Lang ra đời vào
khoảng thời gian nào ?
+Xác định thời điểm ra đời trên
trục thời gian ?
chính: Vua – Mục tiêu Lạc hầu , Lạc
t-ớng – Mục tiêu Dân thờng – Mục tiêu Nô tì
* HĐ3 - Đời sống vật chất và
tinh thần của ngời Lạc Việt :
+GV giới thiệu hình SGK , đa ra
khung bảng thống kê cho HS
điền
- HS đọc SGK , quan sát LĐvà làm việctheo yêu cầu
+ Là nớc Văn Lang + Nớc Văn Lang ra đời vào khoảng 700năm trớc CN
-HS lên bảng xác định , Lớp theo dõi
+Đợc hình thành ở khu vực sông Hồng , sông Mã , sông Cả
- HS nghe
- HS điền vào sơ đồ
+Có 4 tầng lớp , đó là Vua Hùng , lạc ớng và lạc hầu , lạc dân và nô tì
t-+Vua gọi là vua Hùng +Sau vua là lạc hầu , lạc tớng , họ giúp vua Hùng cai quản đất nớc
+Dân thờng gọi là lạc dân +Là nô tì , họ là ngời hầu trong các gia
đình ngời giàu phong kiến
+HS đọc SGK, điền nội dung vào các cột , HS trình bày :
Trang 2+HS trình bày nội dung
*HĐ4: Phong tục của ngời Lạc
Việt
+Hãy kể tên 1 số câu chuyện cổ
tích nói về các phong tục của
ngời Lạc Việt mà em biết ?
+Địa phơng chúng ta còn lu giữ
các phong tục nào của ngời Lạc
Việt ?
C – Mục tiêu Củng cố – Mục tiêu Dặn dò : (3’)
-Tóm tắt nội dung bài
+Sự tích bánh chng bánh dày +Sự tích Mai AN Tiêm
+Sự tích Sơn Tinh Thuỷ Tinh +Tục ăn trầu , trồng lúa , tổ chức lễ hội mùa xuân
- HS đọc ghi nhớ SGK14
Lịch sử
bài 2 : Nớc Âu Lạc
I – Mục tiêu Mục tiêu : Sau bài HS nêu đợc :
- Nớc Âu Lạc ra đời là sự tiếp nối của nớc Văn Lang ;Thời gian tồn tại , tên vua , nơi
đóng đô của nớc Âu Lạc
- Những thành tựu của ngời Âu Lạc
- Ngời Âu Lạc đã đoàn kết chống quân xâm lợc Triệu Đà nhng do mất cảnh giác nên
bị thất bại
II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
-Hình minh hoạ SGK , Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay
-Bảng phụ
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :
+Nớc Văn Lang ra đời vào thời
gian nào và ở khu vực nào ?
+Mô tả 1 số nét về đời sống của
ngời Lạc Việt ?
- NHận xét cho điểm
B – Mục tiêu Bài mới : ( 29’)
1 – Mục tiêu Giới thiệu bài : ghi bảng
2 – Mục tiêu Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1:Sự ra đời của nớc Âu Lạc
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập :
- 2 HS trả lời câu hỏi -HS nhận xét bổ xung
- HS thảo luận trả lời
Trang 3+Vì sao ngời Lạc Việt và ngời Âu
Việt lại hợp nhất với nhau thành1
KL : Cuộc sống của ngời Âu Việt
và ngời Lạc Việt có nhiều điểm
t-ơng đồng và sống hoà hợp với
nhaulập ra nhà nớc Âu Lạc
*HĐ 2 : Những thành tựu của ngời
Âu Lạc
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp ,
đọc SGK, trả lời câu hỏi :
+Ngời Âu Lạc đạt đợc những
thành tựu gì trong cuộc sống ?
+So sánh sự khác nhau về nơi
đóng đôcủa nớc Văn Lang và nớc
Âu Lạc ?
-GV giới thiệu về thành Cổ Loa
+Hãy nêu tác dụng của thành Cổ
Loa và nỏ thần ?
*HĐ 3 – Mục tiêu Nớc Âu Lạc và cuộc
xâm lợc của Triệu Đà
- Yêu cầu HS dựa vào SGK kể lại:
Cuộc kháng chiến chống quân XL
Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc
+Vì sao cuộc xâm lợc của quân
Triệu Đà lại thất bại ?
+NớcVăn Lang đóng đô ở Phong Châu là vùng rừng núi , còn Âu Lạc
đóng đô ở vùng đồng bằng +Thành là nơi có thể tấn công và phòng thủ , có thể là căn cứ của bộ binh và thuỷ binh Phù hợp việc sử dụng cung nỏ bắn 1 lần nhiều mũi tên mà ngời Âu Lạc chế tạo ra
- HS đọc SGK -1-2 HS kể lại – Mục tiêu HS theo dõi bổ xung
+Vì ngời dân Âu Lạc đoàn kết 1 lòng chống giặc ngoại xâm , có tớngchỉ huy giỏi, vũ khí tốt , thành luỹ kiên cố
+Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh , sai con sang làm rể Âu Lạc để điều tra cách bố trí lực lợng và chia rẽ nội bộ những ngời đứng đầu nhà n-ớc
- HS đọc SGK 17
Trang 4Lịch sửBài 3 : Nớc ta dới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phơng
bắc
I – Mục tiêu Mục tiêu : Sau bài HS nêu đợc :
- Thời gian nớc ta bị các triều địa phong kiến phơng Bắc đô hộ là từ năm 179TCN đến năm 938
- 1 số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nhân dân ta
- Nhân dân ta không chịu khuất phục , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân XL, giữ gìn nền văn hoá dân tộc
II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
-Phiếu học tập của HS
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
+Thành tựu đặc sắc về quốc phòng
của ngời dân Âu Lạc là gì ?
- Nhận xét cho điểm
B – Mục tiêu Bài mới : (29’)
1 – Mục tiêu Giới thiệu bài : ghi bảng
2 – Mục tiêu Tìm hiểu nội dung :
+Sau khi thôn tính đợc nớc ta, các
triều đại phong kiến phơng bắc đã
thi hành những chính sách áp bức
bóc lột nào đối với nhân dân ta ?
-Yêu cầu HS thảo luận :
*HĐ 2 – Mục tiêu Các cuộc khởi nghĩa
chống ách đô hộ của phong kiến
HS đọc SGK Trả lời :+Chia nớc thành nhiều quận huyện do ngời Hán cai quản , bắt dân đi tìm sản vật quí , theo phong tục ngời Hán , học chữ Hán , sống theo pháp luật ngời Hán
-HS thảo luận +Trớc năm 179 TCN :Là 1 nớc độc lập
-Kinh tế : Độc lập và tự chủ -Văn hoá : Có phong tục tập quán
+Từ 179 TCN đến năm 938:
-Trở thành quận của PK phơng Bắc
-Kinh tế : Bị phụ thuộc phải cống nạp-Văn hoá : Theo phong tục của ngời Hán học chữ Hán , nhng nhân dân ta vẫn giữ gìnbản sắc dân tộc
- HS đọc SGK + Có 9 cuộc khởi nghĩa lớn
Trang 5+Việc nhân dân ta liên tục khởi
nghĩa chống lại ách đô hộ của các
- HS học ở nhà giảm câu hỏi 3 (18)
+Là khởi nghĩa của hai Bà Trng +Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu n-
ớc, quyết tâm , bền chí đánh giặc giữ nớc
- HS đọc , lớp đọc thầm SGK
Lịch sử
bài 4 : Khởi nghĩa hai Bà Trng
I – Mục tiêu Mục tiêu : Sau bài HS có thể :
- Nêu đợc nguyên nhân Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa
-Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến của cuộc khởi nghĩa
-Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa : Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại PK phơng Bắc đô hộ
II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
-Hình minh hoạ SGK
-Lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng
- Phiếu học tập của HS
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ :(3’)
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+Khi đô hộ nớc ta , các triều đại PK
Trang 61 – Mục tiêu Giới thiệu bài : Ghi bảng
2 – Mục tiêu Tìm hiểu bài :
*HĐ 1 – Mục tiêu Nguyên nhân của khởi
nghĩa Hai Bà Trng
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :
- GV giải thích :Quận Giao Chỉ ,
*HĐ 3 – Mục tiêu Kết quả và ý nghĩa của
cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng
- HS làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời
+Khởi nghĩa Hai Bà Trng đã đạt
đ-ợc kết quả nh thế nào ?
+Khởi nghĩa thắng lợi có ý nghĩa
nh thế nào ?
+Sự thắng lợi của cuộc khởi
nghĩa nói lên điều gì về tinh thần
yêu nớc của nhân dân ta ?
C – Mục tiêu Củng cố – Mục tiêu Dặn dò :(3’)
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
- HS tự tờng thuật -2-3 HS trình bày +Cuộc khởi nghĩa nổ ra vào mùa xuân năm
40 trên cửa sông Hát Môn, tỉnh Hà Tây ngày nay Từ đây đoàn quân tiến lên Mê Linh và làm chủ Mê Linh , nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm Cổ Loa , đánh chiếm Luy Lâu Bị đòn bất ngờ , quân Hán thua
bỏ chạy
- HS tìm thông tin trong SGK trả lời +Trong vòng cha đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi
+Sau hơn 2 thế kỷ bị phong kiến nớc ngoài
đô hộ , lần đầu tiên nớc ta giành đợc độc lập
+Nhân dân ta rất yêu nớc và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
- HS đọc SGK (20)
Trang 7lịch sử
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ( năm 938)
I Mục tiêu :Sau bài HS có thể :
- Nêu đợc nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng
- Tờng thuật đợc diễn biến của trận Bạch Đằng
- Hiểu và nêu :Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô Quyền xng vơng đã chấm dứt hoàntoàn thời kỳ hơn 1000 năm nhân dân ta sống dới ách đô hộ của phong kiến
II Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- GV: Hình minh hoạ SGK ; HS: SGK
III Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A Kiểm tra bài cũ : (4’)
+ Tờng thuật lại diễn biến của khởi
*HĐ1 : Tìm hiểu về con ngời NQ
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời ;
+ Ngô Quyền là ngời ở đâu?
* HĐ 3 : ý nghĩa của chiến thắng
- Cho HS cả lớp thảo luận
+ Sau chiến thắng Ngô Quyền đã làm gì
?Điều đó có ý nghĩa nh thế nào ?
- Quân Nam Hán chết quá nửa , Hoằng Tháo tử trận , cuộc xâm lợc hoàn toàn thất bại
- 1vài HS trình bày diễn biến của trận Bạch
- HS thảo luận đa ra ý kiến :
- Sau chiến thắng mùa xuân 939, Ngô Quyền xng vơng và chọn Cổ Loa làm kinh
đô
- Đất nớc đợc độc lập sau hơn 1nghìn năm
bị phong kiến phơng Bắc đô hộ
- HS đọc SGK (23)
Trang 8- GV tổng kết nội dung toàn bài - Tờng thuật lại chiến thắng Bạch Đằng
Lịch sử
Đ7: Ôn tập
I Mục tiêu : Sau bài HS biết :
- Từ bài 1 đến bài 5 học 2 giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành độc lập
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 2 thời kỳ này
II Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- Bảng phụ kẻ sẵn trục thời gian
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (3’)
+Em hãy kể lại trận đánh quân Nam
Hán trên sông Bạch Đằng ?
- GV nhận xét cho điểm
B – Mục tiêu Bài mới : (29’)
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng
lịch sử nào … từng giai đoạn ? từng giai đoạn ?
- GV nhận xét và yêu cầu HS ghi nhớ
2 giai đoạn lịch sử trên
*HĐ 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu
- GV treo trục thời gian (SGK), phát
phiếu học tập cho HS
Yêu cầu HS ghi các sự kiện tơng ứng
với thời gian có trên trục
- HS trình bày
GV nhận xét kl;
*HĐ 3 :
- Cho HS đọc câu hỏi 3
- Cho HS học nhóm thảo luận
N1 : Kể về đời sống của ngời Lạc
Việt dới thời Văn Lang ?
N2 :Kể về khởi nghĩa Hai Bà Trng
- HS quan sát và trả lời
- Giai đoạn thứ nhất là : Buổi đầu dựng nớc
và giữ nớc , giai đoạn này bắt đầu từ khoảng700 năm TCN và kéo dài đến năm
179 TCN
- Giai đoạn 2 : là hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập , giai đoạn này từ năm 179TCNcho đến năm 938
HS thảo luận và ghi vào phiếu
- HS trình bày
- HS nhận xét bổ xung
- HS đọc yêu cầu + HS thảo luận
- HS chuẩn bị :N1 : Cần nêu đủ các mặt SX, ăn , mặc , ở ,
ca hát , lễ hội trong … từng giai đoạn ? của ngời Lạc Việt N2 : Nêu rõ thời gian , nguyên nhân diễn biến , kết quả , … từng giai đoạn ? khởi nghĩa Hai Bà Trng N3 : Nêu rõ thời gian , nguyên nhân diễn biến , kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
- HS nhắc lại các giai đoạn LS của đất nớc
- Đọc trớc bài giờ sau
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
I Mục tiêu : Sau bài HS nêu đợc :
- Sau khi Ngô Quyền mất , đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc do các thế lực phong kiến tranh giành quyền lực gây ra chiến tranh liên miên , đời sống nhân dân vô cùng … từng giai đoạn ?
- Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân … từng giai đoạn ? , thống nhất lại đất nớc (968)
- Giáo dục truyền thống yêu nớc của những anh hùng dân tộc
Trang 9II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- GV : Hình minh hoạ SGK + Phiếu học tập
- HS : SGK
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+ Khởi nghĩa Hai Bà Trng nổ ra vào
thời gian nào và có ý nghĩa nh thế nào
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời :
+Sau khi Ngô Quyền mất , tình hình
n-ớc ta nh thế nào ?
- GV : Sau khi Ngô Quyền mất , tình
hình đất nớc có nhiều rối ren,
yêu cầu bức thiết trong hoàn cảnh đó là
phải thống nhất đất nớc về 1 mối
- HS đọc SGK trả lời -Triều đình lục đục , tranh nhau ngai vàng , đất nớc bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù lăm le ngoài bờ cõi
- HS thảo luận + Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa
L, Gia Viễn , Ninh Bình
Từ nhỏ đã tỏ ra có chí lớn + Lớn lên gặp buổi loạn lạc , ông đã xây dựng lực lợng đem quân dẹp 12 sứ quân ,năm 968 ông đã thống nhất đợc đất nớc
+ Ông lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng đóng đô ở Hoa L … từng giai đoạn ? là Thái Bình
- HS thảo luận trả lời
- HS nêu ND bài học
Trang 10lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất ( năm 981)
I Mục tiêu :Sau bài HS có thể :- Nêu đợc tình hình nớc ta trớc khi quân Tống
- Trình bày đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc
- Nêu đợc ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Tống
II Đồ dùng dạy – Mục tiêu học :- GV : Tranh SGK + Lợc đồ khu vực cuộc kháng chiến (981)
- HS : SGK
- III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
Trang 11A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (3’)
+ Đinh Bộ Lĩnh đất nớc ?
- GV nhận xét cho điểm
B – Mục tiêu Bài mới : (30’)
1 – Mục tiêu Giới thiệu bài : Ghi bảng
*HĐ 1 : Tình hình nớc ta trớc khi
quân Tống xâm lợc
- GV cho HS thảo luận :
+Lê Hoàn lên ngôi vua cảnh nào ?
- GV treo LĐ , thảo luận trả lời
+ Quân Tống xâm vào năm nào ?
+ Quân Tống tiến vào nào ?
+ Kết quả của cuộc kháng chiến ?
- Gọi 1 HS trình bày diễn biến ?
*HĐ 3 : Kết quả , ý nghĩa của cuộc
kháng chiến
- GV cho HS thảo luận trả lời :
+ Thắng lợi của cuộc kháng chiến
đem quân sang xâm lợc
+Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tớng quân , khi lên ngôi, ông đợc quân sĩ ủng hộ và tung hô vạn tuế
- HS quan sát LĐ và đọc SGK
+ Năm 981 quân Tống kéo sang xâm lợc + Chúng vào nớc ta theo 2 con đờng, quân thuỷ theo cửa sông Bạch Đằng , quân bộ theo
đờng Lạng Sơn + Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh , sau đó choquân ở cửa sông Bạch Đằng và ải Chi Lăng+ Tại cửa sông BĐ ông cho đóng cọc ở cửa sông để đánh địch do ông … từng giai đoạn ? giặc bị đánh lui.+ Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc bị giết , cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi
-1 HS trình bày
- HS thảo luận + Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi
- Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững ; nhân dân ta tự hào, tin tởng
vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc
- Học sinh ôn lại bài + chuẩn bị bài học sau
Lịch sử Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
I Mục tiêu : Sau bài HS biết :
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý Ông cũng là ngời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long Sau đó , Lý Thánh Tông đặt tên nớc là
Đại Việt
- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh
- Giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc và các bậc tiền bối của dân tộc
II - Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- GV : + Hình minh hoạ SGK + Bản đồ Việt Nam ; HS : + SGK
III – Mục tiêu Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (3’)
Trang 12- Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+ Em hãy trình … từng giai đoạn ?quân Tống xâm lợc ?
+ GV nhận xét cho điểm
B Bài mới : (30’)
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng
*HĐ1 : Nhà Lý – Mục tiêu Sự tiếp nối nhà Lê
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời
+ Sau khi Lê Đại Hành mất , tình hình
đất nớc nh thế nào ?
+ Vì sao khi Lê Long Đĩnh mất , các
quan … từng giai đoạn ? tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ?
+ Vơng triều nhà Lý bắt … từng giai đoạn ? năm nào ?
- Cho HS thảo luận : So với Hoa L thì
Đại La có gì thuận Lợi hơn cho việc
phát triển đất nớc ?
+ Lý Thái Tổ nghĩ nh thế nào mà quyết
định dời đô ra Đại La ?
*HĐ 3 : Kinh thành Thăng Long dới
Đĩnh lên làm vua , nhà vua tính tình bạo + Vì ông … từng giai đoạn ? độ cảm hoá đợc lòng ngời +Nhà Lý bắt đầu từ năm 1009
- HS quan sát +Vua quyết từ Hoa L ra Đại La, đổi tên thànhThăng Long Đổi tên nớc là Đại Việt
+ Hoa L : Không phải trung tâm đất nớc , rừng núi hiểm trở
- Đại La : trung tâm đất nớc , đất rộng + Nhà vua muốn cho con cháu đời sau xâydựng cuộc sống ấm no
I Mục tiêu : Sau bài HS có thể :
- Dới thời Lý , đạo phật rất phát triển , chùa chiền đợc xây dựng ở nhiều nơi
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp , là nơi tu hành của các nhà s , là nơi sinh hoạt văn hoá của cộng đồng
II Đồ dùng dạy – Mục tiêu học
- GV: Giáo dục ý thức bảo vệ các công trình xã hội … từng giai đoạn ?
- Hình minh hoạ SGK + ảnh chụp 1 số chùa
HS : - SGK
III Hoạt động dạy – Mục tiêu học
A – Mục tiêu Kiểm tra bài cũ : (3’)
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất
+ Đạo phật du nhập vào … từng giai đoạn ?ntn ?
+ Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo
phật?
- HS trả lời HS khác nhận xét bổ xung
-HS đọc SGK thảo luận + Đạo Phật đu nhập vào nớc ta từ rất sớm
Đạo Phật khuyên ta phải … từng giai đoạn ?.với loài vật
- Vì giáo lý của đạo Phật phù hợp với lối sống
và cách nghĩ … từng giai đoạn ? dân ta tiếp nhận và tin theo