Hs nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn... Chuaån bò : Gv: kính luùp.[r]
Trang 1Bài 50-tiết 56
Tuần 29
1/.Mục tiêu
1.1/ Kiến thức:
Hs nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ cĩ tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật nhỏ.
Hs nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp cĩ số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn
1.2/ Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải bài tập
1.3/ Thái độ: Vận dụng vào đời sống
2/ Trọng tâm:
Hs nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ cĩ tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật nhỏ.
Hs nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp cĩ số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn
3/ Chuẩn bị : Gv: kính lúp
Hs: tìm hiểu bài kính lúp
4/ Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức-kiểm diện.
9A1: ………
9A2: ………
4.2 Kiểm tra miệng
GV: ?1/ Bài tập 49.1/sbt/100(5đ)
?2/ Bài tập 49.3/sbt/100(4đ)
?3/ Kính lúp dùng để làm gì?(1đ)
Hs: ?1/ Bài tập 49.1/sbt/100(5đ): D ?2/ Bài tập 49.3/sbt/100(5đ): nhìn rõ vật xa nhất cách mắt 50cm
?3/ Dùng để quan sát các vật nhỏ
4.3/ Bài mới
* HĐ1: Tổ chức tình huống vào bài
Gv: Trong môn sinh học các em đã được quan
sát các vật nhỏ bằng dụng cụ gì? Tại sao nhờ
dụng cụ đó mà quan sát được các vật nhỏ như
vậy? Bài này giúp các em giải quyết được các
thắc mắc đó
* HĐ2: Tìm hiểu cấu tạo và đặc điểm của
kính lúp
- Gv: Phát các kính lúp cho các nhóm
- Hs: Nêu cách nhận ra các kính lúp là các
TKHT
- Hs: Tìm hiểu thông tin SGK về tiêu cự và số
bội giác của kính lúp ở phần 1
- Gv: + Kính lúp là TKHT có tiêu cự như thế
I Kính lúp là gì?
KÍNH LÚP
Trang 2+ Dùng kính lúp để làm gì?
+ Số bội giác của kính lúp được kí hiệu như
thế nào và liên hệ với tiêu cự bằng công thức
nào?
- Hs: Các nhóm dùng 3 kính lúp có số bội giác
khác nhau để quan sát vật nhỏ và tính tiêu cự
của các kính lúp đó (f = 25G )
- Hs: Vận dụng các hiểu biết đó thực hiện câu
C1, C2
- Hs: Đại diện nhóm báo cáo câu C1.
- Hs: Nhóm khác nhận xét nhóm bạn.
- Hs: Thực hiện câu C2.
- Hs: Rút ra kết luận về công thức và ý nghĩa
của số bội giác của kính lúp
* HĐ3: Tìm hiểu cách quan sát một vật qua
một kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp
- Hs: Các nhóm thực hiện như yêu cầu phần 1
SGK
- Gv: Hướng dẫn HS: đặt vật trên bàn, 1 HS giữ
cố định kính lúp phía trên, mặt kính song song
với vật sao cho quan sát thấy ảnh của vật, 1 HS
khác đo khoảng cách từ vật tới kính lúp Ghi
lại kết quả và so sánh với f của kính
- Hs: Cá nhân HS vẽ ảnh của vật qua kính lúp.
- Gv: Lưu ý HS: Vị trí đặt vật; sử dụng tia qua
quang tâm và tia song song trục chính để dựng
ảnh
- Hs: Cá nhân HS trả lời câu C3, C4.
- Hs: HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Hs: Rút ra kết luận về vị trí của vật cần quan
C1: Kính lúp có số bội giác càng lớn thì có tiêu
cự càng ngắn
C2: Tiêu cự dài nhất của kính lúp là
f = 251,5 = 16,7 cm
* Kết luận: Kính lúp là 1 TKHT có tiêu cự
ngắn, dùng để quan sát những vật nhỏ Số bội giác của kính lúp cho biết ảnh mà mắt thu được khi dùng kính lớn gấp bao nhiêu lần so với ảnh mà mắt thu được khi quan sát trực tiếp vật mà không dùng kính
II Cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp
C3: Qua kính sẽ có ảnh ảo, to hơn vật.
C4: Phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính
lúp (cách kính lúp 1 khoảng nhỏ hơn hay bằng tiêu cự)
* Kết luận: Khi quan sát 1 vật nhỏ qua kính
Trang 3sát bằng kính lúp và đặc điểm của ảnh tạo bởi
kính lúp khi đó
lúp, ta phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính sao cho thu được ảnh ảo lớn hơn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo đó
4.4 Câu hỏi bài tập củng cố
* HĐ4: Vận dụng
- Hs: Cá nhân HS thực hiện câu C5.
- Hs: HS khác nhận xét, bổ sung.
- Gv: Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh.
- Hs: Thực hiện câu C6.
- Gv: theo dõi uốn nắn.
*Biện pháp GDMT: sử dụng kính lúp để quan
sát phát hiện các tác nhân gây ô nhiễm môi
trường
*THGDHN: kính lúp giúp ích cho nghề nào
sau này ?.
Gv: Và các nghề này đòi hỏi tính kiên trì và nhẫn
nại
III Vận dụng C5: + Đọc những chữ viết nhỏ.
+ Quan sát những chi tiết nhỏ của một đồ vật (chi tiết trong đồng hồ, trong mạch điện tử của máy thu thanh, trong một bức tranh)
+ Quan sát những chi tiết nhỏ của một số con vật hay thực vật (các bộ phận của con kiến, con muỗi, con ong, các vân trên lá )
C6: HS thực hiện.
=> Kính lúp là dụng cụ lao động của người thợ sửa đồng hồ, thợ chế tác vàng, bạc…
4.5/ Hướng dẫn hs học
Đối với tiết học này:
- Học thuộc bài
- Làm bài tập: 50.1->50.5;50.8->50.12/sbt/102,103
- Hd: 50.4: với f=25/G (cm)
- Đọc phần có thể em chưa biết
Đối với tiết học sau: xem trước các bài tập ở bài 51 làm bài theo gợi ý
5/ RKN.
Nội dung:
………
………
Phương pháp:
………
………
Sử dụng đồ dùng:
Trang 4………