Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học và thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gươ[r]
Trang 1Số : …/KH-HT Thới Bình, ngày 21 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH
Tổ chức thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực năm học 2012 – 2013
I CƠ SỞ KẾ HOẠCH
Căn cứ kế hoạch số 842/KH – PGD&ĐT ngày 22 tháng 08 năm 2012 của trưởng Phòng giáo dục đào tạo Thới Bình về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013;
Căn cứ công văn số 880/HD – PGDĐT ngày 06 tháng 09 năm 2012 của Phòng giáo dục và đào tạo Thới Bình “về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 đối với giáo dục tiểu học”;
Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của nhà trường ; Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị
II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trường và đáp ứng nhu cầu của địa phương , của xã hội
Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả
Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ
Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế
Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
PHÒNG GD & ĐT THỚI BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN THỚI BÌNH A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Trang 2Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, không gây áp lực quá tải trong công việc của nhà trường, sát với điều kiện ở cơ sở Nội dung cụ thể của phong trào
là do cơ sở tự chọn, phù hợp với điều kiện của nhà trường, làm cho chất lượng giáo dục được nâng lên và có dấu ấn của địa phương một cách mạnh mẽ
III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG
1 Thuận lợi
Nhà trường đã có kế hoạch đầu tư xây dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp Có đầy đủ các công trình vệ sinh tương đối thuận lợi và sạch sẽ; CBGV và HS đều tham gia tích cực trong việc trồng và chăm sóc cây xanh
Hoạt động dạy và học tương đối có kết quả thực chất, CBGV nhiệt tình trong công tác, tích cực đổi mới phương pháp dạy học và công tác Học sinh được phát huy quyền làm chủ trong mọi hoạt động giáo dục
Nhà trường đã chú trọng rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua nhiều hoạt động đoàn thể và hoạt động xã hội, thường xuyên tổ chức hoạt động ngoại khoá, tuyên tuyền thực hiện đúng pháp luật, phòng chống các tệ nạn xã hội
Địa bàn có tượng đài “Tiểu đoàn hải ngoại Cửu Long II” là điều kiện tốt để giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống Cách mạng cho học sinh
2 Khó khăn
Mặc dù cơ sở vật chất và cảnh quan môi trường đã được đầu tư xây dựng qua nhiều năm nhưng vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay; ý thức bảo vệ môi trường, cây xanh và tinh thần tiết kiệm của một bộ phận không nhỏ trong học sinh còn hạn chế
Hoạt động dạy và học còn nhiều hạn chế, có đổi mới phương pháp nhưng chưa đều, chưa đồng bộ và đặc biệt chưa lôi cuốn được học sinh chuyên cần trong học tập
và chưa khuyến khích được đại bộ phận học sinh sáng tạo, vươn lên và có ý thức tự học
Học sinh chưa thực sự làm chủ trong quá trình học tập vì quá trình dạy học, một
số học sinh còn sao nhãng trong việc học
Trang 3Việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh mặc dù được quan tâm nhưng hiệu quả còn thấp, thể hiện: Kỹ năng xử lý tình huống, kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm còn non; nhiều học sinh thiếu ý thức rèn luyện và bảo vệ sức khoẻ, thiếu kỹ năng phòng chống tai nạn thương tích và ứng xử văn hoá
Đã tổ chức nhiều hoạt động vui tươi, lành mạnh kể cả các trò chơi dân gian nhưng chưa lôi cuốn được hầu hết học sinh tham gia nên hạn chế trong việc giáo dục
IV KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Một số chỉ tiêu cơ bản
Tổ chức cho giáo viên và học sinh ký cam kết thực hiện nội quy trường học, trồng và chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường đảm bảo xanh- sạch- đẹp an toàn
Trường học đảm bảo có cổng, hàng rào, sân chơi, sân tập đảm bảo an toàn và được bảo vệ cẩn thận
Có khu rác thải hợp lý vệ sinh Có nguồn nước sạch sẽ, nhà vệ sinh đúng quy chuẩn
Có đủ phòng học đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế chuẩn để HS học tập Phòng y tế có 1 tủ thuốc với một số loại thuốc thông thường được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp… đảm bảo sức khỏe vệ sinh học đường
Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những yếu kém về cơ sở vật chất sửa chữa nâng cấp sân chơi , làm nhà xe, ngăn phòng làm việc của các bộ phận, thay tách đường dây điện giữa khu hành chính và khu phòng học , sửa lại toàn bộ hệ thống điện , đèn , quạt, bổ sung các trang thiết bị đồ dùng dạy học ( mua thêm máy vi tính, máy chiếu, dàn lược âm nhạc), các trang thiết bị phục vụ hoạt động Đoàn Đội và hoạt động ngoại khoá, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ
- 100% các lớp đăng ký thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trang 4- 100% CBGV- CNV nắm chắc đặc điểm tâm lý, sinh lý có thái độ đối xử công bằng với HS, yêu thương quan tâm lắng nghe tâm sự của HS để nắm bắt giải quyết kịp thời các tình huống
- 100% CB – GV – NV thực hiện quy chế dân chủ, gương mẫu, hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ, xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết thống nhất, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức cho học sinh học tập và noi theo
- 100% CB – GV – NV tác phong, kỹ năng giao tiếp ứng xử có văn hoá, thể hiện phẩm chất đạo đức của người giáo viên, xây dựng mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường với phụ huynh, quần chúng nhân dân, tổ chức CT – XH có liên quan
- 100% HS được chăm sóc giáo dục theo yêu cầu bậc học được đảm bảo an toàn tuyệt đối cả về thể chất và tinh thần
- 100% HS được tham gia vào tất cả các hoạt động của nhà trường cũng như của lớp
- 100% HS lễ phép trong giao tiếp ứng xử, mạnh dạn tự tin và tích cực tham gia vào các hoạt động
- Đảm bảo 100% HS được tham gia vào các ngày hội, ngày lễ, chuyên đề và các hội thi trong năm học
- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu về các hoạt động văn hoá di tích lịch sử của địa phương
- 100% học sinh được tham gia các Lễ Hội truyền thống của địa phương, các hoạt động kỷ niệm ngày thương binh liệt sỹ, tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc
2 Kế hoạch thực hiện
2.1 Xây dựng trường lớp xanh – sạch dẹp – an toàn
a Xây dựng nhà trường
Giáo dục ý thức giữ gìn, tôn tạo cảnh quan môi trường, vệ sinh công cộng và bảo
vệ tài sản của nhà trường Thực hiện tốt nội quy nhà trường, không có hành động vui chơi, sinh hoạt thiếu an toàn
Tổ chức thực hiện:
Trang 5- Làm các khẩu hiệu trang trí trường và cổng trường bằng những hình ảnh về An toàn giao thông, vệ sinh môi trường, thân thiện tích cực,
- Phát triển Thư viện xanh phục vụ cho học sinh đọc truyện
- Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp Phê phán những biểu hiện thiếu an toàn trong sinh hoạt và vui chơi trong nhà trường
- Tổ chức tốt lao động vệ sinh phòng học hàng ngày Thực hiện “Ngày lao động xanh” trong khuôn viên nhà trường đối với học sinh khối lớp 3 – 4 – 5 vào ngày thứ hai hàng tuần ; đối với giáo viên 1 lần/ tháng vào ngày thứ Bảy Giữ gìn và chăm sóc tốt cây xanh
- Không sử dụng bút xóa, kẹo cao su Thực hiện tốt việc phân loại rác
- Thực hiện tốt việc cung cấp nước uống đảm bảo chất lượng cho học sinh
- Nghiêm cấm xẩy ra bạo lực học đường
b Xây dựng lớp học
Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không viết vẽ trên bàn, trên tường Xem lớp học là ngôi nhà thân yêu của mình, sống và học tập hàng ngày
Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức thi trang hoàng lớp học đẹp - khoa học – gọn gàng ngăn nắp – thân thiện, thực hiện bảng tin lớp Các lớp phân công trực vệ sinh hàng ngày sạch sẽ Thực hiện tốt phong trào “lớp tự quản”
- Thực hiện tốt đồng phục của học sinh Đảm bảo tính trẻ trung của tuổi học trò, năng động và mang nét riêng của nhà trường
2.2 Dạy và học có hiệu quả
Thực hiện tốt cuộc vận động”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
a Đối với giáo viên
Công tác giảng dạy
Trang 6- Nắm vững phương pháp và nghiệp vụ giảng dạy Hiểu và thực hiện đúng qui chế chuyên môn
- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực của học sinh, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học Tạo bầu không khí thân thiện, thiết kế và làm đồ dùng dạy học
- Khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên của học sinh
Tinh thần tự học và sáng tạo
- Nhà trường phát động và tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- Mỗi tổ chuyên môn thực hiện ít nhất hai chuyên đề trong năm học Thực hiện tốt thao giảng dự giờ trong toàn thể giáo viên
- Tích cực tham gia phong trào thi giáo viên giỏi, đăng ký và viết sáng kiến kinh nghiệm
- Ứng dụng hiệu quả CNTT trong giảng dạy
b Đối với học sinh
- Xác định động cơ và thái độ học tập đúng đắn Phát huy tính tích cực và chủ động trong học tập
- Tích cực đổi mới phương pháp học tập Giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, giúp bạn cùng tiến bộ
c Đối với cán bộ quản lý và nhân viên
- Nêu cao tinh thần, thái độ phục vụ và tạo bầu không khí thân thiện trong quan
hệ với học sinh Không ngừng học tập nâng cao tính chuyên nghiệp trong công tác phục vụ giảng dạy và học tập
- Ứng dụng tốt CNTT trong quản lý Đi đầu gương mẫu trong thực hiện hệ thống quản lý chất lượng đồng bộ của nhà trường với tính chuyên nghiệp cao nhất
2.3 Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
Tăng cường rèn luyện các kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động
Trang 7Giúp các em có những kỹ năng giao tiếp, ứng xử có văn hóa, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm
- Thông qua các giờ dạy, hoạt động để rèn kỹ năng ứng xử với các tình huống trong cuộc sống và thói quen, kỹ năng làm việc theo mhóm
- Rèn sức khoẻ, ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông
và các tệ nạn khác
- Rèn kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các
tệ nạn xã hội
Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu và trao đổi trong các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo viên chủ nhiệm phối hợp tốt với cha mẹ học sinh để tăng cường giáo dục lễ giáo cho các em Đội thiếu niên tổ chức các hoạt động tập thể giúp các em có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ đông và rèn luyện kỹ năng sống
- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, như: Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi, tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Tổ chức các buổi tham quan học tập ngoại khóa theo các môn học
2.4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
a Tổ chức các hoạt động thể thao
- Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, dự thi cấp huyện , các hoạt động TDTT vào các ngày lễ 20/11, 26/3
- Phát động toàn thể học sinh chọn môn thể thao yêu thích để rèn luyện Có hướng dẫn, kiểm tra và đánh giá
b Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ
- Thực hiện tốt bảng thông tin trong Liên đội, các bảng tin của trường Giao Đội thiếu niên thực hiện chương trình phát thanh thiếu niên vào giờ ra chơi 2 lần/ tuần
- Phát động các chi đoàn sưu tầm các bài hát dân ca, trò chơi dân gian Tổ chức biểu diễn các bài hát,các trò chơi dân gian trong Lễ hội khai trường, các buổi sinh hoạt đầu tuần (1 lần / tháng)
Trang 8- Thường xuyên luyện tập thể dục giữa giờ 2lần/tuần, thể dục đồng diễn
- Tổ chức các buổi biểu diễn văn nghệ vào các dịp như: Lễ hội khai trường, Liên hoan Tiếng hát dân ca, 20/ 11, Hoa phượng đỏ …
- Tổ chức thi An toàn giao thông, thi vẽ tranh, cờ vua,
2.5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hóa ở địa phương
- Thực hiện lồng ghép với các môn học để giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc, tinh thần cách mạng một cách có hiệu quả nhất cho tất cả học sinh
- Phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng cho cuộc sống của cộng đồng ở địa phương
- Giao bộ phận Đoàn – Đội trường đảm nhận hàng tháng tổ chức cho học sinh viếng và vệ sinh tượng đài Liệt sĩ (Khóm 8 Thị trấn Thới Bình) 1 lần/ tháng , một năm học tổ chức về nguồn 1 lần ở Phủ Thờ Bác – thăm hỏi gia đình thương binh – liệt sĩ
3 Biện pháp tổ chức thực hiện
3.1 Thành lập Ban chỉ đạo nhà trường
Ban chỉ đạo thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013
Ban chỉ đạo quán triệt chủ trương, xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện
3.2 Tổ chức đăng ký thi đua
Mỗi tổ chuyên môn có kế hoạch hành động, tổ chức thảo luận nội dung, biện pháp thực hiện và đăng ký thi đua trong Hội nghị CBCC
Mỗi lớp tổ chức đăng ký thi đua ngay từ đầu năm học và được dán công khai trên bảng thông báo của nhà trường
3.3 Làm tốt công tác tuyên truyền và phát động thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” trong lễ khai giảng năm học mới
Mọi CB - GV - NV và học sinh của trường, mọi tổ chức trong nhà trường đều ký cam kết thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” Làm sao cho mọi CBGV, học sinh và mọi người trong xã hội đều hiểu rõ được mục tiêu, yêu cầu
và nội dung của “trường học thân thiện-học sinh tích cực”; xây dựng kế hoạch và tổ
Trang 9chức thực hiện kế hoạch phù hợp với tình hình, điều kiện của Nhà trường và địa phương
3.4 Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương
- Phối hợp với các tổ chức: Như đoàn uỷ thị trấn Thới Bình, các Liên đội trường bạn cùng với Nhà trường có chương trình phối hợp tổ chức thực hiện tốt kế hoạch đề ra
- Có kế hoạch cùng với Nhà trường xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, cho học sinh, đảm bảo về cơ sở vật chất cho nhà trường đáp ứng các tiêu chí của trường học thân thiện- học sinh tích cực
3.5 Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học và thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo” và thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo dục trong năm học Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa nhà trường và địa bàn hoạt động, thân thiện trong tập thể sư phạm, giữa giáo viên và học sinh, giữa các tập thể học sinh và học sinh với nhau
Những việc làm trên phải được thể hiện trong kế hoạch của từng cá nhân, các tổ chức trong nhà trường hàng tuần, tháng, có đánh giá nhận xét, đúc rút kinh nghiệm vào cuối kỳ, cuối năm, đưa vào nội dung thi đua để xét khen thưởng và kỷ luật Phân công nhiệm vụ cụ thể trong Ban Chỉ đạo để có kế hoạch theo dõi, tổ chức giám sát, chỉ đạo, đánh giá kịp thời, khách quan mang lại hiệu quả tốt Tiếp tục thực hiện
“Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường” đã được thống nhất, đặc biệt cần thực hiện tốt các quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong Nhà trường đã được cụ thể hoá trong quy chế
3.6 Tiếp tục đầu tư cả sức người và tài chính để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn
- Tu sửa, mua sắm CSVC, thiết bị đảm bảo yêu cầu về chất lượng, không chỉ phục vụ các hoạt động dạy học mà còn đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động ngoại
Trang 10khoá, vui chơi, thể dục thể thao, văn nghệ, thư viện xanh Sửa chữa hệ thống điện, nước, bàn ghế, phòng học, phòng thực hành, phòng kho, đảm bảo an toàn, sạch đẹp
- Tiếp tục đầu tư xây dựng cảnh quan môi trường đảm bảo theo các tiêu chí xanh sạch đẹp của Bộ Giáo dục, phát động CBGV và học sinh tiếp tục ủng hộ, chăm sóc cây cảnh, cây bóng mát trong và ngoài khu vực trường
- Giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh trong việc bảo vệ môi trường tham mưu với địa phương có biện pháp quản lý người bán hàng rong trước cổng trường, nơi làm mất vẽ đẹp cảnh quan, làm ô nhiểm môi trường
3.7 Tập trung chỉ đạo công tác dạy và học đảm bảo tính hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi lớp giúp các em tự tin trong học tập
- Thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học đảm bảo yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm; Khuyến khích được sự chuyên cần, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh Chú trọng giúp đỡ học sinh học yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Khuyến khích và tạo điều kiện cho học sinh làm chủ quá trình học tập của mình, biết đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học cũng như tham gia các hoạt động giáo dục có hiệu quả ngày càng cao
3.8 Tăng cường việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
- Tăng cường các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; các giờ dạy, hoạt động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần để rèn kỹ năng ứng xử với các tình huống trong cuộc sống và thói quen, kỹ năng làm việc theo nhóm cho học sinh Chú trọng tất cả các đối tượng học sinh, không chỉ tập trung ở một số em có kỹ năng điều hành, quản lý
- Chú trọng thực hiện nghiêm túc chương trình bộ môn thể dục, giáo dục rèn sức khoẻ, xây dựng thói quen và ý thức bảo vệ sức khoẻ; tập huấn và luyện tập các kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tệ nạn khác
- Rèn luyện cho học sinh có kỹ năng ứng xử văn hoá; tự đấu tranh để chống hình thành các băng nhóm tội phạm, phòng ngừa bạo lực và bảo đảm một tập thể lành mạnh không có học sinh ảnh hưởng các tệ nạn xã hội