moi truong truyen am

I.Môi trường truyền âm : * Hoạt động 2 : _ Yeâu caàu hoïc sinh chuaån bò nghiên cứu TN1 SGK  chuẩn bị TN _ Giáo viên hướng dẫn học sinh tieán haønh TN h13.1 chuù yù 2 taâm của trống son[r]

Tuần: 14

Tiết: 14

I MỤC TIÊU :

_ Kể được 1 số môi trường truyền âm được và không truyền âm được

_ Nêu 1 số ví dụ về sự truyền âm trong chất rắn, lỏng, khí

II CHUẨN BỊ :

_ Đối với cả lớp : 2 trống da, 1 que gỗ, 2 giá đở, 1 bình to đựng đầy nước, 2

bình nhỏ có nắp đậy chứa được 1 nguồn âm

_ Tranh vẽ 13.4

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra :

_ Độ to phụ thuộc vào nguồn âm như thế nào? Đơn vị ? Bài tập 12.3

_ Giải bài tập12.4 ; 12.5

5’ 3 Bài mới :* Hoạt động 1 : Tổ chức tình

huống học tập

_ Vì sao áp tai xuống đất thì nghe được tiếng động ở xa, còn ngồi thì không nghe được?

5’ I.Môi trường truyền âm : * Hoạt động 2 :

_ Yêu cầu học sinh chuẩn bị nghiên cứu TN1 SGK  chuẩn bị TN

_ Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành TN h13.1 (chú ý 2 tâm của trống song song với giá…) _ Giáo viên gõ mạnh 1 tiếng vào mặt trống học sinh quan sát tiến hành TN nhận xét và suy nghĩ, thảo luận trả lời C1, C2 _ Giáo viên thống nhất câu trả lời và nói thêm mặt trống thứ 2 đóng

* TN1 : Chất khí

_ Học sinh hoạt động theo nhóm, thí nghiệm quan sát và trả lời C1, C2

_ Các nhóm còn lại nhận xét

5’

5’

5’

_ Âm có thể truyền qua

môi trường rắn, lỏng, khí

_ Âm không thay đổi khi

truyền qua chân không

_ Ở vị trí càng xa nguồn

âm thì âm càng nhỏ

II Vận tốc truyền âm :

Nói chung vận tốc truyền

âm trong chất rắn lớn hơn

trong chất lỏng, trong chất

lỏng lớn hơn chất khí

vai trò giống như màng nhỉ ở lổ tai người

_ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK

_ Giáo viên chia nhóm và tiến hành TN như h13.2 suy nghĩ thảo luận trả lời C3

_ Yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn SGK h13.3

_ Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và yêu cầu

_ Tiến hành TN thảo luận trả lời C4

_ Giáo viên treo tranh vẽ hình 13.4 yêu cầu học sinh đọc phần hướng dẫn quan sát tranh nhận xét trả lời C5 hoàn thành kết luận

_ Giáo viên nhận xét hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh ghi vào vở

_ Giáo viên đặt câu hỏi: âm truyền nhanh nhưng có cần thời gian không?

_ Giáo viên gọi 2 học sinh đọc SGK học sinh tự trả lời câu C6

 trong môi trường vật chất nào âm truyền tốt nhất? kém nhất?

_ Yêu cầu học sinh giải thích TN2: Tại sao đứng không nghe nhưng áp tai xuống bàn lại nghe tiếng gõ?

* TN2 : chất rắn

_ Học sinh hoạt động theo nhóm và luân phiên thay đổi vị trí thảo luận trả lời C3

* TN3 : chất lỏng

_ Học sinh tiến hành TN như hướng dẫn thảo luận trả lời C4

* TN4 :

_ Học sinh thực hiện đọc phần hướng dẫn SGK, quan sát tranh trả lời C5

* Vân tốc truyền âm

8’ * Hoạt động 3 :Vận dụng

_ Học sinh thảo luận và trả lời C7,

C8, C9, C10

_ Học sinh thực hiện, cá nhân suy nghĩ và trả lời

_ Môi trường nào truyền âm được và không truyền âm được

_ Môi trường nào truyền âm tốt nhất, kém nhất

_ Học sinh trả lời

_ Học bài theo vở ghi _ Làm bài tập 13.113.5 _ Đọc phần “có thể em chưa biết”