Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường trong tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của MT luôn thay đổi gây tác hại tới đời sống của con người và [r]
Trang 1Bài : 54 - Tiết : 57
Tuần : 30 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
Ngày dạy:
1 MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: - Nêu được khái niệm ơ nhiễm mơi trường.
-Nêu được một số chất gây ơ nhiễm mơi trường: các khí cơng nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,các tác nhân gây đột biến
- Nêu được hậu quả của ơ nhiễm ảnh hưởng tớ sức khỏe và gây ra nhiều bệnh tật cho con người và sinh vật
1.2.Kỹ năng: - Thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu về các tác nhân gây ơ nhiễm
mơi trường, hậu quả của ơ nhiễm mơi trường ở địa phương và trên thế giới
- Kỹ năng hợp tác trong nhĩm
- Kỹ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước ,tổ nhĩm , lớp
1.3.Thái độ: -Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
-Giáo dục dân số và kế hoạch hóa gia đình
2.TRỌNG TÂM:Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm MT:
3.CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Tranh SGK con đường phát tán các hóa chất , tư liệu về ô nhiễm môi trường
3.2 HS: Sưu tầm tư liệu về ô nhiễm môi trường
4.TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tồ chức và kiểm diện :KTSSHS
9A1………
9A2………
4.2 Kiểm tra miệng :
Câu 1:Tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội ?(8đ)
Đáp án:Thời kỳ nguyên thủy:Đốt rừng, đào hố săn bắt thú dữ giảm diện tích đất
rừng + Xã hội nông nghiệp : -Trồng trọt chăn nuôi -Phá rừng làm khu dân cư,
khu sản xuất thay đổi đất và tầng nước mặt
+ Xã hội công nghiệp: -Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công
nghiệp đất càng thu hẹp -Rác thải rất lớn
Câu 2: Ô nhiễm là gì?(2đ)
Đáp án:
Trang 2Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường trong tự nhiên bị nhiễm bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của MT luôn thay đổi gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác
Ô nhiễm MT là do:
-Hoạt động của con người
-Hoạt động tự nhiên: núi lửa, sinh vật
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :Ơ nhiễm mơi trường là
hiện tượng mơi trường tự nhiêu bị nhiễm bẩn , để hiểu
rõ hơn bài học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu
Hoạt động 1: Tìm hiểu ô nhiễm môi trường là gì?
-Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm ô nhiễm môi
trường Chỉ ra nguyên nhân gây ô nhiễm môi
trường
-Hs nghiên cứu SGK/161
-Theo em như thế nào là ô nhiễm MT? Do đâu mà
môi trường bị ô nhiễm
-HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến, nêu được:
-MT bị bẩn
-Thay đổi bầu không khí
-Độc loại
-Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác bổ sung
-GV cho học sinh thảo luận nhưng cần lưu ý: HS ở
thành phố dễ nhín thấy rá thải, bụi khói
-HS ở nông thôn chưa thấy hết phân, thuốc trừ sâu
để trong nhà gây ô nhiễm
-GV đánh giá phần thỏa luận và yêu cầu HS khái
quát hóa kiến thức khái niệm ô nhiễm và nguyên
nhân gây ô nhiễm
*GDMT:Để bảo vệ môi trường tránh ô nhiễm
chúng ta cần phải làm gì?
HS:Không bỏ rác bừa bãi,Trồng nhiều cây xanh
* Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm
MT: HS chỉ ra được các tác nhân gây ô nhiễm và tác
hại do các tác nhân gây ra tránh ô nhiễm
I Ô nhiễm là gì?
Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường trong tự nhiên
bị nhiễm bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của
MT luôn thay đổi gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác
Ô nhiễm MT là do:
-Hoạt động của con người -Hoạt động tự nhiên: núi lửa, sinh vật
II Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm MT:
1 Ô nhiễm do các chất khí thải
Trang 3-Các chất khí độc là khí gì?
-HS nghiên cứu SGK/CO2,NO2,SO2
-GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.1 SGK HS
thảo luận tìm ý kiến để hoàn thành bảng
-GV chữa bảng- mỗi nhóm hoàn thành một nội
dung
-GV đánh giá kết quả của các nhóm liên hệ: ở gia
đình có hoạt động đốt cháy nhiên liệu gây ô nhiễm
không khí không? (có-do đun củi, than hạn chế)
-GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK/163
-GV treo tranh phóng to H 54.2
-HS nghiên cứu trao đổi nhóm
-Chú ý chiều mũi tên, màu sắc mũi tên thống nhất ý
kiến
-Đại diện nhóm trình bày trên tranh Các nhóm khác
theo dõi nhận xét, bổ sung GV giúp HS hoàn thiện
kiến thức
-Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu? Gây tác hại
gì? (từ nhà máy điện nguyên tử-ưu thế hạt nhân),
phóng xạ vào cơ thể ngừơi, động vật thông qua
chuỗi thức ăn
-GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.2
-HS nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành bảng 54.2
-GV chữa bài bằng cách gọi 2HS- 1em đọc mục tên
chất thải, 1 em đọc mục hành động chất thải
-HS thay nhau chữa bài dưới sự hướng dẫn của GV
-Chất thải rắn còn gây cản trở giao thông
-Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ đâu? Nguyên
nhân của các bệnh giun sán, sốt rét, tả, lị?
-HS nghiên cứu SGK hình 54.5, 54.6 SGK/ 164-165
Yêu cầu: Các bện đường tiêu hóa do ăn uống thiếu
vệ sinh
ra từ hoạt động công nghiệp & sinh hoạt:
-Các chất thải từ nhà máy phương tiện giao thông, đun nấu sinh hoạt là CO2,SO2…gây ô nhiễm không khí
2 Ô nhiễm do hóa chất BVTV và chất độc hóa học:
-Các chất hóa học độc hại được phát tán, kết tụ
Hóa chất (dạng hơi nước mưa đất tích tụ ô nhiễm mạch nước ngầm
-Hóa chất còn bám chủ yếu vào
cơ thể sinh vật
3 Ô nhiễm do các chất phóng xạ:
-Gây đột biến ở người và sinh vật
-Gây đột 1 số bệnh di truyền và ung thư
4 Ô nhiễm do chất thải rắn:
Các chất thải rắn gây ô nhiễm gồm đồ nhựa, giấy vụn, mảnh cao su, bông băng y tế, vôi gạch vụn…
5 Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh:
-Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không được xử lí
Trang 4-Bệnh sốt rét do sinh hoạt- để phòng tránh ta có
biện pháp gì?
-HS vận dụng kiến thức đã học lớp bổ sung
* GDMT:Để bảo vệ môi trường tránh ô nhiễm
chúng ta cần phải làm gì?
HS:Không bỏ rác bừa bãi,Trồng nhiều cây xanh
* GD sử dụng NLTK & HQ
GV : Nếu sử dụng tài nguyên, năng lượng khơng tiết
kiệm hiệu quả sẽ như thế nào ?
HS : Là tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường
GV : Cần phài làm gì để tránh ơ nhiễm mơi trường ?
HS :Cần cĩ ý thức sử dụng tiết kiệm hiệu quả các
nguồn năng lượng
* GDHN : GV: Qua bài học về ơ nhiễm mơi
trường , em thấy cĩ liên quan đến những ngành
nghề nào ?
HS: - Vấn đề suy thối , ơ nhiễm và bảo vệ, cải
tạo mơi trường tự nhiện: các tác động cĩ hại
của các ngành nghề, lĩnh vực sản xuất tới mơi
trường
- Tiến hành một số nghiên cứu đánh giá về mơi
trường ở địa phương
(phân, nước thải sinh hoạt, xác động vật)
-Sinh vật gây bệnh vào cơ thể người gây bệnh cho người do một số thói quen sinh hoạt như ăn gỏi, ăn tái, ngủ không màn…
4.4
Câu h ỏi, bài tập c ủng cố :
Câu 1: Có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường? Con người và các sinh vật khác sẽ sống như thế nào & tương lai sẽ ra sao?
1 Ô nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp & sinh hoạt:
2 Ô nhiễm do hóa chất BVTV và chất độc hóa học:
3 Ô nhiễm do các chất phóng xạ
4 Ô nhiễm do chất thải rắn:
5 Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh
-HS nghiên cứu tìm hiểu thêm sách, báo, thông tin
Câu 2: Trình bày ơ nhiễm do sinh vật gây bệnh ?
Đáp án :
-Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không được xử lí (phân, nước thải sinh hoạt, xác động vật)
Trang 5-Sinh vật gây bệnh vào cơ thể người gây bệnh cho người do một số thói quen sinh hoạt như ăn gỏi, ăn tái, ngủ không màn…
4.5 Hướng dẫn HS tự học :
* Đối với bài học ở tiết học này :
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :
Học bài trả lời câu hỏi SGK
Chuẩn bị:Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường- công việc con người đang làm để hạn chế ô nhiễm
5.Rút kinh nghiệm:
* Ưu điểm:
- Nội dung:
…………
…………
…………
- Phương pháp:
………
………
…………
-Sử dụng đđồ dùng, thiết bị dạy hoc:………
…………
………
…………
* Khuyết điểm: - Nội dung:
………
…………
…………
Trang 6- Phương pháp:
…………
………
…………
-Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy hoc:………
………
………
………
………
* Hướng khắcphục: ………
………
………