- Bài học đáng quí trong ngày mõng thä thµy * Néi dung: Ca ngîi truyÒn * Giọng đọc : nhẹ nhàng, trang trọng.Lời thầy giáo Chu thống tôn s trọng đạo của nhân nãi víi häc trß - «n tån th©n[r]
Trang 3Hãy đọc học thuộc lòng bài thơ
Cửa sông.
Cửa sông là địa điểm đặc biệt
nh thế nào ?
Trang 4Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
Một bạn đọc toàn bài (Cả lớp đọc thầm )
Trang 53 bạn đọc nối tiếp đoạn ( mỗi bạn đọc một đoạn )
Trang 6Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
Luyện đọc
* Từ : tề tựu, nặng, dạ ran, lạy
thầy, lần l ợt
Câu : Bây giờ, nhân có đông
đủ môn sinh, thầy muốn mời
tất cả các anh theo thầy tới
thăm một ng ời mà thầy mang
ơn rất nặng.
Trang 7Thứ hai, ngày 1 tháng ba năm 2010
Tập đọc
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn
Trang 8Luyện đọc theo cặp.
Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
Trang 9Đọc toàn bài.
Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010
Tập đọcNghĩa thầy trò ( trang 79 )
Trang 10Nghe đọc mẫu
Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
Trang 12Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
môn sinh, cụ giáo Chu
- Lòng yêu quí, kính trọng cụ giáo Chu của các môn sinh
-Thầy giáo Chu rất tôn kính
cụ đồ
* Nội dung: Ca ngợi truyền
- Bài học đáng quí trong ngày mừng thọ thầy
Trang 13LuyÖn ®oc diÔn c¶m
Trang 15Nêu giọng đọc của bài
Trang 16Nghĩa thầy trò ( trang 79 )
môn sinh, cụ giáo Chu
- Lòng yêu quí, kính trọng cụ giáo Chu của các môn sinh
-Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ
đồ
* Nội dung: Ca ngợi truyền
mừng thọ thày
Trang 17môn sinh, cụ giáo Chu
- Lòng yêu quí, kính trọng cụ giáo Chu của các môn sinh
-Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ
đồ
* Nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ng ời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó
- Bài học đáng quí trong ngày mừng thọ thày
Trang 18khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy những cuốn sách quí cụ giáo hỏi thăm công việc của từng ng ời, bảo ban các học trò nhỏ, rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh Bây giờ, nhân có mặt
đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy tới thăm một ng ời mà thầy mang ơn
Trang 19Về nhà đọc bài nhiều lần và
thi ở Đồng Vân.