Tập đọcI.Mục tiêu : -Kĩ năng :Biết đọc lưu loát , diễn cảm cả bài ; giọng nhẹ nhàng , trang trọng -Kiến thức :HS hiểu các từ ngữ , câu , đoạn trong bài , diễn biến của câu chuyện.. Hiểu
Trang 1Tập đọc
I.Mục tiêu :
-Kĩ năng :Biết đọc lưu loát , diễn cảm cả bài ; giọng nhẹ nhàng , trang
trọng
-Kiến thức :HS hiểu các từ ngữ , câu , đoạn trong bài , diễn biến của câu
chuyện
Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư , trọng đạo cuả
nhân dân ta , nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó
-Thái độ :Giáo dục HS kính yêu thầy , cô giáo
II.Chuẩn bị:
GV : SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học
HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học:
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4'
I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS
II.Kiểm tra :
-Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài”Cửa sông” và
trả lời câu 1/SGK & nội dung bài
-GV nhận xét ,ghi điểm
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài –ghi đề:
-2HSTB đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông , trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét
-HS lắng nghe & quan sát tranh
Trang 210
'
11
'
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-Gọi 1 HSK đọc toàn bài,Cho HS xem tranh
-Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài,kết hợp
đọc các tiếng khó: sáng sớm , bảo ban, ngước
lên , nghiêng đầu …
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú
giải,giải nghĩa từ khó
-Luyện đọc cặp đôi
-Gọi 1 HS đọc bài
-GV đọc diễn cảm bài
b/ Tìm hiểu bài
• Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi
-Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy
để làm gì ? (HSY-TB)
Giải nghĩa từ :mừng thọ , dạy dỗ
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn
kính cụ giáo Chu (HSK)
Ý 1:Các môn sinh đến mừng thọ thầy giáo
Chu
• Đoạn 2 : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người
- HSK đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài,kết hợp đọc các tiếng khó: sáng sớm , bảo ban, ngước lên , nghiêng đầu …
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải,giải nghĩa từ khó
-Luyện đọc từ khó
-1 HS G đọc bài -Theo dõi
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Mừng thọ thầy , thể hiện lòng yêu quý , kính trọng thầy
-Từ sáng sớm đã tề tựu trước sân , dâng thầy những cuốn sách quý , dạ ran theo thầy đến thăm thầy của thầy
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Rất tôn kính cụ đồ đã dạy ông từ thuở nhỏ Chi tiết : Thầy mời học trò
Trang 3thầy đã dạy cho Cụ từ thuở học vỡ lòng như
thế nào ? Tìm những chi tết biểu hiện tình
cảm đó (HSG)
Giải nghĩa từ :vỡ lòng , cung kính …
Ý 2: Sự cung kính của thầy giáo Chu với
thầy
của Cụ
• Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Những thành ngữ , tục ngữ nào nói lên bài
học mà các môn sinh nhận được trong ngày
mừng thọ cụ giáo Chu ?(HSTB)
Giải nghĩa từ :tôn sư trọng đạo
Ý 3: Sự kính trọng thầy giáo của cụ Chu
c/Đọc diễn cảm :
- Cho HS đọc nối tiếp lại toàn bài
-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm
-GV Hướng dẫn HS& đọc diễn cảm đoạn :
"Từ sáng sớm …… đồng thanh dạ ran "
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm
IV Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi
bảng
cúng tói thăm , Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ , Cung kính thưa với
cụ
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Uống nước nhớ nguồn ;Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư , bán tự vi sư
-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS thảo luận nêu cách đọc
- HS đọc theo cặp
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-HS nêu : Ca ngợi truyền thống tôn sư , trọng đạo cuả nhân dân ta
Trang 4-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu các
truyện -Chẩn bị tiết sau :Hội thổi cơm thi ở
Đồng văn Đọc diễn cảm đoạn :"Hội thi bắt
đầu bằng ……thổi cơm "
-HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm: