+ Các đại lượng đều thay đổi: Nếu các đại lượng đều thay đổi ta có thể tìm hiệu lúc đầu và hiệu lúc sau rồi so sánh hai hiệu đó... bờ thì số vịt trên bờ bằng 1 số vịt dới ao.[r]
Trang 1TUẦN 17
Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012
(nghỉ tết dương lịch) Thứ ba, ngày 01 tháng 1 năm 2013
(nghỉ tết dương lịch)
………
Thứ tư, ngày 02 tháng 1 năm 2013
Toán
Tỉ số phần trăm (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
- Củng cố một số kiến thức về toán tỉ số phần trăm
- Làm tốt các bài toán về tỉ số phần trăm
- Thực hành tốt trên mạng
II/ Đồ dùng dạy học:
- Máy tính có mạng internet.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về tỉ số phần trăm
- Em hãy nêu một số kiến thức đã học tiết trước về tỉ số phần trăm?
- Nhận xét, bổ sung
2/ Hoạt động 2: Một số bài toán về tỉ số phần trăm
Bài 1: Trong hộp có 40 viên bi, trong đó có 24 viên bi xanh Tỉ số phần trăm của
số bi xanh và số bi trong hộp là bao nhiêu ?
Bài 2: Viết phân số sau thành tỉ số phần trăm: 131313252525
52%
Bài 3: Khi đánh số trang của một cuốn sách, người ta thấy trung bình mỗi trang
phải dùng 2 chữ số Hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang?
upload.123doc.net trang
3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính
- HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm
IV/ Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học Dặn về nhà giả tiếp vòng 7
………
Trang 2Thứ năm, ngày 03 thỏng 1 năm 2013
Toỏn Toỏn tỡm hai số khi biết hai tỉ số.
I/ Mục tiờu:
- HS biết một số kiến thức về tỡm hai số khi biết hai tỉ số
- Làm tốt cỏc bài toỏn về kiến thức trờn
- Thực hành tốt trờn mạng
II/ Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh cú mạng internet.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Cách giải:
+ Cú 1 đại lượng khụng đổi:
Bớc 1: Đọc đề bài xác định đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay
đổi
Bớc 2: So sánh đại lợng bị thay đổi với đại lợng không bị thay đổi (một đại
l-ợng ở hai thời điểm khác nhau)
Bớc 3: Tìm phân số ứng với số đơn vị bị thay đổi.
Bớc 4: Tìm đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi.
+ Cỏc đại lượng đều thay đổi:
Nếu cỏc đại lượng đều thay đổi ta cú thể tỡm hiệu lỳc đầu và hiệu lỳc sau rồi
so sỏnh hai hiệu đú
2/ Hoạt động 2: Bài tập ứng dụng:
B
à i 1 : Một đàn vịt có một số con ở trên bờ và số con lại đang bơi d ới ao Biết
số vịt trên bờ bằng 1
3 số vịt đang bơi dới ao Khi có 2 con vịt từ dới ao lên trên
bờ thì số vịt trên bờ bằng 1
2 số vịt dới ao Hỏi đàn vịt có bao nhiêu con và ban
đầu trên bờ có bao nhiêu con?
B
à i 2 : Một giá sách có hai ngăn, số sách ở ngăn dới bằng 5
6 số sách ở ngăn trên Nếu ngăn dới bớt đi 11 quyển thì số sách ngăn dới bằng 4
7 số sách
ở ngăn trên Hỏi trên giá có bao nhiêu quyển sách? (số sỏch ở ngăn trờn khụng đổi)
B
à i 3 : Lớp 5A có số học sinh nữ bằng 1
3 số học sinh của lớp Nếu lớp 5A bớt đi 2 bạn nữ thì số học sinh nữ bằng 1
4 số học sinh cả lớp Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học sinh? (số học sinh nam khụng đổi)
3/ Hoạt động 3: Thực hành trờn mỏy tớnh.
- HS thực hành, GV theo dừi, hướng dẫn thờm
IV/ Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột giờ học Dặn về nhà giả tiếp vũng 7
………
Thứ sỏu, ngày 04 thỏng 1 năm 2013
Toỏn
Trang 3Toỏn tỡm hai số khi biết hai tỉ số (tiếp theo) I/ Mục tiờu:
- HS biết một số kiến thức về tỡm hai số khi biết hai tỉ số
- Làm tốt cỏc bài toỏn về kiến thức trờn
- Thực hành tốt trờn mạng
II/ Đồ dựng dạy học:
- Mỏy tớnh cú mạng internet.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Cách giải:
+ Cú 1 đại lượng khụng đổi:
Bớc 1: Đọc đề bài xác định đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay
đổi
Bớc 2: So sánh đại lợng bị thay đổi với đại lợng không bị thay đổi (một đại
l-ợng ở hai thời điểm khác nhau)
Bớc 3: Tìm phân số ứng với số đơn vị bị thay đổi.
Bớc 4: Tìm đại lợng không bị thay đổi và đại lợng bị thay đổi.
+ Cỏc đại lượng đều thay đổi:
Nếu cỏc đại lượng đều thay đổi ta cú thể tỡm hiệu lỳc đầu và hiệu lỳc sau rồi
so sỏnh hai hiệu đú
2/ Hoạt động 2: Bài tập ứng dụng:
B
à i 4 : Lớp 5A có số học sinh nữ bằng 2
3 số học sinh nam Nếu hai bạn nữ chuyển đi và thay vào đó là hai bạn nam thì số học sinh nữ bằng 4
7 số học sinh nam Tìm số học sinh lớp 5A (tổng số học sinh cả lớp khụng đổi)
B
à i 5 : Một giá sách gồm hai ngăn Số sách ở ngăn dới bằng 6
5 số sách ở ngăn trên Nếu thêm 15 cuốn sách vào ngăn trên thì số sách ở ngăn trên bằng 11
12 số sách ở ngăn dới Hỏi giá sách có bao nhiêu quyển? (Số sỏch ở ngăn dưới khụng đổi)
B
à i 6 : Giờ ra chơi, lớp 5A có số học sinh trong lớp bằng 1
4 số học sinh ngoài sân Nếu có hai bạn từ trong lớp ra sân thì số học sinh trong lớp bằng 1
5
số học sinh ngoài sân Tính số học sinh lớp 5A? (Tổng số học sinh khụng đổi)
B
à i 7: Giờ ra chơi, lớp 5A có số học sinh trong lớp bằng 1
3 số học sinh ngoài sân Nếu số học sinh trong lớp bớt đi 2 em và số học sinh ngoài sân giữ nguyên thì số học sinh trong lớp bằng 1
4 số học sinh ngoài sân Tính số học sinh lớp 5A?
B
à i 8 : Giờ ra chơi, lớp 5B có số học sinh trong lớp bằng 1
3 số học sinh ngoài sân Nếu số học sinh ngoài sân đợc tăng 12 em và giữ nguyên số học sinh trong lớp thì số học sinh trong lớp bằng 1
4 số học sinh ngoài sân Tính số học sinh lớp 5B?
Trang 4à i 9 : Giê ra ch¬i, líp 5B cã sè häc sinh trong líp b»ng 1
4 sè häc sinh c¶ líp. NÕu sè häc sinh trong líp bít ®i 2 em vµ gi÷ nguyªn sè häc sinh ngoµi s©n th× sè häc sinh trong líp b»ng 1
5 sè häc sinh c¶ líp TÝnh sè häc sinh líp 5B?
3/ Hoạt động 3: Thực hành trên máy tính.
- HS thực hành, GV theo dõi, hướng dẫn thêm
IV/ Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học Dặn về nhà giả tiếp vòng 7
………