Kiến thức: Kiểm tra khả năng lĩnh hội kiến thức trong chương của học sinh về thu thập và xử lý số liệu, đánh giá kết quả điều tra; Biết đọc bảng tần số, đọc biểu đồ.. Kĩ năng: Biết lập b[r]
Trang 1KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: ĐẠI SỐ 7 TIẾT 50- TUẦN 24
1 Kiến thức:
Kiểm tra khả năng lĩnh hội kiến thức trong chương của học sinh về thu thập và
xử lý số liệu, đánh giá kết quả điều tra; Biết đọc bảng tần số, đọc biểu đồ
Kĩ năng:
2 Kĩ năng:
Biết lập bảng tần số, tính số trung bình cộng, vẽ biểu đồ và đánh giá kết quả điều tra
3 Thái độ:
Nghiêm túc, biết liên hệ thực tiễn, làm bài cẩn thận chính xác, sáng tạo
Chủ đề chính
1) Các khái niệm về
thống kê: Số liệu,
dấu hiệu, các giá
trị
Số câu 1
0.5
2 1
1 0.5
2
Điểm
2) Bảng tần số- Mốt
Số câu 1
0.5
2 2
3 2,5
Điểm
3)Số trung bình cộng
0.5
1 2
2 2,5
Điểm
4)Biểu đồ - Nhận xét
2,5
1 0,5
2 3
Điểm
Tổng số
2 1
2 1
2 1
3 4,5
2 2,5
11 10
D ÐÁP ÁN, BIỂU ÐIỂM
I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm)
Câu 1: 0,5 điểm
Câu 2: 0,5 điểm
Câu 3: 0,5 điểm
Câu 4: 0,5 điểm
II/ TỰ LUẬN ( 8 điểm)
a)Dấu hiệu: 0,5 điểm
Trang 2Số giá trị: 0,5 điểm
b)Bảng tần số: 2 điểm
Lập đúng các tích x.n và số TBC: 2 điểm
M t: 0,5 đi m ố ể
Điểm số(x) Tần số(n) Các tích(x.n)
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 8 12
9 4 2
2 6 12 20 48 84 72 36 20
¯
X =300
45 =6 ,67
c)Vẽ đúng biểu đồ: 2 điểm
Nhận xét: 0,5 điểm
Họ tên : ……… Thứ 5, ngày 27 tháng 01 năm 2011
Trang 3Lớp :7A _Trường THCS Ngơ Gia Tự KIỂM TRA 45’ ĐẠI SỐ CHƯƠNG III
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
a) Dấu hiệu điều tra là
b) Tần số của một giá trị là của giá trị đó trong
c) Tổng các tần số bằng
* Điểm bài thi mơn tốn học kỳ I năm học 2010-2011 của lớp 7A được biểu diễn bởi biểu đồ sau Dựa vào biểu đồ cho biết: Câu 2 (0,5đ): Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: A 9 B 11 C 7 D 45
Câu 3 (0,5đ): Mốt của dấu hiệu là: A n B x C 11 D 5
* Kết quả điều tra về số con của 20 hộ gia đình trong một thơn được lập bởi bảng sau: Số con (x) 0 1 2 3 4 N = 20 Tần số (n) 2 3 12 2 1 Câu 4 (0,5đ): Số trung bình cộng là: A 1,85 B 2,45 C 2,95 D 2,75 II PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm) Điểm kiểm tra 45’ mơn Tốn cuả học sinh lớp 7A đ c giáo viên ghi l i nh sauượ ạ ư : 7 5 8 8 6 7 8 9 2
5 4 8 10 3 8 7 7 3
9 8 9 7 7 7 7 5 6
6 8 6 7 6 10 8 6 4
8 7 7 6 5 9 4 6 7 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trị khác nhau?
b) Lập bảng “tần số” của dấu hiệu và tính số trung bình cộng (Làm tròn đến chữ số
thập phân thứ hai) Tìm mốt của dấu hiệu?
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? Rút ra một số nhận xét?
n
x
2
6
8
1 0
1 1
5
3
Trang 4