Níc cã vai trò hết sức quan trọng đối với sự sống nói chung và con ngời nói riªng... Hiện nay, nhiều vùng đất bị khô hạn nhng nhiều vùng khác l¹i bÞ lò lôt, nguån níc bÞ « nhiÔm, tµi s¶n[r]
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Cho các chất sau: Fe, H2 , O2 , Cl2 Em hãy cho biết cặp chất nào phản ứng với nhau từng đôi một? Viết PTHH xảy ra, ghi rõ điều kiện xảy ra (nếu có)?
Đáp án và thang điểm:
Các chất có khả năng tác dụng với nhau là: Fe và O2 ;
Fe và Cl2 ; H2 và O2 ; H2 và Cl2 (2 đ)
PTHH: 3 Fe + 2 O2 Fe3O4 (2 đ)
2 Fe + 3 Cl2 2 FeCl3 (2 đ)
2 H2 + O2 2 H2O (2 đ)
H2 + Cl2 2 HCl (2 đ)
t o
t o
t o
t o
Trang 3Em hãy quan sát các đơn chất phi kim C; S;P;
Br2 trong hình và bình chứa khí Cl2 kết hợp với trạng thái của O2 , N2 có trong không khí, từ
đó nêu trạng thái của các chất đó?
Lưu huỳnh Cacbon
Trang 4Tháng 7 năm 2010 ở Ấn Độ bị rò rỉ khí clo đã làm
60 người ngộ độc và 3 người thiệt mạng
Trang 5? Nªu sù kh¸c nhau c¬ b¶n vÒ tÝnh chÊt vËt
lÝ cña kim lo¹i vµ phi kim?
-Sù kh¸c nhau c¬ b¶n tÝnh chÊt vËt lÝ gi÷a kim lo¹i vµ phi kim:
Trang 6Thảo luận nhóm:
- Câu hỏi: Qua các PTHH ở phần kiểm tra bài cũ, em
hãy dự đoán xem phi kim có khả năng tác dụng với
những loại chất nào? Và sản phẩm sinh ra của mỗi tính
chất đó thuộc loại hợp chất vô cơ nào?
- Cách hoạt động: Mỗi thành viên trong nhóm ghi lại ý
kiến của mình vào phần cá nhân, sau đó tổng hợp lại vào
phần nội dung trong phiếu học tập nh hình vẽ.
Cá nhân
Cá nhân
Nội dung
3 Fe + 2 O2 Fe3O4
2 Fe + 3 Cl2 2 FeCl3
2 H2 + O2 2 H2O
H2 + Cl2 2 HCl
t o
t o
t o
t o
Trang 7Hoµn thµnh c¸c ph ¬ng tr×nh ho¸ häc sau ( ghi râ ®iÒu kiÖn nÕu cã ) vµ cho biÕt s¶n
phÈm sinh ra thuéc lo¹i hîp chÊt nµo?
Na + Cl 2
Fe + S
Cu + O 2
Fe + Cl 2
Trang 9- ViÕt PTHH x¶y ra khi cho l u huúnh (S),
cao?
Trang 10ViÕt c¸c PTP¦ minh ho¹ cho c¸c thÝ nghiÖm trªn? Vµ cho biÕt s¶n phÈm sinh ra thuéc lo¹i hîp chÊt nµo?
KhÝ kh«ng mÇu
Trang 12Luật chơi:
- Vòng 1: Vòng loại trực tiếp:
Cả lớp tham gia trả lời 5 câu hỏi dạng đúng – sai, mỗi câu
trong 5 giây Trả lời sai sẽ bị loại khỏi cuộc chơi và làm khán giả
cổ vũ Sau 5 câu hỏi bạn nào v ợt qua đ ợc sẽ vào vòng 2
-Vòng 2: Tìm ng ời rung chuông
+ Các em thắng ở vòng 1 sẽ phải tham gia trả lời ô chữ vào
bảng của mình Sau 10 giây phải giơ đáp án của mình lên Bạn nào trả lời sai sẽ bị loại.
+ Em nào v ợt qua tất các các ô chữ sẽ đ ợc rung chuông vàng Mỗi chuông vàng sẽ t ơng ứng với một phần th ởng.
Trang 13Câu 1 : ở điều kiện th ờng, đa số phi kim đều ở trạng
thái rắn, có khả năng dẫn điện, dẫn nhiệt.
Câu 4: Cho sơ đồ sau:
A B C D (Axit)
2
Câu 5: Cho 11,2 gam bột Fe tác dụng với 3,2 g
bột S ở nhiệt độ cao Sau khi phản ứng kết thúc
Cho biết các câu sau đúng hay sai:
Câu 2: Phim kim có khả năng tác dụng với kim
loại, với hiđro và với oxi.
Câu 3: Để xác định độ mạnh yếu của phi kim ng ời
ta dựa vào khả năng phản ứng của phi kim với
kim loại và hiđro.
S 1 Hết giờ
Trang 14TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Câu 3: Gồm 4 chữ cái, là loại hợp chất vô
cơ tạo ra trong phản ứng phi kim tác dụng với oxi
Câu 2: Gồm 2 chữ cái, là công thức hóa học của chất sản phẩm trong PTHHsau:
H 2 + I 2
Câu 4: Gồm 10 chữ cái, là các trạng thái tồn tại của phi kim ở nhiệt độ thường?
Câu 5: Gồm 3 chữ cái, là trạng thái chất sản phẩm của phản ứng giữa phi kim với khí hidro?
Câu 6: Gồm 4 chữ cái, là loại hợp chất
vô cơ tạo ra trong phản ứng giữa nhiều phi kim với kim loại?
K I
M I
Trang 15Hợp chất nào của phi kim có ý nghĩa quan trọng nhất đối với con ng ời?
Đó là hợp chất của hiđro và oxi, có tên gọi là n ớc N ớc có vai
trò hết sức quan trọng đối với sự sống nói chung và con ng ời nói riêng Phản ứng hoá học tạo thành n ớc:
N ớc chiếm 4/5 bề mặt Trái Đất và là chất duy nhất tồn tại
trong tự nhiên ở cả ba trạng thái rắn, lỏng, hơi
N ớc có khối l ợng riêng lớn nhất ở 4 C, nếu tiếp tục làm lạnh
khối l ợng riêng của n ớc giảm, vì vậy băng nổi trên mặt n ớc Điều này rất quan trọng, cá và các sinh vật vẫn sống trong n ớc, mặc dù thời tiết rất lạnh làm cho n ớc trên bề mặt bị đóng băng.
0
2H + O 2H O 2 2 t 0 2
Trang 16Hiện nay, nhiều vùng đất bị khô hạn nh ng nhiều vùng khác lại bị lũ lụt, nguồn n ớc bị ô nhiễm, tài sản và tính mạng của con
ng ời bị đe doạ.
Trách nhiệm của mỗi ng ời là bảo vệ nguồn n ớc, chống ô
nhiễm, sử dụng tiết kiệm nguồn n ớc sạch.
nhất đối với con ng ời?
Đó là hợp chất của hiđro và oxi, có tên gọi là n ớc N ớc có vai trò hết sức quan trọng đối với sự sống nói chung và con ng ời nói riêng.
Trang 18Hướng dẫn bài tập 6 :
biết chất nào còn dư sau phản ứng
Trang 19SO 2
2AlCl 3 2CaO HI
2
2 3
Trang 20Xin chúc mừng, chuông đã vang lên!
Trang 21H·y chän cho m×nh qu¶ chu«ng may m¾n!
Xin chóc mõng, b¹n
nhËn ® îc mét chµng
ph¸o tay
Xin chóc mõng b¹n nhËn ® îc mét quyÓn sæ tay xinh x¾n
Xin chóc mõng, b¹n nhËn ® îc mét trµng ph¸o tay
Xin chóc mõng
b¹n nhËn ® îc
mét chiÕc bót
Xin chóc mõng, b¹n nhËn ® îc mét chµng
Xin chóc mõng, b¹n nhËn ® îc mét chµng
Trang 22Câu 5: nFe = = 0,2 mol
nS = = 0,1 mol
PTHH: Fe + S FeS
Tỉ lệ PT: 1 1 1 mol Theo đề: 0,2 0,1 mol Phản ứng: 0,1 0,1 0,1 mol Sau phản ứng: 0,1 0 0,1 mol
mFeS = 0,1 88 = 8,8 gam
11,2 56 3,2 32