- Gv thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho [r]
Trang 1Trường THCS Hạ Sơn
Tổ: KH Xã Hội
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
–––––––––––––––––––––
Hạ Sơn , ngày 25 tháng 11 năm 2012
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 2012 - 2013
THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: Cao Minh Anh
Năm sinh: 1979; Năm vào nghành: 2000
Trình độ đào tạo: Cao đẳng; Chuyên nghành: Văn-GDCD
Nhiệm vụ được giao: Tổ trưởng tổ KH Xã hội,
Giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8,9 ; GDCD lớp 8
I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”;
Căn cứ vào thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 của Bộ GD&ĐT về ban hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS;
Công văn số 2398/SGDĐT - GDTX ngày 23/10/2012 của Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An
Căn cứ vào công văn số 474/PGDĐT-THCS ngày 30/10/2012 của Phòng GD&ĐT Quỳ Hợp
- Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường THCS Hạ Sơn
- Căn cứ vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2012 - 2013 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trang 2* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường
- Là một giáo viên nhiệt tình, năng nổ, có tinh thần đoàn kết có trách nhiệm cao, có tâm huyết với nghệ nghiệp, “tất cả vì học sinh thân yêu”
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện tốt cho
sự nghiệp giáo dục
* Khó khăn:
- Kinh nghiệm công tác còn hạn chế
- Tài liệu tập huấn còn hạn chế
III/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Mục đích bồi dưỡng thường xuyên:
- GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực hiệu tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng của giáo viên nhà trường và các cấp quản lý giáo dục đào tạo
- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị quyết 40/QH khoá 10 của Quốc Hội, chỉ thị 12/2001 CT-TTg của thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40-CT/TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây dựng nâng cao chất lượng đổi ngủ giáo viên và CBQL giáo dục
- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”
Trang 32 Nội dung bồi dưỡng:
a Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học (Nội dung bồi dưỡng 1):
- Học tập nghị quyết của Đảng
- Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Tiếp tục học tập các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải
- Học tập kế hoạch của Phòng GD&ĐT , trường THCS Hạ Sơn năm học 2012 - 2013
b Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện(Nội dung bồi dưỡng 2)
c Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên(Nội dung 3):
Yêu cầu
chuẩn
nghề
nghiệp
cần bồi
dưỡng
Mã mô đun
Tên và nội dung mô đun Mục tiêu
bồi dưỡng
Thời gian tự học
(tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Lý thuyết
Thực hành
VI Tăng
cường
năng lực
dạy học
THCS
17
Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
1 Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng
2 Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục
vụ bài giảng
3 Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
Sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục
vụ bài giảng
VIII
Tăng
cường
năng lực
kiểm tra,
đánh giá
kết quả
học tập
của học
sinh
THCS
24
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
1 Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm
2 Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả dạy học
Sử dụng được các kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học.
Trang 4Yêu cầu
chuẩn
nghề
nghiệp
cần bồi
dưỡng
Mã mô đun
Tên và nội dung mô đun Mục tiêu
bồi dưỡng
Thời gian tự học
(tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Lý thuyết Thực hành
XI Tăng
cường
năng lực
làm công
tác giáo
viên chủ
nhiệm
lớp
THCS 31
Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
1 Vị trí, vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp
2 Mục tiêu, nội dung công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS
3 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
Có kĩ năng lập
kế hoạch công tác chủ nhiệm 15
THCS 34
Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) ở trường THCS
1 Vai trò, mục tiêu của hoạt động GDNGLL ở trường THCS
2 Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL ở trường THCS
3 Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL ở trường THCS
Có kĩ năng tổ chức các hoạt động
GDNGLL ở trường THCS
15
3 Thời lượng BDTX
Mỗi năm học là 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3: 60 tiết)
5 Biện pháp thực hiện BDTX:
Thực hiện 3 hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm do các trường, liên trường
Trong đó:
a Bồi dưỡng tập trung (do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực hiện nội dung
1 và 2
b Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết ở nội dung 3
c Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm do các trường, liên trường, Phòng GD&ĐT tổ chức
d Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi mo đun bài học
6 Thời gian thực hiện:
Trang 5a Tháng 11/2012;
- Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên Mầm non, phổ thông và GDTX; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cả các cán bộ quản lý và giáo viên THCS
- Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, chuyên đề, hội thảo, tự học Cho giáo viên về các nội dung BDTX
b Tháng 12/2012: Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 của giáo viên, tổ chuyên môn (kể cả nội dung bồi dưỡng từ hè năm 2012) trình cho BGH kiểm tra
c Tháng 2, 3, 4: Học BDTX theo đăng ký
e Tháng 5/2012: Tham dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về BDTX
7 Các loại hồ sơ:
Cá nhân:
- Sổ học tập BDTX;
- Kế hoạch cá nhân; Các văn bản chỉ đạo
- Tài liệu theo từng nội dung quy định;
- Giấy chứng kết quả BDTX (nội dung đã hoàn thành)
Kế hoạch cụ thể hàng tháng:
Tháng 8 Học các chuyên đề do Sở, Phòng GD, trường tổ chức
Tháng 9 1 Kế hoạch
- GV tham gia BD hè theo nội dung cụ thể của Phòng GD&ĐT, của trường triển khai: BD chuyên môn
GV chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2012
-2013 theo kế hoạch biên chế năm học của BGD&ĐT, theo đúng bộ môn mình được phân công:
- Triển khai chuyên đề tích hợp GDBVMT vào dạy học
2 Biện pháp thực hiện cụ thể:
- Yêu cầu Gv tham gia đầy đủ đợt BD hè theo kế hoạch của Phòng
Trang 6+ Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy, chương trình giảm tải
- GV chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học của BGD&ĐT
- Phân công chuyên môn cho các GV trong tổ
- GV tiếp thu các văn bản, nghị quyết của cấp trên
3 Kết quả đạt được:
- Tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Thống nhất được nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, chương trình giảm tải để áp dụng cho năm học 2012 – 2013
- GV đã nghiên cứu tài liệu chuyên môn, chuẩn bị đồ dùng dạy - học tích cực phục vụ cho công tác dạy - học Lên lớp giảng dạy theo thời khoá biểu của BGH
Tháng 10
1 Kế hoạch:
- GV tiếp tục học tập tấm gương đạo đức HCM-học tập rút kinh nghiệm
- Xây dựng lại 1 số hình thức dạy-học tích cực: Hoạt động nhóm, sưu tầm tài liệu phục vụ cho bài dạy-học
- GV nghiên cứu tài liệu, tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian cho công tác soạn-giảng thành thạo trên máy vi tính, truy cập mạng internet và trình chiếu
- Dạy học theo thời khoá biểu của BGH
- Tiến hành đăng kí các chỉ tiêu thi đua: Cá nhân, tổ, lớp
2 Biện pháp thực hiện cụ thể:
- Thực hiện thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GD&ĐT quy định về dạy thêm học thêm, Nhà trường tiến hành chia học sinh thành 3 đối tượng (học sinh lớp khá, lớp trung bình, lớp yếu)
- Thường xuyên theo dõi các nghị quyết của cấp trên về công tác chuyên
Trang 7- GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn-giảng, sử dụng các đồ dùng dạy học hợp lý, có hiệu quả
- Tích cực kiểm tra chất lượng học tập của học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lý với đối tượng học sinh
- GV hoàn thành việc đăng ký các chỉ tiêu thi đua trong năm học
3 Kết quả đạt được:
- Bước đầu GV sử dụng tương đối thành thạo soạn thảo bài dạy trên máy vi tính Khai thác tài liệu, giáo án trên mạng internet
- GV sưu tầm và sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, bảng phụ, thực hành thí nghiệm…
- GV đầu tư nhiều thời gian cho công tác nghiên cứu tài liệu soạn-giảng, lên lớp phù hợp với đối tượng học sinh
- Đã tiến hành đăng ký thi đua năm học 2012 - 2013
1 Kế hoạch:
- Học tập quán triệt 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông và GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên THCS
- Tiếp thu kế hoạch bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học cho giáo viên về các nội dung BDTX
- GV tiếp thu kế hoạch đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
- Triển khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trong trường THCS
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH
- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng
- GV dự giờ thao giảng của tổ, giờ dạy của giáo viên, góp ý giờ dạy
- Sinh hoạt tổ chuyên môn: (chuyên đề đã nghiên cứu trong chương trình
Trang 8Tháng 11
BDTX)
- Tiếp thu chương trình tập huấn bồi dưỡng giáo viên năm học 2012-2013 của Phòng GD&ĐT
2 Biện pháp thực hiện cụ thể:
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH
- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK, SGV để phục
vụ cho soạn-giảng
- Tham gia đầy đủ các Đại Hội đầu năm của nhà trường, tích cực thực hiện các cuộc vận động của Đảng, của ngành, của địa phương phát động
- Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, tổ
3 Kết quả đạt được:
- Đã theo dõi, nắm chắc được các nội dung nghị quyết của Hội Nghị CNVC đầu năm học và thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu của nhà trường
- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề và dự giờ; đúc rút kinh nghiệm giảng dạy
- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp lý để nâng cao chất lượng soạn-giảng
- Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GDĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên và các thông tư ban hành chương trình BDTX cấp THCS số 31/2011/TT-BGD ĐT ngày 8/8/2011
- Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề Nội dung thảo luận kế hoạch BDTX, thảo luận đề cương ôn tập thi giáo viên giỏi trường vào tháng 1/2013
- Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn của Phòng
1 Kế hoạch:
- Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 của GV, tổ chuyên
Trang 9Tháng 12
môn ( kể cả nội dung đã bồi dưỡng hè năm 2012)
- Lên kế hoạch chuẩn bị thực hiện chuyên đề sinh họat vào tháng 12
- Phân công giáo viên chuẩn bị một số nội dung
- GV dự giờ thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học
- GV chấp hành sự phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm của BGH nhà trường
- GV thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường
- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng phù hợp với đối tượng học sinh
2 Biện pháp thực hiện cụ thể:
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK,SGV để phục
vụ cho soạn-giảng
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý
- Thực hiện chuyên đề; tổ đã rút kinh nghiệm giờ dạy thể nghiệm và thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng giờ dạy-học
- Tham gia sinh hoạt nhóm để đề ra kế hoạch BDTX
3 Kết quả đạt được:
- Đã tiến hành lên kế hoạch BDTX
- Tiến hành thi KSCL học kỳ cho HS
Tháng
1/2013
1 Kế hoạch :
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường
- GV tìm hiểu đối tựơng HS theo phân công: làm tốt công tác chủ nhiệm lớp
- Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng
Trang 10phù hợp với đối tượng HS
- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
- Tiến hành sơ kết học kỳ I cho học sinh theo đúng PPCT của Bộ giáo dục
và Đào tạo, của Phòng GD&ĐT
2 Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH
- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí
- Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
- Gv có theo dõi học sinh chu đáo, nhận xét, đánh giá chính xác các đối tượng học sinh về các mặt học lực và hạnh kiểm
3 Kết quả đạt được :
- Đã tiến hành sơ kết Học kì I đúng lịch của Phòng GD&ĐT, của trường
- Đã nhận xét, đánh giá đúng thực chất năng lực về mọi mặt của học sinh trong HKI
Tháng
2/2013
1 Kế hoạch :
- GV thực hiện đề Ngữ Văn - GDCD ở trường THCS
- Gv tham gia tập huấn chuyên đề: chuẩn kiến thức kỹ năng
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường
- Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
Trang 11- GV dự giờ thao giảng của tổ, giờ dạy của giáo viên, góp ý giờ dạy.
2 Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH
- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí
- Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề: theo chương trình BDTX giáo viên THCS
3 Kết quả đạt được :
Tháng
3/2013
1 Kế hoạch :
- Gv tiếp tục học tập tư tưởng tấm gương đạo đức HCM
- Triển khai chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường
- Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Gv Sinh hoạt chuyên đề : ngày 8/3 và ngày 26/3
- Gv dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm
- Học BDTX theo kế hoạch
2 Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí