giao an mam non moi

của những người thân trong gia đình và gia đình là tổ ấm cho mọi người -Tiếp theo chương trình là sự thể hiện của các bạn đến từ lớp mẫu giáo A4 với bài hát: “Cả nhà thương nhau”.. của n[r]

GIÁO ÁN

THỂ DỤC

Chủ điểm lớn: Gia đình

Chủ điểm nhỏ : Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: VĐCB: Bật xa 40- 50 cm

VĐ: Đập và bắt bóng tại chỗ

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 05/11/2012

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

+5 tuổi: Trẻ biết dùng sức bật để bật xa được 40-50 cm

+ 4 tuổi, 3 tuổi: Trẻ biết dùng sức bật để bật được khoảng cách có thể

2, Kỹ năng:

+ 5 tuổi: Rèn kỹ năng bật xa cho trẻ

+4 tuổi, 3 tuổi : Rèn kỹ năng bật xa cho trẻ

3 Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để tăng cường sức khỏe

II Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

III Hướng dẫn thực hiện.

HĐ1: Khởi động

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân vừa đi vừa hát bài:

Đoàn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi bằng gót chân, bàn chân,

má chân, chạy :chạy nhanh, chạy chậm, sau đó về đội

hình tập BTPTC

HĐ2: Trọng động

a BTPTC:

* Động tác tay1: Tay đưa ngang gập khủy trước ngực

* Động tác chân 2: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao

* Động tác bụng 1: Quay người sang bên 90

-Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện 1lần x 8 nhịp

- Trẻ thực hiện 2lần x 8nhịp

- Trẻ thực hiện 1lần x 8nhịp

* Động tác bật 2: Bật dạng chân, khép chân.

b VĐCB: Bật xa 40-50 cm

Cô cho trẻ xếp thành hai hàng dọc quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu tên vận động: bật xa 40- 50 cm

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần hai và phân tích động tác: Cô đứng hai

chân song song dưới vạch, ki có hiệu lệnh bật cô đưa hai

tay từ trước ra sau đồng thời hai gối hơi khụy dùng hết

sức bật về phía trước sao cho bật được từ 40-50 cm sau

đó cô về cuối hàng đứng

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho hai trẻ khá lên làm mẫu

- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập

c VĐ: Đập và bắt bóng tại chỗ

- Cô giới thiệu tên vận động: Đập và bắt bóng tại chỗ

- Cô nhắc lại vận động

- Cho trẻ thực hiện

- Cô động viên và khuyến khích trẻ tập

3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

- Trẻ thực hiện 1lần x 8 nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Hai trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện lần lượt

Trẻ lắng nghe và thực hiện

-Trẻ đi nhẹ nhàng

GIÁO ÁN

Khám phá KH

MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Chủ điểm: Gia đình

CĐN: Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: : Trò chuyện về họ hàng trong gia đình( Cô, dì, chú ,bác) Ngày dạy: Thứ hai, ngày 5/11 /2012

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

+ 5 tuổi: Trẻ biết được tên gọi và mối quan hệ họ hàng trong gia đình của mình

+3, 4 tuổi: Trẻ biết được tên của những người họ hàng trong gia đình

2 Kỹ năng:

+ 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ 3,4 tuổi: rèn kĩ năng quan sát và trả lời câu hỏi cho trẻ

3 Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người thân và họ hàng trong gia đình

II Chuẩn bị:

- Tranh về họ hàng ( Cô ,dì, chú, bác….)

- Tranh lô tô

III Hướng dẫn thực hiện.

HĐ1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau”

-Chúng mình vừa hát bài hát gì?

-Bài hát thể hiện tình cảm của ai?

- Trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục: yêu quý kính trọng những người thân trong

gia đình

HĐ2: Quan sát và đàm thoại.

*Giới thiệu bài:

- Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Cô dùng thủ thuật để giới thiệu : Tranh “ Cô”

-Trẻ phát âm theo nhiều hình thức

-Đàm thoại về về cô

-Những người như thế nào được gọi là cô

-Cô do ai sinh ra?

-Cô và bố của chúng mình có mối quan hệ ntn?

-Chúng mình có cô không?

-Cô giới thiệu dì, chú, bác tương tự

* HĐ 4: Đàm thoại sau quan sát

- Chúng mình vừa trò chuyện về ai?

- Ngoài ra chúng mình còn biết họ hàng nhà mình còn

có những ai nữa?

HĐ 4: TCCC

TC1 : Tìm đúng nhà

- Cô giới thiệu tên các trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi Cô động viên khuyến khích trẻ chơi,

HĐ 5: Kết thúc

Cho trẻ thăm nhà cô của bạn Đồng

- Trẻ phát âm

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ đi thăm

GIÁO ÁN

TẠO HÌNH

Chủ điểm lớn : Gia đình

Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: - 5 tuổi: Nặn người thân trong gia đình

- 3, 4 tuổi: Nặn người thân trong gia đình Ngày dạy: Thứ ba, ngày 6/11/2012

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

+ 5 tuổi: Trẻ biết cách nhào đất, biết cách lăn tròn đất, lăn dọc

+3,4 tuổi: Trẻ biết nhào đất, biết lăn tròn

2 Kỹ năng

+ 5 tuổi: Rèn kỹ nhào đất, lăn tròn, lăn dọc đất

+3,4 tuổi: Rèn kĩ năng lăn tròn , lăn dọc cho trẻ

3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm trong gia đình

II Chuẩn bị:

- Hình nặn mẫu của cô

- Bảng con, đất nặn, dao cắt

III Hướng dẫn thực hiện.

1: Trò chuyện.

- Cô cho trẻ hát bài hát “ cả nhà thương nhau”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói về điều gì?

- Trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục: Trẻ yêu quý và kính trọng các thành viên

trong gia đình

2: Nội dung.

* Giới thiệu bài

- cô tặng cho lớp chúng mình món quà chúng mình

khám phá đó là món quà gì?

- Cô tặng lớp chúng mình món quà gì?

- cô nặn được hình người thân trong gia đình cô đó là bố

cô đấy

-Cô đã nặn bố như thế nào?

-Đầu cô nặn như thế nào?

-Thân người cô nặn ntn ?

-Cô nặn chân và tay ra sao?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Muốn nặn được hình của người thân chúng mình hãy

nhìn cô làm mẫu nhé: Đầu tiên cô nhào đất sao cho đất

mềm và mịn sau đó cô lấy một ít đất lăn tròn để làm đầu

tiếp tục cô lăn đát tạo thàn khối trụ đẻ làm thân, và lăn

dọc đất tạo thành khối trụ nhỏ làm tay và chân cô kết nối

các phần lại để được một hình người

* Trẻ thực hiện

- Cô hỏi trẻ cách nhào đất, cách lăn đất

- Cô cho trẻ nặn , cô quan sát động viên khuyến khích

trẻ

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô cho trẻ tự giới thiệu bài của mình và nhận xét bài

của bạn

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc.

- Cho trẻ mang sản phẩm đi dự triển lãm

-Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- 2- 3 trẻ lên nhận xét bài

-Trẻ mang sản phẩm đi triển lãm

GIÁO ÁN

Khám phá KH- Toán

Chủ điểm lớn :Gia đình

Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: - 5 tuổi: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong pv 7 -3,4 tuổi: đếm đồ vật có số lượng 7

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 7/11/2012

I Mục đớch yờu cầu:

1.Kiến thức :

+ 5 tuổi: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lợng trong phạm vi 7 +3,4 tuổi: Trẻ biết đếm đồ dựng cú số lượng là 7

2 Kĩ năng:

+ 5 tuổi : rèn kĩ năng thêm bớt, so sánh cho trẻ

+ 3,4 tuổi: rốn kĩ năng đếm cho trẻ

3 Thỏi độ: Trẻ hứng thỳ trong giờ học

II Chuẩn bị:

-Đồ dựng: mỗi trẻ cú 7 ảnh của ụng và 7 ảnh của bà

-Thẻ số 5,6,7

III Hướng dẫn thực hiện

1 Trò chuyện:

- Hát bài: "nhà của tụi"

- Chỳng mỡnh vựa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về điều gỡ?

-GD: Chỳng mỡnh phải chăm ngoan học giỏ

để khụng phụ lũng những người thõn trong

gia đỡnh nhộ

2 Nội dung:

a, Ôn số lượng cũ

- Cô xếp 4 cỏi tủ gắn thẻ số 5 yờu cầu trẻ thờm

số tủ, xếp 6 cỏi giường yờu cầu trẻ gắn thẻ số

- Cô gắn số 4 yêu cầu trẻ xếp đồ dùng

b, Tạo nhóm, so sánh thêm bớt

- Cô gắn 7 cỏi ảnh của ụng

- Cô gắn 6 cỏi ảnh của bà

- Cho trẻ so sánh nhóm ảnh của ụng và bà

- Đếm ảnh bà

- 2 nhóm ntn với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn ?

- Nhóm nào ít hơn ?

- Trẻ hát -Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sỏt

- Trẻ so sánh

- Trẻ đếm

- Không bằng nhau

- Nhóm ảnh ụng

- Nhóm ảnh bà

- Thêm 1 ảnh của bà

- Làm thế nào 2 nhóm có số lượng bằng

nhau?

- Cho trẻ đếm hai nhúm

- Gắn thẻ số

- Cất bớt 2 cái ản của bà còn lại mấy cái ảnh?

- Gắn thẻ số 5

- Cho trẻ đọc 7 bớt 2 còn 5

- Muốn 2 nhóm bằng nhau làm tn ?

- cụ gắn thẻ số 7

- Cho trẻ phát âm 5 thêm 2 là 7

- Cô bớt đi 3 cái ảnh còn lại mấy cái ảnh ?

- Cho lớp phát âm 7 bớt 3 còn 4

- Gắn thẻ số 4

- 2 nhóm ntn với nhau ?

- Để 2 nhóm bằng nhau cô phải làm tn?

- Gắn thẻ số 7

- Cho trẻ phát âm 4 thêm 3 là 7

- Cất bớt 4 cỏi ảnh

- Cho trẻ phát âm 7 bớt 4 còn 3

- Muốn 2 nhóm bằng nhau cô phải làm tn ?

- Gắn thẻ số 7

- Cho trẻ phát âm 3 thêm 4 là 7

-cụ cất số ảnh của ụng và bà

- Trẻ thực hiện: ( Giống cô )

c Trò chơi củng cố

-TC : Tìm về đúng nhà luật chơi cỏch chơi

-Cụ giới thiệu luật chơi cỏnh chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

Kết thúc : Cho trẻ đi thăm ụng bà bạn Trang

- Trẻ đếm

- 5 cỏi ảnh

- Trẻ phát âm

- Thêm 2 cỏi ảnh

- Trẻ phát âm

- Cũn lại 4 ảnh

- Trẻ phát âm

- Không bằng nhau

- Thêm 3 ảnh của bà

- Phát âm

- Phát âm

- Thêm 4 cỏi ảnh

- Phát âm

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi -Trẻ đi

GIÁO ÁN

ÂM NHẠC

Chủ điểm: Gia đình

Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: TH:cả nhà thương nhau

NH: Tổ ấm gia đình

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Ngày dạy: Thứ tư 7/11/2012

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

+5 tuổi: Trẻ biết biểu diễn các bài hát trong chủ điểm,được nghe hát và chơi trò chơi

+3,4 tuổi: Trẻ biết hát các bài hát trong chủ điểm, biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng biểu diễn, nghe hát, chơi trò chơi cho trẻ

3.Thái độ: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị:

- Các bài hát trong chủ điểm

-Đồ dùng âm nhạc: Mũ, đồ vật…

- Trò chơi

III Hướng dẫn thực hiện.

1: Trò chuyện.

- Cô cho trẻ đọc thơ: “cháu yêu bà.”

-Chúng mình vừa đọc bài thơ nào?

- Bài thơ nói đến điều gì?

- Trò chuyện theo chủ điểm

- Giáo dục: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân

trong gia đình

2: Nội dung:

-Chào mừng các bạn đến với chương trình: “Bé yêu

nhạc.”

-Mở đầu chương trình ca sĩ Minh Tâm trình bày ca khúc

- Trẻ đọc thơ

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

“ Tổ ấm gia đình.” Của nhạc sĩ :

Giảng nội dung: Bài hát nói đến đến tình cảm thắm thiết

của những người thân trong gia đình và gia đình là tổ ấm

cho mọi người

-Tiếp theo chương trình là sự thể hiện của các bạn đến

từ lớp mẫu giáo A4 với bài hát: “Cả nhà thương nhau”

của nhạc sĩ Phan Văn Minh

- Các bạn nam đến từ các ban nhạc thể hiện ca khúc: “Cả

nhà thương nhau”

-Tam ca nữ thể hiện ca khúc: “Cháu yêu bà.”

-Ca sĩ Diệu Trang thể hiện ca khúc: “Nhà cuả tôi”

-Tốp ca nam nữ thể hiện ca khúc: “Cả nhà thương nhau”

kết hợp vỗ tay teo nhịp

-Hát: “Cả nhà thương nhau ”- Đơn ca nam

-BTC gửi tặng các bạn ca ca sĩ nhí và khán giả một trò

chơi

*Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- BTC giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

-Trẻ chơi: cô động viên khuyến khích trẻ

*Chương trình: “Đồ rê mí.” Đến đây là kết thúc chúc các

quý vị đại biểu và các bạn sức khoẻ, thành công, hạnh

phúc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát -Các bạn nam hát -Trẻ hát

-Trẻ chơi

-Trẻ vỗ tay

GIÁO ÁN

VĂN HỌC

Chủ điểm lớn: Gia đình

Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình

Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

Ngày dạy: Thứ năm 8/12/2012

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

+5 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ +3,4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả, đọc thuộc thơ

2.Kỹ năng :

+5 tuổi : Rèn kỹ năng ghi nhớ, đoc thuộc thơ cho trẻ

+Rèn kĩ năng ghi nhớ, đọc thơ cùng cô

3 Thái độ: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

III Hướng dẫn thực hiện.

1: Trò chuyện.

- Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu bà”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng những người

thân trong gia đình

2: Nội dung.

* Cô giới thiệu tên bài thơ : Thương ông , tác giả

* Cô đọc thơ lần 1

* Cô đọc thơ lần hai kết hợp chỉ tranh

- Giảng nội dung : bài thơ nói đến tình cảm của mộ ban

nhỏ đối với ông của mình, ông bị đau chân đi lại đi lai

khó khăn bạn nhỏ đã giúp đỡ ông

*Giảng trích dẫn: Bài thơ gồm hai đoạn

+ Đoạn 1: Tả về ông của việt bị đau chân

+ Đoạn 2: Việt giúp ông và tình cảm của ông dành cho

- Cả lớp đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Giảng từ khó : “Nhăn nhó” có nghĩa là khuôn mặt

không tươi tỉnh, mặt thể hiện sự đau đớn

*Đàm thoại

- Chúng mình vừa nghe cô giáo đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ do ai sáng tác ?

- Ông bị làm sao ?

- Ông phải đi như thế nào ?

- Khi thấy ông lên thềm nhà một cách khó khăn Việt đã

làm gì? ?

- Khi việt giúp ông ông thấy như thế nào ?

- Vì sao việt còn nhỏ mà có thể giúp được ông như thế ?

* Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức

+ Cả lớp

+ Tổ, nhóm ( tích hợp toán)

+ Cá nhân

+ Cả lớp

- Cô sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc.

- Cô cho trẻ đi thăm ông bạn Quyền

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

-Trẻ đi thăm

GIÁO ÁN

LàM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Chủ điểm lớn: Gia đình

Chủ điểm nhỏ: Họ hàng trong gia đình Tên đề tài: Ôn chữ cái u ,ư

Ngày dạy: 9/11/2012

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

+5 tuổi:Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư thông qua các trò chơi

+3,4 tuổi: Trẻ phát âm đúng chữ cái

2 Kỹ năng

+ 5 tuổi: Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái và chơi trò chơi cho trẻ

+3, 4 tuổi: Rèn kĩ năng phát âm đúng chữ cái cho trẻ

3 Thái độ : trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập

II Chuẩn bị:

- Các trò chơi

- Thẻ chữ

- Vòng, hột hạt

III Hướng dẫn thực hiện.

1: Trò chuyện.

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà “

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục: Trẻ yêu quý kính trọng những người thân

trong gia đình

2: Nội dung.

*Cô cho trẻ ôn các chữ cái thông qua các trò chơi

* TC1: Tìm đúng chữ cái theo yêu cầu của cô.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi : Cô giáo phát cho

mỗi bạn 1 rổ có chứa những chữ cái u,ư khi cô phát âm

đến chữ cái nào thì cả lớp hãy tìm đúng chữ cái đó giơ

cao và phát âm thật to

- Trẻ chơi

* TC 2: Tìm về đúng nhà

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Trẻ hát -Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị các ngôi

nhà có gắn chữ cái o, ô,ơ cô phát cho mỗi trẻ một thẻ

chữ cái vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng nhà của

mình thì cả lớp cùng chạy thật nhanh về ngôi nhà có thẻ

chữ giống với của mình.Ban nào không về đúng nhà thì

sẽ phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi

- Cô đi kiểm tra kết quả và cho trẻ đổi thẻ chữ

* TC 3: Xếp chữ cái bằng hột, hạt.

Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hột, hạt và cho trẻ xếp các chữ

cái

*TC 4: lăn xuc xắc.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc: Cho trẻ đi thăm nhà bác bạn Đồng

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ thăm quan