Cung hoc tin hoc Quyen 3 HK 1

 Giáo viên: Chuẩn bị phòng máy, nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên soạn giáo án... Bài : Hoïc xaây laâu ñaøi baèng phaàn meàm Sand Castle Builder.[r]

Trang 1

Tuần: 01 Ngày Soạn: 1/8/2012

Chương 1:KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

Bài 1 : Những Gì Em Đã Biết

I Mục tiêu:

+ Thơng tin và quá trình xử lí thơng tin Chương trình máy tính, thiết bị lưu trữ thơng dụng + Lịch sử ra đời máy tính Vai trị của máy tính trong đời sống

- Nhận đạng được các thiết bị lưu trữ, các dạng thơng tin, vai trị của máy tính trong đời sống

- Thái độ học tập nghiêm túc

II Chuẩn bị:

 Học sinh: Chuẩn bị bài

III Nội dung:

Máy tính được dùng để làm gì ?

Vì sao máy tính được sử dụng rộng rãi trong cuộc

sống hiện nay?

 Máy tính ra đời năm nào ? Nặng bao nhiêu kg ?

 Cĩ những loại máy tính nào ? Điểm giống nhau

của các loại máy tính đĩ

Làm bài tập B1

Chương trình là gì ? Kể tên vài chương trình mà em

đã học ?

Hãy kể tên và nêu chức năng của các bộ phận chính

của máy tính?

Máy tính xử lí được những dạng thơng tin nào ?

SGK, truyện tranh cĩ thơng tin dạng gì ?

Phim hoạt hình, thời sự trên ti vi cĩ thơng tin dang

gì ?

Máy tính lưu trữ thơng tin ở đâu ? Kể tên các thiết

bị lưu trữ

Học vẽ, tốn, chơi game, soạn thảo VB,…

Trang 2

- Gọi Hs nêu kết quả  Nhận xét

 Gọi HS đọc lại đáp án các bài tập B3,B4,B5, B1

Bài tập B4, B5

trên màn hình của Logo

Câu hỏi học bài: 1 Chương trình máy tính là gì ? Kể tên 1 số chương trình em biết

2 Thiết bị lưu trữ dùng để làm gì ? Kể tên 1 số thiết bị lưu trữ

3 Máy tính được dùng để làm gì ? Có những loại máy tính nào?

4 Máy tính có những bộ phận nào? Bộ phận đó dùng để làm gì?

Chuẩn bị bài mới :

- Đọc: Bài 2 : Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào ? SGK trang 6

5 Nhận xét:

Trang 3

Tuần: 02 Ngày Soạn: 1/8/2012

Bài 2 : Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào ?

III Nội dung:

YC HS xem hình H1 và H2 và trả lời xem sách vở để như hình

nào dễ tìm hơn?

Những cái nào là kết quả làm việc của máy tính ?

HS xem hình (biểu tượng) của 1 số tệp hình, văn bản  đây là

các tệp

 Thảo luận:

Theo SGK, các tệp được xếp trong cùng 1 cái gì ?

Biểu tượng của thư mục cĩ hình gì ?

Biểu tượng của những thư mục khác nhau cĩ khác nhau khơng ?

Thư mục nằm trong 1 một thư mục đươc gọi là gì ?

Trong một thư mục cĩ thể chứa những gì ?

 Trong tệp cĩ chứa thư mục khơng ?

 Giới thiệu cửa sổ MyComPuter: dùng để xem được tổ chức thư

mục và tập tin thì cần cĩ cửa sổ MyComPuter

 HD học sinh các mở cửa sổ MyComPuter

Trang 4

Trên cửa sổ MyComPuter cĩ những gì ?

Cửa sổ MyComPuter cĩ mấy ngăn ?

Khi em nháy chuột vào 1 mục bên ngăn bên trái/bên phải thì

điều gì xảy ra và xảy ra ở của sổ nào ?

Vậy để xem những gì cĩ trong một thư mục DATA em làm sao

?

Trong thư mục DATA cĩ những thư mục nào ?

Muốn xem nội dung đĩa C em làm sao ?

Trong đĩa C cĩ những thư mục nào ?

Củng cố: trình chiếu bài tập trắc nghiệm

Câu hỏi học bài: Nêu điểm giống và khác nhau của tệp và thư mục ?

Nêu cách mở cửa sổ MyComputer

Chuẩn bị bài mới : Bài 3 : Tổ chức thơng tin trong máy tính SGK trang 12

5 Nhận xét:

Bài 3 : Tổ chức thông tin trong máy tính

I Mục tiêu:

- Cung cấp cho học sinh cách mở tệp, các tạo thư mục và lưu tệp vào thư mục của mình

- Thực hành mở tệp, tạo thư mục và lưu tệp vào thư mục

III Nội dung:

YC HS mở và tìm thư mục DATA

YCHS đọc các thự mục con của DATA

YCHS tìm thư mục Q3 và đọc tên các tệp cĩ trong Q3

HD HS cách mở tệp dongho

YCHS nêu các bước mở tệp

YCHS mở tệp và xem 1 tệp cĩ trong Q3

YC HS nhắc lại cách mở 1 tệp cĩ trong máy tính

HĐ2: Tạo thư mục của riêng em:(15’)

Giới thiệu lí do tạo thư mục

Hướng dẫn cách tạo thư mục:

HS nghe



Trang 5

- Làm mẫu các bước tạo thư mục

YC HS vẽ hình ngơi nhà (18’)

Hướng dẫn HS lưu lại bài vẽ trong thư mục mình đã tạo

YC HS lưu lại bài vẽ (5’)

Gọi HS nêu lại các bước lưu laị bài vẽ (10’)

Gọi HS mở lại bài vẽ của mình

Câu hỏi học bài: Nêu cách mở tệp, lưu tệp và cách tạo thư mục mới

Chuẩn bị bài mới : Bài 1 : Học tốn với phần mềm học tốn 5 SGK trang 39

5 Nhận xét:

Bài: Học Tóan Với Phần Mềm Cùùng Học Toán 5

- i o viên: Đọc sách giáo khoa và giáo viên để soạn giáo án

- Học inh: Đọc sách giáo khoa

III Nội dung:

Yêu cầu HS quan sát màn hình và chỉ ra biểu tượng

phần mềm học tốn 5 (PMHT5)

 PMDHT (5): phần mềm giúp học sinh học, làm bài

tập, ơn luyện tốn lớp 5

Yêu cầu HS nêu cách khởi động PMHT

HS chỉ ra b.tượng phần mềm

 HS nghe

 Nháy đúp vào biểu tượng phần mềm trên màn hình nền máy tính

Trang 6

Màn hình như hình 82 SGK 52 thì em nháy chuột vào

chữ „Bắt đầu‟ để luyện tập (H.83)

GT màn hình chính của phần mềm: Mỗi biểu tượng

mang 1 chủ đề + ? Lần lượt hỏi HS xem chủ đề này là

gì?

 Để luyện tập, em nháy chuột vào một biểu tượng

mang 1 chủ đề

 HT màn hình luyện tập:về các nút số, các nút lệnh,

các phép tốn, điểm làm bài

 Hướng dẫn hs cách chuyển qua lựa chọn một biểu

tượng khác khi đang ở một chủ đề

Yêu cầu HS khởi động PMHT5 (2’)

Yêu cầu HS chọn lần lượt thực các nội dung cộng trừ

hai số thập phân, nhân với 10,100, và nhân số thập phân

với số tự nhiên Mỗi chủ đề phải đạt 50 điểm Và so

sánh chủ đề nhĩm hồn thành nhiều hơn (biểu dương)

- Câu hỏi học bài: 1 Nêu cách khởi động và thốt PMHT5

2 Nêu chức năng của các nút lệnh trên cửa sổ luyện tập

- Chuẩn bị bài : Bài Những gì em đã biết SGK trang 17

5.Nhận xét:

Chương 2: Em Tập Vẽ Bài 1 : Những gì em đã biết

I Mục tiêu:

- Ơn lại những kiến thức vẽ tranh đã học ở quyển 2

- Ơn tập kĩ năng vẽ hình chữ nhật, hình vuơng, elip, các phương pháp sao chép, di chuyển hình

III Nội dung:

1 Ổn định lớp : 1 phút

2 Kiểm tra bài cũ: (trắc nghiệm) (4’)

Trang 7

3 Thực hành: phút

Tiết 9 HĐ1: Sao chép, di chuyển hình : (15’)

Em vẽ tranh bằng phần mềm nào ?

Làm bài tập B1, B2

- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu

- Y/c HS thảo luận 1‟

- Gọi HS trả lời

Bài thực hành T1

- GV thực hành mẫu + gọi HS trả lời

Bài thực hành T4

- HS thực hành



- đọc và xác định yêu cầu

- thảo luận -HS nêu

 Bài thực hành T2: (6‟)

- Tiếp tục để HS thứ 2 vẽ hình

- Nhận xét

Làm bài tập B3, B4 ( 7‟ )

Bài thực hành T2, T3 ( 20‟)

Câu hỏi học bài: Xem lại các bài tập B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7

Chuẩn bị bài mới : Bài : Sử dụng bình phun màu SGK trang 21

5 Nhận xét:

Trang 8

Tuần: 06 Ngày Soạn: 1/8/2012

Chương 2: Em Tập Vẽ Bài 1 : Bình Phun Màu

 Học sinh: Chuẩn bị xem trước sách giáo khoa

III Nội dung:

Cho HS xem vài tranh cĩ sử dụng bình phun màu, để HS thấy

được cái mới cũng như ích lợi của bình phun màu

Từ đĩ giải thích cho HS biết cơng cụ được dùng là bình phun

màu

Em cĩ thể dùng bình phun màu để vẽ cái gì ?

GV minh họa các bước nhanh (chú ý dùng cả chuột trái và phải

khi kéo thả chuột để HS nhận xét)



- Đọc và xác định đề

- Xem -Thực hành

Trang 9

- Nhận xét

4 Chuẩn bị ở nhà :( 1 phút)

Câu hỏi học bài: 1 Nêu các bước thực hiện – SGK trang 21

2 Nêu điểm khác nhau khi em phun bằng chuột trái và chuột phải là gì? Chuẩn bị bài mới : Viết chữ lên hình vẽ SGK trang 24

5 Nhận xét – Rút kinh nghiệm:

Chương 2: Em Tập Vẽ

Bài 4 : Viết chữ lên hình vẽ

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh

- Thực hành viết chữ lên tranh

- Thực hành nghiêm túc

III Nội dung:

Giới thiệu bài mới :HS quan sát tranh cĩ viết chữ và nhận xét

Gọi HS đọc các bước để viết chữ lên hình vẽ

GV khởi động Paint, giải thích từng bước Lưu ý ở màu chữ,

màu khung chữ,và thay đổi kích thước khung chữ để HS nắm

YC HS khởi động Paint và tạo nhãn tập

Gọi HS nêu lại các bước viết chữ lên hình vẽ

Giới thiệu thanh cơng cụ Font, cách chọn phơng chữ, cỡ chữ,

kiểu chữ, cách bật thanh cơng cụ khi nĩ bị ẩn

bài luyện tập SGK trang 27

Cho HS quan sát 2 tranh cĩ 2 kiểu chữ khác nhau để HS so HS so sánh

Trang 10

sánh

YC HS mở tệp và viết chữ lên tranh theo 2 cách

Hỏi HS cách tạo hoặc HD HS cách tạo chữ trong suốt

YC HS viết chữ lên các bức tranh cịn lại theo cách chữ trong

Câu hỏi học bài: Nêu các bước để em viết chữ lên hình vẽ Cĩ mấy kiểu viết chữ lên

hình? Xem lại chú ý trang 25 và 26

Chuẩn bị bài mới :: Bài : Trau chuốt hình vẽ – SGK trang 28

Chương 2: Em Tập Vẽ Bài 5 : Trau chuốt hình

III Nội dung:

GV chỉ vào cơng cụ kính lúp, hỏi HS cơng cụ này giống cái gì 

kính lúp dùng để làm gì ?

GV giới thiệu tên cơng cụ và nêu chức năng cơng cụ phĩng to

Để phĩng to hình lên 6 lần em làm sao ?

Để làm hình lại kích thước ban đầu em làm sao ?

YC HS khởi động Paint vẽ 1 hình trịn và phĩng to lên 2 lần Sau

đĩ thu hình lại kích thước ban đầu

HĐ1: Hiển thị bức tranh trên nền lưới (20’)

Cho HS xem hình cĩ nền là các ơ lưới  gọi HS nhận xét

 GV giải thích: hình đã được thể hiện trên các lưới ơ vuơng

HS xem và so sánh

HS nghe

Trang 11

 GV mở tệp CS.bmp để thực hành cách hiển thị tranh trên nền lưới

Em thể hiện tranh trên nền lưới để làm gì ?

Để thể hiện tranh trên nền lưới em phải sử dụng thêm cơng cụ nào

? độ phĩng to sẽ là bao nhiêu ?

Cho HS quan sát tranh ở CS và nêu chỗ sai – cách sữa lỗi sai này ?

YC HS mở cs và sửa những chỗ sai (hiển thị tranh trên nền lưới)

 Khi vẽ mà cĩ những vẽ giống nhau, em làm thế nào để vẽ nhanh

hơn ?

 Cho HS xem hình và hỏi em cĩ thể dùng biện pháp sao chép hình

khi vẽ những hình vẽ này khơng ? (hình giống nhau nhưng cĩ xoay

YC HS mở các tệp CN, CD, XG và thực hành theo yêu cầu

Làm bài luyện tập – SGK trang 31 (13’)

4 Chuẩn bị ở nhà :( 2 phút)

Câu hỏi học bài: 1 Nêu cách sử dụng cơng cụ để phĩng to hoặc thu nhỏ hình vẽ

2 Cĩ những kiểu lật hình nào? Nêu cách để lật hình vẽ

3 Xem lại các 41 để nắm các kiểu lật hình

Chuẩn bị bài mới : Bài : Thực hành tổng hợp – SGK trang 32

Chương 2: Em Tập Vẽ Bài 5 : Thực hành tổng hợp

I Mục tiêu:

- Ơn luyện các cơng cụ đã học

- Thực hành lại các kĩ năng vẽ hình đã học: sử dụng các cơng cụ đã học, xoay hình,…

- Di trì niềm vui thích và các kĩ năng làm việc tiếp tục với Paint sau khi kết thúc chương trình

Trang 12

III Nội dung:

- Theo em bài này em nên vẽ như thế nào ? (bằng cơng cụ gì ? vẽ

như thế nào ?)

-Gọi HS lần lượt đọc từng HD trong sách

- GV thực hành theo HD hoặc gọi HS yếu lên thực hành mẫu

- YC HS thực hành vẽ hình

 Bài thực hành số 2: (15’)

- Theo em bài này em nên vẽ như thế nào ? (bằng cơng cụ gì ? vẽ

như thế nào ?)

-Gọi HS lần lượt đọc từng HD trong sách

- GV thực hành theo HD hoặc gọi HS yếu lên thực hành mẫu

Câu hỏi học bài: Xem lại nội dung chương vẽ

Chuẩn bị bài mới :: Bài : Những gì em đã biết – SGK trang 59

Trang 13

Tuần : 10 Ngày Soạn: 1/8/2012

Chương 1: Em Tập Gõ 10 Ngón

Bài 1 : Những gì em đã biết

III Nội dung:

Khi đặt tay lên bàn phím, tay em đặt ở hàng phím nào ?

Kiểm tra cách đặt tay của học sinh

YC HS nêu lần lượt các ngĩn tay sẽ gõ phím nào ?

Ngĩn tay nào sẽ gõ phím Shift

Khi đèn capslock sáng, em ấn giữ Shift gõ sẽ được chữ hoa hay

Để khởi động/ thốt Mario em làm sao ?

Để tạo nhân vật thực hành em sẽ làm như thế nào ?

Để chọn nhân vật đã cĩ trong máy tính em làm sao ?

Trang 14

HĐ3: Ơn luyện gõ (33’)

YC HS chọn Home Row Only và tập gõ (8’)

YC HS chọn Add Top Row và tập gõ (8’)

YC HS chọn Add Bottom Row và tập gõ (8’)

YC HS chọn Add Number và tập gõ (8’)

Câu hỏi học bài: Xem lại cách đặt tay lên bàn phím và qui tắc gõ 10 ngĩn tay

Chuẩn bị bài mới : Bài : Luyện gõ kí tự đặc biệt SGK trang 65

Chương 1: Em Tập Gõ 10 Ngón

Bài 2 : Luyện gõ các kí tự đặc biệt

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết về khu vực các phím kí tự đặc biệt và nắm cách gõ các kí tự đĩ

- Thực hành luyện gõ các kí tự đặc biệt bằng phần mềm Mario

- Thực hành gõ bằng 10 ngĩn tay

III Nội dung:

Theo em, kí tự nào được gọi là kí tự đặc biệt ?

Trên bàn phím em thấy các kí tự nào là kí tự đặc biệt ?

Theo SGK, các kí tự đặc biệt được chia ra ở mấy khu vực, đĩ là

khu vực nào ?

Khi gõ các kí tự đặc biệt trên hàng số em gõ như thế nào ?

Khi gõ các kí tự đặc biệt bên phải, em dùng ngĩn tay nào ?

HĐ2: Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift (15’)

Khi gõ các kí tự đặc biệt ở bên phải em dùng Shift trái hay Shift

phải ?

Khi gõ các kí tự đặc biệt trên hàng số em dùng phím Shift nào ?

HS nêu

Trang 15

Thực hành:

Yêu cầu HS khởi động Word và gõ nội dung thực hành trang 67

Yêu cầu HS khởi động Mario, và chọn bài thực hành Add

Symbol, khung tranh số 1

Yêu cầu HS khởi động Mario, và chọn bài thực hành Add

Symbol, khung tranh số 2

Yêu cầu HS khởi động Mario, và chọn bài thực hành All

Keyboard, khung tranh số 1

Câu hỏi học bài: Nêu các kí tự đặt biệt mà em biết?

Kí tự đặt biệt nào mà em phải dùng Shift trái (Shift phải)để gõ?

Chuẩn bị bài mới : Bài : Luyện gõ từ và câu – SGK trang 68

5.Nhận xét – Rút kinh nghiệm

Chương 2: Em tập gõ bằng 10 ngón

Bài 3 : Luyện gõ từ và câu

III Nội dung:

 Cho HS xem đoạn văn bản trong SGK trang 69

Đoạn văn bản:

- Văn bản trên cĩ bao nhiêu đoạn ? Giải thích

- Khi soạn thảo để kết thúc 1 đoạn văn bản em ấn phím gì ?

- Ngĩn tay nào dùng để ấn phím Enter ?

 HS xem

 -HS nêu -HS nêu -HS nêu

Trang 16

Câu:

- Đoạn văn trên cĩ bao nhiêu câu ?

- Làm sao em biết đã hết 1 câu Thế nào là một câu ?

Từ :

- YC HS làm bài B1, B2

- Các từ được viết cách nhau bao nhiêu kí tự trắng ?

- Từ thường gồm bao nhiêu chữ ? Từ đơn giản là từ như thế nào ?

- Khi gõ từ soạn thảo em nên gõ như thế nào ?

 -HS nêu -HS nêu -HS nêu

YC HS thực hành luyện gõ ở mức 3 với bài Home Row Only

YC HS thực hành luyện gõ ở mức 3 với bài Add Top Row

YC HS thực hành luyện gõ ở mức 3 với bài Add Bottom Row

YC HS thực hành luyện gõ ở mức 3 với bài Add Numbers

Câu hỏi học bài: Học lại các phần đã đánh dấu trong SGK trang 68 - 69

Chuẩn bị bài mới : Bài : Học xây lâu đài bằng phần mềm Sand Castle Builder

5 Nhận xét – Rút kinh nghiệm

CHƯƠN 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài : Học xây lâu đài bằng phần mềm Sand Castle Builder

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh em hiểu được cách chơi trị chơi

- Hs thiết kế và xây dựng các ngơi nhà, thành lũy, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ, đơn giản và cũng nhằm luyện khả năng tư duy sáng tạo trong học tập và lao động

III Nội dung:

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	691,09 KB