Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 - Mai Thị Nhẫn

Hoạt động: 1.Tập đọc : ND-TG Hoạt động dạy Hoạt động học A.KiÓm -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc tra3’ sinh.. -Më SGK l¾ng nghe.[r]

Trang 1

Tuần 1 :

Ngày soạn: 15 tháng 8 năm 2010

Ngày giảng:Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 20010

Tiết 1: Chào cờ:

Tiết 2+3: Tập đọc- kể chuyện

Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

*Tập đọc

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Chú ý đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần ,thanh hs dễ phát âm sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: đẻ trứng, bình tĩnh, ầm ĩ, xẻ,

- Đọc thành thạo ,lưu loát cả bài, ngắt nghỉ đúng câu,nắm được nghĩa từ ngữ mới

được chú giải Nắm được nội dung bài và ý nghĩa của câu chuyện

*Kể chuyện:

+ Giúp hs hiểu nội dung câu chuyện

+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ, giọng kể phù hợp, biết nhận xét bạn kể

*TCTV: Giúp hs luyện phát âm, đọc nói lưu loát thành câu ,kể được câu chuyện

II.ĐDDH:

- Tranh ảnh minh hoạ

- Bảng phụ

III Hoạt động:

1.Tập đọc :

A.Kiểm

tra(3’)

B.Bài mới

a.Giới thiệu

bài (2’)

b.Luyện đọc

( 15’)

mẫu

2.Đọc câu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

-Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1

-Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

* Đọc mẫu toàn bài

-HD học sinh đọc từ khó phần (mục tiêu yêu cầu)

-Hd hs đọc từng câu khó và dài

-YC hs đọc câu

( Nhận xét sửa lỗi cho hs)

-Mở SGK lắng nghe

-Nghe

-Chú ý nghe

-Đọc đồng thanh – cá nhân

-1- 2 em đọc -Đọc tiếp nối

-Nghe 3-5 em đọc

Trang 2

3.Đọc đoạn.

4 Đọc nhóm

5.Đọc đồng

thanh

c.Tìm hiểu

bài

( 10’)

-HD hs cách ngắt nghỉ câu trong

đoạn Gọi hs đọc mẫu

( Bảng phụ) -Nhận xét sửa lỗi

-Gọi hs đọc mẫu

-YC hs luyện đọc nhóm

-Gọi nhóm bất kỳ đọc.( nhận xét từng nhóm)

-YC hs đọc đồng thanh

-Gọi hs khá đọc bài

-YC hs đọc thầm đoạn 1

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+Dân chúng trong vùng ntn khi nhận được lệnh của nhà vua?

+Vì sao họ lại lo sợ khi nhận lệnh của nhà vua?

GV:

-YC hs đọc thầm đoạn 2

+Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua?

+Khi gặp được nhà vua cậu bé đã

nói với ngài điều vô lý gì?

+Đức vua đã nói gì khi nghe cậu

bé nói điều vô lý ấy?

+Cậu bé bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế nào?

GV:…từ đó làm cho vua phải thừa nhận lệnh của ngài là vô lý

-Yc hs đọc thầm đoạn 3

+Trong cuộc thử tài lần sau, cậu

bé yc điều gì?

+Vì sao cậu bé yc như vậy?

-3 em đọc -Nhóm 3

- 2- 3 nhóm em khác nhận xét

-Đọc đồng thanh đoạn 3

-1 em đọc bài

-Đọc thầm

+Nhà vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ phải nộp

1 con gà trống biết để trứng +Dân chúng trong vùng đều

lo sợ khi nhận được lệnh của nhà vua

+ Vì gà trống không biết đẻ trứng mà nhà vua lại bắt nộp

1 con gà trống biết để trứng

+Cậu bé đến trước cung vua

và kêu khóc om sòm

+Cậu bé nói với đức vua là

bố cậu bé mới đẻ em bé +Đức vua đã quát cậu bé và nói rằng bố cậu bé là đàn

ông làm sao mà đẻ được +Tại sao ngài ra lệnh cho dân phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng

-Đọc thầm

+Cậu yc sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim

Trang 3

d.Luyện đọc

lại.12’

+Câu chuyện này nói lên điều gì?

*Đọc mẫu đoạn 2 của bài

-YC hs luyện đọc theo nhóm hoặc phân vai

-Tổ chức cho hs thi đọc NX tuyên dương nhóm đọc tốt

+YC 1 việc vua không thể làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

+Ca ngợi trí thông minh của cậu bé

-Nghe

-Thực hiện

-Luyện đọc – em khác nx

2:Kể chuyện :

Kể đoạn nối

tiếp ( 25’)

Đoạn 1

Đoạn 2

Đoạn 3

C.Củng cố –

dặn dò.3’

-Giới thiệu- Yc hs quan sát tranh kể lại từng đoạn theo câu hỏi

*Tranh 1:

+Quân lính đang làm gì?

+Lệnh của đức vua là gì?

+Dân làng có thái độ ra sao khi nhận

được lệnh của đức vua?

-Yc hs kể lại đoạn 1

-NX hs kể

+Khi gặp đựoc vua cậu bé đã nói gì

và làm gì?

+Thái độ của đức vua như thế nào khi nghe cậu bé nói?

-Gọi hs kể lại đoạn 2

+Đức vua yc cậu bé làm gì ? +Cậu bé yc sứ giả điều gì?

+Đức vua quyết định như thế nào lần thử tài thứ 2?

-Gọi hs kể lại đoạn 3

-Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét ghi điểm

+Em có suy nghĩ gì về đức vua trong câu chuyện?

-Tổng kết bài

-Về kẻ lại cho người thân nghe

-Nghe -Nghe- trả lời

-2- 3 em kể – em khác nhận xét

-Trả lời -Trả lời

-1 em kể lại

-2 em kể lại

-2-3 em kể

Trang 4

Tiết 4 Âm nhạc:

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Tiết 5:Toán:

Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

- Biết cách đọc ,viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Làm toán nhanh , thành thạo, chính xác

*TCTV: Tập nói các phép tính bằng ngôn ngữ chuẩn , biết cách so sánh

II: ĐDDH:

- Bảng con, bộ đồ dùng

III: HĐDH:

A.Kiểm tra

5’

B.Bài mới 2’

1.Giới thiệu

bài

2.HD ôn tập

Bài 1 5’

-Kiểm tra sách vở + đồ dùng của hs

-Nêu yc tiết học

-Đọc yc cầu bài hs viết

+Viết theo mẫu

Ba trăm năm mươi tư 354

Ba trăm linh bảy 307

Chín trăm linh chín 909 Bảy trăm bảy mươi bảy 777

Ba trăm sáu mươi lăm 365

-Thực hiện theo yc của gv

-Nghe

-1 em lên bảng viết cả lớp viết bảng con

-Nhận xét bạn

Trang 5

Bài 2 (5’)

Bài 3.( 8’)

Bài 4 ( 5’)

Bài 5.(7’)

*HSKG

C.Củng cố-

dặn dò.( 3’)

*Ôn tập về thứ tự số

-Yc hs tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

-Dán 2 băng giấy lên bảng

+Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy

1, 2?

-Yc hs làm bài

-Nhận xét

*Ôn tập về so sánh số và thứ tự số

-Nêu yc bài

303 < 330 30 + 100 < 131

615 > 516 410 – 10 < 400 + 1

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

* Yc hs tìm số bé nhất, số lớn nhất trong các số đã cho

+ Số lớn nhất: 735 +Số bé nhất: 142 -Yc hs viết các số đã cho theo thứ tự từ bé

đến lớn và ngược lại

a.162, 241, 425, 519, 537

b 537, 519, 425, 241, 162

-Nhận xét sửa sai cho hs

-Nêu lại nội dung bài học

-Nhật xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài sau

-Nêu yc bài tập

-Thi tiếp sức theo nhóm

-Trả lời

-Làm bài vào bảng bảng lớp

-Nêu y c bài tập -So sánh miệng

-Nêu yc bài tập -Thảo luận nhóm dại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét

Ngày soạn: 16 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 năm 2010.

Tiết 1: Tập đọc:

Hai bàn tay em

I Mục tiêu :

-Hiểu nội dung bài thơ hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu.( Trả lời

được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2-3 khổ thơ trong bài

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ, đọc đúng các từ ngữ : Nằm ngủ, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Nắm được nhĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài đọc

kể về bàn tay của em làm các công việc hàng ngày

*TCTV: Hs đọc từ ngữ bằng ngôn ngữ chuẩn

Thuộc cả bài thơ

Trang 6

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra

5’

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài

2.Luỵên đọc

( 15’)

1.Đọc câu

2.Đọc khổ thơ

3.Đọc nhóm

4.Đọc đồng

thanh

C.Tìm hiểu

bài.(7’)

-Gọi hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện “Cậu bé thông minh”

-Đọc bài thơ, yc hs đọc thầm theo

-HD hs đọc mẫu từ khó

-Yêu cầu đọc câu

-Nhận xét hs đọc

-HD hs cách ngắt nghỉ -Yêu cầu hs luyện đọc mẫu -Giải nghĩa từ khó

-Yêu cầu hs đọc nhóm -Gọi nhóm bất kỳ đọc bài trước lớp

-Nhận xét từng nhóm

-Yêu cầu hs đọc đồng thanh

-Gọi hs đọc lại bài

-Yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ

1

+Hai bàn tay của em bé được so sánh với gì?

-Yêu cầu hs đọc các khổ thơ

còn lại

+Hai bàn tay bé thân thiết với

bé như thế nào?

- 3em kẻ lại nội dung câu chuyện

-Nghe

-Đọc thầm theo

-Đọc đồng thanh- cá nhân -HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng ( chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ)

-Nghe

-5 em đọc

-Nhóm 4

- 2-3 nhóm- em khác nhận xét

-Đọc đồng thanh

-1 em đọc

-Đọc thầm

+Nụ hoa hồng…cánh hoa -Đọc thầm

+Khi bé ngủ 2 hoa cùng ngủ với bé Hoa thì bên má, hoa thì ấp cạnh lòng Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc.Khi ngồi học hai bàn tay siêng năng viết chữ đẹp như hoa nở thành hàng trên giấy -Phát biểu ý kiến

Trang 7

D.Học thuộc

lòng.(10’)

Đ.Củng cố-

dặn dò.( 3’)

+Em thích khổ thơ nào nhất? Vì

sao?

-Treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ

-Xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại tiếng đầu dòng.(Các khổ thơ

còn lại tương tự)

-Nhận xét giờ học

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

-Chuẩn bị bài sau

-Đọc đồng thanh -Thi đọc thuộc lòng bài thơ -Thi đọc tiếp sức theo tổ

-Thi đọc cá nhân

-2-3 em thi đọc thuộc cả bài

Tiết 2:toán

Cộng trừ các số có ba chữ số

( không nhớ ).

I Mục tiêu:

- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số (Không nhớ) giải bài toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn

- Rèn kỹ năng làm tính, giải toán thành thạo

*TCTV: HS tập nói, đọc các phép tính trừ số có 3 chữ số bằng ngôn ngữ chuẩn Làm miệng cột b bài 1; bài 5

II, Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, que tính

A.Kiểm tra 3’

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài.1’

2.HD luyện

tập

Bài 1.( 5’)

-Gọi hs chữa bài

-Nhận xét ghi điểm

-Bài tập yc gì ? -YC hs tự làm bài cột a,c

-Gọi hs tính miệng trước lớp

cột b

-Chữa bài 3 em

-Nhận xét

-Nghe

-Tính nhẩm

-Nối tiếp

-Nhận xét

Trang 8

Bài 2.(5’)

Bài 3.( 6’)

Bài 4 ( 8’)

Bài 5.(7’)

C.Củng cố-

dặn dò.1’

-Nhận xét kết quả

+ Củng cố cách tính cộng trừ các số

có 3 chữ số

-Gọi hs nêu yc bài

-Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

+Đặt tính rồi tính

352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44

768 221 619 351 -Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

-Phân tích bài toán

-HD nêu cách giải

Bài giải

Số hs khối lớp 2 là:

245 - 32 = 213 ( học sinh) Đáp số: 213 học sinh

-Gọi hs đọc bài toán

-YC hs tóm tắt bài

-Phân tích đề bài toán

Bài giải Giá tiền một tem thư là:

200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

-Nhận xét ghi điểm hs

-Gọi hs đọc bài

-Yc hs làm bài theo nhóm

315 + 40 = 355 , 355 – 40 = 315

40 + 315 =355 , 355 - 315 = 40 -Nhận xét kết luận

-Nhận xét giờ học

-Về ôn lại bài

-Nêu yc bài tập

-Làm bài vào bảng con -Nhận xét bài

-Nêu yc bài tập

-Trả lời

-Làm bài

-Đọc bài toán

-Tóm tắt bài

-1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở -Nhận xét, bổ sung

-Nêu yc bài tập

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét bổ sung

Trang 9

Tiết 3: Chính tả :(tập chép )

Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài ( Cậu bé thông minh ) Tù hôm sau …đến xẻ thịt chim Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của giáo viên , củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn L/n Làm đúng bài tập chính tả bài 2, điền đúng chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng bài tập 3

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a

- Bảng phụ (BT3)

A.Kiểm tra

(3’)

B.Bài mới

1.Giới thiệu

bài

2.Hướng dẫn

hs tập chép

(20’)

-Kiểm tra đồ dùng của hs

-Nêu yêu cầu tiết học

-Đọc đoạn chép trên bảng

+Đoạn này chép từ bài nào các em đã

học?

+Tên bài ở vị trí nào trong vở?

+Đoạn chép có mấy câu?

(Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm, cuối câu 2 có dấu hai chấm)

+Chữ cái đầu câu viết như thế nào?

-Hd hs viết tiếng khó vào bảng con:

chim sẻ, mâm cỗ, kim khâu,…

-Hd hs chép bài vào vở

-Theo dõi uốn nắn hs

-Nghe

-Nhìn bảng đọc thầm

đoạn chép

-Viết ở giữa trang vở

- 3 câu

-Trả lời

-Viết hoa

-Viết bảng con các từ -Hs chép bài vào vở

Trang 10

3.HD hs làm

bài tập chính

tả.(10’)

Bài 2

Bài 3

C.Củng cố-

dặn dò.3’

-Chấm chữa bài Nhận xét từng bài

-Yêu cầu hs nêu yc bài

-Yêu cầu hs làm bài

-Nhận xét kết luận

-Đưa bảng phụ

-Xoá hết những chữ viết ở cột chữ

-Xoá hết bảng

-Nhận xét tiết học

-Về viết lại bài chưa đẹp

-Hs đổi vở chữa lỗi

Nêu yc bài tập

-2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con

-1 hs làm mẫu

-1 hs làm bảng lớp cả lớp làm bài vào bảng con

-Đọc cá nhân

-Đọc thuộc 10 chữ tại lớp

-Một số hs nói lại, 3 em

đọc thuộc lòng

-Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở

Tiết 4: Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ

I Mục tiêu :

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.

II Đồ dùng dạy học: Bán thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Khởi động:

( 4’)

2 Hoạt động 1: Thảo

luận nhóm

Mục tiêu : HS biết đợc

: Bác Hồ là vị lãnh tụ

vĩ đại, công lao to lớn

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng

- GV giới thiệu và ghi tên bài

- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm:

Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng

ảnh

- HS hát tập thể

- HS nghe

- Các nhóm thảo luận

Trang 11

đối với đất nớc , với

dân tộc - Tình cảm

giữa thiếu nhi với Bác

Hồ

( 15’)

3 Hoạt động 2:

Kể chuyện : Các cháu

vào đây với Bác

Mục tiêu : HS biết

được tình cảm giữa

thiếu nhi với Bác Hồ

và những việc các em

cần làm để tỏ lòng

kính yêu Bác Hồ

( 10’)

+ N1: quan sát ảnh 1 + N2: quan sát ảnh 2,3 + N3: quan sát ảnh 4,5

- Y/C từng nhóm cử đại diện trình bày

- Nhận xét, biểu dơng

- Thảo luận lớp :

Em còn biết thêm gì về Bác Hồ + Quê Bác ở đâu ?

+ Bác còn có những tên gọi nào khác

? + Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi nh thế nào ?

+ Bác đã có công lao nh thế nào với nhân dân ta , đất nớc ta ?

- Kết luận:

Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là ngời có công lớn đối với đất nớc, với dân tộc Bác là vị chủ tịch

đầu tiên của nớc Việt Nam , ngời đã

đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh

ra đất nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu

- GV kể chuyện

- Thảo luận cả lớp và trình bày:

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?

+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Kết luận : + Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác

Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu qúi các

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Thảo luận và phát biểu ý kiến

- Nghe

- HS chú ý nghe

- Thảo luận và

trình bày

- Nghe

Trang 12

4 Hướng dẫn thực

hành.

( 3’)

5 Củng cố – Dặn dò

( 3’)

cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi

+ Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm

điều Bác Hồ dạy

* HS khá: Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

- Y/C học sinh đọc ĐT năm điều Bác

Hồ dạy

- GV gắn lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy và Y/C HS thảo luận theo nhóm:

+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Y/C các nhóm cử đại diện trình bày

- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác

Hồ dạy + Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh,

ảnh về Bác Hồ + Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

- Khái quát bài

- Liên hệ thực tế +GDHS

- Y/C HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc ĐT năm

điều Bác Hồ dạy

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nghe

- Thực hiện

-Nêu tên bài

- Liên hệ -Ghi bài

Tiết 5: tự nhiên xã hội

Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu :

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

: + Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

- Chỉ trên sơ đồ và nối được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

- Thấy được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

- Các hình trong SGK (45)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	189,02 KB