3/ Tự nghiên cứu nâng cao năng lực chuyên môn, viết các đề tài sáng kiến kinh nghiệm, các chuyên đề trong chương trình Toán phổ thông: Chuyên đề phân loại các dạng bài tập thể tích khối [r]
Trang 1TRƯỜNG THPT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: TOÁN – TIN ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC
-o0o -KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
NĂM HỌC 2012 – 2013 I/ MỤC TIÊU:
Nhằm giúp giáo viên có ý thức trong việc tự học, tự bồi dưỡng nghiên cứu, và
tự đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng và hiệu quả trong công tác giảng dạy, Sở GD và ĐT chỉ đạo các trường yêu cầu các giáo viên THPT phải có
kế hoạch tự đổi mới phương pháp dạy học trong mỗi năm học
Nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy và học hiện nay: lấy người học làm trung tâm, giáo viên giữ vai trò là người chỉ đạo, điều hành và hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức mới trong từng tiết học; khả năng tự cập nhật thông tin, kiến thức, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giảng dạy, nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên, đồng thời giúp giáo viên điều chỉnh trong quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá sao cho phù hợp với đối tượng, năng lực học sinh, mỗi giáo viên cần đề ra một kế hoạch tự đổi mới phương pháp dạy học cho bản thân trong suốt năm học
II/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHUNG:
Để đáp ứng nhu cầu thực tiễn của xã hội và của ngành giáo dục hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy và học là một yêu cầu cấp thiết đối với mỗi giáo viên nói chung và giáo viên trung học nói riêng Việc đổi mới phương pháp dạy và học phải bắt đầu từ người giáo viên Bản thân là giáo viên Toán, tôi ý thức được việc tự học,
tự bồi dưỡng nghiên cứu và tự đổi mới phương pháp day học là việc làm hết sức cần thiết và phải thực hiện liên tục, lâu dài và cần phải có một kế hoạch cụ thể Năm học 2012 – 2013 được nhà trường phân công giảng dạy bộ môn Toán lớp 12A3, 12A5, 12A6, đây là khối lớp cuối cấp mà học sinh cần nắm vững phương pháp học tập và học tập có hiệu quả để vượt qua hai kì thi quan trọng: tốt nghiệp THPT và thi Cao đẳng – Đại học, nên bản thân tôi tự nhận thấy cần phải xây dựng
kế hoạch tự đổi mới phương pháp giảng dạy một cách chi tiết và phù hợp để công tác giảng dạy đạt kết quả cao nhất, với những nội dung cụ thể sau:
1/ Tiếp thu tinh thần đổi mới về phương pháp dạy và học, phương pháp kiểm tra đánh giá của sở GD và ĐT thông qua các đợt tập huấn chuyên môn hè
Trang 22/ Tự nghiên cứu về phương pháp dạy và học, phương pháp kiểm tra đánh thông qua các tài liệu sách báo của thư viên, qua tạp chí “Toán học và tuổi trẻ”, qua mạng internet
3/ Tự nghiên cứu nâng cao năng lực chuyên môn, viết các đề tài sáng kiến kinh nghiệm, các chuyên đề trong chương trình Toán phổ thông: Chuyên đề phân loại các dạng bài tập thể tích khối đa diện, Phương pháp tính nguyên hàm và tích phân và ứng dụng của tích phân, Phân loại các dạng bài tập về số phức
4/ Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy toán
5/ Đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với từng đối tượng học sinh cụ thể
6/ Nghiên cứu một số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi: “Chuyên đề một số phương pháp giải phương trình bất phương trình và hệ phương trình” ( tiếp theo của năm học 2011 - 2012); “ Chuyên đề hệ thức lượng trong tam giác”(tiếp theo năm 2011-2012); “Chuyên đề phương pháp hàm số giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình”; “ Chuyên đề bất đẳng thức và cực trị của hàm số” ;
“Chuyên đề phương trình, bất phương trình và hệ phương trình chứa tham số”; … 7/ Chuẩn bị ý tưởng và xây dựng nội dụng, viết bài tham luận về ứng dụng CNTT trong giảng dạy để tham gia ngày hội CNTT cấp trường, cấp tỉnh (nếu đạt)
8/ Viết đề tài SKKN xét danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh: “ Ứng dụng của một hệ thức trong giải toán về số phức”
9/ Tích cực dự giờ đồng nghiệp, tham gia thao giảng, hội giảng để góp ý rút kinh nghiệm cho từng tiết dạy, và phương pháp dạy học, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, tích cực sinh hoạt tổ chuyên môn với hình thức báo cáo chuyên đề để đổi mới cách nghĩ, cách làm, cách giảng dạy,…
Trang 3III/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Thời
gian
thực
hiện
Nội dung Kiểm tra của tổ chuyên môn Ghi chú
Tháng
8+9
Giảng dạy và kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của chương trình
giáo dục phổ thông
Soạn, giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng bộ môn
Điều chỉnh hoạt động giảng dạy thông qua quá trình giảng
dạy trên lớp cho phù hợp đối
tượng học sinh
Nghiên cứu các chuyên đề để bồi dưỡng HSG11, 12
Tài liệu tham khảo:
+ Chuẩn kiến thức kĩ năng toán12
+ sgk12, sgv12, phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá
+ Chương trình giáo dục phổ thông
+ Tuyển chọn theo chuyên
đề chuẩn bị cho kì thi TN THPT và CĐ – ĐH (Tập 1
và tập 2) + Tạp chí toán học và tuổi trẻ
Tháng
10
Tiếp tục nghiên cứu các chuyên đề để bồi dưỡng HSG11,
12 dự thi cấp tỉnh
Rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, độc lập
sinh nghĩ, chủ động học tập,
phương pháp đọc sách ở nhà
Tham gia ngày hội CNTT cấp trường, cấp tỉnh(nếu đạt)
Tài liệu tham khảo:
+ tạp chí toán học và tuổi trẻ + website:
diendangiaovien.net violet.vn boxmath.vn vnmath.com + Phương pháp học tập hiệu quả trên diễn đàn toán học Việt Nam:
diendantoanhoc.net + Hướng dẫn sử dụng phần mềm GSP, Maple,…
Tháng11 Rèn luyện cho học sinh kĩ
năng trao đổi, thảo luận nhóm,
kĩ năng hợp tác trong học tập
Thi GVDG cấp trường Đổi mới trong cách ra đề kiểm tra 1 tiết phù hợp với
chuẩn kiến thức kĩ năng, với 3
mức độ: nhận biết, thông hiểu,
+ Tăng cường các tiết dạy bằng phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh làm quen cách học nhóm, hợp tác với nhau
+ Tăng cường giảng dạy bằng giáo án điện tử, sử dụng CNTT để tiết dạy sinh
Trang 4vận dụng…
Điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học
sinh, năng lực học sinh
động, hiệu quả + Tham khảo các phương pháp giảng dạy hiện đại qua các tài liệu trên mạng
internet, báo chí, …
Tháng
12
Nghiên cứu chuyên đề: “Ứng dụng của một hệ thức trong giải
toán về số phức” để viết SKKN
Tiếp tục bồi dưỡng HSG khối
12 theo chuyên đề mình phụ
trách
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải bài tập, ôn tập kiến
thức và vận dụng kiến thức lí
thuyết vào giải bài tập
Dự giờ thao giang, hội giảng của đồng nghiệp để rút kinh
nghiệm trong giảng dạy
Tài liệu tham khảo:
Các sách bài tập dùng kèm sách giáo khoa, sách giáo viên, sách chuyên đề phân loại phương pháp giải toán hiện có ở thư viện trường
Tháng 1
Tiếp tục bồi dưỡng HSG khối 11, 12 dự thi cấp tỉnh
Soạn thảo đề kiểm tra học kì
1 theo phương pháp kiểm tra
đánh giá mới phù hợp với đối
tượng học sinh, bám sát chuẩn
kiến thức kĩ năng theo các mức
độ nhận biết, thông hiểu, vận
dụng, theo chương trình giảm tải
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tính toán, kĩ năng làm bài
kiểm tra đạt hiệu quả cao
Trên cơ sở kết quả học kì 1,
có kế hoạch điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp hơn trong học kì 2
Tháng 2
Tiếp tục nghiên cứu chuyên
đề để bồi dưỡng HSG khối
11,12 dự thi cấp tỉnh
Hoàn thành SKKN nộp cho nhà trường xét duyệt
Sinh hoạt tổ chuyên môn tập trung thảo luận phương pháp
dạy học phù hợp đối tượng học
sinh, theo chuẩn kiến thức kĩ
năng, đổi mới kiểm tra đánh giá
Sinh hoạt chuyên môn thông qua các buổi báo cáo chuyên
đề để qua đó rút kinh nghiệm trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu
Trang 5Tháng 3
Tiếp tục nghiên cứu các chuyên đề để bồi dưỡng HSG
khối 12 dự thi cấp tỉnh
Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua hoạt
động dạy học bằng giáo án điện
tử, thao giảng, hội giảng
Hướng dẫn học sinh sử dụng MTĐT để giải toán nhằm nâng
cao kĩ năng tính toán, độ chính
xác cao và tốc độ giải bài tập
nhanh cho học sinh
Hướng dẫn HS cách sử dụng MTĐT để giải đề thi TN THPT môn Toán
Tháng 4
Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua hoạt
động dạy học bằng giáo án điện
tử, thao giảng, hội giảng đăng kí
1 tiết hội giảng để cả tổ dự (có
ứng dụng CNTT trong dạy học)
Hoàn thành chương trình bộ môn lớp 12, có định hướng cho
học sinh những nội dung trọng
tâm để ôn tập thi học kì 2 và thi
TN THPT
Đăng kí 1 tiết hội giảng
để cả tổ cùng dự nhằm trao đổi rút kinh nghiệm chung trong giảng dạy(có kế hoạch sau)
Soạn một số đề mẫu thi HK2 và một số đề thi thử
TN THPT để học sinh làm quen, luyện tập
Tháng 5
Cùng với các giáo viên dạy khối 12 trong tổ , hoàn thiện bộ
tài liệu ôn thi TN THPT để ôn
tập cho các em học sinh khối 12
chuẩn bị thi TN
Tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện đổi mới phương pháp
dạy học, dạy học theo chuẩn
kiến thức, kĩ năng, đổi mới
trong đánh giá kiểm tra học
sinh
Giới thiệu cho học sinh tài liệu ôn thi TN THPT đã được nhóm giáo viên trong
tổ biên soạn để các em ôn tập
Hướng dẫn cho HS cách làm bài thi TN THPT, cách sử dụng MTĐT để tính toán, cách phân bố thời gian khi làm bài thi,…
IV/ TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1/ Các tài liệu, sách báo của nhà trường hiện có
2/ Các tài liệu đi tập huấn chuyên môn ở Sở GD và ĐT
3/ Tạp chí Toán học và tuổi trẻ
4/ Các nguồn tài liệu khác trên mạng internet
+ Website: http://diendantoanhoc.net
Trang 6+ Website: http://www.nxbgd.vn/toanhoctuoitre/
+ Website: http://www.vnmath.com/
+ Website: http://boxmath.vn/4rum/
+ Website: http://vi.wikipedia.org/wiki/
+ Website: http://quangngai.edu.vn/
+ Website: http://violet.vn
+ Website: http://giaovien.net
Huỳnh Đoàn Thuần
Duyệt của chuyên môn Nhà trường