am nhac 7 hay

Hoạt động của GV và HS GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần thết khi kiểm tra *Gọi từng nhóm 2em lên bốc thăm một trong các bài hát và bài TĐN đã học sau đó cả nhóm trình bày *GV chuẩn bị mộ[r]

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 7

I ĐẶC ĐIỂN TÌNH HÌNH:

1.Thuận lợi:

- Cơ sở vật chất đáp cho công tác giảng dạy.

- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi trong việc sắp xếp thời gian lên lớp.

- Học sinh học tập tốt, tích cực xây dựng bài.

2.Khó khăn:

- Chưa có phòng chức năng, nên tiết dạy còn gặp một số bất cập.

- Đồ dùng dạy chưa đáp ứng nhu cầu của tiết dạy.

- Một số hs tiếp thu kiến thức còn chậm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy.

- Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản.

- Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc.

c.Về thái độ:

- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát

triển hài hoà nhân cách

- Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú,

lành mạnh, đem đến cho HS niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạ, tự tin

- Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học.

2.Công tác soạn giảng:

- Soạn trước khi lên lớp.

- Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT.

- Soạn đầy đủ các bước lên lớp.

3.Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:

- Phương phát dạy bài hát

- Phương pháp dạy tập đọc nhạc.

- Phương pháp dạy âm nhạc thường thức.

4.Sách giáo khoa, thiết bị dạy học:

Sách giáo khoa:

- Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 6

- Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 6.

- Thiết bị dạy học:

- Đàn phím điện tử.

- Thanh phách.

- Bảng phụ và tranh ảnh.

5.Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:

Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra

- Kiểm tra miệng (1 cột).

- Kiểm tra 15 phút (1 cột).

- Kiểm tra một tiết (1 cột).

- Kiểm tra cuối học kì (1 cột).

6.Những biện pháp thực hiện cụ thể:

a.Tài liệu học tập: Học sinh có khá đầy đủ SGK.

b.Kiểm tra:

- Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…)

- Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận.

- Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành.

- Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức thực hành vấn

c.Thiết bị dạy học:

- Đàn,Thanh phách.

- Bảng phụ,Tranh ảnh.

7.Những biện pháp nâng cao chất lượng :

- Dựa vào học lực từng lớp , khối để đưa ra phương pháp dạy cho phù hợp

- Thường xuyên kiểm tra bài, vở để học sinh có ý thức trong học tập tốt hơn

- Trong giờ học nhất thiết phải có đàn để giúp học sinh để giúp cho học sinh

có tính cảm âm tốt hơn khi tiếp xúc với bài hát

- Giáo viên luôn kiên trì đôn đốc học sinh học tập

- Có biện pháp sử lí phù hợp với những học sinh vi phạm trong giờ học

- Tham khảo và hỏi thêm các vấn đề liên quan tới môn học

- Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm

8.Chỉ tiêu bộ môn:

III.PHẦN CỤ THỂ: Kế hoạch dạy học

Học hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Sáng tác: Lê Quốc Thắng

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mái trường mến yêu”

-Tiếp tục làm quen và xử lí đúng các kí hiệu trong bài hát

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy,

cô và rộng hơn là tình yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên:

- Nắm vững nội dung bài hát

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài “Mái trường mến yêu”

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho HS

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

3 Thiết bị, đồ dùng dạy học

-Băng mẩu bài hát“Mái trường mến yêu”

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

Lớp: 7A : ……

Lớp 7B: ……

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở của học sinh và dụng cụ môn học

3 Bài mới.

- GV giới thiệu bài học.

- GV giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Lê

Quốc Thắng

HS: Lắng nghe

I.Sơ lược về tác giả.

Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Nhạc sĩ sinh năm 19 tại ông hiện

dang sinh sống tại TP.HCM

- Tác phẩm tiêu biểu:Nụ cười hồng,Búp

- GV hát mẫu bài hát.

- HS nhìn vào bài hát và nhận xét

? Bài hát được viết ở nhịp mấy

? Có những ký hiệu âm nhạc nào được

sử dụng trong bài? Cách dùng chúng

như thế nào.

- GV nhắc lại các ký hiệu âm nhạc cần

chú ý trong bản nhạc

- HS đọc lời bài hát và chia câu

- Bài hát gồm có ba đoạn, theo cấu trúc

a-a’-b

Mỗi đoạn có 4 câu và mỗi câu đều có

hai ô nhịp

- Tiến hành dạy các câu có tiết tấu khó

trước, sau đó tập hát từng câu theo lối

móc xích

+ GV hát mẫu câu 1, sau đàn giai điệu

câu này ba lần, yêu cầu HS nghe và hát

nhẩm theo

+ GV tiếp tục đàn và tập tương tự với

những câu tiếp theo

+ Khi tập 2-3 câu, GV cho HS hát ghép

lại,tiếp tục tập như vậy với các đoạn còn

lại

- Hát đầy đủ cả bài

- GV hát đoạn a, nữa lớp hát đoạn a’,

còn lại hát đoạn b, sau đó đổi thứ tự

-Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

? Bài hát có giai điệu như thế nào.

? Nội dung bài hát nói lên điều gì.

bê bằng bông,Phố xa…

- Âm nhạc của ông dung dị giàu cảm xúc,dễ hát và gần gũi với tuổi trẻ,

II Học hát.

1 Nhận xét.

- Bài hát được viết ở nhịp 4/4

- Về ký hiệu:Sử dụng dấu luyến,dấu lặng

- Chia đoạn: 3 đoạn+ Đoạn a: Từ “Ơi hàng…… tấm lòng thiết tha”

+ Đoạn a’:Từ “Khi bình minh…….dịu êm”

Nơi thầy cô giáo suốt đời gắn bó với sự nghiệp trồng người, đem tới cho các em bao hoài bão, ước mơ tươi đẹp chắp cánh cho các em bay vào tương lai tươi sáng hơn

4 Củng cố:

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ trưởng cử một HS bắt

- Một vài em trình bày hoàn chỉnh bài hát - lấy tinh thần xung phong.-ghi điểm

5 Dặn dò:

- Luyện tập để hát đúng, hát thuộc bài hát “Mái trường mến yêu”

-Thể hiện được một số động tác phụ họa

- Xem trước bài mới “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

-Biết trình bày bài hát và phụ họa một vài động tác tại chỗ,đơn ca,song ca

- Rèn luyện kỹ năng TĐN Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN ca ngợi Tổ quốc

- Nắm vững nội dung kiến thức bài học

- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trường dấu yêu” Bài TĐN số 1

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho HS

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi,vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

- Bảng phụ có chép bài TĐn số 1

- Đàn Organ, một số đồ dùng liên quan”

- Máy casset Băng đĩa bài hát”Mái trường dấu yêu” TĐN số 1

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

- GV giới thiệu bài học.

- HS khởi động giọng, cho cả lớp hát bài

hát 1 lần Lời 1 vỗ tay tay theo nhịp, lời

2 vỗ tay theo phách

- GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và

hoà giọng Gọi 2 HS: 1 em hát đoạn a, 1

em hát đoạn a’, cả lớp hát đoạn b

?Bài hát được viết ở nhịp mấy

?Có những ký hiệu âm nhạc nào được

sử dụng trong bài? Cách dùng chúng

như thế nào?

? Bài TĐN được chia làm mấy câu.

HS: Trả lời

Chia đoạn nhạc thành 4 câu ngắn mỗi

câu 2 ô nhịp, câu 1 và câu 3 có giai điệu

-Kiểm tra một số em

II Tập đọc nhạc TĐN số 1

Ca ngợi tổ quốc Nhạc và lời: Hoàng Vân

1.Nhận xét

-Nhịp 2/4-Cao độ:Sol-Đô-Mi-Rê-Pha-Trường độ:Sử dụng hình nốt đen,móc đơn

-Chia câu:Gồm 2 câu

2.Tập đọc nhạc

theo sau đó 1 em xung phong đọc mẫu -

cả lớp đọc

- Tương tự như vậy với các câu còn lại

- Nối các câu lại thành bài

- Tập hát lời ca (Nhóm)

Chia lớp học thành hai phần, một nữa

lớp TĐN và gõ tiết tấu, nữa còn lại hát

lời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên

để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mới

ghép 2 bên với nhau Sau đó đổi lại các

- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

- Xem trước bài mới

2.Kĩ năng

-Rèn luyện kĩ năng phụ họa động tác khi trình bày bài hát và rèn luyện kĩ năng đọc nhạc cho các em

3.Thái độ

- Giáo giục HS có thái độ tôn trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp

âm nhạc của đất nước

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trường dấu yêu” TĐN số 1 ca ngợi Tổ quốc

- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên Ngàn, Tình Ca dùng để giới thiệu thêm về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi,vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

+ Đĩa hát bài mẫu

+ Đàn Organ

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp

Lớp: 7A…………

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ

- Hai em lên đọc bài TĐN số 1 và ghép lời

3 Bài mới.

Hoạt động 1(Nhóm)

- GV trình bày lại bài hát.

- Cho HS luyện thanh 1-2 phút

- Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu

thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ

hoàn chỉnh GV nghe và phát hiện

những chổ chưa đúng

- GV tập cho HS phụ hoạ một số động

tác làm cho bài hát sinh động hơn

*Lấy tinh thần xung phong 1-2 em lên

trình bày và ghi điểm (Có thể kiểm tra

- Nhìn vào bài TĐN và nhận xét.

?Bài hát được viết ở nhịp mấy.

- HS đọc gam đô trưởng

- Điều khiển nữa lớp TĐN, nữa còn lại

hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày GV

+ GV hát qua bài hát cho HS nghe

?Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào?

Bài hát có giai điệu như thế nào? Nội

dung bài hát nói lên điều gì

Ca ngợi tổ quốc Nhạc và lời: Hoàng Vân

III Âm nhạc thường thức:

c Nội dung: Một bức tranh sinh động

tràn đầy âm thanh của thiên nhiên, cùng với hình ảnh các anh bộ đội tre tuổi lạc qua yêu đời, say mê ca hát và rất anh dũng chiến đấu chống quân thù

4 Củng cố:

- Khái quát lại nội dung bài học

- Chỉ định một học sinh nhắc lại đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Việt

và bài hát “Nhạc Rừng”

- Cả lớp hát lại bài “Mái trường mến yêu”

5 Dặn dò:

- Học thuộc, nắm vững các nội dung của tiết học hôm nay

- Tìm thêm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

- Xem trước bài mới

RÚT KINH NGHI M Ệ

.

-// -Ngày soạn: 08/09/2012

Ngày dạy:10/09/2012

Tiết 4 Học hát: LÝ CÂY ĐA

Dân ca quan họ BắcNinh

- Nắm nội dung bài học

- Đàn và hát thuần thục bài hát “Lý cây đa”

- Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi,vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

- Băng mẫu bài hát “Lý cây đa”

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập -

III TIẾN TRINH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.

Lớp: 7A ……

Lớp 7B:……….

2 Kiểm tra bài cũ:

Một HS lên bảng nêu sơ lược vài nét về cuộc đời của nhạc sĩ Hoàng Việt, kể tên một số tác phẩm của ông mà em biết

3 Bài mới.

- GV giới thiệu bài học.

- GV giới thiệu sơ lược về dân ca quan

họ Bắc Ninh, trích một vài bài hát

- Tiến hành dạy các câu có tiết tấu khó

trước, sau đó tập hát từng câu theo lối

móc xích

+ Chia lớp thành nhiều nhóm

GV điều khiển HS hát và tiến hành sửa

sai

+ Cho cá nhân xung phong lên hát và

khuyến khích cho điểm

-GV hướng dẫn HS hát vận động nhẹ

theo nhạc và lam các động tác phụ hoạ

? Bài hát có giai điệu như thế nào

? Nội dung bài hát nói lên điều gì

- Nếu còn thời gian GV có thể hướng

dẫn HS đặt lời mới theo làn điệu này,

với chủ đề về quê hương mái trường,

thầy cô

*Xử lý và hướng dẫn lại những phần tiết

tấu khó cho HS yếu

Học hát :Lí cây đa

Dân ca quan họ Bắc Ninh

1 Giới thiệu về bài dân ca.

- Bắc ninh – vùng kinh bắc xưa có truyền thống hát quan họ từ rất lâu đời

- Những làn điệu quan họ duyên dáng, trữ tình có phong cách riêng biệt, tạo nên một miền dân ca nổi tiếng ở nước ta

- Người ở đừng về, Trống cơm, Qua cầugió bay

2 Học hát.

1.Nhận xét -Nhip 2/4

-Kí hiệu: Sử dụng nhiều dấu luyến(đây

là đặc trưng của các bài dân ca)-Chia câu:Gồm 2 câu

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài

- Kiểm tra cách trình bày bài hát theo đơn vị tổ

- Cả lớp trình bày lại.

5 Dặn dò:

- Học thuộc lời, giai điệu bài hát “Lý cây đa”, kết hợp vận động theo nhạc

- Xem trước bài mới: Nhạc lí: Nhịp 4 4; TĐN 2.

- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

RÚT KINH NGHI M Ệ

- Giúp HS hát đúng lời ca và giai điệu, biết lấy hơi đúng chổ và diễn cảm, rèn luyện

kỹ năng hát tròn vành rõ chữ

- Cung cấp cho các em những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 44

2.Kỹ năng

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ánh Trăng, rèn luyện kỹ năng đọc

cao độ và tiết tấu

3 Thái độ.

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Nắm vững nội dung kiến thức bài học

- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, bài TĐN số 2

- Chuẩn bị hệ thống các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi,vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Băng mẩu bài hát “Lí cây đa”

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 1-2 HS lên trình bày lại bài hát “Lý cây đa”

3 Bài mới.

Hoạt động1(Nhóm)

- GV giới thiệu bài học

- GV hát lại bài hát này

- HS khởi động giọng

- GV nghe và phát hiện những chỗ còn

sai

- Gọi 5 HS lên bảng trình bày hoàn

chỉnh bài hát

- GV hướng dẫn HS phụ hoạ một vài

động tác Lấy tinh thần xung phong cho

một số HS lên hát và ghi điểm

* Tập lại cho HS yếu, chưa mạnh dạn

Hoạt động2

(Cả lớp-hỏi đáp)

- HS nhắclại số chỉ nhịp cho biết điều

gì? số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có

mấy phách, (số trên) và giá trị của mỗi

phách có trường độ là bao nhiêu (lấy

nốt tròn chia cho số dưới)

?Số chỉ nhịp 2

4 , 3

4 cho biết điều gì?

?Vậy số chỉ nhịp 4

4 cho biết điều gì?

Ký hiệu “>” là dấu nhấn

+ Trên nốt nhạc có hai dấu nhấn là

phách mạnh, một dấu nhấn là phách

mạnh vừa

+ Chỉ có nhịp 4 4 mới có phách mạnh

vừa, nhịp 2 4 , 3 4 không có loại nhịp này

- GV hướng dẫn HS đánh nhịp: GV

đánh mẫu tay phải sau đó kết hợp cả hai

tay

Hai tay đánh nhịp đối xứng nhau

Hoạt động3(Cả lớp)

- GV giới thiệu bài TĐN

- Cả lớp quan sát bài TĐN và nhận xét

+ Về cao độ: Có sử dụng những tên nốt

nào?

+ Về trường độ: Có sử dụng những

hình nốt gì?

.Bản nhạc có tất cả bao nhiêu câu?

Mỗi câu có mấy nhịp? những câu nào

có giai điệu giống nhau? (1,2)

HS: Quan sát trả lời

I Ôn tập bài hát:

Lý cây đa

Dân ca quan họ Bắc Ninh

II Nhạc lí - Nhịp 4 4

- Nhịp 4 4 có ký hiệu chữ C.

- Định nghĩa

- Cách đánh nhịp 3

4

4

Sơ đồ:

1

Thực tế:

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Ánh Trăng

Nhạc Pháp

Lời việt: Lê Minh Châu

- Cao độ:Sol – La – Si – Đô – Rê – Mi

- Trường độ:

Nốt đen, nốt trắng, nốt tròn

Chia câu: 3 câu

- Âm hình tiết tấu

4 4

- Tập đọc tên nốt nhạc.

- Luyện thanh theo mẫu, đọc gam C

- GV đọc mẫu qua bài TĐN

- Tập đọc nhạc theo câu và hát lời ca

- Dịch giọng +4

+ GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần,

yêu cầu HS lắng nghe và TĐN nhẫm

theo

+ Chỉ định một HS đọc mẫu sau đó cả

lớp đọc

GV chú ý chỉnh sửa:

Tập hết câu 2 cho HS nối 2 câu lại

với nhau Tiếp tục như vậy với các câu

tiếp theo

- TĐN và hát lời cả bài – chia thành

từng nhóm và luyện tập

4 Củng cố:

- Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn

- Cả lớp hát lại bài “Lý cây đa”

- Bài học hôm nay gồm mấy nội dung?GV nhắc lại nội dung cần nắm vững

5 Dặn dò:

- Học thuộc và vận dụng đúng nhịp 4 4 - tìm VD về nhịp 4

4

- Đọc đúng – hát thuộc bài TĐN số 2

- Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập

- Xem trước bài mới

- Yêu m n quê hế ương đất nước.

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Một số tranh ảnh các loại nhạc cụ phương tây

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Hai em lên bảng trình bày bài tập đọc nhạc số 2 và ghép lời ca

- Thế nào là nhịp 4/4,cách đánh nhịp 4/4?

3 Bài mới.

Hoạt động1 Nhóm)

(Cả lớp-hỏi đáp)

- GV trình bày lại bài hát

- Cho HS luyện thanh 1-2 phút

- Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu

thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ

hoàn chỉnh GV nghe và phát hiện

những chổ chưa đúng

- GV tập cho HS phụ hoạ một số động

tác làm cho bài hát sinh động hơn

*Lấy tinh thần xung phong 1-2 em lên

trình bày và ghi điểm (Có thể kiểm tra

những em chưa mạnh dạn, ít phát biểu)

Hoạt động2 (Cả lớp)

- Nhìn vào bài TĐN và nhận xét

+ Bài hát được viết ở nhịp mấy?

- HS đọc gam đô trưởng

- Điều khiển nữa lớp TĐN, nữa còn lại

hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày GV

- H c thu c, n m v ng các n i dung c a ti t h c hôm nay.ọ ộ ắ ữ ộ ủ ế ọ

- Ôn l i nh ng n i dung đã h c t ti t 1 đên ti t 7 ti t sau ôn t p.ạ ữ ộ ọ ừ ế ế ế ậ

RÚT KINH NGHI M Ệ

-// -

-Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài TĐN

- Mái trường mến yêu,lí cây đa,TĐN số 1,2,3

2.Học sinh.

- SGK,vở ghi, vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kết hợp trong giờ ôn tập

3 Ôn tập

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động 1 (Cả lớp )

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 2 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,GV tiến hành sửa

sai(nếu có)

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

Dân ca quan họ Bắc Ninh

II Ôn tập nhạc lí

-Nhịp 4/4-Nhịp lấy đà

III.Ôn tập đọc nhạc

TĐN số 1:Ca ngợi tổ quốcTĐN số 2: Ánh trăng TĐN số 3: Đất nước tươi đẹp sao

-// -Ngày soạn: 06/10/2012

Ngày dạy:08/10/2012

Tiết 8: KIỂM TRA 1 TIẾT

I MỤC TIÊU.

1.Kiến thức :

- Hát đung giai diêu và h c thu c l i ca 2 bài hátọ ộ ờ

-Đ c nh c ghép l i ca thu n th c 2 bài TĐN N m v ng khái ni m ki n th cọ ạ ờ ầ ụ ắ ữ ệ ế ứ

2 Kiểm tra bài cũ :

Không kiểm tra

3 Cụ thể:

GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần

thết khi kiểm tra

*Gọi từng nhóm 2em lên bốc thăm

một trong các bài hát và bài TĐN đã

học sau đó cả nhóm trình bày

*GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để

hỏi thêm về nhịp,tác giả,nội dung

giai điệu bài hát,có thể yêu cầu các

KIỂM TRA MỘT TIẾT Hình thức kiểm tra

Thực hành vấn đáp

em phụ họa thêm một vài động tác.

-Cho hs đọc lại gam đô trưởng

4 Củng cố.

Nhận xét tiết kiểm tra

- Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trin bày tốt ,vững kiến thức để

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

1 Mỗi nhóm hs 2em lên bốc xăm và trình bày một trong các bài hát sau đây

- Mái trường mến yêu

- Lí cây đa

2 Tập đọc nhạc một bài them yêu cầu của gv

- TĐN số 1:Ca ngợi tổ quốc

-Thể hiện được sắc thais bài hát 1

- Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,5

2 Phần tập đọc nhạc

-Đọc đúng nốt nhạc 0,5

-Đọc đúng cao độ 1

-Xử lí đúng kí hiệu 0,25

- Củng cố kĩ năng học hát ,cảm nhạn giai điệu và nội dung bài hát

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca

-Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho hs

-Dự kiến chách tổ chức và điều khiển hoạt động ở lớp

2.Học sinh

- SGK,vở ghi, vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

-GV giới thiệu bài học

Một hs đọc phần giới thiệu SGK

? Em biết gì về nhạc sĩ Hoàng Long

và Hoàng Lân

?Kể tên một số tác phẩm của nhạc sĩ

Hoàng Long và Hoàng Lân

-Giới thiệu về bài hát

?Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào

tác dụng của nó trong bài

?Bài hát được chia làm mấy đoạn

-GV trình bày mẫu bài hát

Luyện thanh theo đàn

-Tiến hành dạy từng câu theo lối móc

xích,dịch giong-3

-GV đàn mỗi câu 3 lần cho hs

nghe ,chỉ định một hs hát mẫu au đó

cả lớp hát hoà nhịp cùng tiếng đàn

1.Giới thiệu sơ lược về tác giả

Hoàng Long- Hoàng Lân-Là hai anh em sinh đôi vao ngày 18-6-1942 tại Sơn Tây ,hiện đang cư trú tại Hà Nội

-Một số tác phẩm nổi tiếng:Bác Hồ người cho em tất cả,Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác,Những bông hoa ,những bài ca…

-Tiến hành tập như vậy với các câu

còn lại,sau đó nối các câu lại với

nhau

-Trình bày đầy đủ cả bài

*Chú ý những chỗ có dấu lặng ,xử lí

đúng các kí hiệu trong bài

-Trình bày theo dãy kết hợp vỗ tay

theo nhịp

?Bài hát có giai điệu như thế nào

?Nội dung bài hát nói lên điều gì

tinh”

c.Học hát

- Giai điệu:

Có tính chất hành khúc ,vui tươi ,trong sáng

- Nội dungNói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình yên vui thân ái

4.Củng cố

-Kiểm tra cách trình bày bài hát theo tổ

-Hướng dẫn hs cách hát lĩnh xướng và hoà giọng

-Kiểm tra một vài em

5.Dặn dò

- Học thuộc lời và giai điệu bài hát

-Chọn 2 khuông nhạc bất kì trong bài chép vào vở chép nhạc

-Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập

-Nghiên cứu trước nộidung bài mới

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

- Bảng phụ

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

-Hai hs lên trình bày bài hát “chúng em cần hoà bình”

II.Tập đọc nhạc:TĐN số 4

Mùa xuân về 1.Nhận xét

TĐN và trả lời câu hỏi

*?có sử dụng những hình nốt nào về

nhịp? cao độ?trường độ?

*Có sử dụng những tên nốt nào

-Chia từng câu

?Bài TĐN được chia làm mấy câu

.Câu 1và 3 có âm hình tiết tấu giông

nhau,câu 2,4 có âm hình tiết tấu

giống nhau

-HS tập đọc tên nốt của từng câu

Đọc gam đô trưởng

-GV tiến hành dạy TĐN từng câu

theo lối móc xích và nối các câu lại

với nhau

-TĐN hoàn chỉnh các câu

-Tập hát lời ca

-Chia lớp thanh 2 dãy :1 dãy TĐN

,dãy còn lại ghép lời sau đó đổi lại

-Lấy tinh thần xung phong một vài

em lên TĐN

*Kiểm tra một vài em hs yếu

-Cao độ:Mi-Fa-Sol-La-Si-Đô-Hình nốt :Trắng , đen ,móc đơn-Chia câu:gồm 4 câu

2.Tập đọc nhạc

4.Củng cố

-Kiểm tra mức độ tiếp thu bài của hs

-Điều khiển hs trình bày theo từng bàn,sửa sai nếu có

-Cả lớp trình bay lại bài hát “chúng em cần hoà bình”

5.Dặn dò

-Học thuộc và thể hiện đựoc một số động tác phụ hoạ cho bài hát

-Chép bài TĐN số 4 vào vở

-Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

-Nghiên cứu trước bài mới

- ÂM NHẠC THƯƠNG THỨC :NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ

BÀI HÁT “Hành quân xa”

-Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN là nhạc sĩ

Đỗ Nhuận và bài hát nổi tiếng của ông “Hành quân xa”

-Hát thuộc một số trích đoạn :Chiến thắng Điện Biên,VN quê hương tôi

-Ảnh nhạc sĩ Đỗ Nhuận-Băng đĩa các bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

2.Học sinh

- SGK,vở ghi, vở tập chép nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

-Hai hs lên trình bày bài TĐN số 4,ghép lời

3.Bài mới

Hoạt động 1 (Nhóm -Cá nhân)

-GV giới thiệu bài học

-HS luyện thanh theo đàn

I.Ôn bài hát

Chúng em cần hoà bình

Nhạc và lời:Hoàng Long Hoàng Lân

-GV đàn hs thẩm thấu lại giai điệu

-Nửa lớp TĐN nửa còn lại ghép lời

sau đó đổi lại phần trình bày

-Trình bày theo tổ kết hợp gõ phách

-Lấy tinh thần xung phong một vài

em và khuyến khích cho điểm

trong các bài hát quên thuộc

? Bài hát “hành quân xa”ra đời

trong hoàn cảnh nào

*GV cho hs nghe băng mẫu

?Bài hát có giai điệu như thế nào

?Nội dung bài hát nói lên điều gì

-Ôn tập theo nhóm-Kiểm tra cá nhân

I.Ôn tập đọc nhạc:TĐN số 4

Mùa xuân về

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

-Ôn tập theo tổ kết hợp gõ phách-Kiểm tra cá nhân

-Được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

-Tác phẩm:Du kích Sông Thao,VN quê hương tôi,Vui mở đường…

2.Bài hát “Hành quân xa”

a.Hoàn cảnh ra đời.

Thời ki kháng chiến chống thực dân Pháp,xuất phát từ câu nói của đồng đội

4.Củng cố

-Cả lớp TĐN và ghép lời bài TĐN số 4

?Bài học hôm nay gồm mấy nội dung

-Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

-Nghiên cứu trước nội dung bài mới”Khúc hát chim sơn ca”

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

-Nêu sơ lược vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

3.Bài mới

*GV giới thiệu sơ lược vài nét về

cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Đỗ

cách sử dung chúng trong bài

-GV trình bày mẫu bài hát cho hs

nghe

?Bài hát được chia làm mấy đoạn

*Tiến hành dạy từng câu theo lối

móc xích,sau đó tiến hành ghép câu

theo đoạn

-Trình bày hoàn chỉnh đoạn 1

-Tập như vậy với các câu còn lại

*Hướng dẫn hs lưu ý những chỗ có

nốt hoa mĩ và sửa sai những chỗ

chưa đạt yêu cầu

-Trình bày hoàn chỉnh bài hát

-Kiểm tra và chỉnh sửa cho những

em còn yếu

-Chỉ định một vài em trình bày bài

hát hoàn chỉnh

? Bài hát có giai điệu như thế nào

?Nội dung bài hát nói lên điều gì

I.Giới thiệu về tác giả

II.Học hát:Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời:Đỗ Hòa An

1.Nhận xét

-Nhịp 2/4-Kí hiệu:Dấu hoa mĩ,dâu lặng-Chia đoạn:gồm 2 đoạn

+Đoạn 1 :Từ “Tiếng sơn ca…mê say”

+Đoạn 2.Từ “Ơi sơn ca…của em”

4.Củng cố

-Từng tổ đứng dậy trình bày bài hát

-Tập hát hòa giọng và hát lĩnh xướng cho cả lớp.Tổ nào trình bày được theo cách này?

-Lấy tinh thần xung phong một vài em và ghi điểm

5.Dặn dò

-Học thuộc bài hát và biết cách trình bày

-Nắm được công thức cung và nửa cung, dấu hóa biết vận dụng.

-Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập

-Nghiên cứu trước bài mới

- ÔN TẬP BÀI HÁT:KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

- NHẠC LÍ:CUNG VÀ NỬA CUNG-DẤU HÓA

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:-HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và

biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

-Cung cấp cho hs những kiến thức về nhạc lí cung và nửa cung,dấu hóa

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

Hai hs lên bảng trình bày bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

3.Bài mới

Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng

Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân)

*GV giới thiệu bài

học HS luyện thanh theo đàn

-HS thẩm thấu lại giai điệu bài hát

qua đĩa nhạc

-Điều khiển hs trình bày theo tổ có

phụ họa một vài động tác

*GV hướng dẫn hs cách hát kết bài

“để cánh chim câu…của em”

-Chỉ định từng cá nhân lên trình bày

?Em hiểu thế nào là cung,nửa cung

*GV giải thích và giới thiệu thêm

*Trong âm nhạc người ta quy định

những nốt nhạc không bị thăng hoặc

giáng gọi là các âm cơ bản

-HS đọc cao độ theo đàn (gam C)

-GV lấy ví dụ và giải thích theo công

thức cung và nửa cung

-HS rút ra khái niệm

*Dấu hóa suốt có hiệu lực với các

nốt cùng tên trong bản nhạc

*Dấu hóa bất thường chỉ ảnh hưởng

tới các nốt cùng tên đứng sau nó

Lấy ví dụ

I.Ôn bài hát:Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hòa An

-Ôn tập theo nhóm kết hợp vận động nhẹ theo nhạc

-Kiểm tra một số em

II.Nhạc lí:Cung và nửa cung

1.Cung và nửa cung

-Khái niệm.Là đơn vị dung để đo cao

độ trong âm nhạc,một cung bằng 2 nửa cung

-Cung: ◡-Nửa cung: V

2.Dấu hóa

-Khái niệm:Là các kí hiệu dùng để thay đổi độ cao của các nốt nhạc -Ba loại dấu hóa thường dung:

4.Củng cố

-Bài học hôm nay gồm những phần kiến thức nào?

-HS trả lời ,gv củng cố từng phần

-Trình bày lại hoàn chỉnh bài hát kết hợp vận động nhẹ theo nhạc

5.Dặn dò

-Học thuộc bài hát và biết cách trình bày

-Nắm được công thức cung và nửa cung, dấu hóa biết vận dụng

-Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập

-Nghiên cứu trước bài mới

-Đọc đúng nhạc bài TĐN số 5 –Em là bông hồng nhỏ

-Cung cấp thêm cho hs kiến thức về âm nhạc thế giới qua phần giới thiệu về nhạc

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ………

2 Kiểm tra bài cũ :

-Em hãy nêu các loại dấu hóa và chức năng của nó

-Điền công thức cung và nửa cung

-Chia câu.?Bài TĐN được chia làm

bao nhiêu câu

-Tập đọc tên nốt của từng câu

+HS luyện thanh theo đàn-gam C

*GV tiến hành dạy từmh câu theo lối

?Tên thật của nhạc sĩ là gì , ông là

người nước nào

?Cuộc đời ông gặp những khó khăn

-Kí hiệu:Nhịp lấy đà,dấu hóa bất thường,khung thay đổi,dấu nhắc lại.-Bài TĐN chia làm 4 câu

2.Tập đọc nhạc

II Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu về nhạc sĩ Bettoven

Lutvich van Beettoven(1770-1827)-Sinh ra ở thành phố Bon,nước Đức-Cuộc đời ông gặp nhiều khó khăn, đau khổ và bị bệnh điếc

-Thể loại sáng tác:Giao hưởng, Xonat,ca khúc…

-Học thuộc bài hát và biết cách trình bày

-Làm bài tập 1,2 trong sách bài tập

-Nghiên cứu trước bài mới

- rèn luy n kĩ năng đ c nh c v cao đ ,cũng c n m v ng n t nh c trên ệ ọ ạ ề ộ ố ắ ữ ố ạ

khung 3.Thai đô :

- Có ý th c chu n b t t cho ti t ki m tra h c kì I ứ ẩ ị ố ế ể ọ

-Đàn Organ – Máy casset.

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

.- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân)

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 2 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

những em hs yếu

Hoạt động 2( Cả lớp– Cá nhân)

-HS luyện thanh, đọc gam đô trưởng

-Tập đọc nhạc theo nhóm,tổ

+Lấy tinh thần xung phong một số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

Nhạc Và lời: Đỗ Hòa An

II.Ôn tập đọc nhạc.

-T§N sè 4 " Mïa xu©n vÒ "

-T§N sè 5 " Em lµ bông hång nhá "

III Ôn tập nhạc lí

-Nhịp 4/4-Nhịp lấy đà

1.Kiến thức: - Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm.

2.Kĩ năng:-Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát.

3.Thái độ:-Có thái độ nghiêm túc trong học tập.

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân)

HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 4 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

Dân ca quan họ Bắc Ninh-Chúng em cần hoà bình

Nhạc và lời:Hoàng Long Hoàng Lân-Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

II Ôn tập nhạc lí

-Nhạc lí cung và nửa cung

+Các loại dấu hoá

-D ấu hoá suốt

-Dấu hoá bất th ường

-Nhịp 4/4-Nhịp lấy đà

-Nh ạc l í cung v à n ửa cung

1.Kiến thức:-Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm.

2.Kĩ năng:-Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát.

3.Thái độ:-Có thái độ nghiêm túc trong học tập.

3 Thiết bị, đồ dung dạy học

-Đàn Organ – Máy casset

4 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức :

Lớp: 7A ……

Lớp 7B: ……….

2 Kiểm tra bài cũ :

Lồng ghép vào tiết ôn tập

3 Ôn tập

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động 1( Nhóm – Cá nhân)

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại các bài T ĐN từ đầu

năm

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong một số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

*?Sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp

của nhạc sĩ Hoàng Việt

?Bài hát "Nhạc rừng" ra đời trong