tuan 1- 3

giáo án lớp 5 tuần 1 đến tuần 3

ài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I.M ục tiêu - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy,yêu bạn

- Học thuộc đoạn thơ: Sau 80 năm cơng học tập của các em.

- Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK

II.ĐDDH: Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn 1 đoạn để hs L.đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài mới : (32-34ph )

- Giới thiệu bài qua tranh

*Luyện đọc :

-Gọi 1HS đọc toàn bài

-Gọi 2 HS đọc nối tiếp (3 lượt)và HD HS

luyện đọc tư :tựu trường,sung sướng,chuyển

biếnù.Ngắt,nghỉ hơi,giải thích từ khó SGK :

tựu trường, chuyển biến, ngoan ngoãn, vinh

quang,…

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

-Ngày khai trường tháng 9 /1945 ?

-Sau CM tháng Tám .là gì ?

-HS có trách nhiệm đất nước ?

*HD đọc diễn cảm:

-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn

-HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn

(từ Sau tám mươi năm…công học tập của các

em)

-Y/c HS luyện đọc theo cặp

-Y/c HS thi đọc diễn cảm-Theo dõi, nhận

xét

- Y/c HS luyện đọc thuộc đoạn trên theo cặp

-Y/c HS thi đọc thuộc lòng-Theo dõi, nhận

xét, cho điểm

-Y/c HS nêu nội dung bài học

-HS theo dõi và trả lời

-1HS khá đọc

- HS đọc nối tiếp

-Theo dõi-Lắng nghe

-Đó là ngày khai trường …-XD lại cơ đồ …

-…cố gắng, siêng năng…

-2 HS đọc nối tiếp

-Theo dõi-Luyện đọc theo cặp

-1- 2 HS thi đọc-Lớp theo dõi, Nx

* HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, triều mến, tin tưởng.

- Luyện đọc thuộc theo cặp

- 2 – 3 HS thiđọc thuộc lòng - theo dõi,Nx

-HS nêu, nhắc lại

3 Dặn dò : (1 ph) -Về HTL đoạn thư trên- Chuẩn bị bài: Quang cảnh làng

mạc ngày mùa

M ơn : Tốn T iết : 1

B

ài : ƠN TẬP :KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

I.M ục tiêu : - Biêết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên khác

0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- Làm được bài tập 1;2;3/4

II.Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : (32-34ph)

*Hoạt động 1 :

a/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số :

- HDHS ôn tập khái niệm ban đầu về PS, cách đọc,

cách viết PS;cách viết thương (chú ý )

b/ Ôn tập cách viết thương (chú ý):

-1 : 3 có thể viết dưới dạng PS ntn? …

-Số 5 có thể viết dưới dạng PS không? Viết ntn?

-GV nêu chú ý 3 và y/c hs cho VD

-GV nêu chú ý 4 và y/c hs cho VD

*Hoạt động 2 : Thực hành

BT1/4 Y/c 5 HS làm miệng nối tiếp-Theo dõi,

Nxét

BT2/4 -Y/c hs làm bảng con -Nxét

BT3/4 -Y/c hs làm bảng con -Nxét

BT4/4 - Hd HS thi đua

-Quan sát, trả lời…

-HS trả lời-HS trả lời-Theo doiõ và cho VDTheo doiõ và cho VD

-Làm miệng nối tiếp-Nx-Làm bảng con –Nx-Làm bảng con –Nx

- 2 dãy thi đua

2 Củng cố, dặn dò : (3-4 ph) - Nêu lại các chú ý về PS.

-Chuẩn bị bài ôn tập: So sánh hai PS

lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam kì Nêu các sự kiện chủ yếu vềTrương Định: khơng tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp

+ Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngaykhi chúng vừa tấn cơng Gia Định(Năm 1859)

+ Triều đình kí hồ ước nhường 3 tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp và ra lệnh choTrương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến

+ Trương định khơng tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp

- Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định

II.ĐDDH : Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (30-32 ph)

-Giới thiệu bài…

1 Trương Định kiên quyết cùng nhân dân

chống quân xâm lược:

*Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm:

HDHS thảo luận 3 nhóm: mỗi nhóm1 câu

hỏi:

-Khi nhận được lệnh… suy nghĩ ?

-Trước những băn khoăn đó … làm gì ?

-Cảm kích …Trương Định đã làm gì ?

2.Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta đối

với “Bình Tây Đại nguyên soái”:

*Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân:

-Em có suy nghĩ ntn trước việc Trương

Định không tuân lệnh vua, quyết tâm ở lại

cùng nhân dân ở lại chống Pháp ?

-Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết

ơn và tự hào về ông?

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trả lời – Nxét và bổ sung -Năm 1862 giữa lúc…

-…suy tôn Tr.Định làm…

-…Tr Định đã không tuân lệnh vua…

-HS lần lượt trả lời – Nxét, bổ sung,phát vấn

…lập đền thờ ông, ghi lại …, lấy tên ông đặt cho trường học…

3 Củng cố, dặn dò : (3-4 ph) -Y/c hs nêu ghi nhớ SGK

-Y/c hs hát bài Em yêu trường em

-Y/c hs hát bài Em yêu trường em

*Hoạt động1 :Làm việc theo cặp

-Y/c hs q.sát tranh SGK/3,4

-Tranh vẽ gì ?

-Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?

-Hs lớp 5 có gì khác so với hs các lớp khác ?

*GDKNS:Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là

-Cả lớp hát

-Qsát , trao đổi

- TL –Nx

- TL –Nx

- TL –Nx

- Tự liên hệ bản

thân-hs lớp 5?

*Hoạt động 2:BT1/5

-Y/c hs thảo luận theo bàn và trả lời

-Theo dõi –Nx -Chốt y ù(Đúng:a,b,c,d,e -Sai :đ)

*Hoạt động 3: BT2/5

-Y/c hs lần lượt trả lời –Nx

*Hoạt động 4 :Trò chơi :“ Phóng viên”

HDHS làm phóng viên để phỏng vấn các hs khác: VD :

+Theo bạn, hs lớp 5 cần phải làm gì ?

+Bạn cảm thấy ntn khi là hs lớp 5 ?

+Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương

trình “Rèn luyện đội viên” ?

Theo dõi –Nx –T.dương

-HS thay phiên nhau làm phóng viên -Nx

2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)-Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK

-Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học

-Về sưu tầm các bài hát, bài thơ, bài báo nói về hs lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

M

ôn : Toán T iết : 2

B

ài : ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I Mục tiêu: - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và

quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản)

*Hoạt động 2 : Thực hành

BT1/4 - Y/c HS làm bảng con-Theo dõi, Nxét

BT2/4 -Y/c hs làm VBT

-Gọi 1 hs lên bảng làm-Theo dõi –Nx

-Theo dõi- Thực hiện…

-Làm bảng con-Nx-LàmVBT

-1 hs lên bảng làm-Nxét

-Y/c hs đổi vở chấm chéo -Chấm 5 em- Nxét

BT3/4 - Gọi hs nêu y/c BT

-HD 2 nhóm làm thi đua-Theo dõi –Nxét –Tuyên

dương

- HS đổi vở chấm chéo-1 hs nêu

-2 nhóm thi đua làm-Nxét

3.Dặn dò : (1-2 ph) Về nhà làm thêm BT ở VBT

M

ôn : Tập làm văn T iết : 1

B

ài : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH

I.Mục tiêu : - Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh: Mở bài, thân bài, kết bài(ND

b/ Phần Nhận xét :

BT1/11 -Gọi hs nêu y/c BT

-Gọi 1 hs đọc toàn bài Hoàng hôn trên sông

hương

-Y/c hs xác định các phần trong bài văn

Theo dõi – Nxét

BT2/12 -Y/c hs làm BT theo nhóm và đại diện

nhóm lên trả lời

-Theo doĩ , Nxét.- Chốt ý …

-Qua VD trên em thấy bài văn tả cảnh gồm mấy

phần? Đó là những phần nào ?

-Nhiệm vụ chính của từng phần trong bài văn tả

cảnh là gì ?

c/ Phần Ghi nhớ :

-Y/c hs đọc phần ghi nhớ

d/ Phần Luyện tập :

BT/12 -Y/c hs làm theo cặp (GV-HS giỏi HD,

giúp đỡ hs yếu):

+Xác định từng phần của bài văn

+Tìm ND chính của từng phần

Theo dõi –Nxét

-Treo bảng phụ lên bảng , y/c hs đọc lại

*GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của

môi trường thiên nhiên, từ đó có ý thức BVMT

-1 hs đọc

- 1 hs đọc thầm -Trao đổi theo cặp và TL - Nx

-Thảo luận theo nhóm bàn , đại diện trả lời –Nxét

-HSTL: có 3 phần: MB, TB, KB…

- HSTL:…

-HS nêu-1, 2 hs đọc phần ghi nhớ

-Làm theo cặp và trả lời –

+Đ.3: Cây cối và con vật….+Đ.4:Hình ảnh người mẹ …-1HSđọc

ài : : VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

I.Mục tiêu : Mơ tả sơ lược được vị trí địa lý và giới hạn nước VN:

+ Trên bán đảo Đơng Dương thuộc khu vực Đơng Nam Á, VN vừa cĩ đất liền, vừa

cĩ đáo và quần đảo

+ Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Căm Pu Chia

- Ghi nhớ diên tích phần đất liền VN : 330000 km

- Chỉ phần đất liền VN trên bản đố( lược đồ)

*

II ĐDDH :Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, quả Địa cầu

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (30-32 ph)

1 Vị trí địa lí và giới hạn :

*Hoạt động1 :Trao đổi theo cặp

-Y/c các nhóm qsát H1-SGK/66 và cho biết:

-Đất nước VN gồm có những bộ phận nào?

-Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên lượt đồ

-Phần đất liền nước ta giáp vơí những nước nào?

-Biển bao bọc phiá nào phần đất liền của nước

ta?

-Tên biển là gì?

-Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta

-Gọi hs lên chỉ vị trí của nước ta trên quả Địa

cầu

-Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao

lưu với các nước khác ?

2 Hình dạng và diện tích :

*Hoạt động 2:

-Y/c hs đọc mục 2 SGK và qsát H2/67 và cho

biết :

-Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì ?

-Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng phần đất

liền của nước ta dài bao nhiêu km ?

-Nơi hẹp nhất là bao nhiêu km ?

Qsát và trao đổi theo cặp -Đất liền, biển đảo, quần đảo…

-HS lên bảng chỉ-Nx-Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia

-Đông Nam và Tây Nam

-Biển Đông

-HS kể…

-HS lên bảng chỉ-Nx-…bằng đường bộ, đường thuỷ,

-Diện tích lãnh thổ nước ta là bao nhiêu km ?

-S/s d.tích nuớc ta với một số nước có trong bảng

số liệu

*Hoạt động 3:Trò chơi “ Tiếp sức”.

GV treo 2 lượt đồ trống lên bảng.HD 2 nhóm lên

gắn các tấm bìa ghi địa danh cho đúng vào phần

trống của lược đồ

Theo dõi – Nx- T.dương

-…50 km

-…330000 km2.-…thứ ba …

-Theo dõi – 2 nhóm tham gia chơi-Nx – Bình chọn

3 Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)-Y/c hs đọc mục ghi nhớ

-Dặn hs về học bài – chuẩn bị bài Địa hình và khoáng sản

M

ôn : Kĩ thuật iết T : 1

B

ài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ(T1)

I Mục tiêu: - Biết cách đính khuy 2 lỗ.

- Đính được ít nhất 1 khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắc chắn.

II ĐDDH: :- Mẫu đính khuy 2 lỗ, một số sản phẩm may mặc, một số khuy 2 lỗ, 1

mảnh vải kim, chỉ, phấn, thước

* GDSDNLTK: Mức độ liên hệ

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới : (30-32 ph)

*Hoạt động1 :Quan sát, nhận xét mẫu.

-Cho hs qsát mẫu và nêu Nx

*Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

-Y/c hs đọc lướt mục 1, 2 SGK /4 và nêu cách

vạch dấu, cách chuẩn bị đính khuy, cách đính

khuy

-GV thao tác mẫu

-Gọi 1-2 hs lên thực hành lại

* GDSDNLTK&HQ: Giúp HS biết vận dụng vật

liệu để tiết kiệm vải

-Qsát, Nxét.

-Đọc lướt, trả lời

-Theo dõi-1 – 2 hs lên thực hành – Nx

2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đường

I Mục tiêu:- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi“Kết bạn”

- Biết cách tự tổ chức chơi những trị chơi đơn giản.

II.ĐDDH: Sân trường, 1 còi , dụng cụ cho TC.

III.Nội dung và phương pháp: (30-31’)

1 Ph ần mở đầu : Giới thiệu nội dung

chương trình, ổn định lớp

2 Phần cơ bản : Ơn-luyện tập

ĐHĐN GV điều khiển, sau đĩ lớp

trưởng, tổ trưởng điều khiển

Chơi T/C Kết bạn : GV làm mẫu sau

đĩ hướng dẫn cho HS chơi

3 Phần kết thúc : -Cho HS đứng

thành vòng tròn vừa di chuyển vừa

vỗ tay và hát

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

học

4-6 ph18-22 ph

ài : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I M ục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , nhấn giọng ở những từ ngữ tả

màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời đượccác câu hỏi trong SGK.)

* GT: khơng hỏi câu hỏi 2

*GDBVMT: Khai thác gián tiếp.

II.ĐDDH :Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 ph)

-Gọi 2 hs HTL bài Thư gửi các HS và TLCH 2 hs đọc bài và TLCH 2.Bài mới : (30-32 ph)

* Luyện đọc :

- Giới thiệu bài qua tranh

-Gọi 1HS đọc toàn bài

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp (3 lượt) vàHD HS luyện

đọc từ khó : vàng xuộm, quả xoan, vàng hoe, xoã

xuống, rơm,…,ngắt,nghỉ hơi trong đoạn Kết hợp

giải thích từ khĩ

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

-Y/c hs đọc thầm bài văn và kể tên những sự vật

có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó

-Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh

về làng quê thêm sinh động ?

-Hình ảnh con người hiện lên trong bức tranh ntn ?

-Bài văn thể hiện t/cảm gì của tác giả đ/v quê

hương ?

*HD đọc diễn cảm:

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

-HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn ( Màu lúa chín

dưới đồng … màu vàng rơm mới)

-Y/c HS luyện đọc theo cặp ( GV và HS khá, giỏi

giúp đỡ thêm HS yếu)

-Y/c HS thi đọc diễn cảm-Theo dõi, nhận xét

.-Y/c HS nêu nội dung bài học

*GDBVMT: Giúp HS biết thêm về môi trường

thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê Việt Nam

-HS theo dõi và trả lời.-1HS khá đọc

-4 HS đọc nối tiếp- Thực hiện…

-Lắng nghe

-Đọc thầm và TLCH-TL nối tiếp…-Nx-Quang cảnh không có …không nắng, không mưa-…không ai tưởng đến …-…rất yêu làng quê VN-HS nêu:

-HS nêu:

VD:Giữ gìn cánh đồng lúa, không phá phách rơm rạ,…-HSnêu

-4 hs đọc

-Theo dõi-Luyện đọc theo cặp

-1- 2 HS thi đọc-,nhận xét.-HS nêu, nhắc lại

3 Dặn dò : (1-2 ph) -Về đọc bài –Chuẩn bị bài Nghìn năm văn hiến

M

ôn : Toán T iết : 3

B

ài : ƠN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I.Mục tiêu :- Biết so sánh hai phân số cĩ cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách sắp

xếp ba phân số the thứ tự

- Làm được các bài tập 1, 2/7

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: (4-5 ph)

-Y/c 1 hs lên bảng Rút gọn hai PS 12 17,

30 51? 2 hs lên bảng làm - Nx

-Y/c 1 hs lên bảng QĐMS hai PS 3 5,

4 7 ?

2.Bài mới : (30-32 ph)

*Hoạt động1 : Ôn tập cách s /s 2 PS

-Nêu cách s/s hai PS cùng MS

-Y/c hs s/s hai PS ? Giải thích ?

-Nêu cach s/s hai PS cùng MS

-Y/c hs s/s hai PS

-Muốn s/s hai PS trên ta làm ntn ?

-Y/c hs làm nháp

-Gọi 1 hs lên bảng làm –Nx

-Nêu cách s/s hai PS cùng MS

*Hoạt động 2: Thực hành

BT1/7: -Y/c hs làm bảng con (Không y/c hs yếu

làm hết các phần)-Nxét

BT2/7 -Y/c hs làm VBT (HD, giúp đỡ thêm hs

yếu hs yếu)

-Gọi 1 hs lên bảng làm-Theo dõi –Nx

-HD HS đổi vở chấm chéo-chấm 5 em-Nx

-HS nêu-HS nêu-HS nêu-Nêu miệng – Nx -HS nêu

3 Dặn dò : (1-2 ph) Về nhà làm thêm BT ở VBT.

I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu được từ đồng nghĩa là những từ cĩ nghĩa gần giống

nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hồn tồn, từ đồng nghĩakhơng hồn tồn(ND ghi nhớ)

- Tìm được các từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2(2 trong số 3từ); đặt câu với được 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

II ĐDDH : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (33-35 ph)

a/ Giới thiệu bài :

b/ Phần Nhận xét :

BT1/7 -Gọi hs nêu y/c BT.

-Y/c hs tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm trong mỗi

đoạn văn trên?

-Em có Nx gì về nghĩa của các từ trong mỗi đoạn văn

trên?

-Chốt ý

-1 hs nêu-Trao đổi theo cặp-lần lượt trả lời-Nxét

-Hs lần lượt nêu-Lắng nghe -Trao đổi theo nhóm, TL

BT2/7 -Y/c hs trao đổi theo nhóm (bàn) –TL -Nx

-Vậy thế nào là từ đồng nghĩa ?

-Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ?

-Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ?

c/ Phần Ghi nhớ :

-Y/c hs đọc ghi nhớ SGK

-Y/c hs đọc thuộc ghi nhớ

d/ Phần Luyện tập :

BT1/ -Đọc những từ in đậm trong đoạn văn

-y/c hs làm bài theo cặp

-Gọi 1 hs lên bảng làm - Nxét

BT2 -Y/c hs làm bài theo nhóm bàn trên bảng phụ

-Theo dõi – Nxét

BT3 -Y/c hs làm bài vào VBT (HD, giúp đỡ thêm cho

hs yếu)

-Gọi hs lần lượt đọc câu vừa đặt– Nxét -Cho điểm

-Chấm vở 5 em –Nxét

* HS khá, giỏi đặt được câu với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa

tìm được(BT3)

…-….những từ có nghĩa giống…

-…có thể thay thế cho nhau

-…khi dùng những từ này…

-2- 3 hs đọc,nhắc lại.-1 -2 hs đọc thuộc

-Làm theo cặp -1 hs lên bảng làm -Làm theo nhóm-Đại diện 2 nhóm gắn kết quả lên bảng -Làm VBT-5- 6 hs đọc câu vừa đặt-

Nx, bổ sung

2 Củng cố, dặn dò : (3-4 ph)

- Từ đồng nghiõa là gì ? -Có mấy dạng từ đồng nghĩa ?

-Về nhà học thuộc ghi nhớ

-Chuẩn bị bài :LT về từ đồng nghiã

*GDKNS:KN phân tích và đối chiếu

II ĐDDH: Sưu tầm tranh ảnh về bố (mẹ) và con có những đặc điểm giống nhau III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (30-32 ph)

*Hoạt động1 :Trò chơi “Bé là con ai ?”

GV phát một số phiếu “bé” và “bố’ “mẹ” cho một

số em tham gia chơi Y/c các em có hình “bé” phải

tự đi tìm “bố” hoặc “mẹ”và ngược lại

Nhóm nào tìm được nhanh và nhiều thì thắng cuộc

-?Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé ?

-Qua trò chơi em rút ra được điều gì ?

-HS tham gia chơi

-HSTL…

-HSTL…

*GDKNS :Em tự tìm xem em cĩ đặc điểm gì giống bố

mẹ?

-Chốt ý …

*Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự sinh sản ở người

-Y/c hs qsát hình 1,2,2/4 và đọc lời thoại giữa các

nhân vật trong hình

-Y/c hs liên hệ đến gia đình mình - Theo dõi -Nx

-? Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đ/v mỗi gia

-Hs nêu

3.Củng cố, dặn dò: (3-4 ph) -Y/c hs đọc mục “Bạn cần biết”

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài Nam hay nữ

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

I Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng đọc, dĩng hàng, cách cháo, báo cáo khi

bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, nghí, quay phải, trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

II.ĐDDH: Sân trường, 1 còi , dụng cụ cho TC.

III.Nội dung và phương pháp: (30-31’)

Ph ần mở đầu : Giới thiệu nội dung

chương trình, ổn định lớp

2 Phần cơ bản : Ơn-luyện tập ĐHĐN

GV điều khiển, sau đĩ lớp trưởng, tổ

trưởng điều khiển

Chơi T/C Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và

lị cị tiếp sức : GV làm mẫu sau đĩ

hướng dẫn cho HS chơi

3 Phần kết thúc : -Cho HS đứng thành

vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay và

hát

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

4-6 ph 18-22 ph

4-6 ph

- Làm theo sự hướng dẫncủa GV

- Quan sát, làm mẫu, nx

- Quan sát, làm theo sự hướng dẫn của GV

- Hát, vỗ tay, lắng nghe

M

ôn : Toán T iết : 4

B

ài : ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ(Tiếp theo)

I.Mục tiêu : Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số cĩ cùng tử số

- Làm được các bài tập 1, 2,3/ 7

II ĐDDH: Bảng phụ

II Các hoạt động dạy học :

3 Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Nêu cách s/s hai PS cùng TS ?

- Nêu cách s/s PS với 1 ?-Về nhà làm thêm BT ở VBT Chuẩn bị bài PS thập phân

I Mục tiêu:- Nghe - viết đúng bài CT, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày

đúng hình thức thơ lục bát

- Tìm được tiếng thích hợp với ơ trống theo yêu cầu của BT2; thực hiện đúngBT3

II ĐDDH : -1bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (32-34 ph)

*HDHS nghe – viết chính tả :

-GV đọc bài chính tả trong SGK/6 và hỏi ND bài

-Y/c hs đọc thầm lại bài c.tả và Nx hình thức trình

bày bài thơ lục bát ?

-HD hs viết từ khó vào bảng con(mênh mơng, dập

dờn,vất vả,nhuộm bùn).

-GV đọc bài cho hs viết

-GV đọc bài cho hs dò soát lại

-HD hs đổi vở chấm chéo bài

-Chấm 5 em – Nx

*HD hs làm BT chính tả :

BT2/6 -Y/c hs làm theo 2 nhóm và tổ chức cho hs

làm tiếp sức nhanh

-Theo dõi – Nx – T.dương

BT3/7 -Y/c hs làm bài vào vở -Gọi 1 hs lên bảng

-Làm VBT-1 hs lên bảng làm -Đổi vở chấm chéo

2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)- Nêu lại qtắc viết : c / k , ng / ngh , g / gh ?

-Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai -Xem trước bài Lương Ngọc Quyến

M

ôn : Luyện từ và câu T iết : 2

B

ài : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I.Mục tiêu: - Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 màu nêu ở BT1)

và đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở BT1(BT2)

- Hiểu được các nghĩa của các từ ngữ trong bài học

- Chọn được từ thích hợp để hồn chỉnh bài văn(BT3)

II ĐDDH : Bảng phụ viết sẵn ND BT1,2/ 115.

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 ph)

- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho VD -3 HSTL - Nx

-Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? Cho VD

-Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? Cho VD

-Chấm điểm 5 em-Nx

BT3/13-Y/c hs làm theo 4 nhóm trên bảng phụ và gắn

kquả lên bảng –Theo dõi – Nx

-Làm theo nhóm bàn-Đại diện nhóm TL- Nx

* HS khá, giỏi đặt câuđược với 2,3 từ tìm được ởBT1

-Làm VBT-Lần lượt nêu miệng – Nx-Làm theo nhóm-Trình bày trên bảng phụ –Nx

3.Dặn dò : (1-2 ph) Về làm lại BT3 vào VBT.

Chuẩn bị bài MRVT :Tổ quốc

ài : PHÂN SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu : -Biết đọc, viết phân số thập phân Biết rằng cĩ một số phân số cĩ thể

viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đĩ thành phân số thập phân

– Làm được các bài tập 1(cột 1), 2(cột 1),3/8

II ĐDDH : -Bảng phụ viết sẵn BT4/8

III Các hoạt động dạy học :

-Y/c hs tìm PSTP bằng PS 74và12520 ?

*Hoạt động 2: Thực hành

BT1/8 -Gọi hs nêu y/c BT.

-Theo dõi -Làm nháp-1 hs lên bảng làmNx

-Làm nháp-2hs lên bảng làm-Nx

-Y/c hs làm miệng

-Theo dõi –Nx

BT2/8 – Gọi hs nêu y/c BT.

-Y/c hs làm bảng con -Nx

BT3/8 –Gọi hs nêu y/c BT.

-Y/c hs làm nháp - Gọi 1 hs lên bảng làm

-Theo dõi – Nx

BT4/8 –Gọi hs nêu y/c BT

- 1hs nêu -Làm miệng – Nx

- 1hs nêu -Làm bảng con – Nx

- 1hs nêu -Làm nháp -1hs lên bảng làm -1hs nêu – 2 dãy thi đua

3 Dặn dò : (1-2 ph) -Về làm thêm BT ở VBT.

M

ôn : Tập làm văn T iết : 2

B

ài : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu : Nêu đựoc cách nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm

trên cánh đồng(BT1).

- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày(BT2)

*GDBVMT: Khai thác trực tiếp

II ĐDDH :Tranh ảnh một số vườn cây, công viên, đường phố, cánh đồng, …

III Các hoạt động dạy học :

BT1/14 -Y/c lớp đọc thầm bài văn-Y/c lớp trao

đổi theo cặp :

+T/giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa

thu ?

+T/giả qsát sự vật bằng những giác quan nào ?

+Tìm một chi tiếtthể hiện sự qsát tinh tế của

t/giả ?-Theo dõi – Nx

BT2/14 -GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị, y/c hs

qsát và nêu Nx

-Y/c hs tự lập dàn ý vào VBT (hs yếu có thể

chỉ lập 1-2 phần của dàn ý –GV theo dõi, giúp

đỡ thêm)

-Gọi 3 -4 hs đọc dàn ý của mình

-Theo dõi –Nx –Sửa chữa

*GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp

-Đọc thầm –Trao đổi theo cặp

- -Nx–HSTL -Nx-HSTL –Nx

-1HS đọc-HS quan sát

HS thực hành

- Lơp T dõi- nxét

của môi trường thiên nhiên, từ đó có ý thức

BVMT

3.Dặn dò : (1-2 ph) -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý vào vở

-Chuẩn bị bài LT tả cảnh

M

ôn : Kể chuyện T iết :1

B

ài : LÝ TỰ TRỌNG

I.Mục tiêu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn câu

chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện

*GT: Kể từng đoạn và kể nối tiếp

Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lịng yêu nước, dũng cảmbảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

II ĐDDH : -Tranh SGK phóng to -6 băng giấy viết sẵn lời thuyết minh cho 6

tranh

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (30-32 ph)

*G.thiệu bài.

*Gv kể chuyện :

-Gv kể lần 1

-Gv kể lần 2 + chỉ tranh minh hoạ

*HD hs kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

BT1/9-Y/c hs qsát tranh và nhớ lại ND câu chuyện,

trao đổi theo cặp để tìm cho mỗi tranh 1-2 câu

thuyết minh

Theo dõi –Nx –Chốt ý

BT2/9

-Y/c hs kể chuyện từng đoạn , kể toàn bộ câu

chuyện theo nhóm bàn

-Y/c hs thi kể từng đoạn nối tiếp trước lớp

Theo dõi- Nx –T.dương

-Y/c hs thi kể toàn bộ câu chuyện –Theo dõi

–Nx-T.dương

-Y/c hs nêu ý nghĩa câu chuyện

-Lắng nghe -Láng nghe

-Qsát ,trao đổi theo cặp –Lần lượt trả lời- Nx

-KC theo nhóm

-3-4 hs thi kể –Nx

* HS khá, giỏi kể được câuchuyện một cách sinh động,nêu đúng ý nghĩa câuchuyện

-1-2 hs thi kể –Nx -1-2 hs nêu

3.Dặn dò : (1-2 ph) -Về nhà kể lại cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài KC đã nghe, đã đọc

M

ôn : Khoa học T iết : 2

B

ài : NAM HAY NỮ

I.Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trị

của nam và nữ

- Tơn trọng các bạn cùng giới, khơng phân biệt nam, nữ

*GDKNS:Kĩ năng phân tích đối chiếu

II ĐDDH: Tranh ảnh về nam,nữ

Bảng phụ ghi nội dung trị chơi

III Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động1 : Sự khác nhau giữa nam và nữ về

đặc điểm sinh học

-Y/c hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau :

+Lớp bạn có bao nhiêu bạn trai ? Bao nhiêu bạn

Làm việc theo nhĩm bànCác nhóm thảo luận-Đại diện nhóm TL- Nx, bổ sung,

*GDKNS :Nêu một vài điểm giống nhau và khác

nhau giữa bạn traivà bạn gái

+Câu 3/6 SGK ?

-GV chốt ý (theo mục “Bạn cần biết”/7)

*Hoạt động 2:Trò chơi “ai nhanh, ai đúng”

-Tổ chức cho hs chơi thi đua tiếp sức theo 2

nhóm( Theo phiếu học tập)

Theo dõi – Nx – T dương

phát vấn

-Cá nhân-Lắng nghe- nhắc lại

- 2 nhóm tham gia chơi thi đua

-Lớp Nx- Bình chọn

3 Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Y/c hs đọc mục Bạn cần biết / 7.

-Dặn hs về học bài Chuẩn bị phần còn lại

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

I Đánh giá công tác tuần 1 :

* Ưu :-HS thực hiện tốt nề nếp nhà trường, biết giữ VSCN, VSMT, thực hiện tốt

ATGT

- HS đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Trong giờ học, phát biểu sôi nổi (Nhân, Ngân, Duy, Kiên, Ý, Xuân, Thái…)

- Phân cơng học nhĩm

- LĐ theo khu vực đã phân công nghiêm túc

- Chăm sĩc cây xanh, lao động vệ sinh theo khu vực của lớp mình như đã phân cơng

* Khuyết: -Một số em còn chưa nghiêm túc trong giờ học, nói chuyện

nhiều(D.Kiên;N,Kiên; Thuận…)

-Đã GD cho hs theo chủ đề “Đi thưa về trình”

II.Công tác tuần 2 :

-Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp nhà trường, xếp hàng ra về nghiêm túc, thẳng hàng, VSCN, VSMT, ATGT

-Chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp, tham gia các phong tráo do nhà trường phát động:rèn chữ viết đẹp

-Đi học chuyên cần, học tốt đạt nhiều điểm 10

-Thực hiện nghiêm túc ATGT, VSMT, VSCN, đi tiêu, tiểu đúng nơi quy định.-LĐ, trồng và chăm sĩc cây xanh theo khu vực đã phân công

TUẦN 2

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012

Môn:Tập đọc Tiết : 3

Bài : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I.M ục tiêu : - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức cĩ bảng thống kê.

- Hiểu nội dung: Việt Nam cĩ truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐDDH :Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê để hs L.đọc,

phiếu học tập

- Giới thiệu bài qua tranh

* Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp (3 lượt)và HD HS

luyện đọc từ kho ù,ngắt,nghỉ hơi,giải thích từ

khó SGK :

Quốc Tử Giám, Thiên Quang, văn hiến,

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

-Y/c hs đọc thầm đoạn 1và TLCH :

+Đến thăm văn miếu, khách nước ngoài ngạc

nhiên vì điều gì ?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và phân tích bảng số

liệu thống lê theo các mục sau:

+Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ?

+Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và cho biết: Bài văn

giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá

V.Nam?

*HD đọc diễn cảm:

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

-HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

-Y/c HS luyện đọc theo cặp ( GV và HS

khá, giỏi giúp đỡ thêm HS yếu)

-Y/c HS thi đọc -Theo dõi, nhận xét

.-Y/c HS nêu nội dung bài học

-HS theo dõi và trả lời

-Đọc thầm

-…triều Lê,104 khoa thi

-…triều Lê, 1780 tiến sĩ

-Đọc thầm -HS trả lời…

-3 HS đọc nối tiếp

-Theo dõi-Luyện đọc theo cặp

-1- 2 HS thi đọc-Lớp theo dõi , Nx

.-HS nêu, nhắc lại

Môn:Toán Tiết : 6

Bài : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Biết đọc viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số Biết

chuyển 1 phân số thành PS thập phân

II ĐDDH :Bảng phụ vẽ sẵn tia số ở BT1, bảng nhóm.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 phút)

-Làm lại BT4/8 -1 hs lên bảng làm

2.Bài mới :(30- 32 phút)

BT1/9 -Y/c hs lần lượt lên bảng làm nối tiếp

và đọc các PS vừa viết

Theo dõi –Nx

BT2/9 -GV nêu y/c BT.

-Y/c hs làm bảng con –Nx

BT3/9 -Gọi hs nêu y/c BT

-Y/c hs làm nháp(không y/c hs yếu làm hết )

-Gọi 3 hs lên bảng làm –Nx

BT4/9 –Gọi hs nêu y/c BT

-Y/c 2 nhóm thi đua làm nối tiếp

Theo dõi –Nx

BT5/9 - Gọi hs đọc đề.

-HDHS p.tích đề

-Y/c hs làm VBT (không y/c hs yếu làm hết)

-Gọi 1 hs lên bảng làm –Nx

-HD hs đổi vở chấm chéo bài

-Chấm 5 em –Nx

-Lên bảng làm nối tiếp –Nx

-Theo dõi -Làm bảng con –Nx -1 hs nêu

-Làm nháp -3 hs lên bảng làm –Nx -1 hs nêu

-2 nhóm thi đua làm –Nx

-1 hs đọc-Theo dõi -Làm VBT-1 hs lên bảng làm-Nx-Đổi vở chấm chéo bài

3.Dặn dò : -Về xem lại phép cộng và phép trừ PS.

Môn:Lịch sử Tiết : 2

Bài : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN

CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

I.Mïuc tiêu: Nắm được 1 vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với

mong muốn làm cho đất nước giầu mạnh

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thơng thương với thế giới, thuê người nước ngồi đến giúp nhân dân ta khai tháccác nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khống sản

+ Mở các trường dạy đĩng tàu, đúc súng, sử dụng máy mĩc

II ĐDDH :Aûnh Nguyễn Trường Tộ ( SGK), phiếú h.tập.

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : (3-4 ph)

-Y/c hs nêu ND bài Bình Tây Đại nguyên soái… -2 HSTL

-Em biết gì về Trương Định ?

2.Bài mới : (28-30ph)

G.thiệu bài

1/ Tình hình đất nước ta trước sự xâm lược

của thực dân Pháp:

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

-Tại sao thực dân Pháp có thể dễ dàng …?

Điều đó cho thấy…ntn?

-Theo em, tình hình đất nước như trên đã đặt

ra y/c gì để khỏi bị lạc hậu?

-KL

2/ Những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ:

Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

-HDHS thảo luận theo nhóm:

Theo dõi –Nx –Chốt ý

Hoạt động 3 :Làm việc theo nhóm đôi

-Y/c hs trao đổi theo cặp :Tại sao Nguyễn

Tr.Tộ lại được người đời sau kính trọng ?

-Chốt ý

-Y/c hs đọc Ghi nhớ SGK

-…vì Triều đình nhà Nguyễn…

-…không đủ sức tự lập, tự cường…

-Nước ta cần đổi mới để đủ sức

Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM

I Mục tiêu : - HS lớp 5 là HS lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em

lớp dưới học tập

- Cĩ ý thức học tập, rèn luyện.

- Vui và tự hào là HS lớp 5.

II ĐDDH : Chuẩn bị một số HS gương mẫu

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : (30-32 ph)

-Y/c hs hát bài Em yêu trường em

-Y/c hs hát bài Em yêu trường em

Hoạt động1 :Làm việc theo cặp

-Y/c hs q.sát tranh SGK/3,4

-Tranh vẽ gì ?

-Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?

-Hs lớp 5 có gì khác so với hs các lớp khác ?

-Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp

5 ?

Hoạt động 2:BT1/5

-Gọi hs nêu y/c BT

-Y/c hs thảo luận theo bàn và trả lời

-Theo dõi –Nx -Chốt y ù(Đúng:a,b,c,d,e -Sai :đ)

Hoạt động 3: BT2/5

-Gọi hs nêu y/c BT

-Y/c hs lần lượt trả lời –Nx

Hoạt động 4 :Trò chơi :“ Phóng viên”

HDHS làm phóng viên để phỏng vấn các hs khác: VD :

+Theo bạn, hs lớp 5 cần phải làm gì ?

+Bạn cảm thấy ntn khi là hs lớp 5 ?

+Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương

trình “Rèn luyện đội viên” ?

Theo dõi –Nx –T.dương

-Cả lớp hát

-Qsát , trao đổi

Nx -1hs nêu-7 -8 hs nêu-Nx

-HS thay phiên nhau làm phóng viên -Nx

2.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK

-Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học -Về sưu tầmcác bài hát, bài thơ, bài báo nói về hs lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012

Môn:Toán Tiết : 7 Bài : ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ.

I.Mục tiêu: Biết cộng (trừ) hai PS cĩ cùng mẫu số, hai PS khơng cùng mẫu số II.ĐDDH: Bảng nhóm

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 ph)

-Gọi hs lên bảng làm BT2/9 -1 hs lên bảng Nx

2.Bài mới : (28-30 ph)

Hoạt động 1 :

a/ Ôn tập về p.cộng và p.trừ hai PS:

-HDHS ôn lại p.cộng và p.trừ hai PS cùmg MS

-Y/c hs nêu lại qtắc cộng và trừ hai PS cùmg MS

HDHS ôn lại p.cộng và p.trừ hai PS khác MS

-Y/c hs nêu lại qtắc cộng và trừ hai PS khác MS

Hoạt động 2 : Thực hành

BT1/10-Y/c hs làm bảng con câu a, b.

Theo dõi –Nx

-Y/c hs làm VBT câu c, d

-Gọi 1 hs lên bảng làm -Nx

-HDHS đổi vở chấm chéo

-Chấm 5 em –Nx

BT2/10 -HDHS viết STN dưới dạng PS có MS là 1

rồi tính

-Y/c hs làm nháp

-Gọi 3 hs lên bảng làm –Nx

BT3/10 -Hd p.tích đề

-Y/c hs làm BT vào VBT

-Gọi 1 hs lên bảng làm –Nx

-HD đổi vở chấm chéo bài

-Theo dõi-Làm nháp-3 hs lên bảng làm –Nx-Theo dõi

-Làm VBT-1 hs lên bảng làm –Nx-Đổi vở chấm chéo

3.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph)

-Y/c hs nêu lại qtắc cộng và trừ hai PS cùmg MS -2 hs nêu -Nx-Y/c hs nêu lại qtắc cộng và trừ hai PS khác MS

-Về nhà làm thêm BT ở VBT

Bài : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I.M ục tiêu : - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều

tối(BT1)

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn cĩ các chi tiết và hình ảnh hợp lí(BT2)

II.ĐDDH: Bảng nhóm

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 ph)

-Gọi hs trình bày dàn ý đã lập ở tiết 2 -2hs trình bày -Nx

2.Bài mới : (27-29 ph)

BT1/ 21 – Gọi 2hs đọc nối tiếp bài văn

-Tìm những hình ảnh đẹp trong bài?

BT2/22 - Gọi 1 hs đọc đề

-Y/c hs làm VBT

-Y/c hs đọc đoạn văn vừa viết

-Theo dõi –Nx , sửa chữa,chấm điểm

-2hs đọc –Lớp đọc thầm -lần lượt nêu -Nx

-HS nêuVd: đàn chim bay về tổ,…

-1 hs nêu-Làm vở-7-8 hs đọc đoạn vừa viết –Nx, bổ sung

3.Dặn dò: (2 ph) -Về viết đoạn văn hoàn chỉnh vào vở

-Về nhà q.sát một cơn mưa và ghi lại k.quả để ch.bị làm BT2 ở tuần 3

Bài :ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I Mục tiêu : - Nêu được đặc điểm chính của địa hình: Phần đất liền của VN , ¾ diện

tích là đồi núi, ¼ diện tích là đồng bằng

- Nêu tên một số khống sản chính của VN: than, sắt, a-pa-tit, dầu mỏ, khí tựnhiên

- Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ( lược đồ); Dãy Hồng Liên Sơn,Trường Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bọ, ĐB duyên hải miền Trung

- Chỉ được 1 số mỏ khống sản chính trên bản đồ( lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ởThái Nguyên A-pa –tít ở Láo Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam

*GDSDNLTK&HQ: Mức độ bộ phận + liên hệ

II ĐDDH :Bản đồ Địa lí TNVN, b.đồ khoáng sản VN, quả Địa cầu-Phiếu h.tập III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (3-5 phút)

-Nêu ND bài “ VN-Đất nước chúng ta” -2 hs trả lời -Nx

-Chỉ vị trí của nước ta trên quả Địa cầu

2.Bài mới : (30 -32 phút)

Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

-Y/c hs đọc thầm mục 1/ SGKvà q.sát H.1 SGK

-Gọi 1 hs chỉ vùng đồng bằng và đồi núi trên lược đồ

H.1

-Kể tên và chỉ trên lượt đồ vị trícác dãy núi chính ở

nước ta, trong đó những dãy núi nào có hướng Tây Bắc

–Đông Nam?

Những dãy núi nào có hình cánh cung?

-Kể tên và chỉ trên lượt đồ vị trí của các đồng bằng lớn

ở nước ta

-Nêu một số đặt điểm chính của địa hình nước ta?

-Theo dõi –Nx-Chốt ý

-Đọc thầm, q.sát-1 hs lên chỉ -HSTL…

-HSTL…

-HSTL…

*GDSDNLTK:Giúp HS biết than, dầu mỏ, khí tự nhiên

là những nguồn tài nguyên của đất nước

b/ Khoáng sản :

Hoạt động 2 :Làm việc theo nhóm

-Chia nhóm ,y/c các nhóm thảo luận :

+Kể tên một số khoáng sản của nước ta

*GDSDNLTK: Biết sơ lược 1 số nét về tình hình khai

thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên của nước ta hiện nay

Hoạt động 3 :Làm vệc cá nhân

-Treo bản đồ Địa lí TNVN và khoáng sản VN, y/c hs

q.sát

-Gọi từng cặp hs lên chỉ trên b.đồ :

+Dãy Hoàng Liên Sơn

+ĐB Bác Bộ

+Nơi có mỏ A-pa-tít

+Nơi có dầu mỏ

-Theo dõi –Nx –Chốt ý

-Thảo luận nhóm-Đại diện TL-Nx, bổ sung

-HS nêu

-Q.sát -2 cặp lên chỉ b.đồ –Nx

3.Củng cố, dặn dò : (2-3 ph) -Gọi hs đọc Ghi nhớ SGK -Về nhà học bài.

- Chuẩn bị bài Khí hậu

Môn: Kĩ thuật Tiết : 2

Bài : ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tt)

I Mục tiêu : - Biết cách đính khuy 2 lỗ.

- Đính được ít nhất 1 khuy hai lỗ, khuy đính tương đối chắc chắn.

II ĐDDH : Mẫu đính khuy 2 lỗ, một số sản phẩm may mặc, một số khuy 2 lỗ, 1

mảnh vải kim, chỉ, phấn, thước

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (3-4 ph)

-Nêu lại quy trình thực hiện đính khuy 2 lỗ? -2 hs nêu-Nx

2.Bài mới : (28-30 ph)

Hoạt động 1 : HS thực hành

-Y/c hs thực hành đính khuy 2 lỗ trên vải

(Theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng.)

Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm

-HDHS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau

-GV đánh giá sản phẩm của hs-Nx

-Thực hành cá nhân

-Trình bày sản phẩm, tự đánh giá,

đánh giá theo bàn –Nx-Theo dõi

Thứ năm ngày 07 tháng 08 năm2012

Môn: Thể dục Tiết : 3

Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

T/chơi: “Chạy tiếp sức”

I.Mục tiêu : - Thực hiện được tập hợp hàng đọc, dĩng hàng, cách chào, báo cáo khi

bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.

II.ĐDDH: Sân trường, 1 còi , dụng cụ cho TC.

III.Nội dung và phương pháp: (30-31’)

1 Ph ần mở đầu :

Giới thiệu nội dung chương trình, ổn

định lớp

2 Phần cơ bản :

Ơn-luyện tập ĐHĐN GV điều khiển,

sau đĩ lớp trưởng, tổ trưởng điều

khiển

Chơi T/C Chạy tiếp sức : GV làm mẫu

sau đĩ hướng dẫn cho HS chơi

3 Phần kết thúc :

-Cho HS đứng thành vòng tròn vừa

di chuyển vừa vỗ tay và hát

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

học

4-6 ph18-22 ph

- Hát, vỗ tay, lắng nghe

Môn:Tập đọc Tiết : 4 Bài : SẮC MÀU EM YÊU

I.M ục tiêu : - Đọc diễn cảm bài thơ với giong nhẹ nhàng, tha thiết.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ(Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lịng những khổ thơ em thích.)

*GDBVMT: Khai thác gián tiếp

II.ĐDDH : Tranh SGK, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn l.đọc.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : (4-5 ph)

-Gọi 2 hs đọc bài Nghìn năm văn hiến và TLCH -2 hs đọc bài và TLCH