Ke hoach ca nhan

-Sử dụng đồ dùng dạy học: Xếp loại A -Chất lượng hồ sơ, giáo án cá nhân: Xếp loại A -Chất lượng giờ dạy:…Giỏi -Phấn đấu GV dạy giỏi: Giáo viên dạy giỏi cấp trường -Bồi dưỡng chuyên môn n[r]

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2012-2013

Họ và tên: Hà Văn Phương - Thuộc tổ: Tự nhiên

Nhiệm vụ được giao:

- Dạy: Sinh 6, 7, 8; Hóa 8, 9

PHẦN I: PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH

1-Điểm mạnh:

- Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện và quan tâm sát sao đến chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh

- Được sự quan tâm , đoàn kết giúp đỡ của anh chị em trong tổ chuyên môn

- Bản thân được phân công chuyên môn hợp lý, có thời gian đầu tư cho việc soạn giảng và nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Bản thân đã có nhiều năm trong nghề, có tinh thân học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn

- Học sinh của trường đã có ý thức thực sự trong việc học tập Có nhiều em ngoan, chú ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ Một số em có ý thức tự giác cao rất say sưa trong việc học tập

- Phần lớn các em học sinh đã có ý thức trong việc thực hiện các nền nếp nội quy của nhà trường

- Cơ sở vật chất của lớp học tương đối đầy đủ, bước đầu đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy

2-Điểm yếu:

- Tuy nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên, cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ song đồ dùng dạy học phục vụ bộ môn còn thiếu , cũ

sử dụng hiệu quả không cao, trang thiết bị (máy chiếu) phục vụ cho giảng dạy chưa

có,

- Một số em còn chưa có chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học,

SGK, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao

- Sự quan tâm của phụ huynh đối với việc học tập của con em mình chưa đồng đều

và thiếu thường xuyên

3-Nhiệm vụ được phân công

- Dạy: Sinh 6, 7, 8; Hóa 8, 9

PHẦN II: MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC:

1-Nâng cao phẩm chất, đạo đức lối sống:

a-Chỉ tiêu:

-Phẩm chất chính trị: Tốt

-Đạo đức nghề nghiệp: Tốt

-Lối sống: Lành mạnh

-Tham gia các cuộc vận động nhà trường ngành đoàn thể phát động : Đầy đủ

b-Giải pháp:

-Phẩm chất chính trị

+ Chấp hành đúng đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và các nghị quyết của nhà trường

-Đạo đức nghề nghiệp

+ Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và trong sinh hoạt

+ Duy trì lề lối làm việc có nề nếp kỉ cương trên tinh thần tự giác và có ý thức trách nhiệm cao

+ Chú trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh

-Lối sống

+ Có lối sóng lành mạnh, trong sáng, gần gũi thân thiện với đồng nghiệp, với nhân dan địa phương nơi sinh sống và nơi công tác

+ Mẫu mực trước học sinh

+ Có ý thức phê và tự phê với những tệ nan xã hội, tham gia vào công tác chống phá các tệ nạ xã hội

2-Phát triển chuyên môn nghiệp vụ ( Theo nhiệm vụ được phân công và các

nhiệm vụ chuyên môn quy định trong năm học)

a-Chỉ tiêu:

-Chất lượng môn day:

Môn Khối Lớp HS TS

Chất lượng TS

trên TB

T.L

% Yếu

TS dưới TB

T.L

%

Hóa

87.1

%

Hóa

90.9

%

-SKKN :

+ Tên SKKN: Rèn học sinh kĩ năng thực hành hóa học

+ Phấn đấu XL: B

-Làm đồ dùng dạy học

+Tên ĐDDH : Mô hình mẫu vật ngâm

+ Phấn đấu xếp loại : A:

- Một đổi mới: Một số kĩ năng cơ bản về toán dựng hình

- Tiết dạy đổi mới: Phép chia phân thức đại số.

-Sử dụng đồ dùng dạy học: Xếp loại A

-Chất lượng hồ sơ, giáo án cá nhân: Xếp loại A

-Chất lượng giờ dạy:…Giỏi

-Phấn đấu GV dạy giỏi: Giáo viên dạy giỏi cấp trường

-Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ :

+ Tự BDCM: Xếp loại A

+ BDCM tập trung, tham gia TH: Tốt

-Thăm lớp dự giờ đồng nghiệp:1tiết/ tuần

-Đổi mới PPDH; KT đánh giá:

+ Các KT dạy học và PPDH được sử dụng: HĐ cá nhân, nhóm,nêu và giải quyết vấn đề, KT khăn trải bàn

-BDHS giỏi:

Môn lớp Cấp phấn đấu đạt SL HS đạt

b-Giải pháp:

*Chất lượng môn day:

+Soạn bài đầy đủ, kịp thời, có đầu tư cao và đúng phân phối chương trình

+ Lên lớp đúng giờ

+Thực hiện các quy định chuyên môn của trường:

- Lên lịch báo giảng đầu tuần

- Cho điểm chính xác trung thực khách quan

- Chấm trả bài đúng thời hạn

+ Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất

- Tham gia ngoại khóa và các chuyên đề đổi mới nâng cao chất lương dạy học

- Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng

- Tích hợp đầy đủ các nội dung trong bài dạy

- Truyền đạt cho các em đúng và đủ về tri thức trong mỗi bài học

- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra

- Kiểm tra theo đúng quy định

+ kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình Kết hợp giữa kiểm tra trắc nghiệm với kiểm tra tự luận trong một bài

 Kiểm tra 15 phút như sau:

Lý 9: Học kì I: tiết 12, ; học kì II:

Toán 8B: Học kì I: tiết 12đ, 25đ, 12h; học kì II:

+ Khảo sát chất lượng bộ môn 1 lần/tháng

- Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm

- Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với yêu cầu từng tiết học từng

bài và đúng theo chỉ đạo của cấp trên

- Biết lựa chọn những đồ dùng phù hợp, sắp xếp, sử dụng một cách hợp lý trong từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức

- Sử dụng những đồ dùng ở phòng thí nghiệm của nhà trường đã trang bị một cách triệt để và có hiệu quả cao

- Tích cực tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm các mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ có trong tự nhiên để hỗ trợ cho bài dạy

Trên đây là kế hoạch cá nhân trong năm học 2012 -2013, sau khi được chuyên môn nhà trường phê duyệt, tôi xin cam kết sẽ thực hiện nghiêm túc, hiệu quả theo kế hoạch đã xây dựng

Duyệt của chuyên môn Người xây dựng kế hoạch

( Kí và ghi rõ họ tên) ( Kí và ghi rõ họ tên)

Hà Văn Phương