Chứng minh tứ giác AFDH là hình bình hành.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN TÂN BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN TOÁN - LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề)
Bài 1: Thực hiện phép tính (1.5đ)
2
x x x
18x y 12x y 24x y : 6x y
Bài 2: Phân tích đa thức sau thành nhân tử: (1.5đ)
1) a2 b2 12a12b
2) 4x2 4x 1 25y2
3) x2 3x 10
Bài 3: Cho biểu thức : A =
2 2
x x x
1) Thu gọn biểu thức A (0.75đ)
2) Tính giá trị của biểu thức A với x =
3 4
(0.75đ)
Bài 4: 1) Tìm x biết:
2
x x x
(0.75đ)
2) Thực phép tính sau: 2
x
(0.75đ)
Bài 5: Cho ABC vuông tại A có AH là đường cao Từ H vẽ HD vuông góc với cạnh AB tại D,
vẽ HE vuông góc với cạnh AC tại E Biết AB = 15cm, BC = 25cm
1) Tính độ dài cạnh AC và diện tích tam giác ABC (1.5đ)
2) Chứng minh tứ giác ADHE là hình chữ nhật (1đ)
3) Trên tia đối của tia AC lấy điểm F sao cho AF = AE
Chứng minh tứ giác AFDH là hình bình hành (1đ)
4) Gọi K là điểm đối xứng của B qua A, gọi M là trung điểm của AH
Chứng minh: CM HK ( 0.5đ)
HẾT
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN MÔN TOÁN - LỚP 8
2
x x x
= x210x25 x2 10x
= 25 (0.75đ)
2) 18x y6 6 12x y5 524x y3 5: 6x y3 5
= 3x y3 2x24 (0.75đ)
Bài 2: 1) a2 b2 12a12b
= a b a b 12a b
= a b a b 12 (0.5đ)
2) 4x2 4x 1 25y2
=
2x 1 5y
= 2x 1 5 y 2x1 5 y (0.5đ)
3) x2 3x 10x22x 5x 10
x x 2 5x2 x2 x 5 (0.5đ)
Bài 3: 1) A =
2 2
x x x
=
2
x x
=
=
x x
(0.75đ)
2) Với x =
3 4
A =
3
3
4
x x
Bài 4: 1)
2
x x x
Trang 3
x x x x x x
x
x 45 : 95 (0.75đ)
2) 2
x
x
18 4
x x
Bài 5:
1) Vì ABC vuông tại A (gt)
BC2 AB2AC2 ( Đ/lý Pytago)
AC2 BC2 AB2 252 152 625 225 400
AC = 20(cm) (0.75đ)
Diện tích tam giác ABC
15 20 150
ABC
S AB AC
(cm2) (0.75đ)
Trang 42) Xét tứ giác ADHE có :
DAE 900 (ABC vuông tại A)
ADH 900 (HD AB tại D)
AEH 900 (HE AC tại E)
Tứ giác ADHElà hình chữ nhật ( Tứ giác có 3 góc vuông) (1đ) 3) Ta có AF = AE (gt)
Mà DH = AE ( Tứ giác ADHE là hình chữ nhật )
AF = DH (1)
Ta có DH // AE ( Tứ giác ADHE là hình chữ nhật )
Mà F, A, E thẳng hàng (gt)
AF// DH (2)
Từ (1), (2)
Tứ giác AFDH là hình bình hành (1đ)
( Tứ giác có 2 cạnh đối song song và bằng nhau)
4) Gọi N là trung điểm cạnh BH
Chứng minh MN là đường trung bình của ABH
Chứng minh M là trực tâm của ANC
CM là đường cao của ANC
CM AN (3)
Chứng minh AN là đường trung bình của BKH
AN // HK (4)
Từ (3) và (4)
CM HK (0.5đ)