2/ Để hoà nhịp vào tiến độ phát triển chung của đơn vị và đáp ứng được nhu cầu sử dụng tin học vào công tác soạn giảng, công tác bồi dưỡng hs tham gia các hội thi nhằm thể hiện tinh thần[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH BẾN SÚC Độc lâp – Tự do – Hạnh phúc
Số: 35/BC-THBS Thanh Tuyền, ngày 05 tháng 10 năm 2012
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG 9
VÀ KẾ HOẠCH THÁNG 10/2012
Kính gửi: UBND xã Thanh Tuyền.
I Nhận xét hoạt động tháng 9/2012
A/ Công tác chính trị tư tưởng
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05/2008/CT-TTg ngày 31/01/2008 về việc nâng cao hiệu quả
sử dụng giờ làm việc của cán bộ, công chức, viên chức nhà nước
- Tiếp tục thực hiện Qui định 129/2007/QĐ-TTg ngày 02/8/2007 về qui chế văn hóa nơi công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐTngày 22/07/2008 và kế hoạch số 307/ KH-BGDĐT của BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”
- Thực hiện tốt những qui định về đạo đức nhà giáo - Quyết định số
16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
B/ Công tác quản lý
1/ Căn cứ công văn số 5379/ BGDĐT-GDTH ngày 20 tháng 8 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 đối với giáo dục tiểu học.
2/ Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng qui tắc ứng xử văn hoá cho học sinh thông qua các hoạt động của giáo viên
3/ Thực hiện chương trình tiếng Anh đại trà tuần 4 tiết cho hs lớp 3,4,5 từ ngày 10/9 4/ Họp Cha mẹ hs ngày đầu năm, thành lập chi hội CMHS và hội CMHS của trường.
Các ý kiến ghi nhận được:
Trong tiết sinh hoạt Đội cho hs ngồi ghế.
ĐP TD lớp 5 tận dụng đồ cũ.
Dọn VS nhà VS.
Nhờ GV liên hệ liền cho PH khi hs ở trường hs có vấn đề gì thiếu sót.
PH phản ánh dư luận nghe từ trong đơn vị về việc xếp lớp 1.
5/ Duyệt hồ sơ xin dạy thêm ngoài nhà trường.
Gồm 10 giáo viên: T9: Cô Điểu, cô Liễu, cô Vân, cô Tuyền, cô Nhuỵ, Cô Hưng, thầy Minh,
cô Hạnh
T10: Cô Thắm, Cô Thảo, cô Oanh Theo công văn số 1133/ SGDĐT ngày 27/7/2010 – Có 1 số qui định như sau:
Trang 2Nội dung kiến thức dạy thêm:
- Không dạy trước chương trình; Không giải bài tập được ra trong giờ dạy chính khoá; Không sử dụng bài tập dạy thêm vào kiểm tra trong lớp Giáo viên dạy thêm phải có giáo án dạy riêng
- HS có nhu cầu học thêm viết đơn xin học thêm có xác nhận của phụ huynh, nộp cho giáo viên mình muốn học ( không nhất thiết phải học với gv cn ở trường)
- Ở lớp dạy thêm giáo viên và học sinh phải có tác phong nghiêm chỉnh, giữ vệ sinh
và giữ trật tự an ninh an toàn giao thông Người dạy phải có trách nhiệm quản lý toàn diện học sinh.
- Mỗi nhóm không quá 10 học sinh và không quá 2 nhóm học sinh
- Mức thu: Học phí thống nhất phù hợp với mức thu nhập người dân của địa bàn Dựa vào đề xuất của Ban QL DTHT nhà trường Căn cứ vào thoả thuận giữa BĐD cha mẹ
hs, phụ huynh hs.(200.000/tháng)
- Không làm nảy sinh dư luận tiêu cực về DTHT của cá nhân và đơn vị.
- Mức chi: 95% chi cho giáo viên trực tiếp giảng dạy 5% chi cho Ban QL DTHT nhà trường.
6/ Rèn viết cho hs ở tập và ở bảng lớp:
- Tất cả gv đều có trách nhiệm uốn nắn hs trong việc rèn chữ, giữ vở.
- Tuy nhiên giáo viên lớp Một cần có thêm sự quan tâm thường xuyên nhắc nhở hs trong tất cả các tiết học để uốn nắn hs viết chữ, viết số đúng mẫu chứ không dừng lại ở chỗ viết được, đọc được
- Viết chữ , số ngay hàng dọc hàng ngang, biết chừa khoảng cách cho từng cột phép tính dọc, gạch ngay hàng bằng thước, nét gạch không dính vào số của phép tính dọc, dấu +, - ,= viết vừa phải cân đối đúng vị trí của từng phép tính dọc hoặc phép tính ngang
- Không sử dụng bút xoá Biết cách gạch bỏ chữ, số viết sai bằng 1 đường gạch thẳng.
- Giữ vở sạch Biết cách trình bày các cột phép tính
- Không viết chen chúc tuỳ tiện ở những chỗ trống trong trang giấy.
7/ GVCN, GVBM cần dành thời gian nghiên cứu về CM, về PPGD để không chỉ dạy hs về đạo đức, về kiến thức mà cần biết cách hướng dẫn hs về cách học sao cho có hiệu quả cho từng đối tượng học sinh
C/ Công tác chuyên môn
1/ Thực hiện chương trình từ tuần 3 đến 6 Duy trì nề nếp sinh hoạt chuyên môn 2/ Kiểm tra hồ sơ định kỳ.
D/ Công tác tài chính kế toán: Chi trả đủ tiền lương T9 , công tác phí quí III
II/ Kế hoạch tháng 10/2012
A/ Công tác chính trị tư tưởng
- Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05/2008/CT-TTg ngày 31/01/2008 về việc nâng cao hiệu quả
sử dụng giờ làm việc của cán bộ, công chức, viên chức nhà nước
Trang 3- Tiếp tục thực hiện qui định 129/2007/QĐ-TTg ngày 02/8/2007 về qui chế văn hóa nơi công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước, các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”
- Thực hiện tốt những qui định về đạo đức nhà giáo - Quyết định số
16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
B/ Công tác quản lý:
1/ Tổ chức HN CB,VC năm học 2012-2013
2/ Tổ chức KT GK môn Toán và TV
3/ Tiếp tục thực hiện công văn số 22/CNTT-PGDĐT … Hướng dẫn và thực hiện CNTT năm học 2012-2013.
- Khai thác của Bộ GDĐT tại các địa chỉ http://www.moet.gov.vn ,
http://www.edu.net.vn
- Khai thác website của sở GDĐT tại các địa chỉ http://sgdbinhduong.edu.net.vn ,
http://binhduong.violet.vn
- Thư viện giáo trình điện tử với địa chỉ http://ebook.edu.net.vn
- Họp và giảng dạy qua mạng http://hop.edu.net.vn
- Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học Các gv cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://edu.net.vn và hệ thống thư viện http://binhduong.violet.vn của ngành để cùng chia sẻ kinh nghiệm và trao và học tập.
- Không dùng thuật ngữ “giáo án điện tử “ cho các bài trình chiếu powerpoint Tham khảo mẫu giáo án đã được đưa lên mạng giáo dục tại website
http://edu.net.vn/media
- Cần xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ Nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng phương tiện CNTT của giáo viên Từ đó giáo viên cần tránh lạm dụng CNTT, gây phản tác dụng cũng như không lựa chọn nội dung trình chiếu quá nhiều, trình chiếu với âm thanh ồn ào, chữ viết chạy nhảy với màu sắc loè loẹt, kích thước chữ quá to, quá nhỏ…
2/ Để hoà nhịp vào tiến độ phát triển chung của đơn vị và đáp ứng được nhu cầu sử dụng tin học vào công tác soạn giảng, công tác bồi dưỡng hs tham gia các hội thi nhằm thể hiện tinh thần tự học, tự phấn đấu của cá nhân các GV có tên sau đây cần học, lấy chứng chỉ tin học và áp dụng trong năm nay gồm có: T Nguyên; T Keo; T Cầu; T Thanh; T Phương; Cô Diệu, Cô Cúc, Cô Phượng; và Cô Ánh.
3/ Riêng GV phụ trách TV-TB cũng cần phải thực hành nhiều trên máy để áp dụng được kiến thức tin học và thể hiện được năng lực chuyên môn nhằm quản lý Thư viện, thiết bị bằng phần mềm V.Emis, làm các báo cáo bằng văn bản đánh máy.
C/ Công tác chuyên môn:
- Thực hiện đúng chương trình, nghiên cứu kỹ bài dạy trước khi đến lớp Chọn lựa các phương pháp thích hợp với đặc trưng bộ môn và phù hợp với trình độ tiếp thu của hs lớp mình phụ trách
- GVCN, GVBM cần sử dụng các phương tiện dạy học, đồ dùng dạy học trong các tiết học không ngại khó, ngại cực, như vậy mới làm tốt trách nhiệm của mình.
Trang 4- Cần có những sáng tạo trong giảng dạy thu hút sự tập trung của hs trong các tiết dạy.
- Riêng gv AV, nhà trường đã tạo điều kiện cho đi tập huấn và hỗ trợ phương tiện dạy học thì cần áp dụng theo những kiến thức, những phương pháp đã và đang được tập huấn Nghiên cứu kỹ bài dạy, nâng cao hiệu quả học tập của hs
- Kiểm tra giữa kỳ theo lịch học.
- Mỗi cá nhân trong đơn vị cố gắng về mọi mặt để được đoàn kiểm tra chuyên môn của Sở GD đánh giá tốt cho đơn vị(tháng 11/2012)
D/ Phân công nhiệm vụ trước và trong ngày HN CBVC:
- BCH CĐ phân công trang trí phòng hội nghị (phòng 3) và tiếp khách.
- Đặt tiệc (CĐ), Trà nước, bánh ( NVPV).
Trên đây là báo cáo hoạt động tháng 9 và kế hoạch tháng 10/2012 của đơn vị Tiểu học Bến Súc
- Như trên;
- Phòng GD&ĐT;
- Chi bộ đơn vị;
- Lưu VP.
Để B/C