Câu 7: Đặc điểm nào sau đây không đúng với nhân vật Đôn Ki-hô-tê trong văn bản “Đánh nhau với cối xay gió”.. Cưỡi con ngựa còm, cao lênh khênh B.[r]
Trang 1Mức độ
Nội dung
thấp Vận dụng cao
Cộng
1.Văn
- Truyện kí Việt
Nam
- Văn học nước
ngoài
- Văn bản nhật
dụng
-Chủ đề,thể loại phẩm chất nhân vật, hòan
Điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 8
Điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
2.Tiếng Việt
thanh, từ tượng
hình
-Câu ghép
- Từ loại
- Xác dịnh
từ loại,câu ghép
- Khái niệm
từ tượng hình, tượng thanh
Số câu 4
Điểm:2,75
Tỉ lệ: 27.5%
Số câu:3
Điểm: 0,75
Tỉ lệ: 7,5%
Số câu: 1
Điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
3.Tập làm văn:
Văn thuyết
minh.
- Nhận biết văn thuyết minh
Viết bài thuyết minh Số câu: 2
Điểm:5,25
Tỉ lệ: 52,5%
Số câu: 1
Điểm: 0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu:1
Điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
9 2,25đ 22,5%
3 0,75đ 7,5%
1
2 đ 20%
1 5đ 50%
14 câu
10 điểm 100%
MA TRẬN MÔN NGỮ VĂN 8 THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2012-2013)
Trang 2HỌ TÊN:
LỚP:
NGÀY: / /
Năm học: 2012-2013
Môn: Ngữ văn 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
I TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm)
Đọc kỹ và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng nhất.
Câu 1: Văn bản “Tôi đi học ” ( Sách giáo khoa Ngữ Văn 8) của nhà văn nào?
A Thanh Tịnh B Ngô Tất Tố C Nguyên Hồng D Nam Cao
Câu 2: Mỗi cụm chủ ngữ-vị ngữ của câu ghép được gọi là gì?
A Một câu đơn B Một cụm từ C Một câu ghép D Một vế câu
Câu 3: Tác giả so sánh ôn dịch thuốc lá với những đại dịch nào?
A Dịch hạch, tiêu chảy, ung thư phổi B Sốt xuất huyết, ung thư phổi.
C AIDS, thổ tả, ho lao D Dịch hạch, thổ tả, AIDS.
Câu 4: Tác phẩm “Lão Hạc” được viết theo thể loại nào?
A Truyện dài B Truyện ngắn
C Truyện vừa D Tiểu thuyết
Câu 5: Trong các văn bản sau, văn bản nào là văn bản nhật dụng ?
C Muốn làm thằng Cuội D Ôn dịch thuốc lá.
Câu 6 Khi yêu cầu trình bày hiểu biết về cây bút bi, chiếc áo dài hay món ăn vùng
quê mình, em sẽ chọn cách biểu đạt nào?.
Câu 7: Đặc điểm nào sau đây không đúng với nhân vật Đôn Ki-hô-tê trong văn bản
“Đánh nhau với cối xay gió”?
A Cưỡi con ngựa còm, cao lênh khênh B Có khát vọng cao cả
C.Tỉnh táo nhưng thực dụng D Bị trọng thương mà không hề rên rỉ
Câu 8: Những từ sau đây đâu là từ tượng hình:
Câu 9: Câu nào sau đây có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh?
A Trường em rất khang trang B Hương hoa sữa thật nồng nàn.
C An có giọng hát của Sơn ca D Nam học không khá lắm
Câu 10: Khi hút thuốc lá cơ quan nào của cơ thể chịu ảnh hưởng lớn nhất ?
Trang 3A Hệ tuần hoàn C Hệ cơ xương B Hệ bài tiết D Hệ hô hấp
Câu 11: Nhân vật Tôi trong văn bản “Tôi đi học” lần đầu đi học vào thời gian nào
trong năm ?
A Đầu thu B Cuối thu C Giữa thu D Cuối hạ
Câu 12: Vẻ đẹp tiềm ẩn của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên là gì ?
A Tiết kiệm vì con B Giàu lòng tự trọng
C Nghèo khổ nhưng chăm chỉ D Thương và lo lắng cho con
II TỰ LUẬN :( 7 điểm )
Câu 1 : (2 điểm) Thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh? Tìm 4 ví dụ?
Câu 2 : (5 điểm) Viết bài thuyết minh ngắn về lợi ích của việc "trồng cây, gây
rừng".
-HẾT -(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 8 THI HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2012-2013
Trang 4I TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM)
Mỗi đáp án đúng đạt 0.25 điểm
II TỰ LUẬN:
Câu 1: ( 2 điểm )
- Nêu đúng khái niệm từ tượng hình, từ tượng thanh (1điểm)
- Tìm đúng mỗi từ 0,25đ x 4 = 1 điểm
Câu 2 : (5 điểm)
* Yêu cầu:
- Hình thức (1 điểm):
Viết đúng kiểu bài văn thuyết minh, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, hạn chế
lỗi chính tả
- Nội dung (4 điểm):
＠Mở bài: (0,75 điểm) Nêu khái quát ý nghĩa to lớn của cây xanh đối với đời
sống con người
＠Thân bài: (2,5 điểm) Giới thiệu về vai trò và tác dụng cơ bản của rừng và cây
xanh đối với cuộc sống con người
+ Cây xanh với chất diệp lục, tạo ra ôxi, có lợi cho hô hấp của con người,
che ánh nắng gắt, làm dịu không khí…Cây xanh cho gỗ, làm ra nhiều sản phẩm
phục vụ cho con người Cây xanh còn là vật trang trí, trang điểm cho đường phố,
cơ quan, trường học, nhà cửa
+ Rừng cung cấp cho con người lâm sản, là nơi cư trú của thế giới động vật,
thực vật Rừng chắn gió, chắn bão, chống xói mòn…
+ Khẳng định ý nghĩa to lớn của việc trồng cây, gây rừng
＠Kết bài: (0,75 điểm) Nêu suy nghĩ và ý thức trách nhiệm của mỗi người trong
việc trồng cây, gây rừng