GA L5 buoi chieu Thuc hanh tuan 16

Thầy thuốc phải cố bắt cho được người sau cùng ( đuôi) trong khi đoàn rồng rắn liên tục di chuyển uốn lượn nhanh nhẹn với người làm đầu giang tay ngăn cản không cho thầy t[r]

Trang 1

Tuần 16

Thứ ba ngày13 tháng 12 năm 2011

Luyện tiếng việt

đọc hiểu bài: ngời cha của hơn 8000 đứa trẻ

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc hiểu cho HS thông qua luyện đọc truyện “Ngời cha của hơn

8000 đứa trẻ” và trả lời các câu hỏi trong bài tập 2 trang 114

- Cũng cố về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa thông qua BT3 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút)

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Luyện đọc (10phút)

- Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo

- GV hớng dẫn đọc

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn lần 1, cả lớp theo dõi GV chú ý sửa lỗi phát âm , cách ngắt giọng cho HS

- HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: ác-hen-ti-na, A-ca-ma-xoa, Pê-đrô, 700km,

- HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 2

- HS luyện đọc theo cặp

- 1HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (15 phút)

BT2 - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời :

+ A-ca-ma-xoa là vùng đất khắc nghiệt nh thế nào ?

+ Cha Pê-đrô rời quê hơng đến A-ca-ma-xoa để làm gì ?

+ Cha Pê-đrô đã làm đợc những gì ở A-ca-ma-xoa ?

+ Bài văn có mấy tên riêng nớc ngoài ? đó là những tên riêng nào ?

+ Cha Pê-đrô là ngời nh thế nào ?

HS thảo luận trả lời

HS trả lời – cả lớp và GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 4: Cũng cố về từ đồng nghĩa, trái nghĩa (5 phút)

BT3 HS nêu yêu cầu bài tập

Cả lớp tự làm rồi nêu kết quả chữa bài

Từ đồng nghĩa : a chăm chỉ, chuyên cần, cần cù b bận bịu, bận,

c xa, xa ngái, xa tít d sôi động, nhộn nhịp

Từ trái nghĩa : a lời biềng, biếng nhác b thong thả, rỗi, rỗi rãi

c gần, gần gủi, d trầm lắng, lặng lẽ, yên ắng

Hoạt động5 : Củng cố, dặn dò (5 phút)

- HS nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau

LuyệnToán Luyện tập tỉ số phần trăm

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Củng cố kĩ năng thực hiện tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Vận dụng vào giải toán

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- GV nhân xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)

* GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán trang 97-98 BT1 HS nêu yêu cầu bài tập: Tìm tỉ số phần trăm của hai số 26 và 104

Trang 2

- HS nêu cách làm Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Gọi HS lên bảng chữa bai, Cả lớp và GV nhận xét

ĐS: 26 : 104 = 0,25 = 25 %

BT2 Giải toán

- HS đọc và phân tích đề toán, nêu cách làm

- Cả lớp làm vào vở GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.

- Gọi HS nêu kết quả, chữa bài

B1 Tính tổng số ngời của cả đội: 42 + 28 = 70 (ngời)

B2 Tính số phần trăm nữ: 28 : 70 = 0,4 = 40%

BT3 Giải toán

B1 Số phần trăm HS nữ là: 18 : (12 + 18) = 0,6 = 60 %

B2 Số phần trăm HS nam là: 100% - 60% = 40%

B3 Nữ nhiều hơn nam số phần trăm là: 60% - 40% =20%

BT4 HS làm bài rồi nêu kết quả chữa bài

Đáp số: 150%

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (5 phút)

Gv nhận xét tiết học Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh (T1)

I Yêu cầu cần đạt :

-Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết hợp tácvới mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình và của cộng đồng

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

? Nêu những hành động thể hiện tôn trọng phụ nữ

- HS trả lời, GV nhận xét

2 Dạy bài mới: (30 phút)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ học tập

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi về tình huống trong SGK

- GV treo tranh tình huống trong SGK lên bảng HS quan sát

- GV nêu tình huống của 2 bức tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây ở

v-ờn trv-ờng Cô giáo yêu cầu các cây trồng phải ngay ngắn, thẳng hàng

+ Quan sát tranh và cho biết kết quả trồng cây ở tổ 1 và tổ 2 nh thế nào?

+ Nhận xét về cách trồng cây ở mỗi tổ

- HS trình bày - GV nhận xét

- GV chuẩn kiến thức

? Theo em trong công việc chung, để công việc đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm việc nh thế nào

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 3: Thảo luận bài tập số 1

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2

- HS thảo luận và hoàn thành bài tập

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét

- Gv kết luận

Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ đối với các việc làm

- GV treo bảng phụ (Bảng phụ ghi nội dung bài tập)

– HS đọc và suy nghĩ để bày tỏ ý kiến

Trang 3

- HS trình bày ý kiến - HS nhận xét.

- GV chuẩn kiến thức

Hoạt động 5: Kể tên những việc trong lớp cần hợp tác

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

- HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét và bổ sung

- GV kết luận

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nêu ích lợi của việc hợp tác với nhau?

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn bài và chuẩn bị cho tiết

Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011

Luyện tiếng việt Tổng kết vốn từ

I Mục tiêu:

- Biết chọn và điền từ trái nghĩa thích hợp với từ đã cho

- Sử dụng vốn từ của mình để viết đoạn văn nói về suy nghĩ, cảm xúc của bản thân khi đọc truyện về cha Pê-đrô nhân hậu hoặc viết về ngời nhân hậu luôn mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi ngời

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút)

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Luyện tập (30phút)

BT1- HS nêu yêu cầu bài tập, cả lốp đọc thầm

- HS tự làm bài vào vở

Gọi HS trình bày, cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt ý

a nhờng, b tiểu, c dới, d ma, e rạng, g vắng, h chết, i bán

BT2: Luyện viết đoạn văn

- HS nêu yêu cầu bài tạp và đọc phần gợi ý.

- GV nhắc HS chọn một trong hai đề để viết

- Một số HS nêu đề em chọn viết, hớng viết

- HS thực hành làm bài tập Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Gọi HS đọc bài, GV chấm, nhận xét HS chữa bài

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (5 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà tiếp tục luyện tập, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau

Luỵện Toán Luyện tập giải toán về tỉ số phần trăm

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Cách tìm một số khi biết số phàn trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết một số phần trăm

của nó

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- HS nêu cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- GV nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút)

* GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt và Toán

Số bài đạt điểm 8 trở lên là: 30 : 100 x 60 = 18 (bài)

Trang 4

- Gọi HS nêu kết quả, chữa bài.

Số tiền lãi sau một tháng là: 2 500 000 : 100 x 0,2 = 5000(đồng)

Số tiền lãi thu đợc là: 1 000 000 : 100 x 20 = 200 000 (đồng)

Số tiền lãI và vốn sau khi thu hoạch là: 1 000 000 + 200 000 = 1 200 000 (đồng)

BT4 - 1HS đọc yêu cầu phần đố vui.

- Một số HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu

- GV chấm, chửa bài A sai - B đúng

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5 phút)

Gv nhận xét tiết học Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

Hoạt động tập thể Trò chơi: rồng rắn lên mây

I Mục tiêu:

- HS hiểu: Rồng rắn lờn mõy là một trong những trũ chơi dõn gian khỏ phổ biến dành cho độ tuổi thiếu nhi trong cỏc làng quờ Việt Nam ngày trước Đõy là một trũ chơi gắn với bài đồng dao, yờu cầu người chơi phải nhanh nhẹn, khộo lộo, đoàn kết, ý thức kỷ luật và khả năng ứng đối nhanh nhạy, nhất là đối với người dẫn đầu đoàn rồng rắn Phương thức tổ chức và cỏch chơi rất đơn giản, khụng cầu kỳ và cũng khụng quy định số lượng người tham gia Vừa là trũ chơi, vừa là hoạt động cộng

đồng Mục đớch tạo ra vui vẻ cho cả người chơi và người xem

- Học sinh biết chơi trũ chơi Rồng rắn lờn mõy

- Thụng qua trũ chơi rốn luyện phỏt triển trớ tuệ cho HS

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gỡn, lưu truyền trũ chơi dõn gian

II Các hoạt động chính :

1.ổ n định tổ chức : (5 phút)

Giáo viên cho học sinh xếp hàng ( lớp = 3 hàng) lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

2 Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá.(30 phút)

*HĐ 1: GV giới thiệu trò chơi, lụât chơi.

*HĐ 2: HS thực hành chơi:

- GV và một số HS chơi mẫu

- HS thực hành chơi theo tổ GV theo dõi giúp HS chơi đúng

4 Củng cố – Dặn dò: (5 phút)

HS nhắc lại buổi hoạt động

GV nhận xét tiết hợc Dặn về nhà luyện chơi trò chơi và hớng dẫn cho mọi ngời cùng chơi

Hướng dẫn chơi trũ chơi Rồng rắn lờn mõy.

Rồng rắn lờn mõy là một trong những trũ chơi dõn gian khỏ phổ biến dành cho độ tuổi thiếu nhi trong cỏc làng quờ Việt Nam ngày trước Đõy là một trũ chơi gắn với bài đồng dao, yờu cầu người chơi phải nhanh nhẹn, khộo lộo, đoàn kết, ý thức kỷ luật

và khả năng ứng đối nhanh nhạy, nhất là đối với người dẫn đầu đoàn rồng rắn

Phương thức tổ chức và cỏch chơi rất đơn giản, khụng cầu kỳ và cũng khụng quy định số lượng người tham gia Vừa là trũ chơi, vừa là hoạt động cộng đồng Mục đớch tạo ra vui vẻ cho cả người chơi và người xem

Mời bạn tham gia cuộc chơi

Trũ chơi được tiến hành sau khi tập hợp số người tham gia và chọn ra một bạn làm Thầy thuốc cú nghĩa vụ ngồi một chỗ trờn sõn chơi Những bạn cũn lại sắp một hàng dọc chọn lấy một bạn nhanh nhẹn, ứng đối trụi chảy làm đầu, lần lượt

Trang 5

sắp xếp người đứng sau nắm vạt áo người đứng trước Cuộc chơi bắt đầu bằng cách đoàn người rồng rắn lượn qua lượn lại rất đều trước mặt người đóng vai Thầy thuốc Đoàn rồng rắn vừa đi vừa đồng thanh bài đồng dao:

Rồng rắn lên mây/Có cây núc nác/Có nhà điểm binh/ Hỏi thăm thầy thuốc/ Có nhà hay không?

Thầy thuốc trả lời: Thầy thuốc đi vắng ( hay thầy thuốc đi đâu đó tuỳ ý mà

đặt ra sao cho sinh động) Mỗi lần như thế , đoàn rồng rắn lại tiếp tục đi và cùng nhau thể hiện bài đồng dao cho đến khi người thầy thuốc trả lời : Thầy thuốc có nhà

cả đoàn mới dừng lại để đối chất với thầy thuốc ( quá trình này có thể lặp đi, lặp lại nhiều lần nhằm tăng thêm tính vui nhộn của trò chơi)

Vào đối thoại sau khi rồng rắn được thầy thuốc mở cửa trả lời : thầy thuốc có nhà, đại để là những câu hỏi :

Thầy thuốc: Rồng rắn đi đâu thế?

Người làm đầu đoàn rồng rắn trả lời:

Rồng rắn đi lấy thuốc chữa bệnh ( cho con, hay cho người thân tuỳ theo ngẫu

hứng mà đặt)Ví như với câu trả lời : đi lấy thuốc chữa bệnh cho con, thầy thuốc hỏi tiếp: Con lên mấy?

Rồng rắn: Con lên một

Thầy thuốc: Thuốc chẳng tốt

Rồng rắn: Con lên hai

Thày thuốc: Thuốc không hay

Rồng rắn: Con lên ba

Thầy thuốc: Thuốc không hay

Lần lượt hỏi và đáp như thế cho đến lúc rồng rắn trả lời : Con lên mười, thầy thuốc mới : Thuốc hay , thuốc tốt!

Tiếp tục trò chơi,thầy thuốc ra điều kiện với rồng rắn để lấy thuốc: Cho xin khúc

đầu

Rồng rắn: Những xương cùng xẩu

Thầy thuốc: Cho xin khúc giữa

Rồng rắn: Những máu cùng me

Thầy thuốc: Cho xin khúc đuôi

Rồng rắn: Tha hồ thầy đuổi

Trả lời xong, cả đoàn rồng rắn bắt đầu chạy trốn và cuộc chơi bắt đầu vào cuộc đuổi bắt náo nhiệt giữa thầy thuốc với rồng rắn Thầy thuốc phải cố bắt cho được người sau cùng ( đuôi) trong khi đoàn rồng rắn liên tục di chuyển uốn lượn nhanh nhẹn với người làm đầu giang tay ngăn cản không cho thầy thuốc bắt được khúc đuôi.Người làm đuôi cũng phải rất nhanh nhẹn ntìm cách theo sát đoàn nhát khoát không được buông tay khỏi vạt áo người trước.Nếu thầy thuốc bắt được khúc đuôi cuộc chơi lại tiếp tục từ đầu với người làm đuôi bị bắt phải thay thế

vị trí thầy thuốc Trong khi đuổi bắt, nếu đoàn rồng rắn bị dứt ngang giữa chừng (

do buông tay khỏi vạt áo ), cuộc chơi tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi Trò chơi rất náo nhiệt được diễn ra không quy định thời gian, số lượt chơi, tuỳ thuộc vào ngẫu hứng của những người tham gia Thường kết thúc vào khoảng giữa đêm Vào những đêm như thế, sân đình dưới ánh trăng thanh thực sự vui nhộn với nhịp điệu bài đồng dao Rồng rắn lên mây rất đều , trong trẻo cất lên Ngày nay, trò chơi Rồng rắn dường như chỉ xuất hiện tại một số làng quê và đang dần mai một để thay thế vào đó những trò chơi hiện đại Nhưng trong ký ức của lớp trung

Trang 6

niên,vào những đêm trăng sáng, nhất là vào dịp tết Trung thu, cùng với tiếng trống điểm nhịp cho màn múa Sử tử, đêm phá cỗ, rước đèn,vẫn nhớ về một trò chơi dân gian rất gần gũi với con trẻ- trò chơi Rồng rắn lên mây

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	16,96 KB