-Sự ngưng tụ hơi nước : không khí bão hoà hơi nước , nếu vẫn được cung cấp thêm hơi nước hoặc bị hoá lạnh thì lượng hơi nước thừa trong không khí sẽ ngưng tụ, đọng lại thành hạt [r]
Trang 1Ngày soạn: TIẾT 24
Ngày dạy:
Bài 20 : HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ MƯA
I- M ục tiêu bài học :
1-Kiến thức :
-Nắm được khái niệm độ ẩm không khí , độ bão hoà hơi nước trong không khí và hiện tượng ngưng tụ hơi nước
- Biết cách tính lượng mưa trong ngày , tháng , và năm , lượng mưa trung bình năm
2-Kỹ năng :
Biết đọc biểu đồ lượng mưa , bản đồ phân bố mưa
- Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin
- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe
- Tự nhận thức
- Làm chủ bản thân
3- Thái độ :
- Có thái độ đúng khi học địa lí
4 Những năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II-Đồ dùng dạy học :
1, Giáo viên :
-Bản đồ khí hậu thế giới
-Biểu đồ lượng mưa phóng to từ SGK
2, Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi
III.Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, giải quyết vấn đề
IV- Hoạt động trên lớp :
1, Ổn định (1p)
2-Kiểm tra bài cũ ( 5p)
-Vẽ và trình bày lên bảng sự phân bố các đai khí áp ?
-Gió là gì ? gió Tín phong và gió Tây hình thành như thế nào ?
3-Giảng bài mới
Hoạt động giáo viên học sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu hơi nước và độ ẩm
không khí
1 Mục tiêu:
-Nắm được khái niệm độ ẩm không khí , độ bão
Nội dung : 1- Hơi nước và độ ẩm không khí
Trang 2hoà hơi nước trong không khí và hiện tượng
ngưng tụ hơi nước
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 17p
6 Cách thức tiến hành
? Tỉ lệ hơi nước trong không khí là bao nhiêu %
,được cung cấp từ những nguồn nào ?
GV giảng giải : lượng hơi nước được tính băng
gram chứa trong 1m3 không khí gọi là độ ẩm
không khí Trong mỗi thời gian nhất định
không khí chứa 1 lượng hơi nước nhất định
người ta dùng ẩm kế để đo lượng hơi nước
thực tế trong không khí
Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê lượng hơi
nước tối đa trong không khí trang 61 SGK
Cho biết :
? Khả năng chứa hơi nước trong không khí có
phải là vô hạn ?
? Câu hỏi phát huy tính tích cực : Lượng hơi
nước tối đa trong không khí phụ thuộc vào yếu
tố nào ? như vậy điều kiện nào có thể cho
không khí chứa được nhiều hơi nước ?
………
………
Hoạt động 2 : Tìm hiểu mưa và sự phân bố
lượng mưa trên Trái Đất
1 Mục tiêu:
- Biết cách tính lượng mưa trong ngày , tháng ,
và năm , lượng mưa trung bình năm
2-Kỹ năng :
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 17p
6 Cách thức tiến hành
-Lượng hơi nước có trong không khí gọi là độ ẩm không khí
-Không khí có chứa một lượng hơi nước nhất định Không khí càng nóng , càng chứa được nhiều hơi nước ( độ ẩm càng cao)
- Không khí bão hoà hơi nước khi nó chứa 1 lượng hơi nước tối đa
-Sự ngưng tụ hơi nước : không khí bão hoà hơi nước , nếu vẫn được cung cấp thêm hơi nước hoặc bị hoá lạnh thì lượng hơi nước thừa trong không khí sẽ ngưng tụ, đọng lại thành hạt nước , sinh ra các hiện tượng mây, mưa , sường
mù
2- Mưa và sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất
Trang 3GV giảng giải :
Không khí đang ở 30oC và đạt đến độ bão hoà
30g/m3 nhưng vẫn tiếp tục nhận hơi nước từ các
nguồn làm cho không khí thừa ẩm Hoặc đang
ở độ bão hoà không khí lại tiếp xúc với khối khí
lạnh vừa mới di chuyển đến làm nhiệt độ giảm
xuống ( ví dụ giảm xuống 20oC) trong khi
lượng hơi nước đang có vẫn là 30 g/m3 , như
vậy không khí bây giờ trở nên thừa ẩm Lúc này
hơi nước trong không khí sẽ ngưng tụ lại thành
hạt nước
Nếu các hạt nước có kích thước nhỏ được
ngưng tụ trên cao sẽ tạo thành mây , trong
trường hợp các hạt nước này do qúa trình
chuyển động trên mây làm kíchthước lớn dần
lên sẽ rơi xuống đất tạo thành mưa
? Người ta đo lượng mưa và biểu hiện lượng
mưa ở 1 nơi như thế nào ? Yêu cầu HS quan sát
hình 52 và 53 trong SGK
GV giới thiệu qua cách sử dụng thùng đo mưa
Yêu cầu HS xem mục 2-a trong SGK và phát
biểu cách tính lượng mưa tháng, năm, lượng
mưa trung bình năm
Dựa vào bảng thống kê lượng mưa TP Hồ Chí
Minh (trang 63 SGK ) yêu cầu HS tính lượng
mưa cả năm
Gv giới thiệu HS xem và đọc biểu đồ về lượng
mưa ở hình 53 SGK dựa theo các câu hỏi
hướng dẫn trong SGK
Yêu cầu HS quan sát bản đồ phân bố lượng
mưa trên thế giới :
? Những khu vực có lượng mưa dưới 200mm
thuộc vĩ độ nào ?
? Những khu vực có lượng mưa từ
1000mm-2000mm , thuộc vĩ độ nào ?
? Phần lớn lục địa Trái đất có lượng mưa
khoảng bao nhiêu ?
? Nhận xét về sự phân bố lượng mưa trên thế
giới ?
………
a Tính lượng mưa Tb của một địa phương:
Lượng mưa TB năm của 1 địa phương là lấy lượng mưa của nhiều năm cộng lại rồi chia cho số năm:
b Sự phân bố lượng mưa trên thế giới:
Lượng mưa phân bố không đồng đều từ xích đạo về 2 cực Mưa nhiều nhấtở vùng xích đạo, ts mưa nhất là 2 vùng cực bắc, nam
- Sự phân bố mưa : trên Trái Dất , lượng mưa phân bố không đều từ xích đạo về 2 cực
Trang 44 Kiểm tra đánh giá (4p)
-Độ bão hoà trong không khí phụ thuộc vào yếu tố nào ?
-Những khu vực co lượng mưa lớn trên thế giới thường cónhững điều kiện gì về nhiệt độ và vị trí ?
5 Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà(1p)
Làm bài tập trong SGK , xem bài đọc thêm và cho biết về hiện tượng sương mù
V.Rút kinh nghiệm
………
………
………