Kiến thức: • Phân tích được mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người.. TRỌNG TÂM: Quy trình vẽ biểu đồ đường, mối quan hệ giữa dân số, sản lượ
Trang 1Tiết CT: 24
Tuần dạy: 12
Ngày dạy: 01/11/2011
Bài 22: Thực hành: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI
QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC
VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
• Phân tích được mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người
2 Kĩ năng:
• Rèn luyện kĩ năng về biểu đồ trên cơ sở xử lí bảng số liệu
3 Thái độ:
• Bước đầu biết suy nghĩ về các giải pháp phát triển bền vững
II TRỌNG TÂM: Quy trình vẽ biểu đồ đường, mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực
và bình quân lương thực theo đầu người
III.CHUẨN BỊ:
- Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập bản đồ Địa lí 9, thước tỉ lệ, máy tính, bút chì
IV TIẾN TR Ì NH:
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sỉ số và sự chuẩn bị của học sinh.
2 Kiểm tra miệng:
2.1 Nêu những nét chính về tình hình phát triển
công nghiệp vùng Đồng bằng sông Hồng ?
2.2 Ở Đồng bằng sông Hồng, ngô đông được
trồng trong khoảng thời gian nào ?
a Tháng 4 – 7
b Tháng 11 – 2
c Tháng 2 – 5
d Tháng 7 – 10
2.1 (7 điểm)
- Tỉ trọng và giá trị
- Phân bố
2.2 (3 điểm)
- b
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu yêu cầu của
bài học
Hoạt động 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề bài
Giáo viên gọi học sinh khá, giỏi lên bảng, sau đó
hướng dẫn học sinh đó cùng lớp vẽ biểu đồ
đường
Kẻ trục tung (%) mỗi khoảng cách 5%, bắt đầu
tại gốc toạ độ là 100%, kẻ cho đến 135%
Trục hoành (năm), khoảng cách giữa các năm
phải đúng theo tỉ lệ tuỳ chọn
Tính tỉ lệ, dùng thước đo từ trục hoành để vẽ 3
1 Bài tập 1:
Trang 2Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa dân số,
sản lượng lương thực và bình quân lương thực
theo đầu người của vùng Đồng bằng sông
Hồng ? (Tổng sản lượng và bình quân lương
thực đầu người phát triển nhanh hơn dân số)
Hoạt động 3:
Dựa vào biểu đồ đã vẽ và các bài 20, 21 ; cho
biết:
Những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong sản
xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng ?
o Thuận lợi: Đất phù sa có diện tích lớn, khí hậu
phù hợp với tham canh tăng vụ, Lao động dồi
dào, thâm canh giỏi
o Khó khăn: Thời tiết thất thường, đất canh tác
ngày càng giảm
Vai trò của vụ đông trong sản xuất lương thực
-thực phẩm ở Đồng bằng sông Hồng ?
Ảnh hưởng của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới
đảm bảo lương thực của vùng ? (Nông nghiệp
phát triển, bình quân lương thực tăng :
400Kg/người)
2 Bài tập 2:
a Đầu tư thuỷ lợi, cơ khí hoá khâu làm đất, giống cây trồng vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến
b Ngô đông có năng suất cao, ổn định, diện tích đang mở rộng chính là nguồn lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng
c Tỉ lệ tăng dân số giảm nhanh đảm bảo lương thực cho vùng, đồng thời một phần dành cho xuất khẩu
4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
4.1 Tóm tắt lại phương pháp vẽ biểu đồ trên cơ sở xử lí số liệu (chuyển từ số liệu sang kênh hình) về mối quan hệ giữa dân số và sản lượng lương thực
4.2 Vấn đề dân số và lương thực được quan tâm hàng đầu ở Đồng bằng sông Hồng là vì:
a Có thủ đô Hà Nội, trung tâm văn hoá – xã hội – kiinh tế của cả nước
b Dân số đông và đất nông nghiệp ít so với cả nước
c Lúa là lương thực chủ yếu
d Cả 3 vấn đề trên
Đáp án: 4.2 ( b ).
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Học bài, làm bài tập 1, 2 trang 30, 31 - Tập bản đồ Địa lí 9
Chuẩn bị bài 23: “Vùng Bắc Trung Bộ”:
- Kể tên các tỉnh của vùng Bắc Trung Bộ theo thứ tự từ Bắc vào Nam ?
- Đặc điểm chung về địa hình các địa phương vùng Bắc Trung Bộ ?
- Tiềm năng rừng của Bắc Trung Bộ ?
- Các khoáng sản nào đã khai thác ở Bắc Trung Bộ ?
- Vùng Bắc Trung Bộ cá bao nhiêu dân tộc cư trú ? Phân bố ?
- Hoạt động kinh tế ở miền núi và gò đồi phía tây vùng Bắc Trung Bộ như thế nào ?
V RÚT KINH NGHIỆM: